【#初中作文# #寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文#】寫人敘事作文是初中生常見的作文類型之一，要求學(xué)生通過對人物的描寫和敘述，展現(xiàn)自己的語言表達(dá)能力和想象力。®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了多篇寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文，希望能夠幫助同學(xué)們更好地掌握這種作文的寫作技巧。讓我們一起來寫一篇優(yōu)美的寫人敘事作文，展現(xiàn)自己的文學(xué)才華吧！
1.寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文 篇一
我的小學(xué)老師，是一位個子較高，有著一頭卷發(fā)，上課無比嚴(yán)肅，下課溫和可親的好教師。她上課時是淵博的長者，課后是我們親密無間的朋友。
有一年冬天，雪花飛舞，我們班正開元旦聯(lián)歡會，天氣十分寒冷，但是為了讓表演更精彩，同學(xué)們都穿的是“輕紗薄衣”。那時候教室在一樓樓梯口，冷風(fēng)一吹，同學(xué)們都冷得瑟瑟發(fā)抖。老師也穿得十分單薄，她無意中看見一位表演的同學(xué)冷得縮成一團(tuán)，便大步走過去關(guān)切地問：“怎么不給老師說，看看你都凍成什么樣兒了!”她連忙脫下披風(fēng)給那位同學(xué)披上，說：“瞧你冷的，老師帶你去辦公室吧!”說完就拉著那位同學(xué)去了四樓辦公室，老師回來時只穿了一件薄衣�！袄蠋熃裉爝@么冷，您怎么還把披風(fēng)給了學(xué)生?”有同學(xué)不解地問。老師笑了笑：“我不冷，你們看，我熱得出汗呢!”說完，老師又站到了門口，為我們擋住不斷往教室里吹的冷風(fēng)。
我當(dāng)時想：老師是真“熱”嗎?若不是她心疼我們，為我們遮風(fēng)，冷風(fēng)會讓原本就不暖和的教室變成冷庫!老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的路;您是溫暖的避風(fēng)港，任風(fēng)雨吹打保護(hù)幼小的綠芽兒;你是高大的綠樹，讓我們在您的綠蔭下自由玩耍;您是一支細(xì)小的粉筆，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，卻從不愛惜自己。
后來，老師的身體一日不如一日了，總是邁著沉重的步伐，聲音也有些嘶啞，但她卻認(rèn)真講述每一篇文章，上好每一堂課，直到有一天她堅(jiān)持不了了，住進(jìn)了醫(yī)院。同學(xué)們來看望她，她卻在問：“今天學(xué)了什么?聽懂了嗎?作業(yè)有什么問題?”讓我們拿出書本給我們講解。同學(xué)們依戀她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家，準(zhǔn)備起身送我們，奈何手上還扎著針，輸著液。大家都舍不得她，追問：“老師，您什么時候來給我們上課啊?我們都想您了!”老師笑著說：“等老師身體好一點(diǎn)，就回去給你們上課，你們要好好學(xué)習(xí)�！�
我的老師，她是那樣可親可敬，就算生病，也依然站在三尺講臺上。
可惜，小學(xué)畢業(yè)后，老師也退休了，無緣再次相見，但她讓我永遠(yuǎn)難忘，每次經(jīng)過小學(xué)，總會讓我想起冬日里為我們遮風(fēng)擋雨的好老師。
2.寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文 篇二
每個人的生命都有它獨(dú)特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生后的勝利者，有的人卻是失敗者。
記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學(xué)，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔(dān)心，卻又不知怎么辦?爸爸提議說：“讓她去少年宮補(bǔ)課!”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進(jìn)去，來到了我補(bǔ)課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節(jié)課下來同學(xué)們都很認(rèn)真。
講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》，因?yàn)樽魑幕A(chǔ)沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細(xì)讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會發(fā)生什么事，但是你為什么要撕了他?”
“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來，寫出你的夢想，該怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢想，懂么?”我聽完后是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我喜歡的就是小紅的了�！�
3.寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文 篇三
進(jìn)入初中，我第一眼看到的老師是我們的班主任——x老師。
x老師長得很帥氣，給我印象深的是他有一雙炯炯有神的大眼睛，幾天下來，我覺得老師那雙大眼睛就像刀子一樣銳利，他那雙眼睛，時而深沉，為我的淘氣而不安;時而明快，為我的進(jìn)步欣喜。我的一切好像隨時掌握在老師的眼中，我的一舉一動都跑不出老師的眼睛。
記得入學(xué)那前幾天，因?yàn)閷π聦W(xué)校新同學(xué)的好奇，我特不安靜，而我內(nèi)心只能夠其實(shí)也抱有僥幸心理，總以為剛開學(xué)，老師不認(rèn)識我，所以，不管上課還是下課我都特別“活躍”。上課跟同學(xué)說話，搞小動作，下課了。在操場上無拘無束地玩耍，我覺得初一真好，太新鮮，太輕松了�？蛇@一切都逃不出x老師的眼睛。
上個星期三發(fā)生的一件事，讓我徹底的“屈服”在x老師的眼底，也從心中感謝x老師對我的“當(dāng)頭棒喝”那天上課了，老師沒有來，于是我就管不住我的“烏鴉嘴”了，先是小聲和同桌說，后來越說越激動，大聲地說起來，到后引得全班都說起來。沒想到老師就站在后 門，他從窗戶里輕而易舉地看著我們的一舉一動。我還什么都不知道呢。這是，老師從前門進(jìn)來了，我趕緊坐好，老師說：“全，就你說的歡兒，這多影響課堂啊?你想想咱班八十多名同學(xué)。如果你耽誤了一分鐘，就耽誤了八十多分鐘，你記著，老師的眼睛時刻都注意著每一個同學(xué)的行為，請你不要抱僥幸心理�！毕抡n了老師語重心長的對我說：“你記住，我的眼睛時刻都在你身上，你是個好孩子，可是，你現(xiàn)在已是一名初中生了，不能老玩了，貪玩會害了，我的希望你能改正自身的錯誤�！蔽衣牶蟛灰詾槿坏南耄骸膀_誰。老盯著我，誰信�！�
上午上自習(xí)時，我又管不住我的嘴了，又開始說話。正當(dāng)我引經(jīng)據(jù)典、天南海北、胡說八道的正投入時，老師突然出現(xiàn)在門口，大喊一聲：“全!”我嚇得一激靈，就像見了貓的老鼠一樣哆嗦的站了起來，我看著老師的眼睛，從他的眼睛里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下來，心想老師一定會罰我!可是沒有，老師又給我改錯的機(jī)會，這我無話可說了，我為我的行為感到自責(zé)和后悔。
從那以后我就覺得老師的眼睛像兩個小雷達(dá)，時刻的包圍著我，讓我時刻提醒自己，要成為一名合格的初中生，改正自身的一切錯誤。
4.寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文 篇四
他并不博識卻懂那我多做人的道理。他，并不魁梧，卻可以保護(hù)我這顆弱小的幼苗。他，并不溫柔，卻給我貼心的照料。他，并不細(xì)心，卻能在眉宇間透露出對兒女的絲絲愛意。他是一個平凡的人，然而對我來說卻是一個特別的爸爸。
記得我小時候，學(xué)走路摔倒的時候爸爸不會像別的家長一樣，扶起自己的孩子，而是，爸爸手里拿著我喜愛的棒棒糖大聲的說：“寶貝，只要你自己，走到爸爸這里，就可以吃到棒棒糖了，我不知道棒棒糖有吸引力，還是爸爸眼中期盼的眼光讓我有勇氣站起來，讓我有動力向前走去，當(dāng)我終于走到爸爸身邊的那一刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到爸爸臉上欣慰的笑容，我終于知道我想要的并不是棒棒糖而是爸爸的笑容。
長大后不管我做錯了什么，不管我的考試成績怎么樣，爸爸總會給我一個安慰的笑容，一個鼓勵的目光，讓我重新拾起自信。
記得，五年級期中考試考的成績很不理想�；氐郊依�，我羞愧地給爸爸看了我的成績單，本以為爸爸會嚴(yán)厲的批評我，沒想到爸爸去給了我一個安慰的笑容和鼓勵的目光。我想，爸爸肯定要表達(dá)：孩子不要灰心，繼續(xù)努力，肯定會考一個好的成績。
他是一個平凡的人，又是一個不平凡的爸爸，他能讓我有動力向前走去，能讓我有又有勇氣站起來，能讓我充滿自信面對生活。我愛你，我的爸爸。
5.寫人敘事作文800字初中優(yōu)秀作文范文 篇五
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無法準(zhǔn)確地預(yù)料未來會發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下�；蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
人生中總會遇見許許多多的人，他們帶給我們的，或神經(jīng)的挑動，或心靈的感動，或靈魂的沖擊，感謝能讓我在單薄的生命中遇見她。
第見到她時，是在大馬路旁的大排檔上。當(dāng)時，朋友因工作上的煩心事硬是把我從家里拽了出來，說要不醉不歸。那時的她就在馬路對面，正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一個極度單薄瘦弱的身軀。她身上的衣服還因多次縫補(bǔ)，顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著暖入人心的微笑。那個微笑，那一刻，在我心中定格。
第二次見到她時，是在舉行的義務(wù)植樹活動中。其實(shí)，我是個記性不怎么好的人。只見過她，我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問原因，我想，只因?yàn)槟莻�微笑，那個刻骨的微笑。這，她托著小樹苗又蹦又跳的，既像一個歡呼雀躍的精靈，又像一個又一個在我心頭跳動的音符。兩次見她，沒有絲毫改變的是，她臉上依舊掛著那甜入人心的微笑。
第三次見到她時，是在福利院。這，我終于知道了她的名字。聽院長說，她叫彩虹，這個名字還是她自己起的。因?yàn)樗矚g抬頭呆望那七彩的虹橋，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長還說，她是福利院苦的孩子，因?yàn)樗潜蝗藦睦牙飺靵淼�。撿來的時候，還發(fā)著高燒。而這些，她也都知道。盡管深知身世凄涼，她卻沒有自卑消極，而是勇敢努力地活著。她總是面帶笑容，而在她的心里，即使是天塌下來也應(yīng)該報以舒心的一笑。在與院長交談時不禁一瞥，又是一個暖入人心的微笑。
彩虹的樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。都深深地刻在了我的腦海里，是我生命中絢爛的煙火，不會轉(zhuǎn)瞬即逝，直到天荒地老。
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無法準(zhǔn)確地預(yù)料未來會發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下。或許微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底美好的回憶。但愿我們每個人都能如樂觀的彩虹一樣，即使是在苦痛的人生中，也要敞開心扉，報以生活以豁達(dá)的一笑。
