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弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題班會教案三篇

時間:2019-12-17 13:39:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#教案# #弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題班會教案三篇#】價值觀,是人們關(guān)于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和,是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;社會主義核心價值觀是:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在青少年的價值觀形成時期,幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀,具有十分重要的歷史意義。®無憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題班會教案三篇,供大家參考!

弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題班會教案篇一

  【設(shè)計理念】

  樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,是我國思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想,便構(gòu)成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣,隨時都在起著價值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中,學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活,有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!

  【活動目的】

  通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解,從而初步樹立正確的價值觀,擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.收集社會主義核心價值體系內(nèi)涵外延和實踐要求的材料。

  2.板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。

  3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。

  4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。

  5.現(xiàn)場書法展示的工具準(zhǔn)備。

  【活動流程圖】

  主持人理論剖析

  板報《我們的價值觀》賞析

  配樂詩朗誦《價值》

  案例剖析

  表演唱《我的未來不是夢》

  小組討論:對正確價值觀的理解

  現(xiàn)場書法展示

  班主任總結(jié)引導(dǎo)

  主持人宣布主題班會結(jié)束

  【活動步驟】

  一、主持人理論剖析

  主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求

  二、板報《我們的價值觀》賞析

  展示板報《我們的價值觀》

  學(xué)生分組討論感想

  主持人強(qiáng)調(diào)樹立正確價值觀的重要性

  三、配樂詩朗誦《價值》

  XXX同學(xué)表演配樂詩朗誦《價值》

  學(xué)生初步感知價值觀

  四、案例剖析

  主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡

  學(xué)生分組討論:道德模范身上的價值觀體現(xiàn)

  主持人總結(jié)歸納

  五、表演唱《我的未來不是夢》

  周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來不是夢》

  六、小組討論:對正確價值觀的理解

  學(xué)生分組討論:對于價值觀及正確價值觀的理解

  小組派代表發(fā)言

  主持人總結(jié)

  七、現(xiàn)場書法展示

  鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場書法展示(主題——我們的價值觀)

  八、班主任總結(jié)引導(dǎo)

  今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀,并在其指引下,塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周,我們將舉行“我們的價值觀”海報設(shè)計比賽,希望大家在今天班會的啟發(fā)下,踴躍參賽,充分展示大家心目中正確的價值觀。

  九、主持人宣布主題班會結(jié)束

  【活動特色】

  通過本次主題班會,學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價值觀的重要作用,初步樹立了正確的價值觀,下決心在價值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題班會教案篇二

  一、活動目的:

  1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵,懂得價值觀的重要性,初步樹立社會主義核心價值觀。

  2、懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起,用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

  二、活動形式:演講比賽

  三、班會的內(nèi)容:為學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,通過班會的形式,開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

  四、班會的題目

  《社會主義核心價值觀引領(lǐng)我成長》

  五、主題班會即演講比賽流程

  一:主持人開場白:

  走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去

  回首旅途,勝利的笑容正在蔓延

  攜手今宵,高歌這一路榮耀感動

  展望明朝,伙伴們,讓我們攜手同行

  一曲歌唱出心中摯愛,一段舞跳出熱血豪邁,一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

  執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香,巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步。

  社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。

  下面就讓我們共同走進(jìn)主題班會,去領(lǐng)略社會主義核心價值觀的意義與偉大

  二:用演講比賽訴說社會主義核心價值觀

  1.XXX演講

  社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設(shè)和改革開放歷程中逐步形成和發(fā)展起來并指導(dǎo)社會主義健康發(fā)展的價值目標(biāo)和價值觀念,它為青少年的健康成長提供了堅強(qiáng)有力的指導(dǎo)。我們要把社會主義核心價值觀教育貫穿于青少年教育的全過程,用社會主義核心價值觀武裝青少年。

  2.XXX演講

  黨的xx大報告提出,要大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè),“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。

  3.XXX演講

  社會主義核心價值觀即社會主義核心價值體系,是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評價的根本看法和態(tài)度,是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度,考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀的內(nèi)容包括:堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,堅持中國特色社會主義共同理想,堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,堅持社會主義榮辱觀。

  三:由大家集體評選出三名優(yōu)秀的演講者

  通過大家舉手表決,本著公平公正的原則,班級選出了一名演講能力較強(qiáng)的同學(xué)

  四:主持人結(jié)束語

  樹立和踐行社會主義核心價值體系就要從我做起,從點(diǎn)滴做起,腳踏實地地去奉獻(xiàn)。其實奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任,也是我們的義務(wù),還是我們的光榮!作為民主黨派的一員,我們必須向費(fèi)老學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),積極探索,無私奉獻(xiàn),在工作和學(xué)習(xí)中充實和提高自己,真正做到認(rèn)知上有提高,觀念上有更新,實踐中有成效。讓我們共同進(jìn)步,共同成長吧。

  我宣布,本次主題班會暨演講大賽到此結(jié)束。

弘揚(yáng)社會主義核心價值觀主題班會教案篇三

  教育目標(biāo):

  通過本次主題班會旨在讓學(xué)生對自身的價值觀有更深更正確的了解,從而初步樹立正確的價值觀,擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

  前期準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)故事、兒歌,排課本劇。

  活動形式:

  講故事、朗誦、歌曲、表演。

  活動過程:

  一、班主任知識講解。

  社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核,體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。黨的xx大以來,中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習(xí)近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署,為加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向,提供了重要遵循。

  學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀內(nèi)容。富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,恭謙禮讓,見義勇為的文明禮儀之邦,華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個人的私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否有道德修養(yǎng),影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。荀子說“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧!睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

  二、小小故事會,禮讓記心間。

  請同學(xué)們交流“禮讓”小故事給你們帶來的啟發(fā)。

  1.情景表演《團(tuán)結(jié)友愛》,深化主題。

  2.創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)會禮讓。常言說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒,語言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng),請看我們的風(fēng)采展示。

  三、情景。河^看春晚小品《扶不扶》

  四、故事《美好的心靈》。

  (1)《文明禮儀》三字歌。

  (2)講文明,心靈美,我們從小要做到,請聽歌曲《我們是雷鋒式的好少年》。

  (3)欣賞詩歌《我是文明小使者》

  五、文明禮儀,從身邊小事做起。

  制定《班級文明公約》。

  班主任總結(jié):同學(xué)們,你們的表現(xiàn)很出色,我覺得你們各個都是好樣的,

  在班會活在班會活動中,學(xué)生們積極參與,熱情高漲,進(jìn)一步細(xì)化了解社會主義核心價值觀主題教育內(nèi)容,對正確樹立學(xué)生人生觀、價值觀收到了一定的教育效果。