【#小學三年級# #人教版：小學三年級上冊數學知識點（第5單元——第9單元）#】數學作為一門基礎學科，其目的是為了培養(yǎng)學生的理性思維，養(yǎng)成嚴謹的思考的習慣，對一個人的以后工作起到至關重要的作用，特別是在信息時代，可以說，數學與任何科學領域都是緊密結合起來的。以下是®無憂考網整理的《人教版：小學三年級上冊數學知識點（第5單元——第9單元）》，希望幫助到您。

【第5單元：時分秒】

　　1、鐘面上有3根針，它們是(時針)、(分針)、(秒針)，其中走得最快的是(秒針)，走得最慢的是(時針)。

　　2、鐘面上有(12)個數字，(12)個大格，(60)個小格;每兩個數間是(1)個大格，也就是(5)個小格。

　　3、時針走1大格是(1)小時;分針走1大格是(5)分鐘，走1小格是(1)分鐘;秒針走1大格是(5)秒鐘，走1小格是(1)秒鐘。

　　4、時針走1大格，分針正好走(1)圈，分針走1圈是(60)分，也就是(1)小時。時針走1圈，分針要走(12)圈。

　　5、分針走1小格，秒針正好走(1)圈，秒針走1圈是(60)秒，也就是(1)分鐘。

　　6、時針從一個數走到下一個數是(1小時)。分針從一個數走到下一個數是(5分鐘)。秒針從一個數走到下一個數是(5秒鐘)。

　　7、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：(3點整)、(9點整)。

　　8、公式。(每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60)

　　1時=60分

　　1分=60秒

　　半時=30分

　　60分=1時

　　60秒=1分

　　30分=半時
【第6單元：多位數乘一位數】

　　1、估算。(先求出多位數的近似數，再進行計算。如497×7≈3500)

　　2、①0和任何數相乘都得0;

　�、�1和任何不是0的數相乘還得原來的數。

　　3、因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。

　　4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。

　　公式：

　　速度×時間=路程

　　每節(jié)車廂的人數×車廂的數量=全車的人數

　　5、(關于“大約)應用題：

　�、贄l件中出現“大約”，而問題中沒有“大約”，求準確數�！�(=)

　　②條件中沒有，而問題中出現“大約”。求近似數，用估算�！�(≈)

　　③條件和問題中都有“大約”，求近似數，用估算�！�(≈)

【第7單元：分數的初步認識】

　　1、把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。

　　2、把一個整體平均分得的份數越多，它的每一份所表示的數就越小。

　　3、①分子相同，分母小的分數反而大，分母大的分數反而小。

　　②分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。

　　4、①相同分母的分數相加、減：分母不變，只和分子相加、減。

　�、�1與分數相減：1可以看作是分子分母相同的分數。
【第8單元：可能性】

　　1、不可能和一定都表示確定的現象�？赡鼙硎静淮_定的現象。

　　2、請用“一定、可能、不可能”來說一說。

　�、僖欢ǎ禾�陽一定從東邊升起;月亮一定繞著地球轉;地球一定每天都在轉動;每天一定都有人出生;人一定要喝水。

　�、诳赡埽喝�天后可能下雨;花可能是香的;明天可能有風;下周可能會考試。

　�、鄄豢赡埽禾�陽不可能從西邊升起;地球不可能繞著月亮轉;鯉魚不可能在陸地上生活;

　　我不可能從出生到現在沒吃過一點東西;空中不可能蓋樓房;我不可能比姐姐大。

【第9單元：數學廣角【搭配】】

　　無論是物體搭配，還是數字搭配，都必須按照一定的順序和規(guī)律依次進行搭配。

　　【排列】和【組合】的一些基本方法：圖解、連線、列表、計算等

　　【擲一擲】：統計方法：①畫“正”字統計②畫條形統計圖統計

　　可能性：誰的數量多誰摸到的可能性就大(經常、偶爾、差不多)