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幼兒園健康課件集錦(5篇)

時(shí)間:2022-11-10 13:44:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園健康課件集錦(5篇)#】課件是教學(xué)一篇課文的開場白,是教師在新課的開始階段,從一定的目的出發(fā),用很短的時(shí)間,并采取一定的方法或手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的心理情緒的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。下面是®無憂考網(wǎng)為大家整理分享的幼兒園健康課件,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭,同時(shí)也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注®無憂考網(wǎng)的后續(xù)更新吧!

  

1.幼兒園健康課件

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們是怎樣傳播疾病的。

  2、知道夏天天氣很炎熱,有很多傳染病,要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  “夏天的衛(wèi)生”的課件。

  三、教學(xué)過程:

  1、用謎語引出課題。

  師:小朋友,今天老師帶來了兩則謎語,請小朋友猜一猜是什么?

  飛來飛去嗡嗡嗡,愛在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬,到處傳播傳染病。(蒼蠅)嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上帶著小小針,吸人血,船疾病,一定把它消滅凈。(蚊子)

  2、播放課件,認(rèn)識蒼蠅、蚊子

  (1)觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。

  蒼蠅腳上有毛刺,身上有兩對翅膀。而蚊子身上有一對翅膀,它的嘴像小針。

 。2)介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。

  蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干凈的食物,有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。

  蚊子叮在我們?nèi)松砩,吸人的血,我們會感到痛或癢,皮膚會起紅疙瘩,蚊子會傳播乙腦病毒,瘧疾、出血熱等流行性疾病,直接危害到人們的健康,

  3、如何消滅蒼蠅和蚊子?

  引導(dǎo)幼兒觀看了解消滅蒼蠅和蚊子的方法:可以用蒼蠅拍打蒼蠅,也可以用粘蠅彩帶、滅蠅燈、滅蠅器等來消滅蒼蠅。可以點(diǎn)蚊香熏、噴滅蚊水、用電蚊拍等來消滅蚊子。

  4、討論:夏天里我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生?

 。1)瓜果如何吃才衛(wèi)生?

  (2)怎樣才能健康的渡過夏天?

  總結(jié):夏天天氣炎熱,蒼蠅蚊子都出來了,它們是害蟲。蒼蠅愛在又臭又臟的地方飛,它身上帶有病菌,蚊子生長在陰暗潮濕的地方,會傳疾病。小朋友要養(yǎng)成勤洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  

2.幼兒園健康課件

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識手的外部結(jié)構(gòu),能說出它們的名稱,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手可以做各種動作。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體,知道怎樣運(yùn)用手和保護(hù)手。

  活動準(zhǔn)備:

  將手指裝飾成臉的模樣。

  活動過程:

  一、猜謎語,引起對手的興趣。

  教師:我們來猜個(gè)謎語,小朋友要仔細(xì)地聽:五個(gè)兄弟,高矮不一樣,天天在一起,齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請幼兒猜猜。

  二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手。

  1、教師伸出裝飾好的手:你們有手嗎?有幾只手?我們每個(gè)人都有一雙能干的小手,讓我們來看看手是什么樣的?

  2、啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱:

  我們十個(gè)手指;保護(hù)手指尖的是指甲;有手掌紋的是手心;轉(zhuǎn)過來這是手背;讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。

  3、我們的手指是一樣長嗎?是一樣粗細(xì)嗎?

  4、教師小結(jié):我們都有兩只小手,共有十個(gè)手指頭,手指不僅不一樣長,不一樣粗,它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。

  三、認(rèn)識手指的名稱。

  1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述:

  你們發(fā)現(xiàn)了我們手指小兄弟長得不一樣,我們的名字也不一樣。我粗矮,但我大,我就叫大拇指;而我瘦小,所以就叫小拇指;我 靠在老大的旁邊,我叫食指;我是在中間,就叫中指;后介紹一位,我既不是老大,也不是小,又有在中間,不好取名字,人們只好叫我無名指。

  2、讓幼兒說說手指的名稱:小朋友伸出自己的手指,說說它們的名稱。

  四、手的用處引導(dǎo)討論:

  手有用嗎?你的小手可以做什么?請小朋友自由說說。

  小結(jié):我們的小手會幫助大家做這么多事情,小手真能干。

  五、保護(hù)小手。

  1、小手本領(lǐng)真大,如果沒有手會怎么樣呀?引導(dǎo)幼兒想像沒有手給生活和學(xué)習(xí)帶來的不便。

  2、小朋友知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手?

  教師:尖銳的小刀、釘子等,如果去玩會怎么樣?熱的東西能用小手去摸嗎?天氣冷時(shí),我們要怎樣讓手不會被凍壞?

  幼兒討論,說說自己的想法。

  小結(jié):我們不能玩尖銳的物品,如刀子、玻璃,不玩火和鞭炮、煙花等,不咬手指,天冷時(shí)要帶手套和涂護(hù)手霜等。

  

3.幼兒園健康課件

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識常見的水果。

  2、能夠自己剝香蕉和橘子,喜歡吃多種水果。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前請幼兒從家中帶來水果,如蘋果、橘子、香蕉等。

  2、蘋果、香蕉、橘子的標(biāo)記圖。

  3、教師準(zhǔn)備一些不常見的水果圖片。

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)并說出水果的名稱及外形特征。

  教師:你們都喜歡你的水果寶寶嗎?它們叫什么名字。块L得什么樣子?是什么味道呢?

  教師請小朋友一一介紹自己帶來的水果。

  2、教師和幼兒共同觀賞其他水果圖片。

  教師出示事先準(zhǔn)備好的水果圖片。

  教師邊出示邊提問幼兒:認(rèn)識它們嗎?它們叫什么名字?是什么味道的?

  3、啟發(fā)幼兒討論水果的作用和食用方法。

  教師:你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?

  教師:水果用豐富的營養(yǎng)、充足的水分,有利長身體。

  教師:有誰知道這些水果怎么吃?

  教師小結(jié):香蕉、橘子是要剝皮以后才能吃,蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃。

  教師可以讓幼兒根據(jù)吃法給水果分類。

  4、品嘗美味的水果。

  教師和幼兒洗手。

  集體品嘗:自己動手剝水果后品嘗。

  

4.幼兒園健康課件

  活動目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,知道多吃甜食對牙齒不好,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。

  2、學(xué)習(xí)正確的漱口方法,養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  活動準(zhǔn)備

  每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,臉盆若干。

  活動過程

  1、幼兒欣賞故事《小熊拔牙》后,教師提問:媽媽為小熊買了多少糖?媽媽對小熊說了什么?小熊是怎么做的?

  2、引導(dǎo)幼兒邊品嘗芝麻糖,邊自由講述。小熊吃了一塊糖,真香呀!老師也給每個(gè)小朋友帶來了一塊糖,請小朋友品嘗呢。

  3、引導(dǎo)幼兒邊嘗芝麻糖邊自由講述:芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?

  4、教師邊講故事邊提問幼兒:小熊后來又是怎么做的?小熊的牙齒怎么了?(請幼兒學(xué)一學(xué)牙疼的樣子。)為什么會這樣?(多吃甜食對牙齒不好。)

  5、通過觀察、討論,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吃東西會有殘?jiān)粼谘例X上,掌握正確的漱口方法。

 。1)小熊吃多了糖引起了牙疼。小朋友剛才也吃糖了,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。)

  (2)引導(dǎo)幼兒用漱口的方法《把粘在牙齒上的東西吐出來,讓幼兒觀察吐出的殘?jiān)?/p>

 。3)“咕嚕嚕”漱漱口。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的漱口方法:讓誰在嘴里“咕嚕!钡某,然后吐出臟水。(可讓幼兒用礦泉水漱口,防止吞下生水。)讓幼兒看看自己吐出的殘?jiān)嬖V幼兒吃東西后要漱口。

  活動延伸

  可是平時(shí)除了刷牙,我們還可以漱口,漱口也能保護(hù)我們的牙齒,把臟東西趕走,今天我們學(xué)會了漱口,以后吃完東西要漱口,能做到嗎?

  反思:

  對目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,并學(xué)會了正確的漱口方法。

  

5.幼兒園健康課件

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)輕輕的走和跑。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

  2、展開:

 。1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

 。2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

 。3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

  3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

  教學(xué)反思:

  這樣的活動,要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的,我和班級的老師交流,并對孩子們提出要求,只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會獎勵(lì)他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持,并且有家長們的配合,孩子的良好習(xí)慣一定會養(yǎng)成的。