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　　【篇一】

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫(xiě)字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

　　3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書(shū)寫(xiě)行款。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有字的小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示字例，導(dǎo)入新課。

　　1、出示小黑板：天口

　　2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)？

　　3、仔細(xì)觀察，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別？

　　4、指名說(shuō)，老師板書(shū)：字形較大字形較小

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、較大字形：

　　〈1〉要點(diǎn)：撇、捺或長(zhǎng)橫、長(zhǎng)豎要舒展。

　　〈2〉老師寫(xiě)：發(fā)

　　〈3〉生試寫(xiě)：天年

　　2、較小字形：

　　〈1〉要點(diǎn)：要寫(xiě)在格的中心位置，字中的筆畫(huà)較短。

　　〈2〉師邊將邊示范：白

　　〈3〉學(xué)生試寫(xiě)：口日

　　3、偏斜字形：

　　〈1〉左斜字主筆不可過(guò)于左斜。

　　〈2〉范寫(xiě)：夕勿

　　〈3〉學(xué)生試寫(xiě)。

　　〈4〉右斜字主筆不可過(guò)于右斜。

　　〈5〉范寫(xiě)：戈飛

　　〈6〉生試寫(xiě)。

　　三、名人名言行款練習(xí)。

　　1、生讀名人名言。

　　2、討論：寫(xiě)這一段話(huà)應(yīng)該注意什么？

　　3、小結(jié)：格式、字：

　　4、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)名人名言。

　　四、老師針對(duì)在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

　　生繼續(xù)練習(xí)。

　　

【篇三】

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律-整齊平正。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。

　　教學(xué)用具：

　　寫(xiě)有華羅庚名言的小黑板。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、出示寫(xiě)有名人名言的小黑板，導(dǎo)入新課。

　　1、出示小黑板，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

　　2、邊看邊想：這一段話(huà)寫(xiě)得漂亮嗎？為什么？

　　3、小結(jié)并板書(shū)：整齊平正。

　　二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：

　　1、指導(dǎo)寫(xiě)“衛(wèi)”字。

　　〈1〉橫向筆畫(huà)較平，豎畫(huà)要直。

　　〈2〉范寫(xiě)：衛(wèi)

　　〈3〉生試寫(xiě)一個(gè)。

　　2、指導(dǎo)寫(xiě)“不”字。

　　〈1〉橫較平，豎宜直。撇、點(diǎn)相稱(chēng)。

　　〈2〉范寫(xiě)：不

　　〈3〉生試寫(xiě)。

　　3、生自學(xué)自悟。

　　〈1〉學(xué)生看書(shū)P9-10。

　　〈2〉討論如何寫(xiě)好“革、尋、歪”這三個(gè)字。

　　〈3〉指名談并演示：

　　革橫向筆畫(huà)上下對(duì)正，長(zhǎng)豎居中。

　　尋長(zhǎng)橫較平，上下部對(duì)正。

　　歪橫較平，上下兩豎對(duì)正。

　　〈4〉學(xué)生試寫(xiě)“里、至、目、墨”。

　　三、名人名言練習(xí)。

　　1、讀想含義。

　　2、討論：如何寫(xiě)好名人名言？

　　3、學(xué)生試寫(xiě)。

　　四、同桌之間互相欣賞、指正。

　　五、生邊聽(tīng)音樂(lè)邊練習(xí)P9-10的字各兩個(gè)以及第二條名人名言。