【活動(dòng)目標(biāo)】
要求小朋友知道多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營養(yǎng)，影響身體健康。
初步了解健康的小常識(shí)。
知道檢查身體的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、掛圖;
2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。
【活動(dòng)過程】
1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。
2、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。
3、看圖片，回答問題。
(1)明明在家里喜歡吃什么?
(2)到了吃飯的時(shí)候，明明想不想吃飯?為什么?
(3)睡覺的時(shí)間到了，明明覺得怎樣了?
(4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?
(5)醫(yī)生給明明體檢時(shí)，對明明說了些什么?
4、教師總結(jié)：
讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會(huì)影響我們身體生長和健康。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)下來，孩子們對吃零食有了新的認(rèn)識(shí)，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)牙齒特征，初步了解牙齒作用。
2.知道門牙和磨牙的的使用方法。
3.能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)牙齒、牙刷，有刷牙經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：茶杯、鏡子(每個(gè)小朋友各一);牙齒模型一個(gè)、奧利奧餅干;PPT《愛護(hù)我們的牙齒》。
活動(dòng)過程：
1.出示牙齒模型，認(rèn)識(shí)牙齒特征。認(rèn)識(shí)上牙、下牙、門牙、磨牙，知道門牙、磨牙的不同用處。
"請小朋友看看小鏡子，你的牙齒長在哪里?""牙齒長得都一樣嗎?""哪里不一樣?""吃東西的時(shí)候你門牙會(huì)怎么做?磨牙又做什么呢?"
小結(jié)：門牙主要是切斷食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我們在吃東西時(shí)，要用門牙咬斷食物，再用磨牙磨碎食物，這樣，食物的營養(yǎng)才能被人體吸收，我們才能長高、長大。
2.知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齒的本領(lǐng)這么大，我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?""為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?"3.了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
"老師給小朋友帶來了一些小餅干，請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。""我們怎么樣才能把食物弄掉呢?"4.學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法，并進(jìn)行練習(xí)。
四、延伸活動(dòng)：
1.練習(xí)使用磨牙咀嚼。
2.餐后漱口。
3.叮囑幼兒早晚刷牙。
4.和家庭合作，共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)在小二班進(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子，在家嬌生慣養(yǎng)，吃飯全靠大人追著喂，吃飯也特別慢，了解到相關(guān)情況后，我每天都去觀察孩子們吃飯的情況，發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題，通過認(rèn)識(shí)門牙和磨牙，幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物，磨牙的主要作用是磨碎食物，并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求，在后續(xù)的觀察中，看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成，感到非常欣慰，這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點(diǎn)微薄之力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道刷牙能清新口氣，美白牙齒并且預(yù)防蛀牙。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
3、大膽說出自己的理解。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)正確的刷牙。
養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
好習(xí)慣寶寶貼畫。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔老夫子鞠躬問好。
環(huán)節(jié)一：新授課程
1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們每天都刷牙嗎？（今天早上你刷牙了嗎？）請聽故事《蛀蟲大逃亡》。
2、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：寶寶的牙齒怎么了？
教師總結(jié)：寶寶由于不愛刷牙，牙齒長了蛀蟲，蛀蟲在寶寶的牙齒里安了家，讓寶寶疼得直哭，后來是醫(yī)生幫寶寶的牙齒補(bǔ)好了。小朋友，為了不讓蛀蟲跑到我們的牙齒里，我們也要每天堅(jiān)持早晚刷牙。
3、“看”動(dòng)畫提問導(dǎo)入：小朋友，你知道刷牙的正確方法嗎？
4、認(rèn)真看動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
�。�1）小鳥和小貓為什么不愿意和寶寶玩？
�。�2）老師教會(huì)我們怎樣正確刷牙？
�。�3）刷完牙的寶寶牙齒是怎樣的？
5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
教師總結(jié)：寶寶起床不刷牙，小鳥和小貓都不愿意和他玩，儒靈童告訴寶寶，早上刷牙口氣才清爽，飯后刷牙牙齒才更健康，刷牙時(shí)先刷外面，再刷里面，上面刷刷，下面刷刷，老師相信我們的寶寶們每天都會(huì)刷牙。
環(huán)節(jié)二：圖譜演示，游戲?qū)搿?/p>
教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯(cuò)并說明原因。
教師看圖總結(jié)：每天早晚刷牙，我們的牙齒會(huì)變得白白的很健康，如果不刷牙，牙齒就會(huì)長滿蛀蟲，小朋友們我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
環(huán)節(jié)三：游戲互動(dòng)，鞏固主題。
游戲名稱：《刷牙》
游戲準(zhǔn)備：自制牙刷一把
游戲規(guī)則：被“牙刷”刷到的“蛀蟲”需出列。
游戲玩法：請2-3名幼兒扮演“蛀蟲”，其余幼兒圍成圓圈扮演“牙齒”�！爸x”在圓圈內(nèi)鉆來鉆去，教師拿著“牙刷”邊念兒歌邊刷牙，當(dāng)念到：“小牙刷，手中拿，上下刷，里外刷，白白牙齒人人夸！”被“牙刷”碰到的“蛀蟲”就要出列回座位。
二、結(jié)束部分：
（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：
“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”
�。�2）教師經(jīng)常與幼兒講些刷牙的好處，讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)刷牙；
（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
活動(dòng)反思：
通過本節(jié)活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)了解正確的刷牙方法，并且讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣�；顒�(dòng)中實(shí)踐的比較少，在日常的生活中也應(yīng)該多加強(qiáng)生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育和養(yǎng)成。
