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幼兒園小班語言《什么動物吃什么》課件【三篇】

時間:2019-12-23 10:35:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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幼兒園小班語言《什么動物吃什么》課件篇一

  【活動設(shè)計】

  小班的年齡,幼兒對動物特別的喜歡與探討,于是我抓住這點特征,開展了《什么動物吃什么》,幼兒對身邊常見的小動物有了初步的了解,通過游戲、歌曲、美術(shù)等活動,幼兒初步了解了它們的動作、叫聲、喜歡吃的食物,在基礎(chǔ)上,我進(jìn)行此活動的目的在于進(jìn)一步引發(fā)幼兒能運用語言描述動物的叫聲等特征,豐富幼兒口語表達(dá),為幼兒的活動區(qū)活動提供幼兒自主的游戲,進(jìn)一步延伸幼兒對各種動物特征的觀察、了解及運用有節(jié)奏的語言表述,體驗語言表達(dá)的樂趣。

  【活動目標(biāo)】

  1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

  2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

  3、積極參與活動,培養(yǎng)對語言游戲的興趣;并愿意表達(dá)自己的感受。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小雞、小鴨、小狗、小兔頭飾;

  2、小蟲、小魚、骨頭、蘿卜的食物教具;

  【活動過程】

 。ㄒ唬┗静糠郑

  1、小雞來做客,出示小雞頭飾

  導(dǎo)入:今天我們小(1)班來了位小客人,小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上胡老師數(shù)3聲睜開眼睛,123~~是誰呀?(出示小雞頭飾)我們給小雞問好

  老師引導(dǎo)幼兒給小雞問好

  提問:

 。1)“小雞怎么叫?(譏譏譏)

 。2)小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);

 。3)它喜歡吃什么?”(蟲和米)

  2、小鴨子來做客,(播放鴨子叫),引出小鴨

  “嘎嘎嘎,寶寶們聽是誰在叫呀?”

 。ǔ鍪拘▲喿樱啠盒∨笥褌兒梦沂切▲喿樱裉煳乙瞾硇。1)班做客,你們歡迎我嗎?(引導(dǎo)幼兒給小鴨問好)

  提問:

 。1)小鴨怎么叫的?(咯咯咯)寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢?(小魚和小蝦)

 。2)小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的)

  (3)它有什么本領(lǐng)?(游泳)

  3、小狗來做客,幼兒扮演引出小狗

  “咚咚咚~~”(敲門聲)

  “咦!是誰在敲門呀?”

  請一名幼兒帶小狗的頭飾,模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪~我是小狗,今天我來。1)班做客大家歡迎我嗎?”(引導(dǎo)幼兒鼓掌并給小狗問好)

  師“今天呀小花狗也來做客,小狗是怎么叫的,我們來學(xué)一學(xué),小狗喜歡吃什么呀

  4、小白兔也想和你們做好朋友,你們愿意嗎?小白兔喜歡吃什么?(蘿卜)

  5、出示食譜,引出兒歌:

  師:今天,你們都會說什么動物吃什么了,現(xiàn)在胡老師把你們說的話變成了一首兒歌,你們聽著:(邊念兒歌邊出示教具,幫助幼兒更好、更快的理解兒歌)

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

  小白兔,跳跳跳,吃什么,吃蘿卜;

  小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。”

 。ㄒ圆煌男问浇棠顑焊瑁

  (二)游戲:

 。1)小動物出來玩

  教師請幼兒來當(dāng)小動物并帶上頭飾,去找食物。(請個別幼兒)

 。2)幼兒給小動物喂食物(幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物:小蟲、小魚、骨頭、蘿卜,請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應(yīng)的小動物頭飾下邊)

  師:老師這里為小客人準(zhǔn)備了他們喜歡的食物,現(xiàn)在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的(老師邊說邊示范)寶寶們快來給小動物送好吃的啦!~

 。ㄈ┙Y(jié)束語:

  小客人的肚子都吃飽了,他們吃的可開心了,小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲,你們高興嗎?那好,我們一起出去做游戲吧。

  活動延伸:

  1、在區(qū)角中,提供小鼓、口袋,利用各種動物的玩具、圖片、指偶等進(jìn)行摸口袋,說兒歌的游戲。

  2、引導(dǎo)幼兒將動物的動作加進(jìn)兒歌中去,例如:“小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草”。

  3、為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言節(jié)奏,在音樂區(qū)為幼兒提供表現(xiàn)動物叫聲節(jié)奏圖,動物歌曲錄音帶,引導(dǎo)運用不同的節(jié)奏方式表現(xiàn)動物的動作、叫聲等。

  

幼兒園小班語言《什么動物吃什么》課件篇二

  【活動目標(biāo)】

  1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

  2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、頭飾:小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

  2、圖片:牛、馬、兔子等。

  3、小鼓一面

  【活動過程】

  一、游戲:什么動物走來了

  1、教師:今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?”

 。ㄕ堃幻∨笥褞‰u的頭飾,模仿小雞的動作走出來)

  2、教師:看!誰來了?

  小雞怎樣叫?

  小雞喜歡吃什么?

  小雞和媽媽(教師)一起走,捉蟲子吃。

  老師敲小鼓,有節(jié)奏的說:

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;

  將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

 。ㄒ源祟愅疲埐煌男游镒叱鰜,和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲;

  并運用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述)

  二、游戲:小動物出來玩

  1、摸口袋

  老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸動物,

  拿出后,老師根據(jù)圖上的動物問話,幼兒集體回答。

  2、小動物出來玩

  請幼兒自己選一種動物的頭飾,聽動物的叫聲,模仿的動作,出來找喜歡的食物吃,并運用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。

  如:出示小魚的圖片

  帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子,走出來

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚。

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚。

  三、創(chuàng)編兒歌

  1、教師:今天,小朋友都知道什么動物吃什么了,現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌,

  你們聽:

  小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

  小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草;

  小黃狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。

  2、幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌,復(fù)習(xí)鞏固小動物吃的食物。

  

幼兒園小班語言《什么動物吃什么》課件篇三

  【活動目標(biāo)】

  1、初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;

  2、喜歡運用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動物的叫聲和食物。

  3、初步感知仿編兒歌的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:已初步認(rèn)識小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗幾種動物;

  材料準(zhǔn)備:

  1、小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等幼兒較熟悉的動物頭飾,每人一個;其它幼兒較熟悉的動物玩具、圖片(牛、馬、兔子等)

  2、不透明的口袋一個;

  【活動過程】

  1、游戲:什么動物走來了

  “今天來了幾位小客人,它們都是我們的好朋友,你看是誰來了?”

  老師帶小雞的頭飾,模仿小雞的動作走出來“誰來了?”

  “小雞怎樣叫?”“小雞喜歡吃什么?”

  小朋友回答得真好;老師邀請小朋友圍成一個圈,我們一塊來表演小雞,而且還要邊表演邊念:“小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲”;

  小朋友們表演真棒,我們再看還有誰來小班作客

  老師帶小鴨的頭飾,模仿小鴨的動作走出來“誰來了?”

  小鴨怎么叫?小鴨喜歡吃什么?

  我們一塊來表演小鴨吧,像剛才一樣要邊表演邊念“小鴨子,

  小朋友們表演真棒,我們再看還有誰來小班作客

  老師帶小貓的頭飾,叫幼兒自己像小雞小鴨一樣表演出來。

  小朋友們表演真棒

  2、摸口袋:

  老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里,請幼兒來摸動物,拿出后,老師根據(jù)圖上的動物問話,幼兒集體回答。

  你們看老師手上有個什么呀?請個小朋友上來摸摸,并且取出一樣?xùn)|西來

  這是什么?怎么叫?吃什么?表演出來第二、第三、第四、第五個自己表演出來

  3、將幼兒的話編成兒歌:

  今天,你們都會說什么動物吃什么了,現(xiàn)在表你們說的每一句都連起來編成一首兒歌,大家一塊來:

  “小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;

  大公雞,喔喔叫。吃什么,叫小蟲;

  小花貓,喵喵喵,吃什么,吃老鼠;

  小朋友真聰明都會編兒歌了

  4、小動物出來玩:

  今天你們都會說什么動物吃什么了,并且都會編兒歌了,真聰明老師好喜歡你們。你們還想表演更多的小動物嗎?老師在每個小朋友椅子下準(zhǔn)備了小禮物,你們把它們帶上并且表露給其它小動物看,跟它們手拉手,聽聽其它小動物愛吃什么,它們怎么叫的?自由討論。

  5、剛剛小朋友都互相表演了,現(xiàn)在誰愿意上來表演下請二三位表演下

  6、結(jié)束

  小朋友表演真好,除了這些小動物以外還有許多小動物也可以編成好聽的兒歌,你們回家試試看,明天念給老師、同伴們聽好嗎?