【#課件# #滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》#】課件在語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用，它對(duì)于提高教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識(shí)容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用，為語(yǔ)文教學(xué)打開(kāi)了更加廣闊的新天地。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》，歡迎閱讀與借鑒。

　　【篇一】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)和能力方面：通過(guò)多種形式的朗讀課文，使學(xué)生能正確、流利有感情地朗讀課文，了解小姑娘通過(guò)做事情使自己不斷長(zhǎng)大。

　　2、過(guò)程與方法方面：通過(guò)教給預(yù)習(xí)、合作、朗讀的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)和探究精神，提高朗讀水平。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面：緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)小姑娘理解、體諒、關(guān)心、體貼父母的思想。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得長(zhǎng)大不僅是身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人、照顧別人；體會(huì)小姑娘關(guān)心體貼父母的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自理的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生預(yù)習(xí)課文；教師準(zhǔn)備寫(xiě)有合作學(xué)習(xí)提示的小黑板。

　　教學(xué)步驟：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：一年級(jí)我們學(xué)了《我又長(zhǎng)大一歲》這篇課文，同學(xué)們還記得嗎？（記得）是��！時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們已是三年級(jí)的學(xué)生了，你們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎？你們?cè)敢忾L(zhǎng)大嗎？（隨機(jī)指名說(shuō)）

　　師：今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》。出示課題，板書(shū)，齊讀。

　　二、學(xué)習(xí)“不愿長(zhǎng)大”部分

　　1、師：小姑娘為什么不愿長(zhǎng)大？能不能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。指名說(shuō)。要求根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)。

　　2、找出課文講小姑娘不愿長(zhǎng)大的自然段。（第七自然段）

　　3、師：可以說(shuō)課文的前七段都是寫(xiě)小姑娘不愿長(zhǎng)大的。板書(shū)：不愿長(zhǎng)大。

　　4、分角色讀1---7自然段。師讀旁白，男生讀媽媽的話，女生讀小姑娘的話。

　　5、同桌分角色讀。不讀旁白，一位當(dāng)小姑娘，一位讀媽媽。

　　6、指名同桌讀。

　　7、師提示語(yǔ)氣詞，指導(dǎo)讀。小姑娘從奇怪地問(wèn)、不明白地問(wèn)到不高興地說(shuō)，媽媽從耐心地解釋到有點(diǎn)不耐煩了。

　　8、生齊讀。

　　三、學(xué)習(xí)“愿意長(zhǎng)大”部分

　　1、找一找哪些句子能看出小姑娘其實(shí)是愿意長(zhǎng)大的。用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。生邊讀邊標(biāo)。

　　2、自由說(shuō)。（文中第9、10、11自然段各有一句）

　　3、師：從這些句子可以看出，小姑娘是愿意長(zhǎng)大的。板書(shū)：愿意長(zhǎng)大。

　　4、師：剛剛小姑娘才因?yàn)閶寢寷](méi)帶她去動(dòng)物園而不高興，現(xiàn)在卻愿意長(zhǎng)大了，什么原因？大家找找課文。（她心疼媽媽。）誰(shuí)能用“心疼”說(shuō)句話。指名說(shuō)。

　　5、師引讀：她心疼媽媽啊，她對(duì)媽媽說(shuō)：„„（指名讀）

　　6、師：我們一起當(dāng)小姑娘，心疼地對(duì)媽媽說(shuō)，好嗎？

　　7、齊讀小姑娘的話。

　　8、師：可以看出小姑娘愿意長(zhǎng)大的原因是心疼媽媽。板書(shū)：心疼媽媽。

　　9、師：小姑娘心疼媽媽而愿意長(zhǎng)大，有沒(méi)有長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)成什么樣的？（高個(gè)、漂亮）板書(shū)：高個(gè)漂亮師：小姑娘心里高興嗎？帶著高興的心情讀一讀這一自然段。生有感情朗讀。

　　四、合作學(xué)習(xí)“怎樣長(zhǎng)大”

　　小黑板出示：小組合作學(xué)習(xí)“小姑娘是怎樣長(zhǎng)大的呢？”

　　1、小組齊讀9――12自然段。

　　2、小組討論解決問(wèn)題。

　　小組合作學(xué)習(xí)。

　　自由反饋。師歸納：通過(guò)做事情。板書(shū)：做事情。

　　1、小姑娘做了那些事？讀第9自然段。生反饋。指導(dǎo)朗讀。讀出不同的語(yǔ)氣。齊讀第9自然段。

　　2、指名讀10――11自然段。用喜歡的符號(hào)標(biāo)出小姑娘做的事情。指導(dǎo)朗讀。讀出小姑娘關(guān)心體貼媽媽的感情。同桌讀。

　　3、男女生比賽讀。

　　4、師：難怪大家都贊美她：善良能干。相機(jī)板書(shū)。

　　五、拓展延伸，深化情感

　　出示書(shū)中插圖。

　　師：面對(duì)這么善良、能干的小姑娘，我們有什么話對(duì)她說(shuō)呢？生自由說(shuō)。

　　六、布置作業(yè)。

　　寫(xiě)下想對(duì)小姑娘的話：小姑娘，我想對(duì)你說(shuō)„„

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　不愿長(zhǎng)大的小姑娘

　　不愿長(zhǎng)大愿意長(zhǎng)大高個(gè)漂亮善良能干

　　

【篇二】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得長(zhǎng)大不僅指身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，承擔(dān)責(zé)任。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，懂得長(zhǎng)大不僅指身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，承擔(dān)責(zé)任。

　　教學(xué)方法：

　　談話法引導(dǎo)法講授法

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自主探究合作交流

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、歌曲欣賞，談話導(dǎo)入。

　　師：同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌曲。（放音樂(lè)）聽(tīng)完了，有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)這首歌唱了什么？

　　生：唱的小松鼠快長(zhǎng)大

　　師：對(duì)，說(shuō)的非常好，這首歌曲的名字就叫做《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》，唱出了小松樹(shù)想要快快長(zhǎng)大的愿望，那同學(xué)們，你們想長(zhǎng)大嗎？為什么？

　　生：想（不想）………..

　　師：同學(xué)們師是各有各的想法，有一個(gè)小姑娘呀她開(kāi)始不愿意長(zhǎng)大，可后來(lái)她又希望自己快快長(zhǎng)大，這是為什么呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》，到課文中去尋找答案。

　　二、展示目標(biāo)，明確任務(wù)

　　聽(tīng)錄音跟著輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文講了一件什么事？

　　三、精讀解疑、品讀感悟

　　1、（自學(xué)提示一：）自學(xué)內(nèi)容：第1—7自然。

　　自學(xué)方式：分角色朗讀、獨(dú)立思考思考：小姑娘為什么不愿長(zhǎng)大？在生活中，如果你的爸爸媽媽工作忙時(shí)，不能帶你去玩，你會(huì)怎么想？#課件# #滬教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件：《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》#：小姑娘后來(lái)發(fā)生了什么變化呢？

　　2、（自學(xué)提示二：）自學(xué)內(nèi)容：第8—12自然段。

　　自學(xué)方式：自讀、同桌討論思考：課文哪些句子表現(xiàn)了小姑娘想長(zhǎng)大的愿望？用“_________”畫(huà)出來(lái)。自學(xué)時(shí)間：5分鐘

　　師：她不是不愿意長(zhǎng)大嗎？為什么會(huì)有這么大的變化呢？

　　師：如果是你，你會(huì)怎么做？（體會(huì)小姑娘是因?yàn)樾奶蹕寢專(zhuān)�關(guān)心媽媽?zhuān)瑦?ài)媽媽?zhuān)�才越�?lái)越盼望自己長(zhǎng)大。）

　　3、齊讀后一自然段

　　師：為什么她覺(jué)得長(zhǎng)大的感覺(jué)也不錯(cuò)？

　　師：認(rèn)真觀察課文兩幅插圖中小姑娘的變化，你想對(duì)她說(shuō)些什么？

　　四、單元回歸拓展延伸

　　師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，小姑娘善良，能干，獨(dú)立，懂事，能夠幫助媽媽做許許多多的事情，那同學(xué)們和小姑娘做一個(gè)對(duì)比，小姑娘會(huì)做的事情，你會(huì)做嗎？除了這些，你還會(huì)做些什么？

　　師：小姑娘是怎樣長(zhǎng)大的？“長(zhǎng)大”是什么意思？暢所欲言：在你成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，滿意的一件事是什么？傷心的一件事是什么？想做的一件事是什么？學(xué)生回答

　　師：我們的同學(xué)也挺不錯(cuò)的，但是還有許多不足的地方要向小姑娘學(xué)習(xí)，成為一個(gè)能獨(dú)立生活，自己的事情自己做，為父母分擔(dān)，勤勞的好孩子。

　　師：帶著感情朗讀全文，在讀中體會(huì)小姑娘的成長(zhǎng)經(jīng)歷。