【#英語口語# #兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧#】家長在家可以多放英語錄音，也可以把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，讓孩子堅持每天30分鐘的聽力。同時鼓勵孩子模仿對話，時間久了，孩子的英語發(fā)音也會有進(jìn)步。®無憂考網(wǎng)為大家整理了五篇兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧，歡迎閱讀！

1.兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧 篇一

　　1.提供良好環(huán)境和表演機會

　　家長要盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關(guān)的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處于英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2.多給孩子聽英文原版音頻

　　咱們培養(yǎng)孩子的口語能力，首先要確保孩子的英文發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)的，這樣才能讓外國人聽懂我們說的話,而這就要求孩子接觸的英文發(fā)音是標(biāo)準(zhǔn)的，所以應(yīng)該多給孩子聽英文原版的音頻材料,讓孩子跟著模仿他們標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，這對孩子的口語學(xué)習(xí)有很大的幫助，還能讓孩子學(xué)會他們的表達(dá)方式，培養(yǎng)語感。

　　3.家長需創(chuàng)造好的語言環(huán)境

　　在國內(nèi)孩子學(xué)英語口語的過程中,稀缺的就是語言環(huán)境,不少孩子覺得沒有說英語的必要,因為周圍的人都是說中文，時間久了就會直接放棄口語學(xué)習(xí)，因此在家長培養(yǎng)孩子口語能力時，應(yīng)該盡可能的為孩子創(chuàng)造全英文的語言環(huán)境，讓孩子能更好的學(xué)習(xí)。

2.兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧 篇二

　　孩子的智力和身體成長都在逐步提高，所以學(xué)習(xí)英語也應(yīng)該按照這樣的規(guī)律，逐漸加深學(xué)習(xí)難度。

　　1、將英語學(xué)習(xí)融入生活

　　我們應(yīng)首先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們不要因為英語不是母語而討厭學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子對英語的興趣的方法包括：剛長大學(xué)說話的娃娃，可以教他們?nèi)绾斡糜⒄Z稱呼別人，身邊的事物怎么說，以及如何說自己想說的話。

　　這樣，他們不僅可以用英語叫人，還可以說出他周圍物品的名稱，甚至連他不知道的東西都會盤問并記住。這種與生活融為一體的英語學(xué)習(xí)，既簡單又有效，比教孩子每個單詞的意思要好得多。

　　2、將英語學(xué)習(xí)融入游戲

　　我們都知道，玩游戲是孩子的天性。如果把有趣的游戲和英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，孩子們不僅可以玩有趣的游戲，還可以學(xué)習(xí)英語詞匯。

　　游戲和學(xué)習(xí)相結(jié)合不僅可以增加孩子英語學(xué)習(xí)的樂趣，還可以讓孩子在快樂的氛圍中健康成長。

　　3、將英語學(xué)習(xí)融入故事

　　通常，很多家長都會給孩子講故事，孩子們也很樂意聽故事，他們渴望通過有趣的故事來填滿他們純潔的心靈。因此，建議家長可以為孩子讀一些有趣的英語故事，這樣他們就可以加強自身的聽讀能力，以便將來可以靈活地使用故事中的情節(jié)句。

　　4、英語學(xué)習(xí)要由易到難

　　孩子的智力和身體成長都在逐步提高，所以學(xué)習(xí)英語也應(yīng)該按照這樣的規(guī)律，逐漸加深學(xué)習(xí)難度，而不是一系列強迫孩子記住。

　　從簡單的生活單詞到能夠理解故事情節(jié)的句子，這樣逐漸的學(xué)習(xí)過程就不會讓孩子的學(xué)習(xí)過于緊張，這樣在輕松的環(huán)境下，英語的學(xué)習(xí)會逐漸變得更好。

3.兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧 篇三

　　當(dāng)代英語教育對于少兒英語口語學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加大，很多家長也非常關(guān)心自家孩子的口語學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　少兒時期養(yǎng)成的英語口語學(xué)習(xí)習(xí)慣對日后的影響會非常大，技巧用對了，那么就能輕松培養(yǎng)出一口流利的口語，技巧用錯了，那么英語水平日后則很難追趕上來，因此少兒英語口語的練習(xí)技巧至關(guān)重要。

　　1.錄音：少兒在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，家長可以在旁輔助教學(xué)，錄音就是一種非常好的方式，讓孩子熟悉自己的英語發(fā)音方式，而家長也可以幫助孩子了解自身發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音之間的區(qū)別。

　　2.興趣點：少兒在英語啟蒙階段，對于陌生語言學(xué)習(xí)的興趣點可能不高，因此家長要在旁觀察孩子對于語言的興趣點在哪，然后再增加興趣點類的英語學(xué)習(xí)，從而激發(fā)孩子英語口語學(xué)習(xí)的興趣。

　　3.情景練習(xí)：根據(jù)少兒感興趣的話題，去搜集一些相對應(yīng)的英文故事，并抽空將給孩子聽，然后把故事當(dāng)中一些比較有趣的對話拿出來，和孩子一起進(jìn)行情景對話練習(xí)，加強語言的學(xué)習(xí)及運用能力。

　　4.翻譯練習(xí)：由于家長很難為少兒創(chuàng)造一個全英文的語言環(huán)境，因此可以用翻譯練習(xí)去彌補，例如當(dāng)孩子想要吃水果時，可以用翻譯法把孩子周圍的水果都用英文表達(dá)一遍，幫助孩子記憶。

　　5.唱歌練習(xí)：由于英文歌曲的旋律性比較強，很多單詞唱起來也比較容易記，因此家長可以和孩子一起練習(xí)唱英文歌曲，增加英語語言的實用性及趣味性。

4.兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧 篇四

　　一、應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)外語的興趣，讓孩子主動學(xué)習(xí)英語口語。教孩子口語的時候，家長應(yīng)當(dāng)保持足夠的清醒和耐心，容忍孩子的沉默，接受孩子的延遲模仿行為，要有耐心。

　　二、家長不要教孩子用中文學(xué)習(xí)英文，這樣不僅發(fā)音不準(zhǔn)，還會使孩子養(yǎng)成翻譯的習(xí)慣。如果家長長時間用中文教孩子英文的話，孩子看到英文就想翻譯成中文，孩子如果養(yǎng)成這樣的習(xí)慣會很難改。

　　三、練習(xí)方式。即便是英語水平不錯要想學(xué)好英語口語也是離不開好的練習(xí)方式，這是一種課后鞏固手段，像帶兒童看看兒童英語劇或者聽聽英文歌曲等等來不斷的練習(xí)口語，增加兒童的口語對話反應(yīng)能力，對英語思維方式的塑造也是有很大的幫助的。

　　四、學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)想想小時候我們是如何學(xué)好中文的，依靠的是否是長時間的中文環(huán)境的熏陶，長此以往耳濡目染的想不學(xué)會都難的，而兒童剛好處在一個語言初期，擁有比成人更強的語言天賦。

　　所以兒童英語口語在學(xué)習(xí)的時候需要有固定的英語學(xué)習(xí)環(huán)境來幫助去學(xué)習(xí)，不論是在家里還是學(xué)校還是課外活動，盡量多的引導(dǎo)孩子用英文進(jìn)行交流。

5.兒童學(xué)習(xí)英語口語技巧 篇五

　　1.從基礎(chǔ)知識開始

　　孩子的英語口語學(xué)習(xí)，要從基礎(chǔ)知識入手，孩子上課一定要認(rèn)真聽講，做好筆記。掌握老師講的知識點，牢牢掌握課文中熟記的單詞、短語、句子等。

　　因為對教材知識的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課后一定要認(rèn)真背誦這些單詞、短語、句子，達(dá)到記憶的效果。

　　2.從聽力開始

　　對于孩子的英語口語學(xué)習(xí)，聽力是非常重要的。對于英語課文，每次學(xué)習(xí)完后，先聽幾遍錄音，跟著錄音讀課文，盡量模仿錄音中的語音語調(diào)，不要讓孩子盲目隨意地憑感覺去讀。

　　這就孩子學(xué)習(xí)英語口語非常重要的一點。這樣可以反復(fù)閱讀，掌握語感和語速。久而久之，不僅英語聽力能力會得到提高，而且英語口語水平也會提高很多。

　　3.從大聲朗讀開始

　　孩子的英語口語學(xué)習(xí)，從大聲朗讀開始。學(xué)習(xí)英語一定要大膽嘗試說英語，我們可以從自身做起，每天都要督促自己大聲朗讀學(xué)過的英語課文，在大聲朗讀的基礎(chǔ)上背誦課文中的重點句子。隨著時間的推移，效果會更加明顯，英語口語會有很大的提高。

　　4.從貼近生活的書籍讀起

　　孩子的英語口語學(xué)習(xí)，除了掌握課本知識外，還要結(jié)合實際應(yīng)用英語書籍來練習(xí)，這樣學(xué)習(xí)就感覺特別輕松，并能積累大量的詞匯，不僅提高閱讀水平，而且可以提高閱讀英語口語的能力。