1.六年級下冊插上科學的翅膀作文600字
公元3600年，出現(xiàn)了一種跨時光的發(fā)明——“時端”。這是一種時空膠囊，跨時空、跨次元、跨三維空間都不在話下，可惜因為同一時空不可以有兩個“你”，所以它不可以讓人穿越，科學家們正在竭盡全力解決這個問題。盡管如此，無論是過去還是未來，它仍然可以讓平行時空的兩個人進行交流。正因為它猶如連接時光的兩端，因此，這種芯片被命名為“時端”。
“時端”一問世，全世界一片嘩然。許多人都出巨資購買，一部分是為了窺探未來，讓未來的自己與現(xiàn)在的自己進行對話；一部分是激勵過去的自己，讓自己不再有遺憾；另外還有一部分是想改變未來，告訴過去的自己應該怎么做，不安于現(xiàn)狀。
無論是出于什么樣的目的，人們都想感受一下“時端”的作用。這個理想在過去遙不可及，可如今卻離他們這么近，這也是廣大群眾愿意出各種條件來獲得“時端”的原因之一。
隨著“時端”的推廣與普及，人們都爭先恐后的前來體驗。于是，“時端”有了“改變現(xiàn)狀”的名號。人們不再為如今的生活而苦惱，只需要讓過去的自己開個獎，買瓶水就可以讓現(xiàn)在的自己家財萬貫，風靡天下，讓底層的百姓豐衣足食。
人們逐漸為“時端”而瘋狂，不再勞動、思考，一心享受，初衷已被忘記，人間真情也已經(jīng)成為過去……
從某種意義上來說，“時端”的初衷與發(fā)明是對的，只是因為人類的貪婪，讓這個世界的人情和美好都破滅了。
2.六年級下冊插上科學的翅膀作文600字
在公元53，000年，人們從化石里提取了恐龍的基因，從而復活了恐龍。這個時期的恐龍并不是像侏羅紀時代統(tǒng)治人類的恐龍一般兇神惡煞。相反，它們給人類提供了種種便利。新提取出來的基因復活的恐龍，我們給它取名叫“冀龍”。當“冀龍”橫空出世時，就被人們一搶而空。這個時期的“冀龍”不僅成為了人類的交通工具，而且也還可以幫助人們出行，暢通無阻。
現(xiàn)代社會中，隨處可見為生活奔波的大人和趕去學校上課的孩子像風一樣狂奔目的地，怕自己遲到受懲罰。但是當我們發(fā)明出了“冀龍”的時候，它們的翅膀可以直接載你到工作地或者學校。當人們工作時，也有小型的恐龍去端茶遞水。除此之外，他們還可以感受到火山噴發(fā)、洪水、地震等自然災害，可以及時的提醒人們逃離到安全地方。
如此龐大的恐龍怎么可能不吸引到更強大的生物來掠奪呢？這不，A星人來了。我們?nèi)祟惖目萍几静荒芘cA星人進行抗衡，終經(jīng)過科學家們研究，決定用“冀龍”來抵御A星人，后終于取得了勝利。
科技的發(fā)展給我們帶來了“冀龍”，它幫我們打敗了A星人。因此，我們更應該要積極進步，讓科技更進一步，不能停留于現(xiàn)狀。
3.六年級下冊插上科學的翅膀作文600字
早上我一睜開眼，發(fā)現(xiàn)一個機器人站在我面前，我目瞪口呆地看著它，問道：“這是哪兒？”機器人回答道：“這是您的家�！�“那你是誰？”
“我是您的機器人管家�！�
“這是哪一年？”
“現(xiàn)在是二零六零年�！�
我驚訝得說不出話，起身走到客廳，爸爸媽媽還是原來的樣子，只是略微老態(tài)了一些，他們說：“走，咱們開車回老家吧！”
我們一上高架橋就被堵的水泄不通，一排排的汽車隔幾分鐘挪動一下，簡直比烏龜還要慢。我等得有些不耐煩了，這時爸爸說：“別急，我的背包汽車有辦法！”“背包汽車？”“對啊，咱們現(xiàn)在坐的就是背包汽車啊�！闭f完，爸爸按了下藍色按鈕，只見車子前輪向內(nèi)收起，后輪迅速抬到空中，繼而向外展開，僅用了幾秒鐘，就變成了兩只翅膀，發(fā)動機也隨之彈出，車子便如一只雄鷹一樣輕快地飛起來了�！八�能飛得更快呢！”爸爸又補充道。接著，他又按下了紅色按鈕，汽車尾部的“火箭加速器”便伸了出來，進而火力全開，還沒等我反應過來，只聽“嗖”的一聲，車子早已通過了擁擠的高架橋。
就在我得意洋洋的時候，忽然看見眼前有個黑乎乎的東西向我們徑直飛來，“不好！要撞車！”我驚慌失措地大叫著，雙眼緊閉，雙手緊緊捂住頭部，絕望地等待著災難的降臨�？上乱幻耄页泽@地發(fā)現(xiàn)我們都完好無損，爸爸沖著我笑道：“別害怕，我們的背包汽車有自動變軌系統(tǒng)，它會識別到危險物，然后迅速改變軌道避開它�！蔽衣犃酥�，不禁感嘆科學的偉大。
回老家的旅途中，我體驗到了“背包汽車”的許多優(yōu)點：體積可大可小，節(jié)能環(huán)保，水陸空三用，還有溫暖的房車，安全系數(shù)高，操作智能化。你們是不是也想擁有它？當然還要靠人類的發(fā)明和創(chuàng)造逐步去實現(xiàn)。
同學們準備好了嗎？為了美好的明天，我們一起努力吧！
4.六年級下冊插上科學的翅膀作文600字
公元23世紀20年代的第2年2月，也就是2222年2月，人均水資源占有量已不足500毫升，全國下達了淡水危機紅色預警，要求派億噸級運輸艦“拯救者”號一百艘，深入南極，搜尋冰山，并將冰塊帶回。我意外領命出發(fā)了，面對的是未知的海域，我作為船長，心中忐忑不安。
出發(fā)當天，船只即將啟航，我一點按扭，甲板周圍升起了一層玻璃，接著一個機器聲音：“螺旋槳加電，燃料準備就緒�！皢⒑剑 蔽乙宦暣蠛�，載著全國人民的希望，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
開始的路程還算順利，越靠近南極，行動起來越困難。機動裝置冷卻，動力失效都是家常便飯。，巨浪滔天，幸好有玻璃阻隔，否則我們那些室外精密儀器早就被沖壞了，還有觸礁的時候，整艘船被徹底摧毀，就在這有一日沒一日的艱難歲月中，我們挺近了南極。到了南極，航程還是不順，不知道多少次被冰塊包圍，寸步難行，還是破冰船利用水下鋼刀劈開冰塊，開辟道路；不知道多少次大船左右搖擺，人心惶惶，是堅定的信念支撐了我們，乘風破浪，克服了一個又一個困難。在風暴的“洗禮”下，出發(fā)時的100艘船，如今只剩下了80艘，多么殘酷的考驗�。�
經(jīng)歷了暴風驟雨，來到了們目的地——南極大陸。興奮的血液沖進了我的大腦，我連忙按下灰色按鈕，兩只灰色大型機械臂伸出；按下綠色按鈕，一把激光刀放在了機械臂上，經(jīng)過操控，使用等離子切割技術，“嗞嗞”一塊塊巨大的冰山切割了下來，并利用先進技術將巨大冰塊的質(zhì)量壓縮至小，幾個船員將壓縮后的小冰塊抬回冷凍室，一切妥善后，船隊返回大陸，經(jīng)過為期3個月的工作，終于將數(shù)以萬計，重量為億噸的冰山經(jīng)過反復處理加工，成為人們可飲用的淡水，作為船長，我十分自豪，我喝到了我們的“辛苦付出”��！
我的行為受到了全世界的贊揚，我也因此得到了“諾貝爾奉獻獎”，但我也不會忘記，這些水是我們以20艘船、以上萬名船員的生命為代價換來的。是這些船員犧牲了自己，為全國人民帶來了幸福生活，難道他們不應該被傳頌嗎？難道這不是壯舉嗎？
5.六年級下冊插上科學的翅膀作文600字
50年后地球爆炸了……而我成長為一名科學家。在爆炸前，我?guī)еH人和工作人員，乘坐著我發(fā)明的核動力飛船，來到了荒無人煙、寸草不生的火星上。
火星環(huán)境十分惡劣，雖然它的地質(zhì)特征與地球十分相似，但是沒有水、沒有食物、可怕的是沒有人類賴以生存的氧氣，人類根本不可能在此地繁衍生息。
即使通過努力改變了火星的環(huán)境條件，但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那么不堪一擊，這樣的環(huán)境，我們該如何生存呢？
就在眾人議論紛紛時，我提出了一個方案——用一個巨大的玻璃罩，罩住能滿足目前人口生存的區(qū)域，然后制造一個重力控制器，和一個能夠產(chǎn)生氧氣的機器，讓人類永久地生存在此地�？蒲腥藛T聽了之后，有人贊同，有人反對，實在是我們目前遇到的科技難題太多了。
但大部分人贊同我的計劃，于是，我們開始著手研制重力控制器。我們克服重重困難——穿著笨重的重力服，勘測火星地質(zhì)，繪制火星地貌，用計算機模擬火星內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。經(jīng)過我們的日夜努力，三年之后，重力控制器開始批量生產(chǎn)，解決了重力的難題后，其他問題就不在話下了。隨后建筑人員開始在巨大的玻璃罩中建造房子，一切都有條不紊地建設開了。
一段時間之后，我們在玻璃罩外圍開采火星上被凍結(jié)的水，電解得到氧氣，氧氣的問題也解決了。我們在玻璃罩內(nèi)種植農(nóng)作物，保證生存所需的食物。這樣一來，我們就可以在火星上生存了。
十年之后，火星上有了地球的原始生態(tài)。人類終于可以在火星上自由的地生存了，我們和后來的繼任者，不斷地改變環(huán)境，人類開始了全新的火星生活。
