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小學(xué)教資教育教學(xué)知識(shí)考點(diǎn)精髓:班級活動(dòng)的基本類型

時(shí)間:2019-06-25 14:20:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  (一)班會(huì)

  班會(huì)是比較固定的班級活動(dòng)形式,一般都排在課表中,每周。由班主任、班委會(huì)成員或其他同學(xué)主持。依據(jù)是否有明確教育主題分為主題班會(huì)和常規(guī)班會(huì)兩種形式。主題班會(huì)通常進(jìn)行主題教常規(guī)班會(huì)總結(jié)班級工作,布置班級計(jì)劃,討論集體建設(shè)情況等。

  1.在主題班會(huì)的類型里,從活動(dòng)類型看,可以分為這樣幾種類型:

  (1)體驗(yàn)型:這是常見的一種類型,也就是我們在主題班會(huì)里面通過對一個(gè)主題比較深入的體驗(yàn),來使學(xué)生達(dá)到對這個(gè)主題的深入理解。

  (2)討論型:對一個(gè)問題進(jìn)行深入地討論。

  (3)表演型:這種類型現(xiàn)在很多班級活動(dòng)里面經(jīng)常被老師采用。比如現(xiàn)在我給大家展示的是一個(gè)體驗(yàn)型的班會(huì)。心理劇和道德情景劇在我們學(xué)校班級活動(dòng)里面經(jīng)常要采用,這個(gè)道德情景劇就是要讓學(xué)生在班級活動(dòng)——這個(gè)主題班會(huì)過程當(dāng)中,通過角色的扮演去體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的道德情景。

  (4)敘事型:通過一個(gè)事件、故事的講述調(diào)動(dòng)大家對這個(gè)故事的體驗(yàn),喚起大家的共鳴。

  (5)綜合型:以上介紹的體驗(yàn)性、討論型、表演型還有敘事型,實(shí)質(zhì)上都是一種理論上的劃分,在真正的主題班會(huì)類型里面往往是一種綜合型。比如做一個(gè)感恩主題的班會(huì),在這個(gè)過程當(dāng)中會(huì)用到敘事、討論、體驗(yàn)等方式。

  2.從主題來劃分,可以分為這樣幾種類型:

  (1)日常主題:這是常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會(huì)的主題來使用。

  (2)政治主題:像我們以“八榮八恥”為主體所進(jìn)行的主題班會(huì),就是屬于政治主題。

  (3)階段性主題:階段性的主題在我們學(xué)校的各個(gè)年級段都會(huì)使用到。比如在初中這個(gè)階段,學(xué)生在面臨中考的時(shí)候會(huì)有很大的心理壓力,而且很多學(xué)生在中考以前也會(huì)有很多需要解決的心理問題。在這個(gè)階段,老師組織“怎樣以正確的心態(tài)去應(yīng)對中考?”那么就是屬于一個(gè)比較典型的階段性主題班會(huì)。

  (4)節(jié)日性主題:在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會(huì)的主題,像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)等等。

  (二)科技活動(dòng)

  班級的科技活動(dòng)可以通過科技班(隊(duì))會(huì)、科技參觀、科技興趣小組三種形式來進(jìn)行。

  (三)文體活動(dòng)

  班級內(nèi)開展文體活動(dòng),可以活躍班級氣氛,增進(jìn)集體團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。聯(lián)歡會(huì)是經(jīng)常采用的文藝活動(dòng)形式。其他還有生日會(huì)、營火晚會(huì)、朗誦或辯論賽、班級才藝展示或大賽等。

  (四)節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)

  利用中秋、國慶、父親節(jié)、母親節(jié)、“一二?九”等中外傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展歌詠比賽、感念親情活動(dòng)。進(jìn)行愛國、感恩等相關(guān)主題的教育是班級活動(dòng)的一大類型。

  (五)課外閱讀活動(dòng)與各科教師相配合

  推薦閱讀書目,建立班級圖書室或圖書角,定期或不定期召開讀書心得體會(huì),開展好書推薦等活動(dòng)。擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

  (六)其他班級活動(dòng)

  包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),知識(shí)或智力競賽,自我服務(wù)性勞動(dòng),社會(huì)公益勞動(dòng),社會(huì)調(diào)查或參觀等。