国产18禁黄网站免费观看,99爱在线精品免费观看,粉嫩metart人体欣赏,99久久99精品久久久久久,6080亚洲人久久精品

蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《小池塘》

時(shí)間:2019-07-12 11:09:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《小池塘》#】課件中包含了課文中的所有內(nèi)容以及該課文的寓意?扇嫣嵘⒆觽儗(duì)于語(yǔ)文的興趣。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的。下面是©無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的部編本二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《傳統(tǒng)節(jié)日》,歡迎閱讀與借鑒。

 
篇一

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

  2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的明雨麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能有感情地朗讀、背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  記學(xué)生在讀中感悟,理解詞語(yǔ),課文。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、能正確、流利地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字,并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。

  教具準(zhǔn)備:

  生字卡片、多媒體課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  1、第2課《雨點(diǎn)》,大家能背一背嗎?

  2、雨點(diǎn)落進(jìn)小池塘里怎么樣?小池塘在你印象中是什么樣?

  3、春天來(lái)了,跟老師到小池塘去看一看,好嗎?

  二、看圖范讀課文。

  1、(多媒體課件播放:小池塘畫(huà)面)我們來(lái)到了池塘邊,你看到了什么?

  2、配樂(lè)朗讀課文,學(xué)生邊看屏幕,邊聽(tīng)配樂(lè)課文。

  3、你喜歡小池塘嗎?我們打開(kāi)書(shū),讀課文,相信你也會(huì)跟剛才的阿姨讀得一樣好的。

  三、初讀課文。

  1、自讀課文。

 。1)把課文中生字字音讀準(zhǔn),句子讀通。

 。2)一邊讀課文,一邊畫(huà)小節(jié)號(hào)和生字詞。

  2、學(xué)生按要求讀課文,老師巡視指導(dǎo)。

  3、檢查自學(xué)效果。

  Jiě jiē chuī qì bō zhī xiān

 。ǔ鍪旧衷~)姐姐吹氣水波一只鮮紅

  lú wěi jié yìn gé zhū

  蘆葦睫毛倒映白鵝珍珠

 。1)正音。

  “吹”、“只”、“珠”:讀翹舌音。

  “映”:讀后鼻音。

  “蘆”:讀邊音。

  “姐姐”:第2個(gè)“姐”要讀輕聲。

  (2)指名讀,開(kāi)火車(chē)讀,齊讀。

  4、把這些生字詞帶入課文中,再讀讀課文,力求把課文讀正確、流利。

  5、指名分節(jié)朗讀課文,師生共同糾正。

  6、你喜歡哪一個(gè)自然段?能讀給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?比賽讀。

  7、通過(guò)讀,你讀懂了什么?還有什么不懂?

  8、配樂(lè)全班朗讀課文。

  四、教學(xué)生字。

  1、(出示字卡)再次鞏固生字的字音。

  2、教學(xué)新偏旁。

  今天,我們又要學(xué)會(huì)3個(gè)新偏旁。

  “姐姐”:是女字旁,看一看,跟“女奶什么區(qū)別?

 。▽(duì),第3筆橫改為提,并且不能出頭。)

  為什么會(huì)是女字旁呢?

  吹:想一想,它是什么偏旁?為什么是口字旁呢?

  鮮:“魚(yú)字旁”。跟讀兩遍。它跟“魚(yú)”字有什么區(qū)別?

  3、看課后筆順表,自學(xué)生字筆順。

  4、你用什么辦法來(lái)記住這些生字的呢?

  五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

  1、觀察田字格的生字,想想怎樣才能把它們寫(xiě)美觀?師作重點(diǎn)指導(dǎo)如下的字。

  吹、波:左窄右寬。

  姐:女字旁要寫(xiě)得長(zhǎng)而窄。

  鮮:左右等寬。

  氣:后一筆要有彈性。

  2、師范寫(xiě)生字,生描紅。

  3、生臨寫(xiě)生字,師巡視指導(dǎo)。

  教學(xué)后記:

  “吹”字較難記。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、對(duì)文中字詞的理解,感悟春天的小池塘的明麗。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、畫(huà)紙、彩筆。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、上節(jié)課,我們初步領(lǐng)略了春天小池塘美麗的景色。小池塘給你留下了什么印象?

  2、今天,我們來(lái)細(xì)細(xì)欣賞。

  二、細(xì)讀第1、2自然段。

  1、小池塘什么樣呢?自讀第1、2自然段。

  2、你喜歡這個(gè)小池塘嗎?為什么?

  3、下面老師請(qǐng)小朋友當(dāng)畫(huà)家,邊讀課文,邊用彩筆把課文第1、2自然段畫(huà)出來(lái)。

  4、生紛紛認(rèn)真讀課文,邊讀邊準(zhǔn)備畫(huà)面。師在學(xué)生邊讀邊畫(huà)時(shí)巡視指導(dǎo)。

  5、同座位同學(xué)互相讀書(shū)、糾正。

  6、師選幾張畫(huà)貼在黑板上,學(xué)生互相評(píng)議。(邊評(píng)議邊讀相應(yīng)的課文,評(píng)議,再讀。)

  7、這些小朋友畫(huà)得多好!當(dāng)你們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí),你想到了什么?

  8、小朋友,看了你們的畫(huà),聽(tīng)了你們的評(píng)論,老師確實(shí)感到你們已經(jīng)把課文的美讀懂了。

 。1)下面我們各自把課文連起來(lái)讀一讀,不僅要讀熟,而且要把小池塘的美讀現(xiàn)出來(lái)。

 。2)自讀,指名讀,評(píng)議,比賽讀,評(píng)議,再讀。齊聲有感情地朗讀第1、2自然段。

  9、拓展訓(xùn)練。

 。1)書(shū)上的比喻用得好嗎?準(zhǔn)確嗎?為什么?(滲透比喻句的概念,比喻體與被比喻體之間的關(guān)系。

 。2)除了白云、太陽(yáng)、月牙、星星之外,還會(huì)有什么景物倒映在池塘里?又是什么樣的呢?

 。3)生互相;討論、交流。指名說(shuō)。

  三、教學(xué)第3自然段。

  1、看到這么美的景色,你們要怎樣贊美小池塘呢?(齊聲有感情地朗讀第3自然段)

  2、“五彩”的世界有什么顏色?

  (許多顏色在一起,我們就可以用一個(gè)詞來(lái)概括,齊讀“五彩?)

  四、有感情朗讀、背誦課文。

  1、(多媒體課件播放小池塘的畫(huà)面)這第美的池塘,能為它配音嗎?自讀。

  2、每組選一個(gè)代表比賽。

  3、現(xiàn)在我們不用書(shū),還能為它配音嗎?試試看。

  4、學(xué)生看畫(huà)面自背。

  5、讓我們一齊來(lái)贊美這個(gè)小池塘,全班齊背課文。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  白云白鵝

  3、小池塘太陽(yáng)氣球五彩的世界

 。ù笱劬Γ┰卵佬〈

  星星珍珠

  

篇二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

  2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、感受春天到來(lái)時(shí)小池塘的明雨麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能有感情地朗讀、背誦課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  記學(xué)生在讀中感悟,理解詞語(yǔ),課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、以圖激情,導(dǎo)入課題

 。ǔ鍪緢D畫(huà):小池塘)這不是奔騰的江河,更不是浩瀚的海洋,這是什么?池塘前面加上一個(gè)“小”字,池塘顯得更可愛(ài)了。(板書(shū)課題)

  你想來(lái)讀一讀嗎?指讀課題。齊讀課題。(引導(dǎo)學(xué)生讀出小池塘美麗可愛(ài)的樣子)

  【課題是文章的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)孩子理解了池塘“小”得可愛(ài)之時(shí),孩子就已經(jīng)進(jìn)入了課文的意境,并由此激發(fā)了學(xué)生閱讀閱讀的欲望!

  二、初讀課文,感知大意

  1、師:小池塘美美地睡了一個(gè)冬天。不久,春天到了,春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來(lái)了。……(配樂(lè)、范讀全文)

  2、小池塘可愛(ài)嗎?請(qǐng)自己讀一讀,把讀不準(zhǔn)的地方,或讀不懂的地方畫(huà)下來(lái)。

  3、檢查生字詞的讀音。請(qǐng)學(xué)生提醒大家易讀錯(cuò)的地方。

  4、檢查課文的朗讀情況。(注意要引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)時(shí)說(shuō)話要委婉。)

  【《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,孩子要有“主動(dòng)識(shí)字的愿望”。通過(guò)讓孩子自己找出易讀錯(cuò)的字詞,并提醒同伴注意的方式,孩子們就能自主的學(xué)習(xí)生字詞的讀音!

  三、細(xì)讀課文,入境悟情

  1、學(xué)習(xí)第一自然段。

  (1)請(qǐng)大家讀一讀課文的第一自然段,然后完成填空

 、俪靥晾锏乃ǎǎ,像()。

  ②池塘邊的蘆葦(),像()。

 。2)看圖欣賞,并指導(dǎo)朗讀這兩句話。

  2、學(xué)習(xí)第二自然段。

 。1)過(guò)渡:小池塘,這只明亮的大眼睛里又倒映出哪些景物?

 。ǘ嗝襟w出示飄動(dòng)的白云,鮮紅的太陽(yáng)倒映在水中的畫(huà)面。再出示晚上月牙倒映在小池塘中輕輕晃動(dòng),許多星星倒映在小池塘中一閃一閃眨著眼睛的樣子。)

  【利用電教媒體創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)小池塘的美,小池塘的靜!

 。2)小組學(xué)習(xí)

  你喜歡那一樣景物的倒影,就找到那一句在小組內(nèi)讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。

  指名讀。

  【小組學(xué)習(xí),即可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,自主學(xué)習(xí)的能力,又可以把老師講授的時(shí)間節(jié)省下來(lái),讓學(xué)生充分的朗讀,充分的感悟!

 。3)小池塘里還可以倒映出什么呀?

  用“()倒映在池塘里,像()!本毩(xí)說(shuō)話。

  【這是既是一項(xiàng)拓展思維的訓(xùn)練,又是將學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言?xún)?nèi)化為自己的語(yǔ)言的過(guò)程!

  3、學(xué)習(xí)第三自然段。

  多美的小池塘呀!難怪課文中說(shuō):美麗的小池塘,……(引讀第三自然段。)

  四、賞讀全文,熟讀成誦

  1、選擇你喜歡的一段來(lái)讀。(可組織比賽讀。)

  2、配樂(lè)齊讀全文。

  3、多美的小池塘呀,你能看著圖畫(huà)和板書(shū),試著把課文背一背嗎?

  五、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1、復(fù)習(xí)字音。開(kāi)火車(chē)讀字卡,并組詞找朋友。

  2、教學(xué)字形。

  ①小組討論學(xué)習(xí)生字

 、诮涣鳎耗阌檬裁崔k法記住這些字?

  “姐”,姐姐是女的,所以女字旁,右邊的“且”和姐的音很像。

  “吹”要用嘴,所以是口字旁。

  “鮮”可能是魚(yú)和羊都很好吃,都很鮮。所以,魚(yú)和羊就是鮮。

  “波”是水里的,所以是三點(diǎn)水。

  【學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,生字教學(xué)也要請(qǐng)學(xué)生成為主動(dòng)參與者。由學(xué)生自己想出的方法記憶的生字,會(huì)記得更深刻。其他學(xué)生也更易于接受!

  3、范寫(xiě)生字。

  4、描紅。

  一邊描,一邊注意田字格里的位置。

  六、作業(yè)

  1、在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、練寫(xiě)。

  2、有感情地背誦課文。

  ①小組內(nèi)背誦

 、诟鹘M比賽背誦

 、郾硌荼痴b

  七、實(shí)踐活動(dòng)

  讓學(xué)生到郊外去觀察池塘或小河,說(shuō)說(shuō)感受,并把自己看到的美景畫(huà)下來(lái)。

  【大自然,是一個(gè)學(xué)習(xí)的寶庫(kù)。這一設(shè)計(jì),既能使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)鞏固、消化,又拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間!