活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過閱讀繪本，了解故事大概內(nèi)容。
2.認(rèn)識(shí)故事中出現(xiàn)的各種動(dòng)物。
3.在了解故事的基礎(chǔ)上，掌握故事中的各種聲音。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本《今天早上真熱鬧》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
小朋友們，你們家早上誰起來的早��？今天我們一起閱讀一本有趣的繪本，看看故事中誰起的早。
二、師幼共讀
1.閱讀環(huán)襯：現(xiàn)在是什么時(shí)候，天亮了嗎？
2.閱讀扉頁：天亮了嗎？大家都在做什么？
3.逐頁閱讀正文
你能看到什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
誰已經(jīng)醒來了？風(fēng)的聲音是怎樣的？誰來學(xué)一學(xué)？
風(fēng)姑娘把誰搖醒了？樹葉發(fā)出什么聲音？
誰醒了？太陽公公在干嗎？公雞怎么叫的？
誰又醒了？它怎么叫的？還有誰在睡覺？（小雞、小鳥、蜜蜂）
媽媽醒來干什么？還有誰也醒了？（鴿子、鴨子、火雞）怎么叫的？
爸爸醒來干什么？誰還在睡？
誰也醒來了？（羊、豬、狗、貓）怎么叫的？
后誰醒來了？大家起來了干什么？
三、活動(dòng)小結(jié)
1.請(qǐng)幼兒說一說
繪本里出現(xiàn)了哪些人和動(dòng)物？
誰是第一個(gè)醒來的？
誰是后醒來的？
2.請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)繪本里出現(xiàn)的動(dòng)物，一邊模仿動(dòng)物的聲音，一邊表演動(dòng)物的各種動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸
利用休息的時(shí)候，家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園，仔細(xì)觀察，增加對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
理解故事會(huì)用自己的方式去講。懂得遇事要勤動(dòng)腦，多去思考。
能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《老鼠灰灰的計(jì)謀》故事
活動(dòng)過程：
一、講故事第一段
1、灰灰發(fā)現(xiàn)誰朝自己家走來？
——大白貓往灰灰來。
2、白貓來灰灰家干什么��？
——它們來抓灰灰吃掉。
二、講故事第二、三段
1、灰灰原來想去誰家躲一躲？
——灰灰想去自己的親戚家。
2、灰灰躲得了大白貓沒啊？
——沒有，白貓堵住洞口了。
3、灰灰這時(shí)這么樣啊？
——著急，怕被貓吃掉。
三、故事后三段
1、灰灰為什么跟白貓那么說？
——是灰灰想出來的逃跑的辦法。
2、貓們做出什么反應(yīng)？
——貓們打在一起。
3、貓后吃到灰灰沒��？為什么？
——灰灰逃跑了，貓上了灰灰的當(dāng)。
四、講故事
1、用自己的方式講，并繪聲繪色的講。
2、講完以后一定要表揚(yáng)，增加積極性。
活動(dòng)結(jié)束
1、要學(xué)會(huì)勤動(dòng)腦，多去思考。
2、要懂得互相信任，不要貪婪。
