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幼兒園小班主題課件集錦

時(shí)間:2019-10-14 10:46:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園小班主題課件集錦#】現(xiàn)代教育學(xué)提出了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),這既向廣大教師提出了挑戰(zhàn),也給廣大教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性,要使媒體內(nèi)容一目了然,在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題,直觀性有助于提高教學(xué)效果、傳承教學(xué)資源。下面是©憂考網(wǎng)整理的幼兒園小班主題課件集錦,歡迎閱讀與借鑒。

  
小魚穿裙子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

  2、能夠準(zhǔn)確地給小魚穿上漂亮的裙子。

  3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、增強(qiáng)思維的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  海洋布景,紅、黃、藍(lán)色小魚若干,音樂《許多小魚游來了》

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入

  師:今天我請(qǐng)來了幾位小客人,你們想不想知道它們是誰?我先不告訴你們,請(qǐng)你們聽聽看它們是誰?

  二、認(rèn)識(shí)顏色

  師:我們來看看這些小魚長(zhǎng)的怎么樣,漂亮嗎,它們是什么顏色的?

  三、指一指哪里不同

  師:咦,又游來了一條小魚!這條魚和之前的小魚有什么不同?(幼兒指指哪里不同)

  四、給小魚穿裙子

  師:小魚們說:“它的裙子真好看,我們也想有裙子!”怎么辦呢?

  師:誒,這里有好多的小魚都想穿裙子呢,你們?cè)敢鈳椭麄兇┤棺訂幔?/p>

  五:幼兒一起檢查裙子是否穿對(duì)了

  師:小魚們跟我說,今天它們可開心了,讓我跟你們說謝謝,謝謝你們送的裙子,讓我們變得更漂亮了!趕快來和我們一起跳舞吧。

  反思:

  在上《小魚穿裙子》這堂課的過程中,我能與幼兒很好的互動(dòng),但在一些細(xì)節(jié)上還有待改進(jìn),比如教師要讓幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色,就要用正的顏色,大紅、深藍(lán)、黃來體現(xiàn),而我準(zhǔn)備的教具中的顏色是屬于粉色系,粉紅、天藍(lán)、嫩黃雖然也是紅、黃、藍(lán),但還是會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生誤導(dǎo),建議可以在小魚的周邊用筆勾勒出深的顏色,這樣幼兒看上去也一目了然。

 

小羊咩咩穿棉襖

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過觀察、模仿、遷移已有經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)棉花貼花的方法,體驗(yàn)棉花黏貼的特性。

  2.了解羊毛的作用,知道綿羊在冬天會(huì)長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛。

  3.在看看、做做、玩玩中培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

  4.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  謎語:身穿大棉襖,野草吃個(gè)飽,過了嚴(yán)冬天,獻(xiàn)出一身毛。

  小結(jié):綿羊身上長(zhǎng)著厚厚的毛像一件大棉襖一樣,羊毛軟軟的可以加工成有用的東西。

  二、了解羊毛的作用。

  小結(jié):可以做成羊毛圍巾、羊毛衫、羊毛毯等。

  師:冬天到了,小朋友都穿上了厚厚的棉衣,小羊也要過冬了,想請(qǐng)你們幫它們穿上暖和的棉襖。老師準(zhǔn)備了棉花、膠水、擦手布,一會(huì)兒小朋友們分組進(jìn)行,F(xiàn)在先看看老師是怎么給小羊穿衣服的,你們可要仔細(xì)看哦!

  三、教師講解示范,并提出操作要求。

 。1)講解示范

 。2)幼兒回答過程

  (3)教師PPT小結(jié)

 。4)提出要求

  四、教師巡回指導(dǎo)

  五、作品展示