活動(dòng)目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,愿意玩游戲。
2.了解辣椒的各種特征。
3.提高幼兒的觀察能力,分辨能力和思考能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.深入了解辣椒,能明確的分辨顏色。
2.能正確分辨辣椒的味道及使用方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件游戲音樂(lè)辣椒實(shí)物圖片
活動(dòng)過(guò)程
1.律動(dòng)《太陽(yáng)升起來(lái)了》
2.讓幼兒簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)各種蔬菜
3.通過(guò)實(shí)物辣椒讓幼兒自由討論
深入了解紅辣椒和青辣椒的顏色,外形特征,味道,使用方法。
通過(guò)圖片讓幼兒更加深入了解辣椒的名稱(chēng)和顏色。
4.游戲《找自己的家》
給部分幼兒發(fā)紅辣椒的卡片,給部分幼兒發(fā)青辣椒的卡片,讓幼兒跟著律動(dòng)跳舞,一旦停音樂(lè),找回跟卡片顏色相應(yīng)的小房子。
5.結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感知襪子的顏色、圖案、大小、嘗試為襪子進(jìn)行配對(duì)和分類(lèi)。
2.激發(fā)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)襪子配對(duì)的喜悅。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察辨別能力。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
重難點(diǎn):
能夠?qū)Σ煌囊m子進(jìn)行正確的配對(duì)及擺放。
引導(dǎo)幼兒把所學(xué)的辨別分類(lèi)的能力運(yùn)用到生活中去。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種大小,顏色,花紋不同的襪子、大小簍子
活動(dòng)過(guò)程:
一、引起幼兒興趣
教師取出裝有各種大小,顏色花紋不同的襪子的盒子。
教師:我這里盒子里呀藏了寶貝呢!誰(shuí)來(lái)猜猜里面是什么寶貝?(幼兒自由猜想)
教師:我們一起來(lái)看看這個(gè)寶貝盒子里裝的到底是什么寶貝吧!(教師取出盒子里的襪子)
二、觀察介紹、了解襪子的特征。
師:這兩只襪子寶寶一樣嗎?仔細(xì)看看是什么顏色的?(出示兩只顏色一樣,花紋不一樣的襪子)
師:這只襪子寶寶身上除了有漂亮的顏色還有什么呢?(教師出示帶有花紋的襪子)哦這只腳上有XX圖案,猜一猜另一只襪子寶寶身上有沒(méi)有呢?快看看。哇,原來(lái)這兩只襪子寶寶是不一樣的!
師:它們的顏色是一樣的,但是一只有花紋一只沒(méi)有花紋。那我們小朋友都知道,襪子都是有兩只的,那這兩只襪子是一對(duì)么?
引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案、和大小來(lái)觀察
教師總結(jié):兩只襪子大小,顏色,花紋一樣的才是一對(duì)。
大襪子是誰(shuí)穿的呀?(老師、爸爸、媽媽等)小襪子呢?(小朋友)
三、嘗試給襪子進(jìn)行配對(duì),和同伴共同探索交流知道襪子是一模一樣的。
師:小朋友真聰明,老師好開(kāi)心。
師:那老師這里有一只找不到朋友的襪子寶寶了,它想請(qǐng)我們小朋友幫忙了,它的朋友藏在那里呢?(出示貼滿(mǎn)襪子的襪子黑板供幼兒選擇)。
師:我們比一比這兩只襪子寶寶是不是一模一樣的?(不一樣的幼兒找出來(lái)讓幼兒共同檢查)不一樣的小朋友再去找找看。
師:小朋友真能干!給襪子寶寶找到了好朋友,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)襪子寶寶怎么說(shuō):(小朋友謝謝你們幫我找到了好朋友,現(xiàn)在我想回家了,你送我回家好嗎?)
師:這是誰(shuí)的家?(大標(biāo)記是大襪子寶寶的家)這個(gè)呢?(小標(biāo)記是小襪子寶寶的家)。
師:我們一起把襪子寶寶送回它們自己的家吧!
教師小結(jié):我們今天幫助了襪子寶寶把它們送回家了,那我們小朋友以后再玩過(guò)游戲也把我們的玩具寶寶都送回它們自己的家好不好?
活動(dòng)反思:
襪子找朋友是一節(jié)讓幼兒通過(guò)觀察襪子的大小、顏色、花紋來(lái)對(duì)襪子進(jìn)行配對(duì)分類(lèi)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)始是以神秘盒的形式呈現(xiàn)的,這樣很適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。我是先通過(guò)兩只顏色大小一樣但是花紋不一樣的襪子引導(dǎo)孩子們觀察發(fā)現(xiàn):一雙襪子是要顏色大小花紋都一樣的。
在知道了一雙襪子的特征之后,我加了讓孩子們欣賞幾雙大小不一樣的襪子,告訴他們大襪子是大人穿的,小娃子是小朋友們穿的,從而為活動(dòng)后的送襪子回家做好鋪墊。
為了加深幼兒對(duì)一雙襪子的特征的掌握,我利用了給襪子找朋友的這個(gè)游戲讓每個(gè)孩子都去嘗試著給自己的襪子找朋友。在這個(gè)環(huán)節(jié)里我沒(méi)有很好的讓幼兒去發(fā)揮,而是替孩子做了選擇。如果在這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們自由的選擇自己喜歡的襪子,活動(dòng)的氣氛會(huì)更好一些。
為了能讓幼兒養(yǎng)成整理收拾的好習(xí)慣,我在后讓孩子們分別的把大襪子送到大簍子里,小娃子送回了小簍子里。
活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活,而活動(dòng)中得到的經(jīng)驗(yàn)又將服務(wù)與生活,孩子們?cè)诮o襪子找朋友這節(jié)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了給襪子進(jìn)行正確的配對(duì)及分類(lèi),可以延伸到平時(shí)的游戲活動(dòng)中的很多物品的擺放。以至于學(xué)有所用。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)探索活動(dòng),使幼兒掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形特征以及用途。
2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,知道"紅燈停、綠燈行",提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周?chē)?chē)輛的興趣。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
不同的汽車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、自制方向盤(pán)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
(一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排,聽(tīng)音樂(lè)和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)單律動(dòng)熱身。
(二)導(dǎo)入:
提問(wèn):(1)請(qǐng)問(wèn)今天早上小朋友們是怎么來(lái)幼兒園的呢?(步行、乘車(chē))
(2)那你們是坐的什么車(chē)來(lái)的幼兒園呢?(公交車(chē)、小轎車(chē)等)今天呀,老師也帶來(lái)了很多汽車(chē)朋友來(lái)我們班作客,他們都想和小朋友們一起玩,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些汽車(chē)朋友吧!
(三)活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)汽車(chē)?yán)蠋煶鍪静煌钠?chē)圖片,引起幼兒興趣,并在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒觀察不同車(chē)子的外形特征,認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),使幼兒掌握不同車(chē)子的名稱(chēng)、用途。
例如:公交車(chē)師:小朋友們注意看,什么車(chē)開(kāi)來(lái)啦?
生:公交車(chē)。
師:小朋友們請(qǐng)你們看看,公交車(chē)應(yīng)該怎么乘呢?
生:在老師的引導(dǎo)下知道公交車(chē)應(yīng)該排隊(duì)等候乘車(chē)。
(1)活動(dòng)一:猜猜我是誰(shuí)?
小朋友們真棒,這么多汽車(chē)你們都認(rèn)識(shí)了,現(xiàn)在你們的汽車(chē)好朋友想考考你們,等一下,老師會(huì)說(shuō)出汽車(chē)寶寶們的特征,請(qǐng)我們的小朋友們來(lái)猜一猜老師說(shuō)的是哪一種汽車(chē)。好了,小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?
一二三,排隊(duì)等,投幣才能坐上車(chē)。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(公交車(chē))下雨車(chē),下雨車(chē),邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車(chē)?(灑水車(chē))
(2)活動(dòng)二:聽(tīng)聽(tīng)我是誰(shuí)?
剛才小朋友們猜對(duì)了,那這次我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),看看能不能根據(jù)汽車(chē)寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰(shuí)?準(zhǔn)備好了嗎?
教師播放警車(chē)和救護(hù)車(chē)的聲音,讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車(chē)來(lái)了。
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈教師出示紅燈、綠燈,引導(dǎo)幼兒掌握紅燈停,綠燈行的交通規(guī)則,并能讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則,紅燈停、綠燈行。
3、游戲活動(dòng):紅燈停、綠燈行今天老師當(dāng)交警叔叔指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),老師舉起綠燈,小朋友們就可以四散跑開(kāi),老師舉起紅燈,小朋友就立刻原地停止。
活動(dòng)結(jié)束好了,小朋友們,今天我們的游戲就到這里了,小朋友們回家可以把我們今天都認(rèn)識(shí)了什么車(chē)告訴爸爸媽媽?zhuān)可以和爸爸媽媽一起玩游戲,好嗎,再見(jiàn)吧!
活動(dòng)反思:
《汽車(chē)總動(dòng)員》這個(gè)主題熱熱鬧鬧的結(jié)束了,從開(kāi)始的創(chuàng)設(shè)到后的結(jié)尾,孩子和家長(zhǎng)都充分的參與,才能把“汽車(chē)總動(dòng)員”開(kāi)展的有聲有色,一個(gè)好的主題離不開(kāi)孩子的興趣,F(xiàn)在,孩子們對(duì)車(chē)的了解更加深入,不論從是車(chē)的外形還是結(jié)構(gòu)、標(biāo)志都說(shuō)得有聲有色,現(xiàn)在讓他們當(dāng)一名小小汽車(chē)解說(shuō)員,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,不相信可以來(lái)我們班參觀一下吧!