【#小學(xué)奧數(shù)# #三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)#】三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)也提高了他們的觀察力和思維能力。通過(guò)參與制作手抄報(bào)，孩子們能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念，提高解題能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào)》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇一

　　星期天的中午，老爸見(jiàn)我無(wú)所事事，便給我出了一道數(shù)學(xué)生活實(shí)踐題，題目為：“我家的書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)是連在一起的，總面積是18平方米，如果用30厘米×30厘米的方磚來(lái)鋪地面的話，需要多少塊這樣的方磚？如果一塊這樣的方磚價(jià)格是8元，那么鋪設(shè)書(shū)房和陽(yáng)臺(tái)一共需要花費(fèi)多少元？

　　一聽(tīng)老爸說(shuō)完題目，我便有了思路：先算出一塊方磚的面積大小，再把總面積18平方米化成平方厘米，然后把由18平方米化成的平方厘米再除以一塊方磚的面積，求出來(lái)的就是一共需要多少塊方磚的塊數(shù)。最把求出來(lái)的塊數(shù)乘以每塊方磚的價(jià)格便算出了一共需要花費(fèi)多少元。算式如下：30×30=900（平方厘米）18平方米=180000（平方厘米）180000÷900=200（塊）200×8=1600（元）

　　算完后我把答案告訴老爸，老爸說(shuō)答案對(duì)不對(duì)你自己去陽(yáng)臺(tái)和書(shū)房的地面數(shù)一下，地磚塊數(shù)是否和你計(jì)算出來(lái)的一致。我飛快跑去，認(rèn)真的數(shù)了一遍，果然，和我剛才計(jì)算出來(lái)的塊數(shù)是一樣的。老爸夸獎(jiǎng)了我，我真高興，這就是數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用，數(shù)學(xué)真有趣！

2.三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇二

　　今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿著錢，高高興興地去超市買筆記本。

　　到了超市，我走上前去問(wèn)售貨員阿姨：“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心里仔細(xì)地想著：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

　　我用教師教給我們的方法，我很快就算出來(lái)了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來(lái)我最多可以買6本，售貨員阿姨還應(yīng)給我找回2元錢。

　　看著售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對(duì)了，心里開(kāi)心極了，因?yàn)槲夷軌驕?zhǔn)確地運(yùn)用教師教過(guò)我們的數(shù)學(xué)知識(shí)。

3.三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇三

　　一大塊金帝牌巧克力可以分成若干大小一樣的正方形小塊。小明和小強(qiáng)各有一大塊金帝巧克力，他們同時(shí)開(kāi)始吃第一小塊巧克力。小明每隔20分鐘吃1小塊，14時(shí)40分吃最后1小方塊；小強(qiáng)每隔30分鐘吃1小塊，18時(shí)吃最后1小方塊。那么他們開(kāi)始吃第1小塊的時(shí)間是幾時(shí)幾分？

　　分析：小明每隔20分鐘吃1小塊，小強(qiáng)每隔30分鐘吃1小塊，小強(qiáng)比小明多間隔10分鐘，小明14時(shí)40分吃最后1小方塊，小強(qiáng)18時(shí)吃最后1小方塊，小強(qiáng)比小明晚3小時(shí)20分，說(shuō)明在吃最后一塊前面共有（3*60+20）/10=20個(gè)間隔，即已經(jīng)吃了20塊。那么，20*20=400分鐘=6小時(shí)40分鐘，14時(shí)40分-6小時(shí)40分=8時(shí)。

　　解：18時(shí)-14時(shí)40分=3小時(shí)20分=3*60+20=200分鐘，已經(jīng)吃的塊數(shù)=200/（30-20）=20塊，小明吃20塊用時(shí)20*20=400分鐘=6小時(shí)40分鐘，開(kāi)始吃第一塊的時(shí)間為14時(shí)40分-6小時(shí)40分=8時(shí)。

4.三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇四

　　白山小學(xué)原來(lái)參加室外活動(dòng)的人數(shù)比室內(nèi)的人數(shù)多480人，現(xiàn)在把參加室內(nèi)活動(dòng)的50人改為室外活動(dòng)，這樣參加室外活動(dòng)的人數(shù)正好是室內(nèi)活動(dòng)人數(shù)的5倍。參加室內(nèi)、室外活動(dòng)的一共有多少人？

　　答案與解析：

　　原來(lái)參加室外活動(dòng)的人數(shù)比室內(nèi)活動(dòng)的人數(shù)多480人，現(xiàn)在把參加室內(nèi)活動(dòng)的50人改為室外活動(dòng)，這樣參加室外活動(dòng)的人數(shù)比室內(nèi)活動(dòng)的人數(shù)多480+50×2=580（人）�，F(xiàn)在參加室外活動(dòng)的人數(shù)是室內(nèi)活動(dòng)的人數(shù)的5倍，也就是現(xiàn)在參加室內(nèi)活動(dòng)的人數(shù)為1倍量，參加室外活動(dòng)的人數(shù)為5倍量，室外活動(dòng)人數(shù)與室內(nèi)活動(dòng)人數(shù)的差相當(dāng)于5-1=4（倍），則1倍量是580÷4=154（人）。那么參加室內(nèi)、外活動(dòng)人數(shù)一共有145×（5+1）=870（人）。

　　解：現(xiàn)參加室內(nèi)、外活動(dòng)的人數(shù)差：480+50×2=580（人）

　　現(xiàn)參加室、內(nèi)活動(dòng)有：580÷4=154（人）

　　參加室內(nèi)、外活動(dòng)一共有：145×（5+1）=870（人）

　　答：參加室、內(nèi)外活動(dòng)一共有870人�！�

5.三年級(jí)小學(xué)生奧數(shù)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 篇五

　　1、兩袋糖，一袋是84粒，一袋是20粒，每次從多的一袋里拿出8粒糖放到少的一袋里去，拿幾次才能使兩袋糖的粒數(shù)同樣多。

　　【解析】一袋是84粒，一袋是20粒，多的比少的多了84-20=64粒；

　　當(dāng)兩袋糖的粒數(shù)同樣多時(shí)，拿動(dòng)的粒數(shù)為64÷2=32粒，也就是每袋有20+32=52粒；

　　每次拿出8粒一共需要的次數(shù)為：32÷8=4次

　　2、小強(qiáng)、小清、小玲、小紅四人中，小強(qiáng)不是最矮的，小紅不是的，但比小強(qiáng)高，小玲不比大家高。請(qǐng)按從高到矮的順序，把名子寫(xiě)出來(lái)。

　　【解析】簡(jiǎn)單邏輯推理題，因?yàn)樾��?qiáng)不是最矮的，小紅不是的，但比小強(qiáng)高，所以小強(qiáng)只能是第三高的，小紅是第二高的；而小玲不比大家高，說(shuō)明小玲最矮，此外就是小清；即從高到矮的順序?yàn)椋盒∏�、小紅、小強(qiáng)、小玲。

　　3、用0、6、7、8、9這五個(gè)數(shù)字組成各個(gè)數(shù)位上數(shù)字不相同的兩位數(shù)共有多少個(gè)？

　　【解析】?jī)晌粩?shù)由個(gè)位和十位組成，而十位上一定不能為0，所以可能有6、7、8、9中的4種情況；

　　而個(gè)位上除掉十位上的數(shù)字以外，還有4種可能，所以根據(jù)乘法原理可得：組成各個(gè)數(shù)位上數(shù)字不相同的兩

　　位數(shù)共有4×4=16個(gè)。