1.幼兒園健康課件 篇一
活動目標(biāo):
通過游戲幫助幼兒了解天冷了,洗完手要抹油,玩出要穿上外衣。
游戲準(zhǔn)備:
一盒油、每人一件外衣。
活動過程:
1、談話:
。1)請小朋友觀察某幼兒的手,談?wù)勥@個小朋友的手為什么會裂開呢?
。2)從天氣冷了,經(jīng)常刮風(fēng),談小朋友洗完手不抹油,就會開裂的。
2、出示油盒,小朋友學(xué)習(xí)抹油。
每人用食指抹一點油在手背上,兩手背相對搓一搓,然后兩手交叉互相擦。
3、學(xué)習(xí)穿外衣:
外面天冷,出去要穿上外衣,哪怎么穿外衣呢?
(1)請能力強(qiáng)的幼兒示范穿上外衣的方法。
(2)教師總結(jié)如何穿外衣的方法。
。3)請幼兒練習(xí)自己穿外衣。(衣服的里對著自己,雙手交叉拿好衣領(lǐng)的兩邊。然后一只手伸進(jìn)衣袖里,另一只手同樣)。幼兒練習(xí),教師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。
。4)小朋友都穿好衣服。
2.幼兒園健康課件 篇二
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識常見的豆制品,知道其名稱和價值,從而喜歡吃豆制品。
2、嘗試自己使用調(diào)味品進(jìn)行涼拌豆腐,體驗活動的樂趣。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
【活動準(zhǔn)備】
1、將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。
2、百葉、豆腐等。
【活動過程】
一、認(rèn)識幾種常見的豆制品。
教師:今天老師帶來一些吃的東西,你們認(rèn)識嗎?幼兒說說它們的名稱。
教師小結(jié):這些吃的東西都是用黃豆做的,他們有個共同的名字,叫豆制品。
二、出示香干,幼兒品嘗香干。
教師:你知道你吃的是什么?它是用什么做的?
教師:你還知道哪些豆制品?
三、幼兒討論。
教師小結(jié):豆制品有很多,豆制品營養(yǎng)豐富,小朋友要多吃豆制品,對身體棒棒的哦!
四、涼拌豆腐。
教師:老師這里有一些豆腐,我們來做涼拌豆腐。
教師介紹調(diào)味品,示范涼拌豆腐。
幼兒進(jìn)行涼拌豆腐,互相品嘗涼拌豆腐。
3.幼兒園健康課件 篇三
一、活動目標(biāo)
讓小朋友明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
三、活動過程
1.直接出示圖片引入。
2.引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片,一組為臟巧虎,一組為干凈巧虎,啟發(fā)幼兒看看說說喜歡誰?為什么?
3.游戲活動:《我?guī)颓苫⑾磦澡》。
。1)交流:“巧虎”哪里臟了?
。2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結(jié)合圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說:佳佳為什么有尾巴,終奶奶怎樣說,小朋友要怎樣做。
。2)品德教育:每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.復(fù)習(xí)歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。
四、活動延伸
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
。2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)。
五、活動反思
1.活動中貫穿游戲,適合小班年齡段幼兒的特點,讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡,并結(jié)合平時學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固,讓幼兒進(jìn)一步體會“愛清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
2.幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,經(jīng)過這次設(shè)計的健康活動《愛清潔》,小朋友都積極主動參與,并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,明白人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。
3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識,教育幼兒每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡、勤洗手等,預(yù)防各種傳染病的傳播。
4.幼兒園健康課件 篇四
一、活動目標(biāo)
1、細(xì)致觀察畫面,猜測時間發(fā)生的原因,完整連貫地表達(dá)自我的想法。
2、在交流過程中,體驗調(diào)解情緒的簡單方法,堅持進(jìn)取樂觀的態(tài)度。
二、活動準(zhǔn)備
記號筆若干,自制表情書一本,幼兒身貼標(biāo)記,自制寶盒一個。
三、活動過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分
師:看你們這么開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)
提問:你們有什么開心的事?生活中還有哪些不一樣的心境?(幼兒回答,師根據(jù)幼兒的回答在表情書上貼相應(yīng)的表情圖標(biāo))
師小結(jié):每個人都有不一樣的心境,有時生氣、有時悲痛、有時還很無聊。
。ǘ┕适滦蕾p
提問:故事中的孩子在干嗎?他們的心境怎樣?好朋友在一齊還能做些什么事情?
播放圖片。提問:此刻他們的心境怎們樣了?可能發(fā)生了什么事情呢?(朋友之間發(fā)生了矛盾)
師:好朋友之間發(fā)生了矛盾,你有什么好方法幫忙他們?
。ㄈ┞(lián)系實際生活討論
生活中你有什么讓你心境那個糟糕的事情?有什么好方法能讓心境好起來?(幼討論、說一說)
師小結(jié):尋找美食、沒自我喜歡的東西;找朋友一齊玩,有時還能夠唱歌聽聽。
問:當(dāng)朋友心境不好時,你有什么好方法讓朋友開心起來?
。ㄋ模┎僮、交流
請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在卡上,再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自我的卡,大聲說說好方法。
。ㄎ澹┙Y(jié)束活動
師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友終笑了。(播放圖片)
他們把好心境裝進(jìn)了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我那里,我打開寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心境裝進(jìn)去。來你們也來笑一笑?(師供給寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。)
5.幼兒園健康課件 篇五
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識常見的水果。
2、能夠自己剝香蕉和橘子,喜歡吃多種水果。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前請幼兒從家中帶來水果,如蘋果、橘子、香蕉等。
2、蘋果、香蕉、橘子的標(biāo)記圖。
3、教師準(zhǔn)備一些不常見的水果圖片。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗并說出水果的名稱及外形特征。
教師:你們都喜歡你的水果寶寶嗎?它們叫什么名字?長得什么樣子?是什么味道呢?
教師請小朋友一一介紹自己帶來的水果。
2、教師和幼兒共同觀賞其他水果圖片。
教師出示事先準(zhǔn)備好的水果圖片。
教師邊出示邊提問幼兒:認(rèn)識它們嗎?它們叫什么名字?是什么味道的?
3、啟發(fā)幼兒討論水果的作用和食用方法。
教師:你們?yōu)槭裁聪矚g吃水果呢?
教師:水果用豐富的營養(yǎng)、充足的水分,有利長身體。
教師:有誰知道這些水果怎么吃?
教師小結(jié):香蕉、橘子是要剝皮以后才能吃,蘋果、梨子要洗干凈后削皮吃。
教師可以讓幼兒根據(jù)吃法給水果分類。
4、品嘗美味的水果。
教師和幼兒洗手。
集體品嘗:自己動手剝水果后品嘗。
6.幼兒園健康課件 篇六
課程概括:
《刷牙的好習(xí)慣》
活動目標(biāo):
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法。
活動準(zhǔn)備:
1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的,一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。
2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)
活動過程:
1、開始部分:
出示牙齒模型,引導(dǎo)幼兒觀察后說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。
2、基本部分:
。1)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?
。2)看圖講故事:《君君的牙齒》。
。3)引導(dǎo)幼兒討論:為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?
(4)請幼兒說一說如何保護(hù)牙齒的健康,如:飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
。5)講解和示范正確的刷牙方法。
。6)引導(dǎo)幼兒看書1——24頁,以加深印象。
3、結(jié)束部分:
與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。
7.幼兒園健康課件 篇七
一、活動名稱:
多吃水果有營養(yǎng)
二、活動目標(biāo):
1、初步了解水果的'特征,知道對身體有意。
2、知道水果有豐富的營養(yǎng),鼓勵幼兒多吃水果。
三、活動準(zhǔn)備:
水果若干、錄音故事。
四、活動過程:
(一)談話引出主題
1、小朋友,你們喜歡吃水果嗎?
2、你喜歡吃什么水果?
3、為什么要多吃水果?
。ǘ┩ㄟ^聽故事《德德不愛吃水果》,了解水果對身體的益處。
1、提出要求,組織幼兒聽錄音故事。
。牴适虏荒軄y講話,要仔細(xì)聽故事里說了些什么事。)
2、提問:
。1)德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么?
。2)大便時覺得怎樣?為什么會這樣?
。3)你吃過什么水果?為什么要多吃水果?
。ㄈ┬蕾p兒歌《排排座,吃果果》
排排座,吃果果,吃橙子,吃蘋果,天天吃一個,身體好得多。
五、活動延伸:
洗手吃水果,鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉,不浪費。
8.幼兒園健康課件 篇八
活動目標(biāo):
1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。
2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動重點:
用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動難點:
引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。
活動準(zhǔn)備:
各種顏色鮮艷的抱枕,課件,音樂
活動過程:
一、幼兒進(jìn)活動室。
1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)活動室。(用抱枕做汽車方向盤)
2、認(rèn)識抱枕,感觸抱枕。
二、鼓勵幼兒探索抱枕的`多種玩法
1、幼兒自由探索,引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳…
2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位
三、根據(jù)情境創(chuàng)造性地玩抱枕。
1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客,你們想去嗎?可是小烏龜家住在河的那邊,我們要渡過河才能到小烏龜家,我們沒有船怎么辦啊?"鼓勵幼兒想辦法,用抱枕做船。
2、教師:"快看,小烏龜家到了,我們敲敲門吧。"小烏龜打開門和大家打招呼。
小烏龜:"歡迎小朋友們來我家做客,我們一起做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧。"鼓勵幼兒想辦法,用抱枕做殼。
四、結(jié)束部分
轟隆隆,打雷了,寶寶們要下雨了,趕快撐起小傘回家了。
9.幼兒園健康課件 篇九
教學(xué)準(zhǔn)備:
情景表演在活動前排練好。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解生病的痛苦,明白健康的.重要性。
2、學(xué)習(xí)一些保健常識。
教學(xué)過程:
一、丁丁生病
1、小朋友你喜歡生病嗎?有個孩子叫丁丁,他很想生病,你明白是為什么嗎?
2、觀看事先排演好的情景表演。
二、丁丁為什么想生?
1、丁丁為什么想生?
2、引導(dǎo)幼兒經(jīng)過討論明白:看望病人、送禮給病人、幫忙病人,都是為了讓病人恢復(fù)健康。
3、真的生病了,丁丁高興嗎?為什么?
4、引導(dǎo)幼兒討論生病有多么難受,不能上幼兒園,不能和小朋友一齊玩,身體很不舒服。
三、怎樣才能不生?
1、丁丁終明白生病一點都不好玩,可是,怎樣才能使自我不生病呢?
2、引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)當(dāng)如何注意保健,防止生病。
10.幼兒園健康課件 篇十
活動目標(biāo):
1、在鼻子出血時,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問題時,能不慌亂和害怕。
活動準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動過程:
1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它懂。”
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實驗:介紹鼻子的用處。
。1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
。2)聞氣味小實驗:
出示幾個小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實驗:
請幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問:這樣有什么感覺?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
。1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的?
。3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
。4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時馬上告訴老師或成人,請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
。1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
。2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會正確檫鼻涕的方法;平時不挖鼻孔,游戲時注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
11.幼兒園健康課件 篇十一
目標(biāo)
1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。
2、體驗自己動手包餃子的樂趣。
準(zhǔn)備
1、帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成芹菜寶寶。
2、麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。
3、錄像片(或圖片):幼兒大便時很痛苦的樣子。
過程
1、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。
出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?
幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識芹菜的根、莖、葉。
2、了解吃芹菜的好處。
你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說,教師將芹菜的根、葉去掉)
芹菜吃在嘴里有什么感覺?
看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。
請幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏腵纖維,知道其對人體的好處。
3、了解芹菜的多種吃法。
這么好的芹菜,你們平時是怎么吃的?
教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉洗凈用開水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加腌漬)切碎放少許鹽、糖、蔥、姜與肉末一起拌勻包餃子。
幼兒自己動手包芹菜餃子。
建議
1、針對不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象,以幼兒自己動手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的渴望,能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。
2、當(dāng)日的午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,體驗包餃子,吃餃子的樂趣。
3、鼓勵幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。