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一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué):《書(shū)卷》

時(shí)間:2020-02-28 10:20:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
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一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)篇一:《書(shū)卷》

  教學(xué)目標(biāo):

  1.在數(shù)實(shí)物的過(guò)程中,體驗(yàn)不同的數(shù)數(shù)方法,能用不同的方法數(shù)數(shù)。

  2.結(jié)合"先估計(jì)再數(shù)"的數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)的習(xí)慣和能力。

  3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)不同的數(shù)數(shù)方法。

  教學(xué)難點(diǎn):能用不同的方法數(shù)數(shù)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、故事形式引入新課。

  1、小朋友們,老師想給好朋友寫(xiě)封信,于是我就去買了一個(gè)信封,寫(xiě)好了信放在里邊,貼好就去郵局郵信了,你們猜我的信郵出去了嗎?

  (學(xué)生說(shuō)結(jié)果并說(shuō)明理由)如果學(xué)生說(shuō)不出是因?yàn)闆](méi)貼郵票,教師加以引導(dǎo)。

  2、教師繼續(xù)剛才的故事:咱們書(shū)中有各種各樣的郵票,小朋友幫老師選一張好嗎?

  二、教學(xué)新課。

  (一)數(shù)郵票。

  1.教師出示郵票圖片,學(xué)生幫老師選一張自己認(rèn)為漂亮的郵票。

  2.這么多漂亮的郵票,有多少?gòu)埬?咱們來(lái)猜一猜。

  (學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法,猜猜有多少?gòu)?

  1.師:你們想不想知道到底有多少?gòu)埬?

  (學(xué)生用自己的方法來(lái)數(shù)一數(shù))

  2.小組交流數(shù)的結(jié)果。教師引導(dǎo)學(xué)生明白這些郵票的擺放是很有規(guī)律的,可以一排一排的數(shù),即:10張、20張、30張、、、、、、、100張。

  (二)、比賽的形式數(shù)珠子。

  師:小朋友們,咱們來(lái)比賽,看誰(shuí)的眼睛和腦子快。好不好?

  1.教師出示3組珠子的實(shí)物圖片,讓學(xué)生用自己的方法數(shù)。

  2.評(píng)出數(shù)的快并且對(duì)的,評(píng)出前三名。

  3.全班交流,讓前三名同學(xué)先說(shuō)出自己數(shù)的方法,再全班交流自己的數(shù)法。

  (三)、數(shù)花生。

  1.教師提出題目要求。

  2.小組之內(nèi)完成,并交流自己數(shù)的方法。

  三、練一練。

  1.出示圖片,學(xué)生數(shù)。教師觀察學(xué)生數(shù)數(shù)的方法,可以適當(dāng)給予指導(dǎo)。

  2.先讓學(xué)生估計(jì)一下,再實(shí)際數(shù)一數(shù)。集體訂正。

  

一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)篇二:《書(shū)卷》

  教學(xué)內(nèi)容:

  用數(shù)學(xué)

  教學(xué)目的:

  1、親歷從生活中提煉出生活知識(shí)的過(guò)程

  2、熟練地進(jìn)行計(jì)算

  3、感受生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面的樂(lè)趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  思維訓(xùn)練:

  初步感覺(jué)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?那咱們就到郊外去秋游吧。

  二、合作探究(課件出示)

  早上的太陽(yáng)出來(lái)了,瞧,郊外的鮮花景色可真美啊,看遠(yuǎn)處還有幾只可愛(ài)的猴子呢。

  課件出示猴子圖

  左圖有5只猴,右有2只猴,分步出示。

  請(qǐng)你看圖說(shuō)出圖意,你是怎樣算出圖上的猴子的?

  你能獨(dú)立列出算式嗎?評(píng)價(jià),你們認(rèn)為誰(shuí)說(shuō)的好?

  走過(guò)猴林又來(lái)到小河邊,看,河里有幾只鴨子呢?

  課件出示鴨子圖

  生說(shuō)圖意

  全班交流

  獨(dú)立列式計(jì)算

  評(píng)價(jià):你認(rèn)為他說(shuō)的有道理嗎?

  三、課中操

  同學(xué)們都是聰明的孩子,有美麗的小鳥(niǎo)和小梅花鹿都在為你們跳舞呢。

  四、做一做

  梅花鹿圖和蘑菇圖

  說(shuō)出圖意后獨(dú)立列式

  編題

  小組內(nèi)試著互相編題讓其他同學(xué)們來(lái)解答。

  P621314

  口算比賽或撲克牌游戲

  五、課堂總結(jié)

  今天同學(xué)們都學(xué)到了什么?