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部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第四課《珍珠鳥》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

時(shí)間:2020-08-20 13:25:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)五年級(jí)# #部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第四課《珍珠鳥》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】《珍珠鳥》一文敘述了“我”和珍珠鳥從相識(shí)、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。譜寫了一曲人與動(dòng)物和諧相處的愛的頌歌,告訴我們:信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。以下是©無憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第四課《珍珠鳥》課文原文

  真好!朋友送我一-對(duì)珍珠鳥,放在一個(gè)簡易的竹條編成的籠子里,籠內(nèi)還有一卷干草,那是小鳥舒適又溫暖的巢。

  有人說,這是一種怕人的鳥。

  我把它掛在窗前。那兒還有大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全,從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng),看不完整,有時(shí)連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。

  我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

  三個(gè)月后,那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。過不多久,忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲,雛兒!正是這小家伙!

  它小,就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

  起先,這小家伙只在籠子四周活動(dòng),隨后就在屋里飛來飛去,一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲,它就立即飛回籠里去。

  我不管它。這樣久了,打開窗子,它多只在窗框上站一會(huì)兒,決不飛出去。

  漸漸它膽子大了,就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

  我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了,索性用那涂了蠟似的小紅嘴,嗒嗒地啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。

  白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色人暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

  有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩,上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一-抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?

  我筆尖一動(dòng),流瀉下一時(shí)的感受:

  信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

  _____________

  本文作者馮驥才,選作課文時(shí)有改動(dòng)。

【篇二】部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第四課《珍珠鳥》知識(shí)點(diǎn)

  一、多音字

  籠 lóng(鳥籠) lǒng(籠罩)

  蔓 màn(蔓延) wàn(瓜蔓)

  待 dāi(待著) dài(等待)

  挨 āi(挨著) ái(挨打)

  二、近義詞

  舒適一舒服 溫暖一溫和 繁茂一茂盛

  親近一親密 索性一干脆 信賴一信任

  三、反義詞

  舒適一難受 自在一拘束 傷害一愛護(hù)

  淘氣一乖巧 信賴一懷疑 美好一丑惡

  四、理解詞語

  深幽:深邃,幽深。

  垂蔓:文中指吊蘭垂下來的細(xì)長的莖。

  神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。

  伏案:趴在桌子上(讀書,寫字)。

  不動(dòng)聲色:內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

  索性:表示直截了當(dāng);干脆。

  眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。

  流瀉:迅速地流出、射出。文中指作者無法控制自己的感情,感受從筆端一下子流淌出來。

  信賴:信任依賴。

  五、詞語搭配

  (舒適又溫暖)的巢。ⅲ┑姆▏跆m

  (深幽)的叢林。ǖ褍喊悖┑慕新

 。饧(xì)又嬌嫩)的鳴叫 (珍珠似)的白點(diǎn)

 。(xì)膩)的絨毛。篮茫┑木辰

  (不動(dòng)聲色)地寫

  六、詞語擴(kuò)展

  “不”字開頭的詞語

  不動(dòng)聲色 不由自主 不知所措 不可思議

  不辭而別 不堪設(shè)想 不甘落后 不遠(yuǎn)萬里

  不翼而飛 不拘小節(jié) 不遺余力 不共戴天

  七、課文分段

  第一段(1):寫朋友送“我”一對(duì)珍珠鳥。

  第二段(2-12):寫可愛的雛鳥出生了,在“我的呵護(hù)下健康成長,“我”取得了小珍珠鳥的信賴,與它建立了親密無間的友誼。

  第三段(13-14):點(diǎn)明主題一一信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。

  八、句子解析

  1、小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng),看不完整,有時(shí)連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。

  “影子”“小嘴”是小鳥的剪影,透過剪影可以看出它們的自在。從“可愛、鮮紅”等詞語可以看出“我”很喜歡這對(duì)珍珠鳥。

  2、我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

  由于“我”給珍珠鳥創(chuàng)造了舒適、自由的生活環(huán)境,不去打擾它們,得到了它們的信任,這種關(guān)愛使珍珠鳥這種十分怕人的鳥與“我”越來越熟悉。

  3、它小,就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球。

  這是“我”對(duì)出世不久的小珍珠鳥的外形描寫,此處連用兩個(gè)比喻,生動(dòng)形象地描繪出小珍珠鳥可愛的樣子,流露出對(duì)小珍珠鳥的喜愛之情。

  4、它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去,跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

  作者運(yùn)用擬人的手法,使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理!鞍そ⒈、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來蹦去”等動(dòng)作描寫,活畫出一個(gè)像孩子一樣頑皮的鳥的形象,那是一份回報(bào)“我”友好地對(duì)待它的情意!拔摇睆闹械玫降氖且环N愜意的獨(dú)特的享受。表達(dá)出“我”心中溫柔的愛意。這是人與鳥的第親密接觸。

  九、問題歸納

  1、讀課文,想一想課文寫了什么?

  這篇本文敘述了“我”和珍珠鳥從相識(shí)、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。

  2、課文從哪些方面寫出了珍珠鳥的可愛?“我"和珍珠鳥之間有著怎樣的情意?

  課文從珍珠鳥的外形、叫聲、動(dòng)作、神態(tài)等方面描寫了它的可愛:(1)小珍珠鳥“紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒”;(2)大珍珠鳥發(fā)出“笛兒般又細(xì)又亮的叫聲”,小珍珠鳥“發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫”;(3)小珍珠鳥“一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字;一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng),跟著逃到畫框上去了”;(4)小珍珠鳥“趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住”。

  小珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下,活動(dòng)的范圍由籠子到屋里,從桌面到“我”的身上,落腳的地點(diǎn)從“柜頂”“書架”“畫框”,再到“書桌”“稿紙”,甚至落在“我的肩上”。它一步一步地親近“我”,膽子越來越大,神態(tài)也越來越自在、悠閑。這一過程反映了“我”和小珍珠鳥之間親密、友好的情意。

【篇三】部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第四課《珍珠鳥》練習(xí)題

  一、給下列生字選擇正確的讀音。

  豪(háo áo)

  享(hēng xiǎng)

  陪(bèi péi)

  瞼(jiǎn liǎn)

  二、寫出下列詞語的近義詞。

  簡易——(  )

  茂盛——( 。

  輕易——(  )

  立即——( 。

  三、我會(huì)把句子補(bǔ)充成比喻句。

  1.它好肥,整個(gè)身子好像_____________。

  2.它躲進(jìn)藤蔓,就像______________________。

  四、課文內(nèi)容梳理。

  這篇課文描寫了鳥兒對(duì)人________的過程,其中包括了怕人、喜人、近人、愛人,后與人完全融為一體的過程,作者不禁發(fā)出了_____________________這樣的感慨。

  五、重點(diǎn)句段品析。

  我不動(dòng)聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。這樣,它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴,嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。

  白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

  有一天,我伏案寫作時(shí),它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了,生怕嚇跑它。待一會(huì)兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩,它沒醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢?

  1.寫出下列詞語的反義詞。

  細(xì)膩——( 。∮押谩ā 。

  2.用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。

  3.下列說法正確的一項(xiàng)是(。

  A小家伙趴在作者的肩上睡著,足見小家伙對(duì)作者的信賴。

  B小家伙趴在作者的肩上睡著,說明小家伙太困了。

  六、生活中有很多互相信賴的事讓人感動(dòng)。把你身邊的一件關(guān)于“信賴”的事情和大家分享一下吧。

  _________________________________________________________________________

  參考答案

  一、háo xiǎng péi jiǎn

  二、簡單 茂密 容易 立刻

  三、

  1.一只蓬松的球兒

  2.躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。

  四、信任 信賴,往往能創(chuàng)造出美好的境界

  五、

  1.粗糙 敵視

  2.銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。

  3.A

  六、我們那里有個(gè)賣糖葫蘆的攤子。這個(gè)攤子上沒人看著,你想買糖葫蘆,就自己把零錢放在旁邊的盒子里,然后拿走糖葫蘆。雖然沒人看著,但是錢從來沒少過,糖葫蘆也沒有被多拿走過。這就是人與人之間的信賴。