1.托福口語(yǔ)有哪些易錯(cuò)點(diǎn)
1. 冠詞
英語(yǔ)中的冠詞即a, an以及the，我發(fā)現(xiàn)中文里并沒有冠詞實(shí)際上語(yǔ)言都不使用冠詞但在英語(yǔ)中我們使用它們，要學(xué)好并精通英語(yǔ)你必須學(xué)會(huì)使用它們，大多時(shí)候你只需要用到其中2個(gè)即可。"An"通常置于以元音開頭的名詞之前但我常常聽到會(huì)有人在不合時(shí)宜時(shí)候使用冠詞。
2. 性別
中文里以"TA"(聲)作為第三人稱單數(shù)代詞，男"他"女"她"讀音相同。當(dāng)然書寫的時(shí)候區(qū)分男女性別。英語(yǔ)中"TA"的書寫跟漢語(yǔ)一樣，但區(qū)別于漢字，英語(yǔ)中"他"和"她"的發(fā)音也不同。我時(shí)常聽到多年說英語(yǔ)的人依然對(duì)性別指稱混淆不清，其實(shí)只要多加訓(xùn)練你的大腦就會(huì)自動(dòng)輸出你想要表達(dá)的正確性別指稱。
3. 此外當(dāng)句子中出現(xiàn)第三人稱單數(shù)代詞時(shí)，大多動(dòng)詞后需要在其后加上"s"。
其實(shí)你只需要記住"s"跟在"他/她/它"或具體的名稱后面就好了，重申一下 注重這一點(diǎn)并付諸于實(shí)踐，即使你只在心中默念，也會(huì)收到的效果。
4. 另一個(gè)常見錯(cuò)誤即名詞的復(fù)數(shù)問題。
在中文里我們用量詞"許多狗"來(lái)表達(dá)復(fù)數(shù)概念，而在英語(yǔ)中我們?cè)诿~后加"s"代表復(fù)數(shù)，"dogs"即表達(dá)許多狗的概念。
5. 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)也是困擾中國(guó)英語(yǔ)使用者的難題之一。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中學(xué)好它們并無(wú)捷徑可走，我們說"Yesterday, I walked to school"而不是"yesterday I walk to school."。涉及到不規(guī)則動(dòng)詞，它并不適用于一般動(dòng)詞變換規(guī)則，它的過去式變換表可以在網(wǎng)上找到，比如我們說"Yesterday, I ran to school"而不是"Yesterday I run to school"。
6. 對(duì)介詞用法混淆不清。
這是我觀察到的第二大高頻錯(cuò)誤，并沒有特定的規(guī)則能把"In、 at、of、with....."的用法變得簡(jiǎn)單，此外有時(shí)候介詞的使用還因英式英語(yǔ)和“墮落”的美國(guó)英語(yǔ)的不同而有所不同。
7.動(dòng)詞的省略。
在中文里當(dāng)用形容詞修飾主語(yǔ)時(shí)，不非要有動(dòng)詞才能構(gòu)成完整的句子(我并不是中文碰巧對(duì)這個(gè)知道一點(diǎn)點(diǎn)),你可以說"我(I very good)",但在英語(yǔ)中，你必須加上be動(dòng)詞，"I am very good"才是完整、正確的形式。
2.托�？谡Z(yǔ)備考指南
托�？谡Z(yǔ)的第3、4、5、6道題均為綜合口語(yǔ)部分。
第3題和第4題是集合了讀、聽、說的形式，閱讀時(shí)間為45秒、聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為30秒，回答時(shí)間為60秒。順序是先閱讀一篇文章，再聽一篇文章然后回答問題。
第3題多是情景題，主要是圍繞學(xué)生生活方面的。包括曾經(jīng)考過的不許在一些特定的區(qū)域停車、某個(gè)對(duì)于作業(yè)的要求之類的。閱讀材料為一個(gè)自然段，75-100個(gè)單詞，聽力材料是兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話該對(duì)話常常是對(duì)閱讀材料中提出的問題的評(píng)論。
第4題就是學(xué)術(shù)題學(xué)生學(xué)習(xí)方面的，閱讀材料為75-100個(gè)單詞的長(zhǎng)度學(xué)術(shù)性的材料，聽力材料是老師的課堂講解，考生是可以在聽錄音的過程中做筆記來(lái)幫助答題。
第5題和第6題是集合了聽說的形式，相比第3，4題少了一份閱讀材料。聽力時(shí)間為60秒-120秒，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒回答時(shí)間為60秒。
第5道題聽力材料一道題是情景題，是學(xué)生之間關(guān)于學(xué)習(xí)生活中涉及的任意話題的對(duì)話。
第6道題是學(xué)術(shù)題，比如歷史課老師在講課，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來(lái)幫助答題。
要做好綜合口語(yǔ)部分的筆記，相關(guān)技巧是必須要掌握的。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些常用的做筆記的技法。包括符號(hào)速記法，學(xué)習(xí)如何用各種簡(jiǎn)寫符號(hào)來(lái)記錄常用的結(jié)構(gòu)詞匯以節(jié)省大量的寫作時(shí)間。
在掌握速記符號(hào)的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)訓(xùn)練閱讀和聽力主題記錄，大量練習(xí)找到文章主題重點(diǎn)的能力以及結(jié)構(gòu)分析的能力并自身邏輯分析本領(lǐng)。
記筆記要按序：要按讀、聽材料的內(nèi)容出現(xiàn)順序記關(guān)鍵信息。
在練習(xí)綜合口語(yǔ)時(shí)，每個(gè)題目要注意的部分：
第3題盡管聽力之后的Question沒有問到與閱讀有關(guān)的內(nèi)容，但是我們?cè)诖痤}的時(shí)候，還是要先把閱讀的主要內(nèi)容簡(jiǎn)單概括出來(lái)，否則一上來(lái)就說聽力中學(xué)生的觀點(diǎn)，會(huì)顯得比較突兀。
experiment是如何證明閱讀中的定義的�？忌鷤冃枰毩�(xí)的，一是如何在45s的時(shí)間內(nèi)，盡量讀懂閱讀中的內(nèi)容，進(jìn)而總結(jié)文章中對(duì)于標(biāo)題的解釋;而是如何記下聽力中的例子。這道題對(duì)于聽力的要求要高一些，所以建議適當(dāng)練習(xí)復(fù)述，考試的時(shí)候可以引用聽力中相同的表達(dá)。
第5題對(duì)話中，我們會(huì)聽到某個(gè)學(xué)生的problem, 以及可以采取的兩個(gè)suggestions,由于兩個(gè)suggestion各有利弊，所以考試在答題時(shí)，除了要闡述problem suggestions之外，還要選擇其中的一個(gè)建議并且說明理由。題目得分重點(diǎn)是后自己的理由部分，所以理由部分要論述充分。
第6題直接聽一段學(xué)術(shù)講座，然后復(fù)述出其中的主要內(nèi)容，題目注重答案的結(jié)構(gòu)。答題可以根據(jù)聽力內(nèi)容，先說出topic以及適當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)，然后再把topic分類闡述，闡述的時(shí)候也還是要注意“先說理、后舉例”的順序。
3.托福口語(yǔ)備考技巧
1、收集機(jī)經(jīng)很重要
托福一個(gè)月的考試中口語(yǔ)一二題差不多僅有一場(chǎng)考試會(huì)遇到完全的新題，所以先過舊題機(jī)經(jīng)很重要，在考試之前可以在網(wǎng)上先搜集資料看看近半年來(lái)口語(yǔ)一二題的機(jī)經(jīng)，不以遇到原題為目的但要熟悉答題思路和趨勢(shì)。
2、答案飽滿
托�？谡Z(yǔ)考試時(shí)間有限講話的時(shí)間一共就只有不到六分鐘，所以在答題時(shí)間內(nèi)用完全部時(shí)間是基本的能力，這樣才能給評(píng)分的考官留下好印象，所以不要在答題的后時(shí)間里留下超過5秒鐘。
3、開放式的結(jié)尾
有時(shí)候在講后一個(gè)理由和細(xì)節(jié)時(shí)會(huì)把握不好時(shí)間或者根本沒有注意到聽力文章中的一些細(xì)節(jié)，綜合官方給出的樣板評(píng)分答案，凡是采用開放式結(jié)尾的考生考官在評(píng)分時(shí)都會(huì)酌情的給幾分，如此看來(lái)開放式的結(jié)尾能夠渾水摸魚勝過留下一片空白。
4、有頭有尾有結(jié)構(gòu)
托�？荚囍v究邏輯所以在答題時(shí)要注意加入表邏輯的關(guān)聯(lián)詞、過渡語(yǔ)，比如信號(hào)詞for instance、firstly、secondly、to begin with、etc. 在距離錄音結(jié)束還有幾秒中答案又已經(jīng)說完，記得加上一句that’s about it，或者thank you牢記有頭有尾有結(jié)構(gòu)。
5、TASK3、TASK5是關(guān)鍵
綜合任務(wù)的四道題目簡(jiǎn)單的要數(shù)第五題其次為第三題，由于是校園生活場(chǎng)景所以聽力文章的難度并不是很大，盡量爭(zhēng)取在文章中定位出明顯的信息點(diǎn)和框架然后答題時(shí)不要遺漏相關(guān)的信息點(diǎn)，3、5題如果能做到GOOD的評(píng)分那么4、6的壓力就會(huì)小。
6、閱讀文章找線索
聽力文章我們經(jīng)常會(huì)忽略閱讀文章內(nèi)容殊不知閱讀文章會(huì)提供一些寶貴線索，首先要在第三題文章里找到題目因?yàn)轭}目講明是什么事件，然后在文章主干部分找出解釋出現(xiàn)該事件的兩個(gè)原因或其中一個(gè)原因和結(jié)果，需要知道是接下來(lái)的聽力文章會(huì)圍繞這兩點(diǎn)進(jìn)行討論，要在第四題的閱讀文章里找到學(xué)術(shù)專有名詞的具體解釋。
7、TASK6 拼湊細(xì)節(jié)
口語(yǔ)第六題的聽力文章內(nèi)容普遍都有一些的伴讀，在沒有聽懂文章框架和結(jié)構(gòu)的時(shí)候一般是會(huì)選擇放棄，由于題目難度偏大在評(píng)分時(shí)會(huì)有所傾斜只要能再第六題中講出與題目相關(guān)的細(xì)節(jié)做到FAIR并非遙不可及，所以記住竭盡全力拼湊細(xì)節(jié)。
8、利用題目題干找線索
口語(yǔ)第六題沒有閱讀文章，聽力文章較長(zhǎng)我們經(jīng)常會(huì)覺得聽不出來(lái)兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和文章結(jié)構(gòu)，這時(shí)千萬(wàn)別忽略了題目的題干，通常情況下第六題題目題干會(huì)出現(xiàn)明顯的文章框架即兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
9、例子說細(xì)節(jié)
學(xué)術(shù)場(chǎng)景的第四題和第六題在舉例的時(shí)候需要自信聽其內(nèi)容，若舉例為實(shí)例則聽細(xì)節(jié)在答題時(shí)復(fù)述，若舉例為實(shí)驗(yàn)注意數(shù)據(jù)在答題時(shí)復(fù)述。
10.千萬(wàn)別翻譯
在日常生活中考生要做到use English as much as possible. 考試時(shí)千萬(wàn)不要在頭腦中先過一遍中文再用英語(yǔ)去一字一句的翻譯。一旦翻譯中式英語(yǔ)的表達(dá)就會(huì)出現(xiàn)，平時(shí)多說多聽原汁原味的習(xí)慣用語(yǔ)和培養(yǎng)自己的英文思維解題和理解。
