【原文】 李四光是我國的地質學家。
小時候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都受藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在草地上。一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴嚴實實的，小伙伴圍著石頭轉來轉去，也找不到他。時間長了，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢？
李四光跑去問老師，老師想了想，說：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時候它就在那兒了。
“是誰把它放在哪兒的呢？”
“聽說天上常常掉下來隕石，也許它就是從天上掉下來的吧！”
“這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑�？伤鼮槭裁礇]臥進土里去呢？”
“這我可說不上來了。”
李四光又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚。
這塊突兀的大石頭到底是怎么來的？為什么它的四周都是平整的土地，沒有一塊石頭呢？這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質學，才明*川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。
【知識點】
奇怪—稀奇、興趣—興致、清楚—明白、聆聽—傾聽、教誨—教育
貢獻—奉獻、平整—平坦、考察—調查、震驚—震動、恐怕—估計
二、反義詞：
突�！枷荩�、整奇怪—平常、嚴嚴實實—松松散散、推動—阻礙
明白—糊涂、遙遠—附近，貼近、歷史—現(xiàn)實、震驚—平靜
三、詞語解釋：
1、奇怪：出乎意料，難以理解。
2、：有名。
3、孤零零：形容孤單，無依無靠或沒有陪襯。
4、躲閃：迅速使身體避開。
5、興趣：喜好的情緒。
6、平整：平正整齊。
7、考察：實地觀察、調查。
8、研究：探求事物的*、性質、規(guī)律等；考慮或商討（意見、問題）。
9、震驚：大吃一驚；使大吃一驚。
10、嚴嚴實實：不留空隙或出口，形容非常嚴密。
11、恐怕：猜想，估計。
12、隕石：含石質較多或全部為石質的隕星。
13、坑：洼下去的地方。
14、突兀：高聳的樣子。
15、遺跡：古代或舊時代的事物遺留下來的痕跡。
16、長江流域：指長江干支流的集水范圍，即集水面積，通稱流域面積。
17、秦嶺：橫亙于陜西省中部偏南。東西走向，是黃河和長江兩大水系的分水嶺。
18、冰川：在高山或兩極地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰塊（或積城融化，下滲凍結，下滲凍結成冰塊），又因重力作用而沿著地面傾斜方向移動，這種移動的大冰塊叫做冰川。
四、詞語辨析：
1、考察、考查
二者都是動詞，都含有“確定，弄明白”的意思。但“考察”主要是指實地去觀察調查；而“考查”則側重用某種標準去衡量，主要針對行為、活動。
例：校長去各地學�？疾旌蟀l(fā)現(xiàn)，每月考查學生的成績并不一定有利于學生的學習。
2、常常、經(jīng)常
都有多次、反復發(fā)生某種行為或事情的意思。區(qū)別在于：常常強調次數(shù)多；經(jīng)常和常常的意義及用法相同，有時可互換，但“經(jīng)�！眰戎赜谶B續(xù)地、有規(guī)律地做某一件事，強調一貫性。
例句：表弟常常跪在草地上尋找螞蟻。
樓道里經(jīng)常會響起爺爺?shù)母杪暋?/p>
五、詞語聽寫：
奇怪、悄悄、土坑、臥倒、躲閃、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果
震驚、清楚、捉迷、藏地、質學家、嚴嚴實實、轉來轉去、孤零零、綠油油、紅艷艷、甜蜜蜜
氣呼呼、平平安安、高高興興、長長久久、整整齊齊、干干凈凈
【練習題】
奇怪、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、興趣、歷史
推動、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚
二、形近字組詞
坑（）推（）秦（）域（）
抗（）堆（）泰（）城（）
三、照樣子寫詞語
嚴嚴實實：
密密（）、（）、（）
很深很深的大坑：
很滑很滑的（）、（）、（）
突兀的大石頭：
平整的（）、（）、（）
四、按要求做一做
1、一聽到腳步聲，他就悄悄地圍著大石頭躲閃。（用帶線的詞語說一句話）_______________________________________________________
2、塊突兀的大石頭到底是怎么來的？（說說突兀是什么意思）_______________________________________________________
3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來的。（把這句話換成“把”字句）_______________________________________________________
