【篇一】幼兒園小班課件:《小海獅頂球》
活動目標
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。
4、體驗與同伴一起玩水的快樂。
活動準備
1、在水箱中接滿水;
2、乒乓球若干,石頭一粒。
活動過程
一、出示一粒石頭和一個乒乓球,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
(幼兒自由猜測)
二、觀看沉浮
1、教師:這兩個寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?
(很明顯一看就知道石頭沉下去了。)
2、教師:那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?
(幼兒自由猜測后教師示范)
三、觀看游戲-小球躲貓貓
1、教師:小朋友聽,什么聲音啊?(播放小貓的聲音)
哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。
(幼兒自由發(fā)言)
2、教師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:
“小球躲起來了!币姏]聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:“小球浮上來啦!”
3、教師示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:
小球躲起來了,小球浮上來啦!
四、分組游戲。
教師師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。
【篇二】幼兒園小班課件:《小海獅頂球》
教學(xué)目標:
學(xué)會控制或適當發(fā)泄自己的情緒。
教學(xué)準備:
自制心情臉譜教具
教學(xué)建議:
1.教師展示一張小朋友的心情臉譜,讓幼兒猜猜看他表達的是什么心情(高興、傷心、生氣、平靜)。
2.讓幼兒也用心情臉譜說說他今天的心情是怎么樣的。讓小朋友根據(jù)自己的心情分成四組,并分別說說自己為什么高興?生氣?傷心?
3.出示高興的臉譜,問幼兒:“什么時候心情會高興?”出示心情不好的臉譜,問幼兒:“什么時候心情會不好?”