滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《班長(zhǎng)的苦惱》
時(shí)間:2019-07-16 11:05:00 來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng) [字體:小 中 大]教學(xué)要求:
1、認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字,積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過(guò)錯(cuò)、影子、靜悄悄”等詞語(yǔ)。
2、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
3、運(yùn)用自己認(rèn)為合適的方法理解課文中的詞句。
4、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,小干部要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn):
正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,小干部要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題。
教學(xué)具準(zhǔn)備:
黑板
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、詩(shī)歌引入。
1、板書(shū):苦惱讀詞語(yǔ),理解詞語(yǔ):苦惱—苦悶(痛苦煩惱)那么,誰(shuí)會(huì)有苦惱呢?
2、同學(xué)們,你有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
3、你們知道班長(zhǎng)有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)講一講他的苦惱。
4、詩(shī)人柯巖也寫(xiě)過(guò)一首敘事詩(shī)《班長(zhǎng)的苦惱》,今天讓我們來(lái)欣賞他的作品。補(bǔ)充完整課題:8班長(zhǎng)的苦惱齊讀課題。
二、朗讀感悟。
1、讀了課題,你有什么問(wèn)題?(這位班長(zhǎng)有什么苦惱?)
2、這首詩(shī)中的班長(zhǎng),究竟有什么苦惱呢?默讀整首詩(shī),交流。
板書(shū):整個(gè)中隊(duì)不約而同與之絕交
3、為什么全班同學(xué)都會(huì)一起與這位班長(zhǎng)絕交呢?指名分節(jié)讀這首詩(shī),交流。
4、如果你是班長(zhǎng),你會(huì)怎樣處理這件事情?板書(shū):要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題
5、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
三、語(yǔ)言拓展。
1、在平時(shí)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
2、師:同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,并且要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題,這樣做,才能使集體更有凝聚力,讓我們學(xué)習(xí)得更快樂(lè)!
四、布置作業(yè)
詢(xún)問(wèn)一下你身邊的人的苦惱,然后想辦法幫他解決。
板書(shū)設(shè)計(jì):
班長(zhǎng)的苦惱
——整個(gè)中隊(duì)不約而同與之絕交
要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
2、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題。
3、懂得惜時(shí),努力的意義,為成為公正無(wú)私的人,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感打基礎(chǔ)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
懂得惜時(shí),努力的真正意義所在。
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、引入課題
1、我們每個(gè)人都有著自己的苦惱,爸爸媽媽對(duì)我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等。今天,在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中,小作者也有一個(gè)不大不小的苦惱,那究竟是怎樣的一個(gè)苦惱呢?
2、出示課題:班長(zhǎng)的苦惱
二、學(xué)習(xí)課文
1、師朗讀課文第1節(jié)
。1)讓學(xué)生思考:我的苦惱是什么?
我的苦惱是整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。
。2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的第1節(jié)進(jìn)行提問(wèn)。
*我的苦惱到底是什么?
**我說(shuō)了些什么,使我有了這個(gè)苦惱?
***為什么整個(gè)中隊(duì)要一起和我絕交?
2、同學(xué)們提了那么多的問(wèn)題,那么我們現(xiàn)在就帶著這些疑問(wèn)一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。
首先,自讀2、3小節(jié),思考:在放學(xué)回家的路上,發(fā)生了一件什么事?并用自己的話講一講。
3、面對(duì)這一事件,我作為一班之長(zhǎng),是怎樣處理的呢?齊讀課文4、5小節(jié),思考并回答。
(1)在這之中,我有著復(fù)雜的心里斗爭(zhēng),從文中那一句話可以看出?
我憋了半天,直憋得滿(mǎn)臉發(fā)燒……[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=www.XXJXSj.cn=]
(2)為什么我會(huì)有這心里斗爭(zhēng)?
。3)然后我是怎樣說(shuō)的?為什么聽(tīng)到我的決定后,整個(gè)屋子會(huì)突然變得靜悄悄地?
因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)想到作為一班之長(zhǎng),我竟然會(huì)包庇好朋友,作出不公正的
決定,辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。
4、之后,我在班中有是怎樣的一種處境呢?找出文中的原話,齊讀課文后一節(jié)。
5、現(xiàn)在,通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),我們知道了小作者的苦惱是什么了,對(duì)于先前提的那些問(wèn)題也就迎刃而解了。那么現(xiàn)在請(qǐng)你用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的苦惱。
6、齊讀課文。
二、口頭練習(xí)
1、你認(rèn)為作為一個(gè)班長(zhǎng),應(yīng)該做到些什么?
2、如果你是課文中班級(jí)的班長(zhǎng),你會(huì)怎樣處理這件事情?