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滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文課件:《兒歌兩首》

時(shí)間:2019-06-11 10:41:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文課件:《兒歌兩首》#】課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),巧設(shè)課件,激發(fā)興趣,可以給語文學(xué)習(xí)動(dòng)力;情注文本,感受語文體溫,則可以讓語文學(xué)習(xí)成為生活需要。下面是®無憂考網(wǎng)整理分享的滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文課件:《兒歌兩首》,歡迎閱讀與借鑒。

  
篇一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)本課生字10個(gè)。

  2、能正確朗讀兒歌二首。

  3、了解螢火蟲的特點(diǎn)。

  4、了解十二生肖的順序。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解螢火蟲的特點(diǎn)。了解十二生肖的順序。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解十二生肖的順序。并知道自己以及爸爸媽媽的生肖

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、多媒體課件

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話揭題

  1、板書:兒歌我們以前學(xué)過哪些兒歌?

  2、補(bǔ)充課題:兒歌兩首

  3、齊讀課題

  二、學(xué)習(xí)第一首兒歌

  1、猜謎:一位小姑娘,電燈裝身上,夜里出門去玩耍,燈光一閃又一亮。

  2、猜謎:生在天地玄黃,身穿珠寶夜光,不怕云騰致雨,只怕露結(jié)為霜。

  3、出示謎底:螢火蟲學(xué)習(xí)“螢”:讀準(zhǔn)后鼻音,字形下面是“蟲”字。介紹螢火蟲

  4、今天我們學(xué)習(xí)的第一首兒歌是葉圣陶老爺爺寫的一首兒童詩。

  5、簡(jiǎn)介葉圣陶:教育家“捧著一顆心來,不帶半根草去。他曾經(jīng)寫過許多兒童喜愛的作品如:《快樂王子》、《稻草人》。

  6、出示第一首兒歌

  7、指名讀一讀

  8、學(xué)習(xí)“裁縫”

  9、自由讀兒歌,齊讀兒歌

  10、晚上,螢火蟲飛行的時(shí)候像什么?交流評(píng)議

  11、有感情地朗讀第一首兒歌

  12、試著背一背

  三、學(xué)習(xí)第二首兒歌

  1、你知道十二生肖嗎?下面我們學(xué)習(xí)十二生肖兒歌

  2、出示兒歌內(nèi)容

  3、自由讀兒歌,自學(xué)生字

  4、學(xué)習(xí)生字

  5、齊讀兒歌

  6、指名讀兒歌

  7、你能為十二生肖排隊(duì)嗎?(出示生肖卡片,讓學(xué)生按順序排一排)

  8、了解傳說

 。1)為什么沒有貓這一生肖?

 。2)老鼠怎么排列12生肖之首?

  9、練習(xí)朗讀第二首兒歌

  10、試著背一背

  11、做動(dòng)作表演。

  四、復(fù)習(xí)鞏固

  1、朗讀課文

  2、背誦二首兒歌

  3、說說十二生肖順序五、拓展作業(yè)回家后,了解爸爸媽媽的生肖,以及他們有什么性格特點(diǎn),明天課堂上交流。

  六、布置作業(yè)

  1、了解有關(guān)螢火蟲的知識(shí)。

  2、收集有關(guān)12生肖的傳說,講一講。

  板書設(shè)計(jì):

  兒歌兩首

  一位小姑娘,電燈裝身上,夜里出門去玩耍,燈光一閃又一亮。

  螢火蟲鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬

  

篇二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)讀“螢、裁、縫、肖、鼠、吼、抖、蛇、扭、肥”10個(gè)生字。積累“裁縫、生肖、筋斗”等詞語。

  2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首,并選擇其中一首背誦。

  3、了解螢火蟲的特點(diǎn)和十二生肖的順序。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)生字和詞語,能正確朗讀課文,并能選擇其中一首背誦。

  2、了解螢火蟲的特點(diǎn)和十二生肖的順序。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件。

  2、生字卡片。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題

  1、師:小朋友們,你們喜歡兒歌嗎?你能試著來背誦一首嗎?生交流

  2、今天,我們還要再來學(xué)習(xí)兩首兒歌,揭示課題:38兒歌兩首

  3、齊讀課題

  二、學(xué)習(xí)第一首兒歌《螢火蟲》

  1、出示:螢火蟲

 。1)指名讀

  (2)學(xué)習(xí)生字“螢”(正音、螢火蟲是一種昆蟲,所以字里有個(gè)“蟲”)

  (3)出示圖片,介紹螢火蟲

  2、讀讀詩歌,想一想,小小的螢火蟲們飛到了哪些地方,用筆把它到過的地方圈一圈。

  3、出示詩歌,學(xué)習(xí)生字:裁、縫(裁:換部首;縫:為什么是絞絲旁?裁縫的縫讀輕聲)

  4、開火車讀詩歌,每人讀一句

  5、交流,字體變紅:西、東;河邊上;樹林里;張家強(qiáng);李家墻

  6、過渡:螢火蟲多快樂、多忙碌啊。它飛到了——看見——(引讀)

  7、指名讀—小組讀—師生合作讀

  8、嘗試背誦三、學(xué)習(xí)第二首兒歌《十二生肖》

  1、出示謎語,揭示謎底,學(xué)習(xí)生字:肖

  2、齊讀課題

  3、讀兒歌,邊讀邊圈出十二生肖,記一記它們的順序。

  4、學(xué)習(xí)生詞:老鼠、吼叫、抖動(dòng)、毒蛇、扭動(dòng)、肥胖、加油、筋斗鼠:田字格書寫,生書空抖:換部首扭:丑的筆順

  5、交流,出示媒體

  6、試著記順序

  7、指名讀詩歌、合作讀詩歌、齊讀詩歌

  8、這些動(dòng)物各自有什么特點(diǎn)?

  四、作業(yè)布置

  板書:

  兒歌兩首

  西、東

  河邊上、在做夢(mèng)

  樹林里、睡正濃

  張家墻、忙裁縫

  李家墻、做夜工

  鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬