1.托�？谡Z有什么備考重點
備考重點一、要保持清晰的邏輯思維。
一個好的邏輯框架有開頭、中間和結(jié)尾，所以學生只要應用了邏輯的開頭，以此來陳述立場，進而發(fā)展論點，就會讓考官形成思想認同，覺得你這個人邏輯思維到位，從而取得。而中國考生過于 “含蓄”，回答問題毫無計劃性。以這種思維方式來與西方人進行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。這一點是托福口語備考重點的重中之重。
備考重點二、注意你的口語發(fā)音、語調(diào)和語法。
中國考生認為只要英語的語速快就是英語很牛的表現(xiàn)，所以想咋托�？谡Z中好好的表現(xiàn)一把，如果你沒有那樣的水平，結(jié)果會是發(fā)音含混不清，考官重點考察的發(fā)音不到位，而在詞語運用上過于簡單，信息含量低，影響考官打。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚頓挫。對于語句重音、語調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進行引用。
備考重點三、掌握好托�？谡Z的答題時間。
平時考生在準備口試的時候應該強迫自己對于某個話題在最短的時間內(nèi)形成一個清晰、有邏輯性的觀點以及證明過程，并試圖先用中文表達出來，以后再慢慢地過渡到英語上面去。
2.托�？谡Z的語音常識
音節(jié)讀得不準和讀錯是兩回事兒。比如把“China”讀成“揣拿”、把“twitter”讀成“推特”或“推特爾”這是讀得不夠準，帶有 “Chinglish”的口音，但是把“ China”讀成“吹呢”或者把“twitter”讀成“維特爾”就是徹 底讀錯了。在托�？荚囍�，讀得不準是可以接受的，只要不至于夸張到每個音節(jié)都讀得不準。但是讀錯就致命了，因為把單詞讀錯，會造成考官很可能誤解考生話語的含義，而如果讀錯的單詞數(shù)量積累到程度，考官就可能徹底無法考生話語的含義。
重音把握錯誤是更為嚴重、也更為常見的現(xiàn)象�！皊pecific” 這個詞，中國學生都讀成/ˈspesɪfɪk/，首先是個音節(jié)的/ə/錯讀為/e/，而更為嚴重的是把原本在第二個音節(jié)的重音給挪到個音節(jié)上 去了。單詞都有若干個不同詞性的衍生詞，由于音節(jié)數(shù)量發(fā)生了變化，于是重音所在也往往會發(fā)生變化(有時還伴隨著某些音節(jié)中的元音發(fā)生變化)，請看economy、economics、economist、economical這 幾個單詞，它們的重音分別都在哪里呢?
所以，平日里就要養(yǎng)成良好的習慣，每學一個單詞，就查查詞典，把每個單詞的讀音都搞清楚，包括那些曲折變化和衍生詞的讀音、以及多音節(jié)單詞的重音。
3.托福加口語指南
為了使自己有足夠正確的、不至于讓別人完全無法讀懂的語音，自我訓練的方法其實只有一個，跟讀。
另外一個使語流難以理解的因素，也是更重要、更普遍的因素，是不 合理的意群劃分。在自然語流之中，人們使用長短不一的停頓來劃分意群。在講外語的時候，意群劃分不合理，在不恰當之處出現(xiàn)停頓，甚至是很長的停頓。
人在自我訓練過程中不太在意意群劃分和停頓位置的原因可能在于，在母語習得過程中，意群的劃分、語流中的停頓，這些都是不知不覺學會的，靠大量的語言運用(當然還有模仿)“自然而然”習得的;因此人們從未覺得有什么必要在學外語的時候要在這方面進行刻意訓練。但正因為我們沒機會靠環(huán)境“潛移默化”地 搞定這事兒，所以只好通過“刻意的自我訓練”來彌補。所以，在練習跟讀(乃至于后來的朗讀)的時候，要多花一些額外的時間精力關(guān)注錄音中的意群劃分與 語流中的停頓。
4.新托�？谡Z介紹
根據(jù)官方指南的表述，新增的口語測試分為兩大部分，共有6道題目，包括獨立回答題(Independent Speaking Task)和綜合性回答題(Integrated Speaking Task)。
這些題主要是考查學生的閱讀理解、聽力理解和口語表達等綜合能力。最難的部分莫過于第3、4題，其要求是考生先在45秒內(nèi)閱讀一段文字然后短文隱去，再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，時間大約為1分半鐘，最后要求考生根據(jù)先前所讀、所聽的內(nèi)容回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準備時間，然后進行60秒鐘的回答。通常一道是情景題，另一道是學術(shù)題。
表示，口語考試有0～4分五個檔次，考生對話題的展開程度、口語的流利程度與發(fā)音的清晰程度以及回答內(nèi)容與話題的切合程度是評分的重點。這些測評標準比是否有地道的英語口音更重要�！鞍崖牎⒄f、讀、寫融合在一起”是托福網(wǎng)考的特色。有關(guān)認為，“托福網(wǎng)考”更側(cè)重考生的實際交流能力，其目的是幫助考生到達北美校園后，能順利地進行學習交流。包括在聽力中增加美國俚語、"言外之意"對話、融合聽讀的綜合寫作等新要求，都是為了培養(yǎng)考生的綜合交際能力。
在考生交流中，大家普遍反映，口試現(xiàn)場并不是那種理想的小隔間，往往身后同學的對話會較清晰地傳到前方，還有一部分同學對試音流程不甚熟悉，沒有按照規(guī)定閱讀例句，影響了口試進度。而的問題就是因為看不到考官的面貌，單憑幾個簡短的評價詞語，考生對自己的口語水平?jīng)]有十足把握。
對此，建議，中國考生在備考時要"能說盡量說"，有意識地將聽說讀寫融合在一起，無論練習哪一項時都做相關(guān)練習是最重要的。
5.托�？谡Z考試前的準備
1、托�？谡Z模板巧準備
針對新托福口語的題，準備一些常用的口語段子。例如敬佩的人，喜歡的動物，喜歡的地方，難忘的事，對你最有影響的人……段子是可以回答不同的題目的。
例如，題目要你說對你最有影響的人，或讓你說你最敬佩的人，就可以使用同一個段子。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點等，準備幾個屬于自己的口語段子，這樣在需要時就可得心應手。
針對新托福口語的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個框架來幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。
2、模擬練習測水平
在做了上述準備后，你便可以自己實戰(zhàn)練習，看看自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來多加練習。另外到了考前最后一個月，你需要做的就是下載機經(jīng)和預測，把預測的題目全部做一遍，測一下自己的新托福口語水平。
建議你把預測的題目一個不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語，增強能力，重要的不會為自己考試時遇到出現(xiàn)過的題目卻不會做而留下遺憾。
3、爭分奪秒來應試
口語考試需要你在聽到題目的刻將該說的準備好，大腦迅速地做出反應，閃現(xiàn)靈感，等到提示音響起時，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。
它鍛煉一個人的口、耳、腦的協(xié)調(diào)能力，是一個需要爭分奪秒的技術(shù)活。另外在準備時你也可以在草稿紙上寫下準備內(nèi)容，可以看草稿回答。因此有沒有充分的準備也影響著你的發(fā)揮。
