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滬教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件:《班長(zhǎng)的苦惱》

時(shí)間:2019-07-16 11:05:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一

  教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字,積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過(guò)錯(cuò)、影子、靜悄悄”等詞語(yǔ)。

  2、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

  3、運(yùn)用自己認(rèn)為合適的方法理解課文中的詞句。

  4、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,小干部要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,小干部要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題。

  教學(xué)具準(zhǔn)備:

  黑板

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、詩(shī)歌引入。

  1、板書(shū):苦惱讀詞語(yǔ),理解詞語(yǔ):苦惱—苦悶(痛苦煩惱)那么,誰(shuí)會(huì)有苦惱呢?

  2、同學(xué)們,你有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)

  3、你們知道班長(zhǎng)有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)講一講他的苦惱。

  4、詩(shī)人柯巖也寫(xiě)過(guò)一首敘事詩(shī)《班長(zhǎng)的苦惱》,今天讓我們來(lái)欣賞他的作品。補(bǔ)充完整課題:8班長(zhǎng)的苦惱齊讀課題。

  二、朗讀感悟。

  1、讀了課題,你有什么問(wèn)題?(這位班長(zhǎng)有什么苦惱?)

  2、這首詩(shī)中的班長(zhǎng),究竟有什么苦惱呢?默讀整首詩(shī),交流。

  板書(shū):整個(gè)中隊(duì)不約而同與之絕交

  3、為什么全班同學(xué)都會(huì)一起與這位班長(zhǎng)絕交呢?指名分節(jié)讀這首詩(shī),交流。

  4、如果你是班長(zhǎng),你會(huì)怎樣處理這件事情?板書(shū):要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題

  5、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

  三、語(yǔ)言拓展。

  1、在平時(shí)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  2、師:同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,并且要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題,這樣做,才能使集體更有凝聚力,讓我們學(xué)習(xí)得更快樂(lè)!

  四、布置作業(yè)

  詢(xún)問(wèn)一下你身邊的人的苦惱,然后想辦法幫他解決。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  班長(zhǎng)的苦惱

  ——整個(gè)中隊(duì)不約而同與之絕交

  要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題

  

篇二

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。

  2、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等,要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題。

  3、懂得惜時(shí),努力的意義,為成為公正無(wú)私的人,樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感打基礎(chǔ)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  懂得惜時(shí),努力的真正意義所在。

  教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入課題

  1、我們每個(gè)人都有著自己的苦惱,爸爸媽媽對(duì)我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等。今天,在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中,小作者也有一個(gè)不大不小的苦惱,那究竟是怎樣的一個(gè)苦惱呢?

  2、出示課題:班長(zhǎng)的苦惱

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、師朗讀課文第1節(jié)

 。1)讓學(xué)生思考:我的苦惱是什么?

  我的苦惱是整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交。

 。2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的第1節(jié)進(jìn)行提問(wèn)。

  *我的苦惱到底是什么?

  **我說(shuō)了些什么,使我有了這個(gè)苦惱?

  ***為什么整個(gè)中隊(duì)要一起和我絕交?

  2、同學(xué)們提了那么多的問(wèn)題,那么我們現(xiàn)在就帶著這些疑問(wèn)一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

  首先,自讀2、3小節(jié),思考:在放學(xué)回家的路上,發(fā)生了一件什么事?并用自己的話講一講。

  3、面對(duì)這一事件,我作為一班之長(zhǎng),是怎樣處理的呢?齊讀課文4、5小節(jié),思考并回答。

  (1)在這之中,我有著復(fù)雜的心里斗爭(zhēng),從文中那一句話可以看出?

  我憋了半天,直憋得滿(mǎn)臉發(fā)燒……[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=www.XXJXSj.cn=]

  (2)為什么我會(huì)有這心里斗爭(zhēng)?

 。3)然后我是怎樣說(shuō)的?為什么聽(tīng)到我的決定后,整個(gè)屋子會(huì)突然變得靜悄悄地?

  因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)想到作為一班之長(zhǎng),我竟然會(huì)包庇好朋友,作出不公正的

  決定,辜負(fù)了大家對(duì)我的信任。

  4、之后,我在班中有是怎樣的一種處境呢?找出文中的原話,齊讀課文后一節(jié)。

  5、現(xiàn)在,通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí),我們知道了小作者的苦惱是什么了,對(duì)于先前提的那些問(wèn)題也就迎刃而解了。那么現(xiàn)在請(qǐng)你用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的苦惱。

  6、齊讀課文。

  二、口頭練習(xí)

  1、你認(rèn)為作為一個(gè)班長(zhǎng),應(yīng)該做到些什么?

  2、如果你是課文中班級(jí)的班長(zhǎng),你會(huì)怎樣處理這件事情?