【篇一】
藍(lán)天、白云，山清水秀，兩個(gè)白人男士在捕魚(yú)。一個(gè)劃船，讓水波蕩漾；另一個(gè)撒網(wǎng)，讓肥肥嫩嫩的魚(yú)兒跟他回家……
聽(tīng)我的描述，你一定以為這是動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面吧！其實(shí)不是，是《森林報(bào)—夏》的封面。一看到封面，我就被這本書(shū)所吸引。
看到這本書(shū)后，知道夏天的森林中住著各種各樣的居民。既有四處作惡的“森林大盜”猞猁，也有勇斗貓頭鷹的烏鴉。不但動(dòng)物們?yōu)榱俗约旱纳娑嗷?zhēng)斗，就連樹(shù)木之間也展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)……
我很想去看看書(shū)里面提到小鳥(niǎo)�？墒乾F(xiàn)實(shí)中，我一走到鳥(niǎo)的身邊，鳥(niǎo)兒早已逃之夭夭。
她們是不是害怕我？我不知道。她們是不是很喜歡自由？我想是的。所以，我以后只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看小鳥(niǎo)，不會(huì)去打擾她們。
無(wú)論是動(dòng)物，還是人類(lèi)，都是地球媽媽的孩子，都應(yīng)該用真心換真心。這是我從《森林報(bào)—夏》學(xué)到的重要的東西。
【篇二】
我讀了阿里巴巴這篇故事之后，感觸非常深。阿里巴巴很樂(lè)于助人，柯西木不但不貪財(cái)，而且很瞧不起弟弟阿里巴巴�？挛髂镜钠拮雍軙�(huì)搶阿里巴巴的風(fēng)頭，莫吉娜用自己的智慧打敗了四十大盜。
我讀了這篇故事得出一些啟示：不能膽小如鼠，不能被敵人強(qiáng)大的外表嚇到。有天。阿里巴巴牽著毛驢到森林深處砍柴，看完柴后打算離開(kāi)的時(shí)候，突然后面追來(lái)了四十大盜，正當(dāng)四十大盜快要靠近阿里巴巴的時(shí)候，阿里巴巴靈機(jī)一動(dòng)，順便塊數(shù)爬到茂密的大樹(shù)上，呆呆地看著。阿里巴巴這才化險(xiǎn)為夷。
這個(gè)故事告訴我們碰到困難的時(shí)候要冷靜，不能慌張，一慌張就想不出對(duì)策。在考試中也一樣的，不能慌張，一慌張的話(huà)就很可能會(huì)出錯(cuò)哦!
【篇三】
施老師在我期末的評(píng)語(yǔ)上說(shuō)到了“仲永”這個(gè)人，爸爸就給我找來(lái)了《傷仲永》這一篇文章。我看完之后很有感觸，我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)《傷仲永》。
方仲永出生于一個(gè)農(nóng)耕家庭。仲永五歲時(shí)，忽然想要文房四寶，借到之后，立刻寫(xiě)了四句詩(shī)。后來(lái)仲永的爸爸就不再讓仲永學(xué)習(xí)，整天到別人家讓仲永作詩(shī)。所以，仲永長(zhǎng)大之后，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)，就變成一個(gè)普通人了。
老師寫(xiě)給我仲永這個(gè)孩子，是想讓我通過(guò)不斷努力，成為一個(gè)有用的人，不要像后來(lái)的仲永一樣成為普通人，所以施老師讓我好好學(xué)習(xí)，不會(huì)丟三落四，爭(zhēng)取一直成為小時(shí)候的仲永。
我在五年級(jí)會(huì)在語(yǔ)文這一方面更加進(jìn)步，字跡不再龍飛鳳舞，也不再所有課上開(kāi)小差。語(yǔ)文作業(yè)涂涂改改，作業(yè)不會(huì)敷衍老師。
老師，看我五年級(jí)的表現(xiàn)吧！
