篇一
暑假里,家里給我在紹興天下游泳館報(bào)了游泳課。
記得那天是和一個(gè)朋友以及家人一起去的,因?yàn)槭堑趯W(xué)游泳,心里有一點(diǎn)忐忑不安,不知道會(huì)不會(huì)適應(yīng),會(huì)不會(huì)在學(xué)的時(shí)候沉到水底,要真那樣可就慘了。
進(jìn)了游泳館,給我和朋友安排的是顧教練。因?yàn)閷W(xué)的是蛙泳,教練首先教我們?nèi)绾卧谒锿屡菖菀约澳_的動(dòng)作。就這樣,我把頭一下子浸到了水里,可是沒(méi)記牢動(dòng)作鼻子總是會(huì)時(shí)不時(shí)的吸進(jìn)水,甚至一緊張張開(kāi)嘴巴,水就喝得更多了。這時(shí)教練看到了,就及時(shí)過(guò)來(lái)糾正我的錯(cuò)誤,讓我在水里要放松,要用嘴來(lái)吐氣不能用鼻子。經(jīng)過(guò)教練的糾正,在水下用嘴吐氣,泡泡吐得很順利,結(jié)果一高興,嘴巴一張,又嗆水啦。過(guò)了一陣,教練又叫我們?nèi)绾斡媚_配合,”兩蹬一并“,做的動(dòng)作就好像和青蛙在水里游。教練說(shuō)真正學(xué)會(huì)后就是水中的一只小青蛙了。
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了,只能下節(jié)課繼續(xù)學(xué)了。教練讓我們回家后繼續(xù)練動(dòng)作,只好依依不舍的離開(kāi)泳池,洗個(gè)澡回家了。
篇二
今天我們上了一節(jié)外教課,這節(jié)外教課非常的瘋狂。為什么我說(shuō)它瘋狂呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢镒鲇螒颍蠹叶紶?zhēng)先恐后的舉手。這個(gè)游戲的規(guī)則就是每個(gè)小朋友都拿一張卡片,然后呢,讓一個(gè)小朋友上講臺(tái)當(dāng)小老師。他說(shuō)哪個(gè)單詞,我們誰(shuí)拿那個(gè)單詞誰(shuí)就把手舉起來(lái)說(shuō):I have a……我們?cè)谀抢锆偪竦耐嫫鹩螒。有的小朋友被老師叫了好幾次,可是有的小朋友也沒(méi)被老師叫到。
老師說(shuō)如果你想讓小朋友叫你,你可以把你的卡片豎在那里讓小朋友看見(jiàn),然后再去叫你,我就是這樣做的。我看到小朋友看到我的卡片,可就是不叫我,我就很奇怪,難道他不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞?還是看不清這個(gè)單詞?總之它是有原因的。這里還不太瘋狂,后這塊瘋狂。因?yàn)槔蠋熇鲜墙卸M,二組的同學(xué)反應(yīng)力也很快,所以二組加的分多。我們一組得了126分,二組得了146分,所以他們比我們的得分多。每當(dāng)二組贏得時(shí)候,另外三組的小朋友就會(huì)在那里齊聲喊:“二組賴皮、二組賴皮……”二組就喊:“二組不賴皮、二組不賴皮……”小朋友們都很瘋狂。
篇三
今天晚上,是我上電子琴課的時(shí)間。我剛剛吃完晚飯,老師就來(lái)了。
我回課的時(shí)候,有兩首曲子的速度要求是108,可我練習(xí)的時(shí)候只練到了90,老師讓我按照書(shū)上規(guī)定的速度來(lái)彈,我想我彈不了那么快,可能我就會(huì)彈錯(cuò),老師鼓勵(lì)我,讓我試試,結(jié)果我速度提高到了108,也順利的彈了下來(lái),彈完后老師表?yè)P(yáng)我了,說(shuō)我速度提高到了108時(shí)彈的比90的時(shí)候還要好,我好高興呀。
這件事情讓我想到了,有,爸爸給我做飯,其中有一道菜我特別愛(ài)吃,因?yàn)槔锩嬗邢隳c,但是里面還有山藥,我不喜歡吃山藥,媽媽說(shuō):“你吃一塊山藥才可以吃香腸,否則不能吃!蔽揖统粤艘粔K山藥,哈哈,原來(lái)山藥這么好吃,我從來(lái)都不吃。這讓我知道了什么事情都要去嘗試,只有嘗試了才知道它是好還是不好。所以我們要勇于嘗試,這樣我們才能得到更多更新的快樂(lè)。