教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字：“虹、夏、全、現(xiàn)、道、美、麗、彩”，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。
2．初讀課文了解內(nèi)容，理解“夏天、出現(xiàn)、美麗、彩虹”等詞的意思。
3．能正確地朗讀課文。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，結(jié)合說話訓(xùn)練，學(xué)習(xí)字詞
�。�1）聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)字詞。
A.現(xiàn)在是什么季節(jié)？
夏天是一年中ZUI熱的季節(jié)，常常要下雷雨。
B.學(xué)生詞：夏，師范寫“夏”，學(xué)生書寫。
�。�2）看幻燈，欣賞畫面，學(xué)字詞。
雷雨過后的景色是怎樣的呢？請(qǐng)看幻燈片。
A.雷雨過后出現(xiàn)了什么？學(xué)習(xí)：道。彩虹。師范寫“彩”“道”，學(xué)生書寫。
a.你能用一個(gè)詞來(lái)形容彩虹？看板書“一道（）的彩虹”。學(xué)習(xí)：美麗。師范寫“美”。
b．彩虹美在哪里？
顏色：紅橙黃綠青藍(lán)紫
�。ǔ鍪静屎鐖D，認(rèn)識(shí)各種顏色并進(jìn)行說話訓(xùn)練：彩虹的顏色真多，有......）
形狀：用“像”說話。師范寫“像”，學(xué)生書寫。
c.串詞語(yǔ)描述，夏天的午后，下了一陣?yán)子�，太�?yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座七彩的橋。
學(xué)習(xí)：“現(xiàn)”。自己分析字形。
B.雷雨后的景色中，還有什么景物也很美呢？（山、樹、稻子、玉米等）課文中是怎樣描寫這些景物呢？今天我們學(xué)習(xí)第35課虹，齊讀課題。
C.請(qǐng)小朋友找出描寫山、樹、稻子、玉米等景物的句子讀一讀。學(xué)習(xí)：全。分析字形。
�。ǘ┳x通課文
（1）指名讀課文。（讀錯(cuò)的字音糾正，難讀的句子跟讀。）
（2）齊讀課文。
�。ㄈ┳鳂I(yè)
�。�1）每個(gè)生字書寫3個(gè)。
�。�2）課堂作業(yè)本第1題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、借助媒體復(fù)習(xí)生字新詞，讀懂課文中意思難懂的句子。
2、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己提出問題，思考討論，學(xué)懂課文內(nèi)容。
3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受雷雨后天空大地美麗的景色，感受彩虹的美，初步培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文中兩句比喻句。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己學(xué)懂課文，感受雨后大地美麗的景色，感受彩虹的美麗。
課前準(zhǔn)備：
自制多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、借助媒體復(fù)習(xí)字詞
1、媒體演示學(xué)生做摘蘋果認(rèn)生字的游戲。
2、認(rèn)讀詞語(yǔ)練習(xí)用“美麗”說一句話。
二、觀看錄象初知內(nèi)容
1、導(dǎo)入：夏天到，雷雨多是一種有趣的自然現(xiàn)象。那么雷雨過后，大地天空中會(huì)出現(xiàn)哪些變化呢？請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看下面一段錄象。
2、學(xué)生各自交流。
句式說話：雷雨過后。
三、學(xué)習(xí)課文品讀感悟
1、學(xué)習(xí)第一段
�。�1）#課件# #浙教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《虹》#：雷雨過后，空氣新鮮，天氣涼爽，景色美麗。今天，老師向小朋友介紹一段寫雷雨過后大地美麗景色的話，希望小朋友能喜歡。
�。�2）媒體顯示課文第一段，學(xué)生邊自由讀邊思考有幾句話？
�。�3）齊讀第一句話，想：從這一句話中你讀懂了什么？
�。�4）學(xué)習(xí)第二句“山啊，樹啊，好像洗了個(gè)澡�！�
�、僮x一讀有什么問題問嗎？
�、诶蠋熣韺W(xué)生的問題，圍繞問題小組討論學(xué)習(xí)
�、劢涣饔懻撉闆r設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)
明白句意誰(shuí)好象給誰(shuí)洗了個(gè)澡？
觀察說話雷雨過后，山____________，樹_____________。
想象說話假如山樹會(huì)說話，他們會(huì)說些什么？
嘗試美讀學(xué)習(xí)用高興喜歡的語(yǔ)氣朗讀。
�。�5）同上學(xué)習(xí)第三句“稻子啊，玉米啊，全都喝了個(gè)飽�！�
交流討論情況時(shí)設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)
觀察比較展示雨前雨后兩張玉米苗照片，讓學(xué)生辨認(rèn)哪張是雨前的玉米苗？哪張是雨后的玉米苗？為什么？
理解字詞雨水來(lái)了，干渴的玉米苗會(huì)怎么樣喝水？你是怎么理解“喝了個(gè)飽”？
想象說話玉米苗喝飽了雨水，長(zhǎng)得更好了。到了秋天是怎么樣的？
嘗試美讀用高興喜悅的語(yǔ)氣朗讀。
�。�6）學(xué)習(xí)遷移說說雷雨過后大地還有地方發(fā)生了變化？（有能力的小朋友自己聯(lián)系生活說一說，有困難的小朋友可從老師給你的四幅圖中任選一幅說一說）
�。�7）朗讀背誦第一段。
2、學(xué)習(xí)第二段
�。�1）#課件# #浙教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《虹》#：雷雨過后大地發(fā)生了好大的變化，天上也非常的美。
�。�2）觀察感受彩虹外形美
媒體展示彩虹圖：說說天上有什么？你能用一至兩句話夸一夸彩虹嗎？
（3）品讀感受彩虹的語(yǔ)句美
朗讀課文句子“天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫�！闭f說你認(rèn)為哪些地方寫得好？
句子練習(xí)：彩虹的顏色真多�。∮衉________________。
�。�4）領(lǐng)悟彩虹蘊(yùn)藏的科學(xué)道理
觀看錄象討論彩虹為什么有那么多的顏色？彩虹是誰(shuí)畫出來(lái)的？
評(píng)議下面三句話哪一句說得更有科學(xué)性？
�、倮子赀^后，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
�、谔�(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
�、劾子赀^后，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
�。�5）理解比喻句
“是誰(shuí)飛上藍(lán)天，畫成了這座七彩的橋？”
理解句子什么像什么？
觀察比較媒體展示“彩虹”圖和“橋”圖，說說彩虹和橋哪些方很相象？哪些地方不相象？
觀察想象假如你在彩虹上，你ZUI想做的事上什么？
朗讀訓(xùn)練自由讀——指名讀——比讀——齊
（6）朗讀背誦第二段
四、揭示課題總結(jié)全文
1、今天，老師帶著小朋友學(xué)習(xí)了雷雨過后，天上地上美麗的景色，尤其是感受了彩虹的美麗。誰(shuí)來(lái)給這兩段話取一個(gè)好聽的名字？
2、揭示課題
3、齊讀課文
4、總結(jié)全文大自然到處都有美麗的事物，只有細(xì)心觀察的小朋友才能發(fā)現(xiàn)大自然的美麗。愿每一個(gè)小朋友都能用自己的小眼睛找到更多美麗的東西。
五、作業(yè)背誦全文
課后練習(xí)2
