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幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課件精選【三篇】

時(shí)間:2019-11-13 10:46:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
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動(dòng)物洗澡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解不同的動(dòng)物有不同的洗澡方法。

  2、培養(yǎng)幼兒多向性思維,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒用書(shū)《動(dòng)物洗澡》,親子單《動(dòng)物洗澡》。

  2.配套掛圖。

  3.音樂(lè)《大公雞》。

  4.大象、雞、貓和八哥洗澡的視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引出問(wèn)題

  1.“有一天,天氣很好,太陽(yáng)很大,很熱,小朋友樂(lè)樂(lè)和一群小動(dòng)物們快樂(lè)的做游戲,有大象、河馬和一群小雞等,他們唱呀他跳呀,玩的非常開(kāi)心,一會(huì)兒就出了滿(mǎn)身的汗。樂(lè)樂(lè)覺(jué)的難受極了,請(qǐng)小朋友幫他想個(gè)辦法,他怎么樣就可以感覺(jué)到舒服了呢?”(讓他去洗澡)

  2.幼兒發(fā)言回答,鼓勵(lì)幼兒想的方法和別人的不一樣。

  “樂(lè)樂(lè)聽(tīng)了小朋友的方法,回家拿水洗了個(gè)澡舒服極了,那小動(dòng)物們?cè)趺礃酉丛枘兀课覀儊?lái)猜猜。”

  二、出示親子單,讓幼兒用鉛筆猜猜,連連。

  向幼兒介紹操作紙以操作方法。

  “右邊是大象、河馬和雞,左邊是它們洗澡的方式。請(qǐng)小朋友給他們連一連,猜猜它們用什么洗澡的!

  “這是表示用什么洗澡呀?”(大象用水洗澡、河馬用泥洗澡、雞用沙子洗澡)

  幼兒操作,教師巡回觀察,提醒幼兒快速的完成。

  三、通過(guò)視頻和圖片揭秘動(dòng)物洗澡的方式及原因。

 、偻ㄟ^(guò)視頻了解大象洗澡的方式。

  “剛才你猜大象是怎么洗澡的嗎?”(用自己的鼻子吸了水,再?zèng)_在自己身上洗澡的。)

  “真的是這樣嗎?”

  播放大象洗澡視頻。

  “哇,真的是這樣!大象為什么這樣洗澡?”(鼓勵(lì)幼兒大膽的表述)

  教師小結(jié):大象喜歡往自己身上噴水,這樣即使很熱的太陽(yáng)下也能覺(jué)得很涼爽。

  ②了解河馬洗澡的方式及原因。

  “河馬是怎么洗澡的呢?”(用泥洗澡的)

  展示河馬用泥洗澡的圖片。

  “誰(shuí)知道河馬為什么要把自己身上裹上厚厚的泥漿呢?”(鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法)

  “原來(lái)泥漿可以除掉身上的蒼蠅和害蟲(chóng)。這些泥漿干了之后就的“皮膚”,這樣就不會(huì)被太陽(yáng)曬傷,而且蚊子也咬不動(dòng)了。”

 、哿私怆u洗澡的奇特方式及原因。

  “大象是用水洗澡的,河馬用泥漿洗澡的,小雞們是怎么洗澡的?小朋友知道嗎?”(幼兒回答不出的話(huà)播放《大公雞》的歌曲提醒幼兒)

  “歌曲里面唱,雞是怎么洗澡的?”(用沙子洗澡的)

  “你們見(jiàn)過(guò)雞用沙子洗澡嗎?”(沒(méi)有)

  播放《雞洗澡》視頻。

  “那我們一起去看看吧!”

  “好奇怪啊,你們知道為什么雞不用水洗澡也不用泥漿洗澡,而是用沙洗澡呢?”

  教師告訴幼兒:“因?yàn)殡u用沙洗澡不僅能洗掉身上的臟東西,還能讓它身上的寄生蟲(chóng)也通通逃走呢。”

  四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己知道的動(dòng)物洗澡方式。

  “有誰(shuí)知道其他小動(dòng)物洗澡的方式呢?”

  五、請(qǐng)幼兒再次用水筆連線,鞏固大象、河馬和雞的洗澡方式。

  “現(xiàn)在小朋友知道它們是怎么洗澡的了吧!那么我們用水筆再來(lái)連連看。”

  教師總結(jié):

  “在動(dòng)物世界里,還有許多不同的有趣的洗澡方式,讓我們?cè)賮?lái)看看吧!”

  播放“貓洗澡”“八哥洗澡”的視頻。

  

水娃娃的魔術(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里,感受水的“變化”現(xiàn)象。

  2、能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來(lái)。

  3、愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。

  4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。

  5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

  準(zhǔn)備:

  1、一杯白糖水,標(biāo)記指示圖,磁鐵板一塊。

  2、裝有溫開(kāi)水的水壺每組兩把,奶粉、果珍、白糖若干盤(pán),小勺、水杯人手一個(gè),蓋布四塊。

  過(guò)程:

  一、觀察活動(dòng),引入課題。

  ——教師出示一杯白糖水,讓幼兒猜猜是什么水?

  ——請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗,說(shuō)說(shuō)是什么味道的。

  ——猜測(cè)活動(dòng):水怎么會(huì)是甜的?

  二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng):水娃娃的魔術(shù)

  ——觀察桌上的材料,說(shuō)說(shuō)都有些什么?

  ——提出操作要求:

  1、只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào)。

  2、水壺倒水時(shí),一手哪好把子,一手扶助壺身,不能倒的太滿(mǎn)。

  3、使用過(guò)的物品(小勺、水壺)要放回原處。

  ——幼兒操作,教師觀察。

  ——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

  三、品嘗活動(dòng)。

  ——說(shuō)說(shuō)調(diào)配好的水是什么味道的。

  四、表述結(jié)果,教師記錄。

  ——請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的沖調(diào)方法、步驟。

  ——教師利用標(biāo)記指示圖進(jìn)行記錄。

  五、再次沖調(diào)飲料。

  ——提出要求:

  1、選擇另一種材料進(jìn)行沖調(diào)。

  2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法來(lái)沖調(diào)。

  ——幼兒操作。

  六、延伸活動(dòng)。

  ——你還喝過(guò)哪些味道的水。

  ——水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化,還能使什么溶化?

  

顏色手拉手

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、敢于大膽嘗試,體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加在一起會(huì)變色。

  3、能簡(jiǎn)單說(shuō)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅、黃、藍(lán)顏料,透明塑料瓶三個(gè),廢舊紙杯或塑料杯若干,寬口的小盆子若干,紅、黃、藍(lán)彩紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、激發(fā)興趣。

  ——(出示3個(gè)礦泉水瓶,并事先在瓶蓋上分別涂上紅黃藍(lán)三種顏色)師:小朋友看,這是什么?

  ——師:對(duì),這是沒(méi)有顏色的清水。今天,我要變個(gè)魔術(shù),把清水變成彩色的水。變變變!保▽⑵可w朝下然后搖晃水瓶)

  ——師:清水變成什么顏色了?(紅、黃、藍(lán))

  二、實(shí)驗(yàn)探究。

  ——師:你們想學(xué)變魔術(shù)嗎?今天我們來(lái)玩一個(gè)變顏色的魔術(shù)。

  ——教師用吸管吸紅色和黃色的水到空杯子中混合,讓幼兒觀察變成了什么顏色。然后描述:“紅色和黃色手拉手,變成橙色”,并在黑板上用彩色紙展示“紅色+黃色=橙色”。

  ——教師啟發(fā)幼兒思考黃色和藍(lán)色手拉手會(huì)變成什么顏色?紅色和藍(lán)色手拉手會(huì)變成什么顏色?

  ——教師示范用吸管吸彩色水的方法:將吸管的一端插入彩色水中,然后用一只手指蓋住吸管的另一端,不要松開(kāi)手指,將吸管移到空杯子中,再松開(kāi)手指,彩色水就會(huì)滴入空杯子中。

  ——教師讓幼兒觀察實(shí)驗(yàn)用的彩色水的顏色:紅、黃、藍(lán)。然后提示幼兒實(shí)驗(yàn)方法:先吸一種顏色的水到空杯子里,再吸另一種顏色到杯子里,后搖晃杯子,觀察顏色的變化。完成后,再拿一個(gè)空杯子,選另外兩只顏色進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  ——幼兒自主實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  ——請(qǐng)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,說(shuō)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變化,教師用“×色和×色手拉手,變成×色”,并在黑板上用彩色紙展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  三、活動(dòng)小結(jié)。

  ——紅、黃、藍(lán)是三種基本的顏色,不同的顏色混合在一起就會(huì)變出其他的顏色,今天我們變出了橙色、綠色、紫色(出示對(duì)應(yīng)顏色卡片),還可以變出什么顏色,大家回家后跟爸爸媽媽一起試一試吧。

  活動(dòng)應(yīng)變

  1、如果有專(zhuān)用的吸管,好用專(zhuān)用的吸管代替普通吸管,以方便幼兒操作。

  2、空杯子好準(zhǔn)備多一些,可以讓家長(zhǎng)幫助收集廢舊紙杯或塑料杯。

  活動(dòng)延伸

  學(xué)習(xí)兒歌《顏色手拉手》。(詳見(jiàn)幼兒用書(shū)P22)

  附錄:顏色相加

  紅+黃=橙色

  紅+藍(lán)=紫色

  藍(lán)+黃=綠色

  紅+黃+藍(lán)=黑色

  粉檸檬黃=檸檬黃+純白色

  桔黃色=檸檬黃+玫瑰紅

  土黃色=檸檬黃+純黑色+玫瑰紅

  粉玫瑰紅=純白色+玫瑰紅

  朱紅色=檸檬黃+玫瑰紅

  暗紅色=玫瑰紅+純黑色

  紫紅色=純紫色+玫瑰紅

  粉藍(lán)色=純白色+天藍(lán)色

  藍(lán)綠色=草綠色+天藍(lán)色

  灰藍(lán)色=天藍(lán)色+純黑色

  淺灰藍(lán)=天藍(lán)色+純黑色+純紫色

  粉綠色=純白色+草綠色

  黃綠色=檸檬黃+草綠色

  墨綠色=草綠色+純黑色

  粉紫色=純白色+純紫色

  啡色=玫瑰紅+純黑色