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幼兒園小班美術(shù)課件:撕貼

時(shí)間:2019-07-29 11:00:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園小班美術(shù)課件:撕貼#】現(xiàn)代教育學(xué)提出了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn),也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性,要使媒體內(nèi)容一目了然,在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題,直觀性有助于提高教學(xué)效果、傳承教學(xué)資源。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的幼兒園小班美術(shù)課件:撕貼,歡迎閱讀與借鑒。

  
篇一

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、學(xué)習(xí)撕紙技能,鞏固認(rèn)識(shí)三角形。

  2、練習(xí)使用粘貼材料,掌握粘貼技能。

  3、提高幼兒在活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  有齒孔的彩紙、粘貼用具(雙面膠或膠水)、畫紙及彩筆、圖片一張。

  【活動(dòng)過(guò)程】:

  一、幼兒探索撕紙。

  1.請(qǐng)小朋友看看彩紙上有什么呀?(針孔)

  2.針孔把這一張紙分成了兩個(gè)什么圖形?(三角形)

  3.請(qǐng)你們想一個(gè)辦法把這兩個(gè)三角形分開(kāi)。(幼兒練習(xí)撕紙)

  4.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣撕的,并演示一下。(教師小結(jié):先折一下,再沿針孔撕。)

  5.你們互相看一看手中的三角形有什么不同?(顏色不同,大小不同)

  6.這些三角形能拼成什么呀?(幼兒討論,發(fā)表見(jiàn)解)你們看看動(dòng)畫片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的東西來(lái)。

  二、幼兒觀看圖片。

  1.你們看到了什么?……

  2.這些圖案是用什么圖形拼成的?(三角形、圓形)

  3.如果撕不出圓形來(lái)怎么辦?(用彩筆畫)

  4.請(qǐng)小朋友開(kāi)始撕紙粘貼,看誰(shuí)能做出和別人不同的圖畫來(lái)。

  三、幼兒撕紙粘貼,提醒幼兒將撕下來(lái)的紙放入小盒內(nèi),注意桌面地面清潔。

  1.指導(dǎo)能力弱的幼兒可以先擺一擺再粘貼。

  2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造性粘貼出和老師、小朋友不同的作品,并添畫相關(guān)情節(jié),使畫面更有內(nèi)容。

  【活動(dòng)結(jié)束】:

  展覽講評(píng):幼兒互評(píng),老師講評(píng),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

  

篇二

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)使用廢舊海報(bào)進(jìn)行撕貼創(chuàng)作。

  2、通過(guò)撕、貼等方法促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

  3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自然、樸實(shí)的美,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幻燈片-水果

  2、畫有大樹(shù)圖的畫紙(人手一份)、廢舊海報(bào)若干、膠水、小毛巾。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀看幻燈片-水果

  1、提問(wèn)

  (1)水果有許多,除了我們看到的之外,你還認(rèn)識(shí)哪些水果?

  (2)你喜歡哪些水果?為什么?

  二、觀察范畫,引起幼兒興趣

  1、出示畫有大樹(shù)圖的范畫

  提問(wèn):這是果園里的一棵果樹(shù),可是它的果子被小猴子全摘走了,你們猜猜看它會(huì)是什么水果呢?

  2、幼兒討論:說(shuō)說(shuō)自己看法

  3、小結(jié):你們說(shuō)的都很好,那我們來(lái)給大樹(shù)結(jié)出蘋果來(lái)吧。

  三、示范撕貼過(guò)程

  1、先拿出紙對(duì)折后,撕出水果的形狀,然后涂上膠水貼在樹(shù)上。

  (注意貼好水果后把手在小毛巾上擦一擦)

  2、教師:水果還可以貼在哪里呢?

  四、幼兒撕貼

  幼兒撕貼、師巡視個(gè)別指導(dǎo)。

  五、評(píng)價(jià)作品

  1、幼兒互相欣賞。

  2、布置“果樹(shù)園”

  (張貼幼兒的作品)