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八年級(jí)安全教育教案范文精選

時(shí)間:2019-10-29 11:09:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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校 園 暴 力

  教學(xué)目標(biāo):

  1.、知識(shí)目標(biāo):了解校園暴力的危害

  2.、能力目標(biāo):掌握校園暴力的應(yīng)對(duì)方法

  3、情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)維護(hù)校園安全的必要性,增強(qiáng)自我保護(hù),共建和諧校園意識(shí)

  教學(xué)重點(diǎn):校園暴力的種類及危害。

  教學(xué)難點(diǎn):如何掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的方法。

  學(xué)情分析:初中八年級(jí)學(xué)生的年齡大約在14周歲左右,自我防范意識(shí)和辨別是非能力比較差,身心發(fā)展還不成熟,難以正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)校園暴力。

  教具:多媒體

  參考教材:海燕版《安全教育》《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》

  教學(xué)過程:

  一、引入課題

  親愛的同學(xué)們,安全健康快樂的成長是我們每一位老師和家長的心愿。但近年來,打架斗毆傷害同學(xué)時(shí)有發(fā)生,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

  展示九組校園暴力圖片,讓學(xué)生思考什么是校園暴力

  二、什么是校園暴力?

  校園暴力指在學(xué)校及其附近發(fā)生的,目標(biāo)直接或間接指向?qū)W校教師或?qū)W生,以暴力方式攻擊,并造成教師或?qū)W生在身體、心里、財(cái)產(chǎn)等方面一切侵害行為。

  三、校園暴力的種類和形式

  請(qǐng)同學(xué)們討論一下:(學(xué)生活動(dòng))

  你身邊有這樣的事發(fā)生么?你遇到過那些形式的校園暴力呢?

  教師展示:(常見的校園暴力形式)

 。1)叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無用。粗言*語、喝罵嘲笑受害者。

  (2)對(duì)受害者的身體進(jìn)行攻擊。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。

  (3)損壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)。如:教科書、衣裳等

 。4)欺凌者明顯地比受害者強(qiáng),而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。

  (5)傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。畫侮辱畫。

 。6)恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的

 。7)讓受害者遭遇麻煩,或令受害者招致處分。

 。8)中傷、譏諷受害者的體貌、家人或其他。

 。9)分派系結(jié)黨:孤立、排擠受害者。

 。10)敲詐:強(qiáng)索金錢或物品。

  展示6個(gè)案例

  案例一:以多欺少、以大欺小

  案例二:以暴制暴

  案例三:勒索財(cái)物,不給就拳打腳踢、威逼利誘

  案例四:因?yàn)橐恍┬∈戮痛蟠虺鍪,惡意傷害他人身體。

  案例五:老師教育方式不當(dāng)或因體罰學(xué)生,引發(fā)師生之間的暴力傷害等等。

  案例六:所謂“義氣之爭”,用暴力手段爭長短。

  教師總結(jié)“校園暴力的種類和形式”

  教師總結(jié):

  (一)校園暴力種類:

  1、校外不法勢力對(duì)在校學(xué)生實(shí)施暴力。

  2、學(xué)生之間相互實(shí)施暴力。

  3、師生之間實(shí)施暴力。

 。ǘ┬@暴力形式:

  1、語言暴力。2、力量暴力。3、心里暴力

  四、校園暴力的危害

  教師提問校園暴力的危害有哪些?學(xué)生分組討論,分組回答。

  教師點(diǎn)撥得結(jié)論:

  1、影響身心健康,導(dǎo)致不健全人格。

  2、形成以暴制暴的惡性循環(huán)。

  3、使流氓習(xí)氣蔓延。

  4、易引發(fā)治安事件。

  5、擾亂正常教學(xué)秩序。

  教師:不論是施暴主體還是受暴主體都會(huì)影響學(xué)業(yè)及健康成長,并且會(huì)影響我們整個(gè)校園環(huán)境,應(yīng)堅(jiān)決抵制。

  五、應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)校園暴力

  學(xué)生相互講一講遇到校園暴力你會(huì)怎么做,

  教師提問后總結(jié):

  首先、黨和政府高度重視青少年健康成長,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》。國務(wù)院總理李克強(qiáng)對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出:校園應(yīng)是陽光、安全的地方。校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會(huì)道德底線。

  其次、法律對(duì)校園暴力的懲處

  第三、在校學(xué)生如何應(yīng)對(duì)校園暴力?

  1、做“沉默的羔羊”不可取。

  2、善于智斗不魯莽。

  3、不以暴制暴。

  4、不做袖手旁觀者。

  5、上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴而行

  我們一定要記。寒(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不輕言放棄,當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí),在確保自己安全的情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。

  學(xué)生活動(dòng)(把手放到心口宣誓)

  我:

  我以我個(gè)人名義宣誓:我要做一個(gè)遵守學(xué)校校規(guī),用自信規(guī)范自身的行為,品質(zhì)優(yōu)良、積極向上的中學(xué)生,我要遠(yuǎn)離校園暴力,請(qǐng)相信,我們能行,請(qǐng)相信,我們一定能做到!

  六、課堂總結(jié)

  1、同學(xué)們小結(jié):

  通過這節(jié)課,你懂得了什么是校園暴力么?你是否掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的方法。

  2、教師小結(jié):

  通過這節(jié)課,我們懂得了什么是校園暴力?認(rèn)識(shí)到了校園暴力的危害,掌握了應(yīng)對(duì)校園暴力的方法。讓我們遠(yuǎn)離校園暴力,參與構(gòu)建和諧校園,在令人向往的金色校園里茁壯成長!蠋熛嘈磐瑢W(xué)們一定能做到。

讓家遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。

  2、讓學(xué)生知道平日如何防止家庭被盜。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):讓學(xué)生知道如何排除居家環(huán)境中存在的不安全因素。

  三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):讓學(xué)生知道平日如何防止家庭被盜。

 。ㄒ唬、自學(xué)感悟:

  1、讓學(xué)生思考居家環(huán)境中存在的不安全因素。

  2.讓學(xué)生交流展示。

 。ǘ、合作探究:讓學(xué)生每四個(gè)人分成一小組,小組討論:居家環(huán)境中存在的不安全因素,如何避免安全事故的發(fā)生?近年來,家庭被盜案件是有發(fā)生,我們平日如何防止家庭被盜呢?

 。ㄈ、提示交流:居家環(huán)境中存在的不安全因素,如何避免安全事故的發(fā)生呢?

  近年來,家庭被盜案件是有發(fā)生,我們平日如何防止家庭被盜呢?

  (1)遺失鑰匙應(yīng)盡快通知家人。

  (2)自覺愛護(hù)小區(qū)內(nèi)的各種防盜設(shè)施,出入公共防盜門要隨手關(guān)門,不要將公共防盜門的鑰匙借給朋友,不隨便為不認(rèn)識(shí)的人開啟公共防盜門。

  (3)居家的門、窗、排氣口、空調(diào)口要經(jīng)常檢查。

  (4)平時(shí)不要在家中存放超出日常所需的現(xiàn)金。

 。ㄋ模、天天提醒:壞人作案慣用的手法。

 。ㄎ澹⒖偨Y(jié)升華:總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了什么?

 。、課外延伸:

  用學(xué)到的知識(shí),與父母一起對(duì)自己家里進(jìn)行安全隱患大排查,并及時(shí)解決存在的問題。