1.兒童學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)期
一、無意識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)期
一歲半之前是孩子語言沉默期，需要通過大量的語音輸入為后期口語表達(dá)做準(zhǔn)備。這一時(shí)期家長(zhǎng)可以通過英語兒歌來幫助孩子在腦海中留下最原始的英語發(fā)音記憶，提高孩子的聽力辯音能力。但注意這一時(shí)期要以母語為主，切不可本末倒置。
二、有意識(shí)輸入時(shí)期
一歲半到三歲左右擁有一定語言輸出能力，可以進(jìn)行有意識(shí)的英語輸入，比如說有趣的英語繪本、英文動(dòng)漫，但一定要注意發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)以及表達(dá)的地道，旨在提高孩子語音積累以及學(xué)習(xí)興趣，但依舊要以母語學(xué)習(xí)為主。
三、高效學(xué)習(xí)時(shí)期
4-5歲是英語學(xué)習(xí)黃金時(shí)期，這一時(shí)期的孩子擁有了一定的母語基礎(chǔ)、自制力、語言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)以及主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)牢牢把握住這一階段采用正確的教學(xué)方式能夠讓孩子像使用母語一樣流利、地道的使用英語。
2.托福口語中怎樣表達(dá)對(duì)話結(jié)束
1、We can continue this conversation tomorrow. 我們可以明天繼續(xù)談。
2、What do you say if we end this conversation here? 我們就談到這里，你看怎么樣?
3、Is it alright if we finish this debate another time? 我們改天再解決這一爭(zhēng)論好嗎?
Formal：
1、Thank you for your time. 謝謝你抽空和我談話。
2、I hope we can keep in touch. 希望我們能經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)。
3、We should try to call each other more often. 我們應(yīng)該經(jīng)常地通通話。
Informal：
1、Got to go. 我得走了。
2、Catch you later. 待會(huì)兒見。
3、Talk to you soon. 我會(huì)再打電話給你的。
Formal：
1、I have to end our conversation now. 我現(xiàn)在必須結(jié)束我們的談話了。
2、Let's meet again on-line soon. 讓我們很快在網(wǎng)上再見。
3、I'm dying to chat with you on-line again. 我非�？释芎湍阍俅卧诰W(wǎng)上聊天。
Informal：
1、Got to get offline. 我要下線了。
2、Let's chat later. 我們過些時(shí)候再聊。
3、Good chatting with you. 和你聊得很開心。
Informal：
1、Let's finish up. 讓我們結(jié)束吧。
2、Let's talk about this later. 這我們以后再談。
3、I don't have anything more to say. 我要說的都說完了。
3.托�？谡Z高分技巧
一、多用簡(jiǎn)單句，適當(dāng)使用長(zhǎng)句
美國人說話的特點(diǎn)是流暢順滑，這就是托�？谡Z考試中fluency作為一個(gè)重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一的原因。一般來說，我們不用太focus在一些細(xì)小的語法錯(cuò)誤上，重在明志達(dá)意，所以托福的口語考試更加的人性化，在考試過程中注意說話的節(jié)奏，多用簡(jiǎn)單句，這樣表達(dá)清晰易懂而且語法會(huì)較為準(zhǔn)確，但為了句子的節(jié)奏性會(huì)適當(dāng)加入長(zhǎng)句，如which 引導(dǎo)的定語從句，原因狀語從句和轉(zhuǎn)折句等會(huì)讓整個(gè)表達(dá)更加精彩。當(dāng)然，如果同學(xué)平時(shí)能夠多多積累，將一些經(jīng)典的句子爛熟于心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用出來，效果自然更好。
二、答題結(jié)構(gòu)完整
托�？荚嚋�(zhǔn)備時(shí)間短，內(nèi)容又需要有拓展，因此在答題之前列出正確提綱，明確答題目標(biāo)，按照答題步驟走是非常行之有效的方法。
1. 認(rèn)真審題，確認(rèn)答案，直接回答;
2. 圍繞核心部分對(duì)重要內(nèi)容作出解釋分析并且舉例;
3. 想好一些應(yīng)對(duì)措施和外延答案。這樣，在時(shí)間不夠的情況下，可以機(jī)動(dòng)使用，既不會(huì)影響答案的完整性，有能夠應(yīng)付時(shí)間的問題，但應(yīng)該注意的是后應(yīng)該重新點(diǎn)題，這樣才能更加重點(diǎn)突出，條例清晰。
三、內(nèi)容翔實(shí)，思維發(fā)散靈活
這一部分是重點(diǎn)得分部分，需要一定的時(shí)間來講解，但究其根本，一定要注意經(jīng)典5要素，即who, what, why , where,how，在task3,4,5,6當(dāng)中只要有較強(qiáng)的語言邏輯性，把搜集來的資料按照邏輯順序，條例清晰的表達(dá)出來，一般都能拿到還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
四、多做對(duì)比，找到差距
有的時(shí)候同學(xué)們自己覺得自己講的還不錯(cuò)，卻沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)，原因是你的口語沒能給老師留下local，native的印象，所有評(píng)分的老師都是美國人，如果能熟練掌握美音在考試當(dāng)中是會(huì)有便宜可占的。想要達(dá)到這樣的效果，的辦法就是多多模仿，精聽和跟讀。大家可以多多把自己的語音錄音下來，多聽找差別，將自己的聲音和原聲對(duì)比，反復(fù)在糾正和模仿單詞發(fā)音，語音和語調(diào)，多多留意身邊的好聲音。
4.托�？谡Z的復(fù)習(xí)策略
新托福在取代之前的舊托�？荚囍�，機(jī)考口語一直是很多同學(xué)感到陌生和不適應(yīng)的地方。新托�？谡Z考試需要考生基于個(gè)人經(jīng)歷、校園環(huán)境和學(xué)術(shù)性材料提出的各種問題用英語表述、并回答。一共6道題。前兩道題是獨(dú)立口語任務(wù)，考生需要依據(jù)自己的觀念、簡(jiǎn)介或經(jīng)歷來回答問題。相對(duì)后面的題，回答起來比較自由、簡(jiǎn)單。 另外四道題是綜合口語任務(wù)。綜合任務(wù)是因?yàn)樗犝f兼顧，或者聽、讀和說結(jié)合�？忌枰犚欢螌�(duì)話或節(jié)選的講座片段，或讀一篇文章然后聽一個(gè)簡(jiǎn)短的討論或講座的節(jié)選，最后答題。
新托�？谡Z考試具有一定的難度。比如，前兩道獨(dú)立口語任務(wù)是以一問一答的形式展開，考生在了解問題后只有十五秒的準(zhǔn)備時(shí)間，然后用四十五秒鐘將回答通過麥克風(fēng)錄入電腦頭腦中。如果對(duì)考試內(nèi)容很陌生，考生一定會(huì)很亂，不知道該從何說起，可能會(huì)東一句，西一句的，毫無條理性。建議考生把自己的思路、想法落實(shí)到書面上，用筆記來幫助整理你的思路。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候也可以將自己的回答像寫作文一樣，一字一句的把寫下來、修改語病。然后大聲讀熟，再重新回答問題。這樣把一套題目練熟之后，再進(jìn)行下一套題目的練習(xí)。另外，獨(dú)立口語任務(wù)也可以拿作文題目當(dāng)口語練。
綜合口語任務(wù)的難點(diǎn)在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語復(fù)述�？梢韵儒憻捵约郝牫�、聽記的能力。然后練習(xí)將記錄的信息用口語自然的表述。每道題按此方法反復(fù)練習(xí)幾遍，必會(huì)提高聽力和口語表達(dá)能力。平時(shí)練習(xí)是要注重日常、校園生活場(chǎng)景以及學(xué)術(shù)場(chǎng)景�？忌梢跃同F(xiàn)有的托�？谡Z教材為依據(jù)，直接對(duì)口語題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語復(fù)述。
機(jī)考口語的評(píng)分是人評(píng)分，內(nèi)容的邏輯展開和具體細(xì)節(jié)的表述最重要，其次是流利，發(fā)音能明白就可以，因?yàn)橥懈？嫉氖悄刚Z非英語的人的英語水平。美國人評(píng)分是比較公平公正公道的，他們會(huì)根據(jù)全球母語非英語的平均水平確定的。要練就好的發(fā)音，平時(shí)可以多看美國電影，聽多了，也就對(duì)外國人的發(fā)音和表達(dá)以及表達(dá)邏輯更為敏感。這種潛移默化的影響對(duì)學(xué)生的聽力、口語、甚至是寫作都有積極的幫助。
5.練習(xí)英語口語的要素
1、Practice wherever you can and whenever you can. Any practice is good, whether you speak to someone who is a native English speaker or not.
隨時(shí)隨地練習(xí)口語。
2、It's important to build your confidence. If possible, use simple English sentence structure that you know is correct, so that you can concentrate on getting your message across.
以表達(dá)清晰為主，句型多樣化為次。
3、Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations. Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.
大膽運(yùn)用所掌握的詞匯，不要過分拘泥于語法。
4、Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way.
透過身體語言理解對(duì)方意思并作出回應(yīng)。
5、Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant.
盡量避免翻譯。
6、If you forget a word, do what native English speakers do all the time, and say things that "fill" the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er, if you forget the word.
遇到不知該如何表達(dá)的時(shí)候，用一些常用詞表示自己正在思考。
7、Don't speak too fast. It's important to use a natural rhythm when speaking English. But if you speak too fast, it will be difficult for people to understand you.
語速不要過快。
8、Try to relax when you speak. When you speak English at anormal speed, you will discover that most of the pronunciation skills, such as linking between words, will happen automatically.
說話時(shí)盡量放松，讓發(fā)音流利順暢。
