六年級(jí)今天我是升旗手讀后感篇一
《今天我是升旗手》中的主人公男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此，他團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以?xún)敗?/p> 主人公肖曉與我一樣，都是懷著英雄猛的孩子。肖曉因?yàn)榉浅Ｏ氘?dāng)學(xué)校的升旗手，而拜托別人幫忙抄襲作業(yè)；假裝周小胖摔倒帶他去醫(yī)院。但是，每做完事后，肖曉都會(huì)把真實(shí)想法和情況告訴老師，使幾次到手的機(jī)會(huì)又溜走了。我明白了，肖曉的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是想的辦法卻不誠(chéng)實(shí)。在生活中，大家應(yīng)以誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、善良為原則的情況下，才能做出正確的選擇！
六年級(jí)今天我是升旗手讀后感篇二
近，我讀了作家黃蓓佳寫(xiě)的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書(shū)中的主人公肖曉，他給我留下了深刻的印象。主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，長(zhǎng)年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起生活，可惜媽媽在幾年前得了一種怪病五臟六腑都在出血，幾家醫(yī)院都治不好，后肖曉的媽媽離開(kāi)了人世。
肖曉的心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)。他拾金不昧，撿到了丟失的巨款，歸還了叔叔，還拯救了一條人命；他坦誠(chéng)、熱情，對(duì)待同學(xué)像春天一樣溫暖：團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”；幫助“追星族”祝小娜；和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”……
他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
我覺(jué)得，在這篇小說(shuō)中的肖曉，他的堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們生活中，有許多事不是說(shuō)能成功就可以成功的，必須通過(guò)不懈的努力才能成功。
六年級(jí)今天我是升旗手讀后感篇三
近，我讀完了一本書(shū)，它是由作家黃蓓佳寫(xiě)得傾情小說(shuō)系列之一——《今天我是升旗手》這本書(shū)主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：當(dāng)一回升旗手努力的過(guò)程。
他樂(lè)于助人，精力充沛，活潑開(kāi)朗，品學(xué)謙優(yōu)。他心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。可是他的愿望總是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他始終沒(méi)有放棄，在不斷地努力著：幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了她孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加和希望小學(xué)“手拉手”活動(dòng)······他付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于，在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完了這本書(shū)，我的感觸很深。書(shū)里雖然都寫(xiě)了我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情。像肖曉和同學(xué)們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)，而如果換做是我們呢？也許做不到。
更令我敬佩的是他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。肖曉就是一位我們學(xué)習(xí)“四好少年”的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學(xué)習(xí)好。
六年級(jí)今天我是升旗手讀后感篇四
這是繼《我要做好孩子》之后的一部?jī)?yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，本書(shū)的作者是黃蓓佳。主人公肖曉見(jiàn)到那筆巨款簡(jiǎn)直是個(gè)意外，那筆錢(qián)簡(jiǎn)直是天上掉餡餅，不偏不倚就砸到了肖曉頭上，那天的晚上男孩子上完足球課一個(gè)個(gè)都汗流浹背，他們一窩蜂的的跑向光明小學(xué)的小賣(mài)鋪他們買(mǎi)完了都慌慌張張走了。肖曉要比其他孩子慢一步，不是被老師罰站了。他要給包郝費(fèi)勁勞神的抄作業(yè)，因?yàn)榘鲁奶�，沒(méi)等他抄完馬奴就把作業(yè)擦掉了包郝只好讓肖曉幫他抄作業(yè)，到走的時(shí)候還給肖曉說(shuō)了一句，“記住“空中索道”。
等肖曉抄完作業(yè)天已經(jīng)很黑了，肖曉把書(shū)包背起來(lái)準(zhǔn)備走的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了剛才被書(shū)包一直壓著的皮包，他記得剛才他來(lái)到小賣(mài)鋪的時(shí)候這個(gè)皮包已經(jīng)響不聲的趴在柜臺(tái)上了，那是一個(gè)黑色皮包，方方的，正正的，皮包里邊鼓鼓攘攘，肖曉記著以前大哥大小老板就用這種皮包，肖曉想：“會(huì)不會(huì)有人來(lái)買(mǎi)東西把皮包落在這里了”于是肖曉就在這等呀等，等了好一會(huì)也沒(méi)有人來(lái)。肖曉把皮包的拉鏈拉開(kāi)，還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么一沓子錢(qián)，就在肖曉要把皮包的拉鏈合上的時(shí)候，小店鋪老板喊道：“看你后面”說(shuō)著就有一個(gè)人從肖曉手里的皮包搶走了，肖曉愣住了，老板喊了一聲：“快追呀”肖曉才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
追到小偷后就有警察把肖偷抓住了還問(wèn)了肖曉情況，后肖曉知道了原來(lái)是有個(gè)外地采購(gòu)員，把錢(qián)包丟了。后來(lái)還給學(xué)校寫(xiě)了表?yè)P(yáng)信，校長(zhǎng)為了表?yè)P(yáng)肖曉讓肖曉當(dāng)星期一的升旗手。
合上這本書(shū)，我對(duì)肖曉十分敬佩。我覺(jué)的肖曉就像我們的模范，只有努力才有付出。我也要像肖曉一樣有一種堅(jiān)持不懈，陽(yáng)剛之氣、永不放棄的精神。
六年級(jí)今天我是升旗手讀后感篇五
今天，我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容十分精彩，故事也使人受益匪淺。《今天我是升旗手》的主人公是一個(gè)六年級(jí)的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由于常年在外面工作，很少有時(shí)間照顧家里。肖曉的媽媽在肖曉很小的時(shí)候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個(gè)小小的愿望就是當(dāng)一回升旗手。
四年級(jí)他獲得了知識(shí)競(jìng)賽的第一名，不用說(shuō)升旗手理所當(dāng)然是他的�？墒切跃驮谏烨耙惶焐×耍曳浅�(yán)重，必須要住院治療才行。五年級(jí)的時(shí)候，老師宣布班長(zhǎng)當(dāng)升旗手，肖曉是副班長(zhǎng)，所以沒(méi)用。六年級(jí)肖曉因?yàn)閾斓搅司蘅�，而且還救了一條人命，按理說(shuō)他又獲得了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是就在這時(shí)候偏偏就在這時(shí)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，升旗手當(dāng)然是由他們班學(xué)習(xí)好的林茜茜來(lái)?yè)?dān)任升旗這個(gè)任務(wù)了。但是肖永不放棄，為了當(dāng)上升旗手，他心甘情愿幫助林茜茜，還讓同學(xué)們一起幫助她，林茜茜十分感動(dòng)。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動(dòng)了校長(zhǎng)，所以校長(zhǎng)決定再給肖曉一個(gè)機(jī)會(huì)。
讀完了這本書(shū)，我明白了當(dāng)升旗手不是那么簡(jiǎn)單，那是要通過(guò)出色的表現(xiàn)，熱情幫助同學(xué)和認(rèn)真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。肖曉雖然在升旗的路上不怎么順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學(xué)習(xí)。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書(shū)。
