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幼兒園健康課件(集錦5篇)

時(shí)間:2022-11-17 12:04:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園健康課件(集錦5篇)#】課件的選擇要依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、本人的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的理解和接受能力而定,以達(dá)到課堂教學(xué)效果優(yōu)化為準(zhǔn)。好的課件像磁石,能把學(xué)生分散的思維一下子聚攏起來(lái);好的課件又是思想的電光石火,能給學(xué)生以啟迪,提高整個(gè)智力活動(dòng)的積極性,為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)。下面就由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)?lái)幼兒園健康課件,歡迎各位參考借鑒!

  

1.幼兒園健康課件

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。

  2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

  3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、教學(xué)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)鯓恿?(幼兒觀察并描述)

  2、教學(xué)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

 。1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

  教師:醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静。你們明白什么是傳染病嗎?常?jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)

 。2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中常見(jiàn)的疾病之一,它能透過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染

  病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

  3、教學(xué)展開(kāi):閱讀幼兒用書(shū),討論預(yù)防傳染疾病的方法。

  (1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

 。2)幼兒自由回答。

 。3)教師:小朋友,除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎(幼兒討論并回答)

  4、教學(xué)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

  教師:多吃蔬菜水果,能夠提高身體抵抗疾病的潛力;勤洗手能夠消除病菌;保證充足的睡眠;能夠增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗能夠預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;狀況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

  5、教學(xué)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。

 。1)教師:此刻請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的資料,用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。

 。2)幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

 。3)群眾分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。

  

2.幼兒園健康課件

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、明白水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

  2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,明白不能喝生水。

  3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、顯微鏡若干臺(tái)。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、組織幼兒進(jìn)行談話教學(xué):水從哪里來(lái)。

  我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥軌驈奶焐系挠晁抢飦?lái),也能夠從江、河、湖里得來(lái))

  江河里的水、天上的水能夠直接飲用嗎?為什么?

  要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)

  2、教師小結(jié):

  我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連之后,透過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

  3、了解水中的物質(zhì)成分。

  教師:雖然這些水變干凈了,但是是否能夠直接飲用了呢?為什么?

  分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,明白水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

  我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

  4、教師小結(jié):

  自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

  

3.幼兒園健康課件

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng),否則,會(huì)影響身體健康。

  2、經(jīng)過(guò)談話、討論等方式,了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。

  3、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí),懂得自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖:小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。

  2、紙和筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害。

  1、教師:圖上有誰(shuí)?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?

  2、教師:圖上的小朋友吃飯后,在場(chǎng)地上干什么?為什么他捂著肚子?

  二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。

  1、劇烈運(yùn)動(dòng)需要很多的體力,在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),人會(huì)出很多的汗,容易使人疲勞,感覺(jué)不舒服,所以人就不想吃飯。

  2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

  三、組織幼兒開(kāi)展小組討論,并用自我的方式記錄討論結(jié)果。

  教師:1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢?

  2、飯后我們有能夠做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。

  四、記錄幼兒的想法,師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

  1、飯前:聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、聽(tīng)故事。(總結(jié):安靜的、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都能夠在飯前開(kāi)展。)

  2、飯后:散步、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等。

  五、教師總結(jié):

  適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng),有利于消化。但不適宜看書(shū)等智力活動(dòng),因?yàn)檠阂⿷?yīng)消化。

  在記錄討論結(jié)果時(shí),幼兒都能認(rèn)真記錄,并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng),但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清。

  

4.幼兒園健康課件

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫忙幼兒認(rèn)識(shí)乳類食品:牛奶、酸奶、豆奶等。

  2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能認(rèn)識(shí)各種乳類食品。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牛奶、豆奶各一瓶。

  2、教學(xué)掛圖

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、出示牛奶,提問(wèn)引起幼兒興趣。

  1、班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶?

  2、爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶?

  (二)、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓幼兒明白就應(yīng)每一天喝牛奶。

  (三)、介紹其他乳類產(chǎn)品:你們還喝過(guò)哪些用牛奶做成的其他奶類產(chǎn)品。

  1、看教學(xué)掛圖:工人叔叔把牛奶加工成奶粉,讓我們喝起來(lái)更方便。

  2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶,味道更好。

  3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一齊成了豆奶,營(yíng)養(yǎng)也很好。

  (四)、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。

  1、幼兒看廣告錄像,明白工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。

  2、牛奶適合不同的人喝是因?yàn)樵诓煌呐D汤锾砑恿瞬煌臓I(yíng)養(yǎng)素。

 。ㄎ澹⑿蕾p《這天,你喝了沒(méi)有》廣告,鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。

 。1)師:我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,把廣告詞編得更好一點(diǎn)。

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)廣告詞,其他幼兒進(jìn)行回答。

  

5.幼兒園健康課件

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道新鮮空氣對(duì)人們的重要性,了解抽煙對(duì)人體健康,社會(huì)環(huán)境的危害。

  2、增強(qiáng)幼兒關(guān)心、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

  3、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒解吸煙對(duì)人體健康的危害。

  2、材料準(zhǔn)備:

  教師:棉花、香煙、瓶子;

  幼兒:大型積木,剪刀,紙,食品包裝,記號(hào)筆,禁煙標(biāo)志等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、通過(guò)做實(shí)驗(yàn),感受空氣的重要性。

  1、捏緊鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)?(不能呼吸感到非常的難受。)

  2、深呼吸,現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對(duì)人的重要性。)

  二、感知香煙對(duì)人類的危害。

  1、出示香煙這是什么?你們家有人抽煙嗎?

  2、如果把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后,我們的身體會(huì)變成怎么樣?

  3、做實(shí)驗(yàn):

  先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花代表肺,然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  4、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中,請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。

  三、教師介紹世界無(wú)煙日,并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。

  1、世界上許多國(guó)家都提出要禁煙,并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日,在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志(出示戒煙標(biāo)志)你們知道這是什么意思嗎?

  2、很多地方出現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車,處處禁煙,可是那些吸慣了煙的人,總是想吸煙怎么辦呢?

  3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。

  四、游戲:

  禁煙小衛(wèi)士,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

 。1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好,干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠,這個(gè)工廠里專門(mén)生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。

 。2)分組游戲:

  A組:用大型積木搭建戒煙工廠。

  B組:繪畫(huà)禁煙標(biāo)志。

  C組:用各種材料制作各種戒煙食品。

 。3)游戲禁煙小衛(wèi)士

 。4)抽煙的危害這么大,如果周圍有人吸煙,我們要怎么辦呢?

  (5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上,把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣(mài)。師生一起出活動(dòng)室。