【小學(xué)奧數(shù)班都學(xué)什么？】
問：小學(xué)奧數(shù)班都學(xué)什么？答：（一）數(shù)字謎題
包括找規(guī)律、橫式謎、豎式謎、數(shù)陣、數(shù)字謎等
�。ǘ┱麛�(shù)問題
包括四則運算、奇數(shù)與偶數(shù)、整數(shù)倍數(shù)及余數(shù)等
�。ㄈ┬�(shù)與分?jǐn)?shù)
包括小數(shù)與分?jǐn)?shù)、公約數(shù)、最小公倍數(shù)、循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)等
（四）圖形問題
包括圖形的計數(shù)、圖形的計量、圖形的變換、立體圖形等
�。ㄎ澹⿷�(yīng)用題
包括行程問題、雞兔同籠問題、盈虧問題、年齡問題、植樹問題、時鐘問題、還原問題、牛吃草問題、經(jīng)濟(jì)問題等
�。┢渌鼏栴}
包括排列組合、邏輯問題、抽屜問題等
【小學(xué)數(shù)學(xué)和奧數(shù)有什么區(qū)別】
1、不同的定義奧林匹克數(shù)學(xué)競賽或奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，簡稱奧林匹克數(shù)學(xué)。國際數(shù)學(xué)奧林匹克是國際數(shù)學(xué)教育專家提出的一項國際性競賽。問題的范圍超出了各國義務(wù)教育的水平，難度遠(yuǎn)高于高考。
數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間和信息等概念的學(xué)科。從某種意義上講，它屬于形式科學(xué)。數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。
2、不同的發(fā)展歷史
奧林匹亞數(shù)學(xué)：在世界上，數(shù)字競賽的內(nèi)容由來已久：在古希臘，有一個解決幾何問題的競賽；在戰(zhàn)國時期，紫vi王和天機(jī)將軍之間的競賽實際上是一個博弈論競賽。
1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉行高中數(shù)學(xué)競賽，并命名為數(shù)學(xué)奧林匹克。1959年，第xx屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克運動會在布加勒斯特舉行。
數(shù)學(xué)：在中國古代，數(shù)學(xué)被稱為算術(shù)，也被稱為算術(shù)，并最終轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)。在中國古代，算術(shù)是六門藝術(shù)之一。
數(shù)學(xué)起源于人類早期的生產(chǎn)活動。自古以來，巴比倫人就積累了一定的數(shù)學(xué)知識，能夠應(yīng)用實際問題。從數(shù)學(xué)本身來看，他們的數(shù)學(xué)知識只是觀察和經(jīng)驗的結(jié)果，沒有全面的結(jié)論和證明，但他們對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn)也應(yīng)該得到充分肯定。
3、不同的角色
奧林匹克數(shù)學(xué)在青少年心理鍛煉中具有一定的作用。它可以通過奧林匹克數(shù)學(xué)鍛煉思維和邏輯。它不僅是數(shù)學(xué)的功能，而且比普通數(shù)學(xué)更為深刻。
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)�？梢哉f，在人類每一次偉大進(jìn)步的背后，數(shù)學(xué)都是有力的支撐。在第一次工業(yè)革命中，人類發(fā)明了蒸汽機(jī)。沒有數(shù)學(xué)，就有先進(jìn)的汽車自動化生產(chǎn)線。
【小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)方法五大竅門】
學(xué)習(xí)小竅門一：記筆記這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力，這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
學(xué)習(xí)小竅門二：錯題本
很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學(xué)對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復(fù)習(xí)，久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。
學(xué)習(xí)小竅門三：學(xué)習(xí)小組
定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交朋友的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。
學(xué)習(xí)小竅門四：題目分類本
和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識并進(jìn)行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強(qiáng)了對試題的進(jìn)一步理解。
學(xué)習(xí)小竅門五：舊題新解
不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學(xué)知識去解決問題。
【小學(xué)奧數(shù)年齡問題應(yīng)用題】
1、甲乙兩艘輪船分別從A、B兩港同時出發(fā)相向而行，甲船每小時行駛18千米，乙船每小時行駛15千米，經(jīng)過6小時兩船在途中相遇。兩地間的水路長多少千米？2、一輛汽車和一輛摩托車同時分別從相距900千米的甲、乙兩地出發(fā)，汽車每小時行40千米，摩托車每小時行50千米。8小時后兩車相距多少千米？
3、甲乙兩車分別從相距480千米的A、B兩城同時出發(fā)，相向而行，已知甲車從A城到B城需6小時，乙車從B城到A城需12小時。兩車出發(fā)后多少小時相遇？
4、甲乙兩隊學(xué)生從相隔18千米的兩地同時出發(fā)相向而行。一個同學(xué)騎自行車以每小時15千米的速度在兩隊之間不停地往返聯(lián)絡(luò)。甲隊每小時行5千米，乙隊每小時行4千米。兩隊相遇時，騎自行車的同學(xué)共行多少千米？
5、A、B兩地相距400千米，甲、乙兩車同時從兩地相對開出，甲車每小時行38千米，乙車每小時行42千米。一只燕子以每小時50千米的速度和甲車同時出發(fā)向乙車飛去，遇到乙車又折回向甲車飛去。這樣一直飛下去，燕子飛了多少千米，兩車才能相遇？
6、甲、乙兩個車隊同時從相隔330千米的兩地相向而行，甲隊每小時行60千米，乙隊每小時行50千米。一個人騎摩托車以每小時行80千米的速度在兩車隊中間往返聯(lián)絡(luò)，問兩車隊相遇時，摩托車行駛了多少千米？
7、甲車每小時行6千米，乙車每小時行5千米，兩車于相隔10千米的兩地同時相背而行，幾小時后兩人相隔65千米？
8、甲每小時行9千米，乙每小時行7千米，甲從南莊向南行，同時乙從北莊向北行。經(jīng)過3小時后，兩人相隔60千米。南北兩莊相距多少千米？
9、東西兩鎮(zhèn)相距20千米，甲、乙兩人分別從兩鎮(zhèn)同時出發(fā)相背而行，甲每小時的路程是乙的2倍，3小時后兩人相距56千米。兩人的速度各是多少？
10、王欣和陸亮兩人同時從相距2000米的兩地相向而行，王欣每分鐘行110米，陸亮每分鐘行90米。如果一只狗與王欣同時同向而行，每分鐘行500米，遇到陸亮后，立即回頭向王欣跑去；遇到王欣后再回頭向陸亮跑去。這樣不斷來回，直到王欣和陸亮相遇為止，狗共行了多少米？
【小學(xué)奧數(shù)行程問題應(yīng)用題】
1、1980年，媽媽52歲，兒子25歲，哪一年媽媽的年齡是兒子的4倍？2、小明和姐姐、爸爸、媽媽的年齡加在一起是87歲，爸爸比媽媽大3歲，媽媽的年齡是小明和姐姐年齡的3倍，姐姐比小明大2歲，問小明今年幾歲？
3、7年前張老師的年齡是王英的21倍，11年后張老師的年齡是王英的3倍，問今年張老師和王英各是多少歲？
4、一家有三口人，三個人年齡之和是72歲，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是孩子的4倍。三人各是多少歲？
5、哥哥與弟弟兩人3年后的年齡和是27歲，弟弟今年的年齡等于兩人的年齡差。哥哥和弟弟今年各幾歲？
6、甲的年齡比乙的年齡的3倍少4歲，甲7年前的年齡和乙9年后的年齡相等。甲、乙現(xiàn)在各是多少歲？
7、小英一家由小英和她的父母組成。小英的父親比母親大3歲。今年全家年齡的總和是71歲，8年前這個家庭的年齡總和是49歲。今年小英多少歲？父親多少歲？母親多少歲？
10、媽媽今年的年齡是女兒的3倍，5年前的年齡是女兒的4倍。今年媽媽是多少歲？女兒是多少歲？
11、四個人年齡之和是77歲，年齡最小的10歲，年齡與最小的人年齡之和比另外兩個人的年齡之和大7歲，問年齡的人多少歲？
12、爸爸在過50歲生日時，弟弟說：“等我長到哥哥現(xiàn)在的年齡時，我和哥哥的年齡之和等于那時爸爸的年齡”，那么哥哥今年多少歲？
13、甲、乙、丙平均年齡42歲，如果甲的年齡增加7歲，乙的年齡增加一倍，丙的年齡縮小一半，則三人歲數(shù)相等，問甲多少歲？
14、在一個家庭里，現(xiàn)在所有成員的年齡加在一起是73歲。家庭成員中有父親、母親、一個女兒和一個兒子。父親比母親大3歲，女兒比兒子大2歲。四年前家庭里所有的人的年齡總和是58歲�，F(xiàn)在家里的每個成員各是多少歲？
15、10年前吳昊的年齡是他兒子年齡的7倍。15年后，吳昊的年齡是他兒子的2倍。現(xiàn)在父子倆人的年齡各是多少歲？
【小學(xué)生奧數(shù)排列組合應(yīng)用題 】
1、從分別寫有2、4、6、8、10的五張卡片中任取兩張，作兩個一位數(shù)乘法，問：有多少種不同的乘法算式？有多少個不同的乘積？2、從分別寫有4、5、6、7的四張卡片中任取兩張作兩個一位數(shù)加法。問：有多少種不同的加法算式？有多少個不同的和？
3、從分別寫有3、4、5、6、7、8的六張卡片中任取三張，作三個一位數(shù)的乘法。問：有多少種不同的乘法算式？有多少個不同的乘積？
4、在一個圓周上有10個點，以這些點為端點或頂點，可以畫出多少條或多少個不同的（1）直線；（2）三角形；（3）四邊形。
5、在所有三位數(shù)中，個位、十位和百位的三個數(shù)字之和等于12的有多少個？
6、在前1000個自然數(shù)中，各個數(shù)位的數(shù)字之和等于15的有多少個？
7、從15名同學(xué)中選5名參加數(shù)學(xué)競賽，求分別滿足下列條件的選法各有多少種：
�。�1）某兩人必須入選；
�。�2）某兩人中至少有一人入選；
（3）某三人中恰入選一人；
�。�4）某三人不能同時都入選。
8、學(xué)校乒乓球隊有10名男生、8名女生，現(xiàn)在要選8人參加區(qū)里的比賽，在下列條件下，分別有多少種選法：
（1）恰有3名女生入選；
�。�2）至少有兩名女生入選；
（3）某兩名女生、某兩名男生必須入選；
�。�4）某兩名女生、某兩名男生不能同時都入選；
�。�5）某兩名女生、某兩名男生最多入選兩人；
（6）某兩名女生最多入選一人，某兩名男生至少入選一人。
9、在三角形ABC內(nèi)有100個點，以三角形的頂點和這100點為頂點，可把三角形剖分成多少個小三角形?
10、某單位安排五位工作人員在星期一至星期五值班，每人一天且不重復(fù)。若甲、乙兩人都不能安排在星期五值班，則不同的排班方法共有多少種？
【小學(xué)生奧數(shù)植樹問題應(yīng)用題 】
1、學(xué)校門前有一條直直的小路長32公尺，在小路的一旁每隔4公尺種一棵楊樹，頭尾一共種多少棵樹？2、教室門前有一個長方形花壇，長4公尺，寬15公尺。在它的四周每隔05公尺種一棵指甲花，四個角各種了一棵，一共種多少棵花？
3、一個正方形花壇四周擺滿了鮮花，四個角上也各擺了一盆花。從每一邊看去，它都有15盆，花壇周圍一共擺了多少盆花？
4、在一條600公尺長的水渠兩旁每隔5公尺種一棵水杉，共要種多少棵？
5、一條街道的一旁從一頭到另一頭共安裝了30盞路燈，每相鄰兩盞路燈之間相距20公尺，這條小街道長多少公尺？
6、學(xué)校后邊的小河旁種著22棵楊樹，每兩棵楊樹之間相隔6公尺。同學(xué)們在這些楊樹間每隔1公尺種一棵月季花，一共種了多少棵？
7、把五張15公尺長的彩色紙條貼成一個長長的紙條，每個接頭的地方貼15公分，則貼成的紙條全長多少公尺？
8、立達(dá)小學(xué)五年級64名同學(xué)去郊游。他們排成兩條縱隊，前后兩名同學(xué)相距1公尺。整個隊伍長度為多少公尺？
9、小玲家的“三五”牌時鐘在報時時，每隔5秒敲響一下。八點整時，時鐘報時一共用了多少秒？
10、在一塊池塘周圍的大壩上每隔8公尺種柳樹一棵，共種了1075棵柳樹�，F(xiàn)在要在每兩棵柳樹之間每隔2公尺種一株柏樹。種的柏樹一共有多少棵？
