【篇一】九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展所取得的各項(xiàng)成就而自豪；胸懷天下，培育開放的態(tài)度和全球意識(shí)，學(xué)會(huì)合作，懂得共贏；關(guān)心國(guó)家所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)憂患意識(shí)
能力目標(biāo)：能夠多維度列舉改革開放以來我國(guó)發(fā)展所取得的各類成就；能夠闡述中國(guó)發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)辯證思維能力
知識(shí)目標(biāo)：了解改革開放以來我國(guó)在各方面取得的成就；知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：如何面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
首次動(dòng)用軍事力量：2011年利比亞大撤僑
2011年利比亞大撤僑，中國(guó)在12天里用包括12架次軍機(jī)在內(nèi)的共138架次包機(jī)，包括1艘海軍護(hù)衛(wèi)艦在內(nèi)的17艘次輪船艦艇，100多班次客車，撤出36580位公民并護(hù)送他們安全回家，這次撤僑也是中國(guó)第動(dòng)用軍事力量，還第為撤離公民租用35架次外國(guó)包機(jī)和11艘次外籍郵輪。不僅如此，中國(guó)近年撤僑行動(dòng)還有2006年4月所羅門*、2008年1月乍得戰(zhàn)亂、2009年1月海地強(qiáng)震、2011年1月埃及*活動(dòng)等。
想一想：利比亞撤僑反映了什么？
提示：利比亞撤僑彰顯了中國(guó)力量，但也反映了復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了各種挑戰(zhàn)。國(guó)際上局部地區(qū)的持續(xù)動(dòng)蕩等因素使得中國(guó)的海外投資面臨不少的困難和風(fēng)險(xiǎn)。
二、新課講授
(一)良好的積累為發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)
1．材料展示：
40年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、高速增長(zhǎng)的奇跡。從1978年到2017年，GDP年均增長(zhǎng)9.5%，2018年GDP增長(zhǎng)6.6%，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從385元提高到59660元。40年來，中國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易額從1978年的206億美元增加到2017年的41045億美元。進(jìn)出口額占國(guó)民生產(chǎn)總值比重由9.7%上升到33.6%，其中出口額占國(guó)民生產(chǎn)總值比重由4.6%上升到18.5%。中國(guó)向世界證明，在歷史長(zhǎng)河中短短的40年里，一個(gè)曾經(jīng)貧窮落后的國(guó)家可以蛻變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，這是世界上的。
思考：40年的改革創(chuàng)新，展現(xiàn)了怎樣的一個(gè)中國(guó)？
提示：今天的中國(guó)，百業(yè)俱興，政通人和，社會(huì)穩(wěn)定，綜合國(guó)力不斷提升，面臨新的發(fā)展契機(jī)。
2．材料展示：
材料一：2001年，格力向日本企業(yè)購(gòu)買技術(shù)時(shí)遭到拒絕。從這一年開始，格力通過自主創(chuàng)新，花了兩年時(shí)間，就把日本企業(yè)花了16年時(shí)間才研究出來的技術(shù)研制成功。2010年初，格力用“掌握核心科技”取代沿用了十幾年的“好空調(diào)格力造”，宣告格力轉(zhuǎn)型升級(jí)的信心和決心。2012年，格力使用的注塑機(jī)械手都是從日本進(jìn)口，一臺(tái)注塑機(jī)械手要花25萬(wàn)元，出于生產(chǎn)線升級(jí)改造的需要，格力請(qǐng)求對(duì)方開放一個(gè)接口，日本企業(yè)提出每開放一個(gè)接口要加收2萬(wàn)元的接口費(fèi)。幾個(gè)月后，格力自主研制的注塑機(jī)械手下線，日本的注塑機(jī)械手隨即將售價(jià)從25萬(wàn)元降到了18萬(wàn)元。
思考：閱讀教材“探究與分享”并結(jié)合材料，分析“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)變需要哪些條件的支撐。
提示：資金、人才、技術(shù)、先進(jìn)的管理、創(chuàng)新等。
材料二：德國(guó)一家專利數(shù)據(jù)庫(kù)公司近日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)已成為全球持有5G通信網(wǎng)絡(luò)專利數(shù)量多的國(guó)家，所占比是美國(guó)的2倍多。據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道，專利分析公司IPlytics的新數(shù)據(jù)顯示，截至2019年3月，在全球5G專利申請(qǐng)數(shù)量中，中國(guó)占34%，位居各國(guó)之首，此后緊隨的是韓國(guó)，占25%，美國(guó)和芬蘭各占14%，瑞典約8%，日本約5%。
思考：請(qǐng)結(jié)合上述兩個(gè)材料，分析我國(guó)已具備了哪些更好的發(fā)展條件。
提示：經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國(guó)在人才、科技、基礎(chǔ)設(shè)施、資金等方面已經(jīng)有了很好的積累，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)，為自己向更高更快發(fā)展提供了良好的國(guó)內(nèi)發(fā)展環(huán)境。
(二)良好的外部環(huán)境使國(guó)際合作獲得更大發(fā)展空間
1．材料展示：
俄羅斯總統(tǒng)普京在圣彼得堡國(guó)際經(jīng)濟(jì)論壇全體會(huì)議上說，他希望歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟與中國(guó)的“一帶一路”倡議能夠成功對(duì)接。普京表示，“我們有非常具體的共同工作計(jì)劃，它們完全適合我們。我相信我們會(huì)成功地沿著這個(gè)方向前進(jìn)”。普京指出，與“一帶一路”倡議有關(guān)的幾個(gè)具體項(xiàng)目已開始實(shí)施，包括在俄羅斯修建一條將延伸至哈薩克斯坦的公路。此外，經(jīng)與中方合作，俄遠(yuǎn)東超前發(fā)展區(qū)已經(jīng)建立了近100家聯(lián)合企業(yè)，創(chuàng)造了1.3萬(wàn)個(gè)高科技就業(yè)崗位。
思考：閱讀教材“探究與分享”并結(jié)合材料，回答下列問題：
(1)說明我國(guó)與其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。(2)面對(duì)當(dāng)前良好的外部環(huán)境，我國(guó)應(yīng)該如何做？
提示：(1)和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，為我國(guó)的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。中國(guó)的國(guó)際影響力不斷提升，在經(jīng)濟(jì)合作、全球治理等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。許多國(guó)家為謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與增長(zhǎng)，需要與中國(guó)開展深入合作，這使中國(guó)在國(guó)際合作各個(gè)領(lǐng)域獲得更大發(fā)展空間，更加有所作為。(2)抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，提高自身實(shí)力，共同建設(shè)和諧世界，讓發(fā)展再上新臺(tái)階。
2．小結(jié)：抓住發(fā)展契機(jī)。
(1)國(guó)內(nèi)：具備良好的積累，綜合國(guó)力不斷提升。(2)國(guó)際：和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流，為中國(guó)的發(fā)展提供良好的外部環(huán)境；中國(guó)國(guó)際影響力不斷提升。
(三)國(guó)內(nèi)面臨的新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)
1．材料展示：
材料一：世界銀行發(fā)布全球經(jīng)濟(jì)展望，稱2019年全球經(jīng)濟(jì)面臨重大風(fēng)險(xiǎn)，增速將放慢至2.6%，并認(rèn)為新興和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體增長(zhǎng)易受貿(mào)易及金融動(dòng)蕩影響。
材料二：美國(guó)提出PM2.5控制時(shí)的1996年，人均GDP2.8萬(wàn)美金，煤炭、工業(yè)能耗占比僅為20%和7%左右。我國(guó)是2011年提出治理PM2.5，人均GDP只有5400美金。我國(guó)能源消耗中，煤炭消耗占將近70%，工業(yè)能耗占70%，兩個(gè)70%，而美國(guó)只有20%和7%。所以可以看到由于發(fā)展階段不同，能源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段差異巨大，給我們治理的復(fù)雜性和難度帶來了完全不同的挑戰(zhàn)。
思考：上述兩則材料說明了什么？
提示：近年來，受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)也逐漸暴露出來，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。
2．教師提問：閱讀教材“探究與分享”。思考：(1)如果喬納森向你提出這個(gè)問題，你會(huì)如何回答？(2)你如何看待這種變化？
提示：(1)由于中國(guó)的勞動(dòng)力成本不斷上升，使一些原來在中國(guó)開辦的企業(yè)，現(xiàn)在遷到了越南、柬埔寨等國(guó)家。(2)隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)力素質(zhì)的提高，人們的收入不斷增長(zhǎng)。這一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企業(yè)勞動(dòng)力成本上升。為降低制造成本，一些傳統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū)，“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。
(四)國(guó)際上面臨的新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)
1．材料展示：
材料一：
七年跨國(guó)專利訴訟案終獲勝
長(zhǎng)虹知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用成行業(yè)標(biāo)桿
第十八個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，對(duì)于長(zhǎng)虹而言是不平凡的一天，一份“德國(guó)高法院駁回意大利Sisvel公司的復(fù)審請(qǐng)求”的法院通知，為一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)7年的跨國(guó)專利糾紛劃上句點(diǎn)，在這個(gè)特殊日子里，這樣的結(jié)果無疑是給長(zhǎng)虹知識(shí)產(chǎn)權(quán)團(tuán)隊(duì)好的禮物。
2004年以來，Sisvel陸續(xù)找到中國(guó)企業(yè)要求開展談判，簽約專利許可；2006年四川長(zhǎng)虹與其接洽談判，2008年雙方達(dá)成了MP3音頻專利許可協(xié)議。
2009年，Sisvel開始利用與電視相關(guān)的其他專利池(ATSS和WTSS)向長(zhǎng)虹進(jìn)行施壓，要求進(jìn)行相關(guān)授權(quán)談判。
2011年德國(guó)IFA展會(huì)期間，Sisvel在德國(guó)起訴長(zhǎng)虹及其德國(guó)客戶專利侵權(quán)，要求長(zhǎng)虹在德國(guó)境內(nèi)停止銷售并賠償損失。
2012年5月8日，德國(guó)曼海姆州法院做出一審判決，駁回了Sisvel公司的全部訴訟主張，長(zhǎng)虹取得該案的初步勝利。Sisvel公司依舊不肯善罷甘休，憑著德國(guó)專利法院確定修訂后的專利有效判決，于2012年7月提起上訴。
2018年4月18日，德國(guó)高法院發(fā)出的文件，駁回Sisvel的復(fù)審請(qǐng)求，長(zhǎng)虹則贏得后的勝利。
2．問題思考：(1)長(zhǎng)虹跨國(guó)專利糾紛反映了什么？(2)試分析長(zhǎng)虹獲勝的原因。(3)長(zhǎng)虹獲勝給我們哪些啟示？(4)你還知道哪些中國(guó)企業(yè)在“走出去”的過程中遇到的各類挑戰(zhàn)？
提示：(1)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了各種挑戰(zhàn)。(2)尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)；重視技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)；面對(duì)糾紛毫不妥協(xié)，并采取有效措施據(jù)理力爭(zhēng)等。(3)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。縱觀國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，我國(guó)的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。我們要審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為，贏得主動(dòng)。(4)戰(zhàn)爭(zhēng)影響、貿(mào)易爭(zhēng)端、當(dāng)?shù)卣咦兓取?/p>
3．小結(jié)：迎接風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
(1)國(guó)內(nèi)：受全球經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響，中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和困難，幾十年高速發(fā)展積累的矛盾和風(fēng)險(xiǎn)暴露出來，急需處理和解決。“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。(2)國(guó)際：復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，給中國(guó)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了各種挑戰(zhàn)。
4．小結(jié)：正確面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
(1)我們要審時(shí)度勢(shì)，順勢(shì)而為，贏得主動(dòng)。(2)面對(duì)成績(jī)，我們要有憂患意識(shí)；面對(duì)困難，我們要增強(qiáng)信心，運(yùn)用自身的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力和契機(jī)，開創(chuàng)新的局面。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國(guó)正面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。機(jī)遇包括良好的積累為發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)和良好的外部環(huán)境使國(guó)際合作獲得更大發(fā)展空間；挑戰(zhàn)有中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難，“中國(guó)制造”在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)和中國(guó)的海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)了解了我國(guó)應(yīng)對(duì)的方法和措施。
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容思路清晰，不難理解。主要學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容，一是機(jī)遇，二是挑戰(zhàn)。對(duì)機(jī)遇的學(xué)習(xí)可從國(guó)內(nèi)因素和國(guó)際因素兩個(gè)角度來學(xué)習(xí)，選取典型案例幫助學(xué)生理解接受；對(duì)挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)，從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，旨在引領(lǐng)學(xué)生看到中國(guó)未來發(fā)展所面臨的新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，愿意為國(guó)家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
【篇二】九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：攜手促發(fā)展
教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的使命感，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的意識(shí)
能力目標(biāo)：能夠闡述中國(guó)謀求自身發(fā)展的相關(guān)措施；能夠闡述中國(guó)謀求自身發(fā)展與促進(jìn)世界共同發(fā)展的辯證關(guān)系；培養(yǎng)和提升搜集資料、合作探究學(xué)習(xí)、與人溝通交往的能力
知識(shí)目標(biāo)：了解新形勢(shì)下我國(guó)積極謀求自身發(fā)展的主要措施；理解中國(guó)謀求自身發(fā)展與促進(jìn)世界共同發(fā)展的關(guān)系
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：促進(jìn)發(fā)展的措施。
教學(xué)難點(diǎn)：積極謀求發(fā)展的原因。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
有關(guān)綠色發(fā)展理念
歷經(jīng)50多年，塞罕壩林場(chǎng)森林覆蓋率從原來的不到12%，直至2016年時(shí)已提高到80%；同期，森林面積擴(kuò)大了3.6倍，林木蓄積量擴(kuò)大了29.6倍。塞罕壩林場(chǎng)帶來了生態(tài)效益的同時(shí)也帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，塞罕壩林場(chǎng)每年可釋放氧氣54.5萬(wàn)噸，涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)達(dá)1.37億立方米，固碳74.7萬(wàn)噸，可供近200萬(wàn)人一年呼吸，每年提供的生態(tài)服務(wù)價(jià)值超過120億元，每年的旅游門票收入就達(dá)到了4000多萬(wàn)元。
你還知道哪些有關(guān)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的新聞？請(qǐng)和大家分享。
二、新課講授
(一)原因
材料展示：
2012年，130多歲的柯達(dá)正式申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)。這個(gè)曾經(jīng)標(biāo)榜“你只要按下快門，其他的交給我們”的膠卷和照相行業(yè)龍頭霸主轟然倒下，令人感嘆。有評(píng)論說，它給我們帶來“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也退”的深刻啟示。其實(shí)柯達(dá)技術(shù)創(chuàng)新能力并不弱，它還是數(shù)碼技術(shù)的先驅(qū)。但柯達(dá)迷戀膠卷市場(chǎng)上的巨大成功，唯恐更新?lián)Q代會(huì)喪失傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，把自己發(fā)明的數(shù)碼技術(shù)束之高閣。結(jié)果勢(shì)不可擋的數(shù)碼時(shí)代使柯達(dá)的傳統(tǒng)供應(yīng)鏈優(yōu)勢(shì)和專利優(yōu)勢(shì)不復(fù)存在。
思考：結(jié)合當(dāng)今世界的科技發(fā)展，說說柯達(dá)由盛而衰給我們的警示？
提示：我們要把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，積極謀求發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，才能應(yīng)對(duì)日新月異的科技發(fā)展和激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。
(二)措施
1．材料展示：
材料一：《中國(guó)制造2025》提出，堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本”的基本方針，堅(jiān)持“市場(chǎng)主導(dǎo)、政府引導(dǎo)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破，自主發(fā)展、開放合作”的基本原則，通過“三步走”實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2025年邁入制造強(qiáng)國(guó)行列；第二步，到2035年中國(guó)制造業(yè)整體達(dá)到世界制造強(qiáng)國(guó)陣營(yíng)中等水平；第三步，到新中國(guó)成立一百年時(shí)，綜合實(shí)力進(jìn)入世界制造強(qiáng)國(guó)前列。
材料二：2018創(chuàng)交會(huì)以“雙創(chuàng)新動(dòng)能，引領(lǐng)新跨越”為主題，聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。1000多家參展機(jī)構(gòu)，1000多項(xiàng)技術(shù)成果，涵蓋人工智能、生物醫(yī)藥、新一代信息技術(shù)、新材料、軍民融合等重要領(lǐng)域，著力展現(xiàn)我國(guó)在這些領(lǐng)域中的新成果和技術(shù)。來自美國(guó)、韓國(guó)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的“雙創(chuàng)”項(xiàng)目在2018創(chuàng)交會(huì)亮相，以“創(chuàng)新”這一世界語(yǔ)言，交流、分享全球“雙創(chuàng)”前沿動(dòng)態(tài)，樹立和推廣自身品牌，打通國(guó)際“雙創(chuàng)”合作通道。
材料三：近年來，針灸等歷史悠久的東方診療手段，逐漸在全球范圍內(nèi)獲得認(rèn)同。對(duì)中醫(yī)來說，這些接納和認(rèn)可是擴(kuò)大實(shí)踐范圍的重要一步，對(duì)于許多致力于推動(dòng)中醫(yī)藥“走出去”的傳承者和創(chuàng)新者來說，更是意義非凡。隨著中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃的推出和中醫(yī)藥法的施行，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)迎來了更好的政策環(huán)境。中國(guó)正積極推動(dòng)中醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際接軌，成立于2009年的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織中醫(yī)藥技術(shù)委員會(huì)，近年來已正式發(fā)布多項(xiàng)中醫(yī)藥國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了中醫(yī)藥國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的重大突破。
思考：分析上述材料，分別說明我國(guó)應(yīng)如何促進(jìn)發(fā)展。
提示：第一點(diǎn)，促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位。中國(guó)正在加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的步伐，發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，從而進(jìn)一步提升我國(guó)在全球分工中的地位。第二點(diǎn)，創(chuàng)交會(huì)以“新經(jīng)濟(jì)、新動(dòng)能”為主題，聚焦科技發(fā)展的前沿，吸引眾多國(guó)家參與。作為世界上大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)積極謀求自身發(fā)展，就必須適應(yīng)全球技術(shù)創(chuàng)新與新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，積極搶占發(fā)展的制高點(diǎn)，尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，培育壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能。第三點(diǎn)，以更開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，有利于我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)，保障對(duì)外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步拓展國(guó)際市場(chǎng)，推動(dòng)建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。
2．小結(jié)：積極謀求發(fā)展的原因和措施。
(1)原因：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，全球競(jìng)爭(zhēng)不斷升級(jí)。時(shí)不我待，中國(guó)要把握世界的發(fā)展趨勢(shì)，積極謀求自身發(fā)展，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。(2)措施：促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位；促進(jìn)發(fā)展，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)；促進(jìn)發(fā)展，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。
3．教師提問：閱讀教材“探究與分享”，了解亞投行有關(guān)情況。思考：(1)中國(guó)為什么倡議成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行？(2)亞投行的成立與運(yùn)行，會(huì)給世界帶來怎樣的影響？
提示：(1)成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，有利于改善亞洲發(fā)展中國(guó)家的投資環(huán)境，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)亞洲乃至世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到提振作用。(2)中國(guó)是國(guó)際發(fā)展體系的積極參與者和受益者，也是建設(shè)性的貢獻(xiàn)者。倡議成立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行，是中國(guó)承擔(dān)更多國(guó)際責(zé)任、推動(dòng)完善現(xiàn)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系、提供國(guó)際公共產(chǎn)品的建設(shè)性舉動(dòng)，有利于促進(jìn)各方實(shí)現(xiàn)互利共贏。
4．小結(jié)：中國(guó)在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，一直堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。
5．教師提問：閱讀教材“探究與分享”。思考：(1)“一帶一路”連接了哪些國(guó)家與地區(qū)？(2)在“一帶一路”倡議中，中國(guó)的發(fā)展與世界的發(fā)展是怎樣的關(guān)系？
提示：(1)“一帶”，指的是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，是在陸地。它有三個(gè)走向，從中國(guó)出發(fā)，一是經(jīng)中亞、俄羅斯到達(dá)歐洲；二是經(jīng)中亞、西亞至波斯灣、地中海；三是中國(guó)到東南亞、南亞、印度洋�！耙宦贰�，指的是“21世紀(jì)海上絲綢之路”，重點(diǎn)方向是兩條，一是從中國(guó)沿海港口過南海到印度洋，延伸至歐洲；二是從中國(guó)沿海港口過南海到南太平洋。(2)“一帶一路”體現(xiàn)了中國(guó)堅(jiān)持合作共贏的理念，中國(guó)重視與相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。
6．小結(jié)：中國(guó)充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短；尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制；以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。
7．材料展示：
第xx屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京成功舉行。這場(chǎng)盛會(huì)是我國(guó)2019年重要的主場(chǎng)外交。論壇的主題是共建“一帶一路”、開創(chuàng)美好未來。論壇期間舉行了高峰論壇開幕式、領(lǐng)導(dǎo)人圓桌峰會(huì)、高級(jí)別會(huì)議、12場(chǎng)分論壇和1場(chǎng)企業(yè)家大會(huì)。包括中國(guó)在內(nèi)，38個(gè)國(guó)家的元首和政府首腦等領(lǐng)導(dǎo)人，以及聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)和國(guó)際貨幣基金組織總裁共40位領(lǐng)導(dǎo)人出席圓桌峰會(huì)。來自150個(gè)國(guó)家、92個(gè)國(guó)際組織的6000余名外賓參加了論壇。
思考：結(jié)合上述材料，談?wù)勚袊?guó)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)會(huì)對(duì)中國(guó)和世界產(chǎn)生哪些積極影響。
提示：中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。中國(guó)與世界各國(guó)分享發(fā)展機(jī)遇，共享發(fā)展成果。
8．小結(jié)：共享發(fā)展機(jī)遇的做法。
(1)堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長(zhǎng)、各盡其能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國(guó)家。(2)中國(guó)充分考慮相關(guān)合作國(guó)家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長(zhǎng)補(bǔ)短；尋求共同增長(zhǎng)點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制；以中國(guó)的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。(3)中國(guó)的發(fā)展為世界各國(guó)提供了更廣闊的市場(chǎng)、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機(jī)。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了積極謀求發(fā)展的原因和措施，知道了促進(jìn)發(fā)展，要把提升發(fā)展質(zhì)量放在首位，要積極尋求新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定，也了解了堅(jiān)持合作共贏的理念和做法。
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容不多，也容易理解。圍繞攜手促發(fā)展，學(xué)習(xí)了兩方面的內(nèi)容：一是積極謀求發(fā)展，主要了解了積極謀求發(fā)展的原因和采取的措施，選取新穎典型的例子幫助學(xué)生當(dāng)堂理解接受；另一個(gè)是共享發(fā)展機(jī)遇，學(xué)習(xí)這一知識(shí)點(diǎn)要給學(xué)生講清當(dāng)前我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代的大背景，在這一背景下理解合作共贏。
【篇三】九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)：走向世界大舞臺(tái)
教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：具有國(guó)際視野與情懷，主動(dòng)融入世界，關(guān)心世界
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高思辨、價(jià)值判斷和社會(huì)參與的能力；能夠在日常生活中作出正確的價(jià)值判斷和行為選擇
知識(shí)目標(biāo)：知道青少年與世界的聯(lián)系越來越密切，走向世界的形式越來越多樣；知道世界發(fā)展趨勢(shì)對(duì)青少年提出的要求，理解青少年全面提高個(gè)人素養(yǎng)的意義
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：我為世界添光彩。
教學(xué)難點(diǎn)：全面提升個(gè)人素養(yǎng)。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
世界自然基金會(huì)會(huì)徽
1957年，在雅安市寶興縣救助的大熊貓“磧磧”和“平平”被作為國(guó)禮從雅安送往了莫斯科。其中，磧磧(后名“姬姬”)成為世界自然基金會(huì)(WWF)會(huì)徽設(shè)計(jì)的原型。
截至2016年底，中國(guó)與日本、美國(guó)、奧地利、泰國(guó)、西班牙、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)、新加坡、加拿大、比利時(shí)、馬來西亞等國(guó)家的近20個(gè)動(dòng)物園開展大熊貓合作研究，旅居海外的大熊貓及其幼崽目前共50多只。一項(xiàng)調(diào)查顯示，俄羅斯、美國(guó)、日本等國(guó)民眾對(duì)中國(guó)文化符號(hào)的認(rèn)知，排在第一的就是大熊貓。大熊貓已經(jīng)成為四川乃至中國(guó)溝通世界的“使者”。
思考：走出國(guó)門的大熊貓以其憨態(tài)可掬的形象贏得外國(guó)民眾的喜愛，成為中國(guó)溝通世界的“使者”。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該以什么樣的姿態(tài)走向世界，擁抱世界？
提示：心系祖國(guó)，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔(dān)起國(guó)家和民族的責(zé)任。
二、新課講授
(一)走向世界的形式是多樣的
1．教師講述：古代唐朝時(shí)期有日本的“遣唐使”到中國(guó)學(xué)習(xí)，近代有畢業(yè)于美國(guó)耶魯大學(xué)的第一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，而現(xiàn)在我國(guó)每年都有無數(shù)的出國(guó)留學(xué)學(xué)生，也有不少的外國(guó)留學(xué)生來中國(guó)學(xué)習(xí)，國(guó)家間的交流學(xué)習(xí)從古至今都沒有停止，人與人的交往范圍也不斷擴(kuò)大。接觸和了解當(dāng)今世界是我們無法避免的經(jīng)歷。
2．材料展示：
材料一：唐朝時(shí)期，為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。跟隨使節(jié)來華的，還有很多留學(xué)生和留學(xué)僧等。
材料二：在耶魯校園，至今懸掛著一位中國(guó)人的畫像，畫像上的人是被譽(yù)為“中國(guó)留學(xué)生之父”的容閎。100多年前，中國(guó)青年容閎走進(jìn)了耶魯大學(xué)校園，4年后他以優(yōu)異的成績(jī)獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為畢業(yè)于美國(guó)大學(xué)的第一個(gè)中國(guó)留學(xué)生。由他主持的“幼童赴美留學(xué)計(jì)劃”，讓國(guó)人第得以平視西方教育，受其教益。
材料三：
材料四：2018年共有來自196個(gè)國(guó)家和地區(qū)的492185名各類外國(guó)留學(xué)人員在全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)的1004所高等院校學(xué)習(xí)，比2017年增加了3013人，增長(zhǎng)比例為0.62%(以上數(shù)據(jù)均不含港、澳、臺(tái)地區(qū))。
思考：(1)出國(guó)留學(xué)只是我們了解世界的一種途徑，我們走向世界的形式還有哪些？(2)說說在這些經(jīng)歷中你有哪些收獲。
提示：(1)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況來回答。如：與外國(guó)友人交流，參觀國(guó)內(nèi)外的展覽，觀看外國(guó)電影，參加國(guó)際夏令營(yíng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)言，通過互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報(bào)刊、書籍等了解世界。(2)學(xué)生回答。
3．小結(jié)：世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多的人。我們要珍惜每交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。
(二)在交往中探索世界，共同成長(zhǎng)
1．材料展示：
頭大身體小，趴在電腦前的怪物，這是人類的未來嗎？在100年前英國(guó)科幻作家喬治·威爾斯的《早登上月球的人》中，由于對(duì)計(jì)算機(jī)的過分依賴，人類發(fā)生了重大異變，四肢萎縮，腦袋和眼睛卻膨脹得巨大，以至于幾乎所有行為都要通過機(jī)器人來完成。
當(dāng)下不少年輕人的表現(xiàn)像極了喬治·威爾斯所描繪的狀態(tài)：自稱“宅一代”的他們終日閉門不出，躲在計(jì)算機(jī)前。
畫一畫：閱讀上述材料，試著畫一畫《早登上月球的人》中發(fā)生異變后的人類形象，說說你的感受。
2．圖片展示：
思考：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，越來越多的年輕人喜歡“宅”在家里觀世界。結(jié)合教材“探究與分享”，說說他們這樣“宅著”，是否也在走向世界呢。
提示：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們通過互聯(lián)網(wǎng)拓寬了交往的范圍。但是，一部分人被互聯(lián)網(wǎng)捆綁，他們沉迷于互聯(lián)網(wǎng)中的人際交往，表現(xiàn)出不同的性格特質(zhì)，并且認(rèn)為這也是一種走向世界的形式。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，我們走向世界可以通過互聯(lián)網(wǎng)的形式，但是不能沉迷于其中，從而與現(xiàn)實(shí)世界相脫離。
3．小結(jié)：我們?cè)诮煌刑剿魇澜�，彼此守護(hù)，共同成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長(zhǎng)的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠(chéng)合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國(guó)家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
(三)從普通事做起，為人類發(fā)展和世界進(jìn)步作貢獻(xiàn)
材料展示：
材料一：祖籍廣東梅州的客家人朱梅麟，是迄今一位頭像印在外幣上的華人。第二次世界大戰(zhàn)期間，德國(guó)封鎖海運(yùn)航道后，毛里求斯生活物資匱乏，朱梅麟號(hào)召零售業(yè)商人積極配合政府，在全國(guó)范圍內(nèi)調(diào)運(yùn)大批庫(kù)存貨物保障民眾日常生活供給，解決了毛里求斯的食品危機(jī)。1968年，毛里求斯宣布獨(dú)立，朱梅麟被任命為新政府財(cái)政部長(zhǎng)，為毛里求斯獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。
材料二：做好事不分國(guó)界。陜西人陳軍不久前赴土耳其旅行撿到15000多里拉，在海灘等候失主時(shí)，遇見玩滑翔傘墜入大海的女士，他奮不顧身跳入大海營(yíng)救，被外國(guó)朋友大贊：中國(guó)人verygood!
思考：(1)請(qǐng)你再列舉幾個(gè)中國(guó)公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。(2)閱讀材料并結(jié)合教材“探究與分享”，說說“看似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡”說明了什么。
提示：(1)屠呦呦、袁隆平。(2)我們每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
(四)適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)
1．教師提問：閱讀教材“探究與分享”：學(xué)習(xí)方式的多樣性�；卮鹣铝袉栴}：
(1)教材提供的四幅圖片分別反映的是什么學(xué)習(xí)方式？(2)選擇你喜歡的學(xué)習(xí)方式，并說說理由。(3)想一想：這四幅圖片共同說明了什么？(4)這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)適應(yīng)未來世界的挑戰(zhàn)有什么意義？
提示：(1)第一幅圖片和第二幅圖片反映的是通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；第三幅圖片反映的是通過社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)；第四幅圖片反映的是通過課外大課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。(2)學(xué)生結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)討論回答。(3)要把課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繉W(xué)習(xí)。(4)隨著科技的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球化程度的加深和社會(huì)信息化水平的提高，時(shí)代對(duì)我們提出的要求越來越高。我們要適應(yīng)世界發(fā)展的趨勢(shì)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。
2．小結(jié)：我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)：不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
三、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們正逐步走向世界，我們走向世界的形式是多樣的，在走向世界的過程中不斷成長(zhǎng)；也了解了個(gè)人與世界的關(guān)系，知道了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開世界，懂得了個(gè)人要努力為世界添光彩、作貢獻(xiàn)，就要全面提升個(gè)人素養(yǎng)的道理。
教學(xué)反思
本節(jié)課內(nèi)容比較貼合學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。通過學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與世界的關(guān)系，知道個(gè)人應(yīng)當(dāng)為世界做什么。學(xué)習(xí)多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指導(dǎo)學(xué)生理解，提高認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)我為世界添光彩，要引導(dǎo)學(xué)生思考自己作為個(gè)體如何才能為世界作出自己的貢獻(xiàn)，逐步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
