1.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇一
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、讓幼兒知道每月的11日是"自覺(jué)排隊(duì)日",并了解數(shù)字"11"在排隊(duì)日中的含義。
活動(dòng)過(guò)程:
一、分組游戲《瓶中的糖果》,初步感受秩序的重要性。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了好吃的糖果,你們想吃嗎?誰(shuí)想吃?哇,你們都想吃啊,那你們一塊兒過(guò)來(lái)拿吧!
2、誰(shuí)拿到糖了,請(qǐng)舉手。為什么老師有這么多糖你們都拿不到呢?
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn),歸納好辦法。
4、小結(jié):我們要一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)排隊(duì)拿糖,而且我們手都擠在一塊兒伸不進(jìn)去,誰(shuí)都拿不到糖,小朋友們想個(gè)好辦法,一會(huì)兒我們來(lái)分享糖果。
二、出示排隊(duì)幻燈片
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?
三、故事?tīng)恳,提煉?jīng)驗(yàn)
1、森林幼兒園的小動(dòng)物們也想玩滑滑梯,它們應(yīng)該怎么做呢?
2、誰(shuí)來(lái)幫助它們排隊(duì)呢?
3、小動(dòng)物們都排好隊(duì)了,可是又來(lái)了一只小猴子,它也想玩滑滑梯,要怎么辦呢?
4、小猴子不想站在后面,它想站在小公雞的前面,它這樣做對(duì)不對(duì),為什么?
5、剛剛小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的,你覺(jué)得它們排的好不好?
6、你覺(jué)得是小動(dòng)物排的好,還是小朋友排的好,為什么?
7、小結(jié):原來(lái)玩滑滑梯要排隊(duì),一個(gè)接著一個(gè)排隊(duì),不推不擠、不插隊(duì)、不說(shuō)話。玩過(guò)之后,排到隊(duì)伍后一個(gè)小朋友后面,這樣每個(gè)小朋友就都可以玩到滑滑梯了。
四、知道11日是"自覺(jué)排隊(duì)日"并提問(wèn)
1、提問(wèn)幼兒北京為什么將每月11日定為排隊(duì)日,鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。
2、觀看標(biāo)志,了解數(shù)字"11"在排隊(duì)日中的含義和排隊(duì)日標(biāo)志。
。ū本⿲⒚總(gè)月的11日定為自覺(jué)排隊(duì)日,告訴每個(gè)人不管是上車(chē)、買(mǎi)東西、做游戲都要像"11"一樣有順序的排列。)
五、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)、再次體驗(yàn)
今天大家表現(xiàn)都非常棒,現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享,那你們知道怎么分享糖果嗎?
2.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇二
活動(dòng)目標(biāo)1、記住自己的學(xué)號(hào),會(huì)按自己的學(xué)號(hào)排隊(duì)。
2、學(xué)會(huì)按教師的口令進(jìn)行排隊(duì),要安靜和速度快。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一張學(xué)號(hào)卡
活動(dòng)過(guò)程
一、數(shù)一數(shù)
1、幼兒和老師一起來(lái)數(shù)數(shù)。
2、按班級(jí)有多少幼兒,進(jìn)行數(shù)數(shù),如30個(gè)幼兒,從1數(shù)到我們的學(xué)號(hào)30。
二、認(rèn)識(shí)學(xué)號(hào)
1、讓幼兒們來(lái)認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)。
2、自己說(shuō)說(shuō)學(xué)號(hào)是多少?
3、找自己的學(xué)號(hào)的座位。
三、分組排隊(duì)
1、按照老師的要求排隊(duì),1號(hào)至10號(hào)為一組,依次類(lèi)推。
2、醬30個(gè)幼兒分組,排成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)。
四、比一比
1、紅、黃、藍(lán)三隊(duì)三組幼兒比賽。
2、看看哪對(duì)排組排得既快又準(zhǔn),還很安靜。
五、小結(jié)
1、教師對(duì)紅、黃、藍(lán)三隊(duì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)會(huì)了什么。
3.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇三
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)自己覺(jué)排隊(duì)。
2、初步養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
隨音樂(lè)做課前準(zhǔn)備——提高幼兒精神。
二、基本部分
1、觀看情境表演玩滑梯——培養(yǎng)幼兒的觀察力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
提問(wèn):他們玩滑梯玩得好嗎?那個(gè)地方好?那個(gè)地方不好?
2、談話——引導(dǎo)幼兒回憶,培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力,感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。
(1)在幼兒園里有哪些地方需要排隊(duì)?你是怎樣做的?
(2)在外面你還知道哪些地方需要排隊(duì)?大人們都是怎樣排隊(duì)的?
(3)遇到特殊情況是應(yīng)該怎樣做?(舉例:醫(yī)院、廁所)
3、看掛圖——感知禮儀
(1)觀察圖片上的小朋友在干什么?
(2)請(qǐng)兩名幼兒領(lǐng)讀(老師糾正)
(3)幼兒講解詩(shī)意(老師講解)
三、結(jié)束部分
小結(jié):鼓勵(lì)孩子以后無(wú)論在園里和外面,都要堅(jiān)持做一個(gè)講文明禮儀、守秩序的人。
4.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇四
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)排隊(duì),懂得遵守排隊(duì)的規(guī)則。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法,表現(xiàn)蘿卜的主要特征。
3、體驗(yàn)集體排隊(duì)的快樂(lè)。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔子卡片1張;胡蘿卜人手1個(gè)。
2、橡皮泥若干、綠葉卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示一堆蘿,引出排隊(duì)
1、情境導(dǎo)入小朋友我是兔媽媽?zhuān)脤殞,媽媽帶你們到草地上去玩好嗎?/p>
2、觀看課件(一堆蘿卜)看草地上有什么?蘿卜堆成了一座小山,我們說(shuō)一堆蘿卜。兔寶寶們摸摸肚子餓不餓?快來(lái)拿個(gè)蘿卜吃吃吧!
3、播放蘿卜倒塌聲聽(tīng)什么聲音?哦原來(lái)蘿卜倒了,蘿卜滾了一地。為什么蘿卜會(huì)滾下來(lái)的呀?你們剛才排隊(duì)了嗎?你們會(huì)排隊(duì)嗎?
二、生活中的排隊(duì)
你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)?老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片?現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎?為什么要排隊(duì)呢?(排隊(duì)可以變得很有序,不亂也不擠,學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶,誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。)怎樣排隊(duì)呢?
小結(jié):是的先來(lái)的排前面,后來(lái)的排后面,一個(gè)跟一個(gè),不推也不擠。
三、學(xué)習(xí)排隊(duì)
1、分男女兩隊(duì)吃蘿卜:肚子好餓呀!想吃蘿卜嗎?那這我們排著隊(duì)來(lái)拿蘿卜好嗎?記得怎樣排隊(duì)嗎?(排隊(duì)要求)
2、聽(tīng)什么聲音?(錄音:哎呀我的蘿卜不見(jiàn)了)原來(lái)這蘿卜是老婆婆的,我們快把蘿卜送回去吧!記住要排隊(duì)哦!老婆婆說(shuō)寶寶們真懂事,都學(xué)會(huì)了排隊(duì)。
四、學(xué)做胡蘿卜
1、寶寶們跟著媽媽到草地上去玩好嗎?看這是什么?這個(gè)蘿卜什么樣子的?我們也來(lái)做一個(gè)好嗎?
2、教師示范制作,幼兒觀察并嘗試制作。
揉揉揉,揉揉揉,搓搓搓,搓成一根火腿腸,下面搓一搓,捏一捏,尖尖的小小的,變成一個(gè)小蘿卜。
3、幼兒制作,教師指導(dǎo)。
哇,一會(huì)兒我們已經(jīng)做了那么多的胡蘿卜,蘿卜真好吃,快來(lái)吃吧。
5.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇五
活動(dòng)目標(biāo):1.知道在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí),要主動(dòng)排隊(duì)、耐心等待并且不大聲喧嘩。
2.有初步的自我約束意識(shí),養(yǎng)成遵守公共規(guī)則的行為習(xí)慣。
3.體驗(yàn)排排隊(duì)和同伴一起玩耍的愉悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.拱形門(mén)3個(gè),呈曲線形放置。
2.幼兒排隊(duì)活動(dòng)的相關(guān)圖片、故事和輕松歡快的背景音樂(lè)。
3.排隊(duì)的標(biāo)志。
4.區(qū)域材料的準(zhǔn)備:角色區(qū)、生活體驗(yàn)區(qū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲?qū)耄w驗(yàn)排隊(duì)的重要性。
1.集體鉆山洞體驗(yàn)。
今天,尹老師要帶大家玩一個(gè)鉆山洞的游戲。你們看,后面有3個(gè)山洞,請(qǐng)大家都過(guò)去,然后回到位置上坐好。(過(guò)程中抓拍問(wèn)題)
2.討論出現(xiàn)的問(wèn)題,引出排隊(duì)。
在鉆山洞過(guò)程中,你們遇到了什么問(wèn)題?(推擠、撞頭等,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)照片)
那你們覺(jué)得有什么辦法可以解決呢?(排隊(duì))
3.小結(jié):是啊,我們都想快點(diǎn)完成,但是山洞只有3個(gè),這時(shí)候就得排隊(duì)來(lái)完成了,一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣做就能又快、又安全的鉆過(guò)每個(gè)山洞了。
二、聽(tīng)故事,感受排隊(duì)的重要性。
1.師:尹老師帶來(lái)了一個(gè)故事關(guān)于排隊(duì)的故事,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2.幼兒觀看微課視頻《小兔姐姐的面包店》。
3.根據(jù)故事進(jìn)行提問(wèn)。
(1)故事里有哪些小動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
(2)小獅子去買(mǎi)面包,它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?
。3)后小獅子排隊(duì)了嗎?
三、師幼共同討論,說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣排隊(duì)。
1.師:小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了,那么小朋友會(huì)排隊(duì)嗎?
2.師:我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒討論、回答)
3.播放PPT,結(jié)合圖片講述。
4.小結(jié):排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊,排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。
四、聽(tīng)小艾媽媽怎么說(shuō)?(播放后一段)
五、排隊(duì)游戲
生活中有很多地方都需要排排隊(duì),現(xiàn)在我們排隊(duì)有序的再鉆山洞,然后請(qǐng)選擇你喜歡的區(qū)域。帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)(角色區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū))。
六、貼排隊(duì)標(biāo)志
剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多排隊(duì)的地方,告訴小朋友一個(gè)小知識(shí),每月的11日為排隊(duì)推動(dòng)日,老師制作了排隊(duì)標(biāo)志,請(qǐng)小朋友再去找一找,在哪些地方要排隊(duì),給它貼上排隊(duì)的標(biāo)志!
6.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇六
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
2、不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。
活動(dòng)難點(diǎn):
在排隊(duì)時(shí)做到不吵鬧、不擁擠、不插隊(duì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的球若干,錄音機(jī),磁帶,停車(chē)場(chǎng)標(biāo)志,點(diǎn)鈔紙,地墊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒看課件
師:孩子們,老師今天帶你們看動(dòng)畫(huà)片,你們高興不高興?幼:高興。
師:大家看動(dòng)畫(huà)片時(shí)一定要遵守秩序,不說(shuō)話、不站立、不影響別人。孩子們,老師想請(qǐng)你們幫個(gè)忙:看看動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí),它們?cè)谧鍪裁?誰(shuí)做的不好,它是怎么做的?誰(shuí)做的好,它又是怎么做的?比比誰(shuí)看得認(rèn)真。好了,動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了!
二、幼兒討論、回答問(wèn)題、教師小結(jié)
1、幼兒回答問(wèn)題:
師:孩子們,動(dòng)畫(huà)片看完了,動(dòng)畫(huà)片里都有誰(shuí)呢?
幼1:小鳥(niǎo)
幼2:小松鼠
幼3:青蛙
幼4:小蜜蜂
師:再想想,還有誰(shuí)?是誰(shuí)在賣(mài)球?
幼:大象伯伯
師:它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
幼:買(mǎi)球
2、幼兒討論:
師:孩子們,動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物誰(shuí)做的不好,它是怎么做的?誰(shuí)做的好?它又是怎么做的?我們先和身邊的小朋友商量、商量,說(shuō)一說(shuō)。
。ㄓ變河懻,師巡回傾聽(tīng)或以參與者的身份參加討論。大部分幼兒都參加了討論,有些幼兒能夠討論出正確答案。)
3、幼兒回答問(wèn)題,教師小結(jié)
。1)、師:誰(shuí)告訴老師,哪個(gè)小動(dòng)物做的不好?
幼1:小青蛙做的不好
師:你再想想
幼2:小鳥(niǎo)做的不好
師:小鳥(niǎo)做的不好,它是怎么做的?
幼1:它唧唧喳喳的叫
幼2:它推小松鼠了
幼3:它打小青蛙了
幼4:它推大象伯伯的車(chē)
。2)、師:哪個(gè)小動(dòng)物做的好?
幼1:小鳥(niǎo)(師:你再想想?)
幼2:小蜜蜂
幼3:小松鼠
幼4:小青蛙
師:小青蛙、小蜜蜂和小松鼠做的好,它們又是怎么做的呢?
幼1:安安靜靜的
師:安安靜靜的不說(shuō)話就是不吵鬧,孩子們和我說(shuō)一遍:不吵鬧(幼:不吵鬧)
它們還怎么做了?
幼2:不推別人
幼3:不擠別人
師:不推別人不擠別人就是不擁擠,孩子們和我說(shuō)一遍:不擁擠(幼:不擁擠)
小蜜蜂是先來(lái)的,它排在了第一位,這是先來(lái)的(幼:排在前),小松鼠是后來(lái)的,它排在了后面,這是后來(lái)的(幼:排在后)
三、幼兒模仿買(mǎi)球,強(qiáng)化禮儀教育
1、師:動(dòng)畫(huà)片里的小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了,孩子們,你們學(xué)會(huì)了嗎?(幼:學(xué)會(huì)了)應(yīng)該怎樣排呢?(帶領(lǐng)幼兒唱歌)“先來(lái)排在前,后來(lái)排在后,不擁擠,不吵鬧,人人夸我好寶寶”。孩子們,你們看,那也有一個(gè)商店,我請(qǐng)幾個(gè)小朋友,看看你們是不是真的學(xué)會(huì)排隊(duì)了。
2、(請(qǐng)八位幼兒,發(fā)點(diǎn)鈔紙)幼兒排隊(duì)買(mǎi)球(帶領(lǐng)其他幼兒唱《我會(huì)排隊(duì)》)
師:孩子們,他們做的好不好?(幼:好)我們一起鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們:1、2、3,你們真棒!
四、游戲:給大象伯伯送球
1、交待游戲玩法和規(guī)則:
師:(手機(jī)響)恩,恩,好好。(威威:老師,誰(shuí)打的電話。浚┦谴笙蟛,大象伯伯的球賣(mài)光了,老師幫大象伯伯進(jìn)了一批,我們?nèi)ソo大象伯伯送球好不好?(幼:好)。一會(huì)我們每人拿一個(gè)球,你想從這四個(gè)地方中的哪個(gè)地方拿就從哪拿,拿完球就到停車(chē)場(chǎng)排隊(duì)等車(chē),我們坐車(chē)去給大象伯伯送球。大象伯伯對(duì)我說(shuō),讓我們排隊(duì)時(shí)先來(lái)排在前,后來(lái)排在后,不擁擠,不吵鬧。好了,孩子們?nèi)ツ们虬伞?/p>
2、幼兒拿球、排隊(duì)等車(chē)
。ㄔ谶^(guò)程中,師一直不斷的唱《我會(huì)排隊(duì)》,幼兒可跟唱。提醒幼兒,鞏固記憶)
(幼兒拿球時(shí)只有部分幼兒排隊(duì),等車(chē)時(shí)都知道排隊(duì)等候,清泉跑出了隊(duì)伍,經(jīng)提醒自覺(jué)的排到了隊(duì)伍的后邊)
3、幼兒上車(chē)離開(kāi)
師:嘀嘀,乘客們請(qǐng)注意,汽車(chē)到站,請(qǐng)上車(chē)的乘客抓緊上車(chē)(幼兒上車(chē),在等候全體幼兒上車(chē)的過(guò)程中帶領(lǐng)幼兒唱《我會(huì)排隊(duì)》)乘客們請(qǐng)注意,車(chē)起步,請(qǐng)坐好、扶好扶手,嘀嘀(帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中下場(chǎng))
7.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇七
活動(dòng)目標(biāo):1、知道排隊(duì)的重要,學(xué)會(huì)依次排隊(duì)等候。
2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn):不插隊(duì)、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)在集體生活中與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、玩具小熊;小動(dòng)物圖片:小熊、小豬、小狗、小貓、小羊
2、幻燈片"我會(huì)排隊(duì)"。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引題(出示小熊玩偶)
小朋友們,我是小熊,今天我給大家?guī)?lái)了一個(gè)曾近和伙伴們發(fā)生的故事,你們想聽(tīng)嗎?
二、小熊買(mǎi)冰淇淋
1、教師講述故事《小熊買(mǎi)冰淇淋》。
2、提問(wèn)
(1)故事里有哪些小動(dòng)物?
(2)小熊去買(mǎi)冰淇淋,它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?
(3)小熊買(mǎi)到冰淇淋沒(méi)有?為什么?
(4)它買(mǎi)冰淇淋的時(shí)候應(yīng)該怎么做?
3、大家來(lái)排隊(duì):教師出示小動(dòng)物圖卡,讓幼兒給小動(dòng)物排隊(duì)。
三、討論:怎樣排隊(duì)
1、小動(dòng)物都學(xué)會(huì)排隊(duì)了,那么小朋友會(huì)排隊(duì)嗎?
2、我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒討論、回答)
3、播放PPT,印證幼兒的`回答。
4、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣排隊(duì)呢?(幼兒回答)
5、教師小結(jié):排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊,排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。
四、我會(huì)排隊(duì)
1、師:如果不遵守秩序,不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣?(引導(dǎo)幼兒回答)
2、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn):不插隊(duì)、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、練一練:請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)接水,鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。
8.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇八
活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)游戲讓幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、掌握排隊(duì)的要點(diǎn):不插隊(duì)、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、游戲“分動(dòng)物卡片”所用的相關(guān)材料(與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物卡片;盒子且瓶口比卡片略大)。
2、小動(dòng)物教具。
3、排隊(duì)幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲:分動(dòng)物卡片,初步感受秩序的重要性。
(1)出示盒子:老師今天給小朋友們帶來(lái)了很多動(dòng)物寶寶,它們聽(tīng)說(shuō)我們小朋友要去春游,它們也想去,小朋友們,你們?cè)敢鈳鼈內(nèi)?想帶它們(nèi)サ男∨笥丫挖s快來(lái)拿一張動(dòng)物卡片吧。
。2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么小朋友都沒(méi)有拿到拿到動(dòng)物卡片?
。3)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn),歸納好辦法。達(dá)成共識(shí):排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過(guò)來(lái)拿動(dòng)物卡片是好的方法,而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠。
2、討論:日常生活中哪些地方需要排隊(duì)?
。1)出示排隊(duì)幻燈片:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出為什么要排隊(duì)?
。2)教師小結(jié):是的,上廁所、喝水時(shí)要先來(lái)的排前面,后來(lái)的排后面,一個(gè)跟一個(gè),不推也不擠。
。3)平時(shí),你還看見(jiàn)哪些地方,人們都是有秩序地工作的?啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的經(jīng)驗(yàn),例如乘汽車(chē)、到銀行取錢(qián)、超市結(jié)算,去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等。(并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看)
3、游戲:小動(dòng)物排隊(duì)上滑梯
。1)師:今天,許多小動(dòng)物朋友也來(lái)到我們的幼兒園玩滑滑梯呢,請(qǐng)幾位幼兒先來(lái)幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。
小結(jié):排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。
。2)師:小動(dòng)物排好隊(duì)要上滑梯了,可這時(shí)又來(lái)了一只小老虎,小老虎應(yīng)該排在哪里?小老虎說(shuō)她要排在小熊的前面,可以嗎?為什么不可以?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出排隊(duì)要點(diǎn)之一:不插隊(duì)。
小結(jié):排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì),要講究先來(lái)后到,先來(lái)的排在前面,后來(lái)的排在后面。
。3)師:小猴子擠在小鴨子旁邊,好不好?請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,幫桌子上上的小動(dòng)物排隊(duì)。
。4)教師小結(jié):排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排,不能擠在一起。
4、鞏固排隊(duì)的要點(diǎn)。
。1)師:如果不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?排隊(duì)擁擠會(huì)怎么樣?
(2)鞏固排隊(duì)的要點(diǎn):不插隊(duì)、不擁擠、有間距,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
5、欣賞兒歌《排排隊(duì)》:老師把我們剛才討論的有關(guān)排隊(duì)的事情,編成了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。附兒歌“小朋友,排排隊(duì)。你在前、我在后,一個(gè)跟著一個(gè)排。你不推、我不擠,整整齊齊排好隊(duì),大家都說(shuō)我真乖!
6、帶動(dòng)物去春游
請(qǐng)幼兒排隊(duì)來(lái)取動(dòng)物卡片,鞏固排隊(duì)的好習(xí)慣。
7、延伸活動(dòng):
制作并張貼排隊(duì)提示牌。幼兒制作排隊(duì)提示牌,并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。
9.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇九
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。
2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小鴨子頭飾一個(gè)。
2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。
3、幼兒用書(shū)第24-26頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;
2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。
(1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。
。2)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門(mén)嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?
。3)小結(jié):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。
3、幼兒閱讀幼兒用書(shū),區(qū)分圖片中做法的正誤。
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第26頁(yè)《誰(shuí)做的對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō):小朋友們正在做什么?誰(shuí)做的對(duì)?為什么?
4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。
教師扮演鴨媽媽?zhuān)變喊缪蔌唽殞殹=處煄ьI(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,不推擠。
10.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇十
活動(dòng)目標(biāo):1.知道排隊(duì)的好處,理解、認(rèn)同并能遵守排隊(duì)規(guī)則。
2.積極參與討論,提出解決排隊(duì)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。
3.體驗(yàn)遵守排隊(duì)規(guī)則的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.“寶寶去春游”情境幻燈四張。
2.排隊(duì)的小標(biāo)記若干。
3.生活場(chǎng)景幻燈:超市付款、上下樓梯、玩滑梯、上公共汽車(chē)、插隊(duì)、掉隊(duì)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
師:春天到了。看,小托班的寶寶們?nèi)和瘶?lè)園春游了。
二、觀察圖片,了解排隊(duì)的好處。
1.情景一:寶寶們?cè)隈R路上亂糟糟地奔跑。
師:怎樣才能安全地去兒童樂(lè)園呢?
小結(jié):原來(lái)排隊(duì)可以避免發(fā)生一些危險(xiǎn)。
2.情景二:搶票。
師:要怎樣做才能很快地拿到門(mén)票?
幼兒示范排隊(duì)。
小結(jié):原來(lái)排隊(duì)可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成。
3.情景三:寶寶們擠在兒童樂(lè)園門(mén)口。
師:我們一起來(lái)告訴寶寶們,要怎樣進(jìn)去呢?
小結(jié):原來(lái)排隊(duì)能讓本來(lái)很擁擠的地方變得不擁擠,大家很容易就通過(guò)。
三、給活動(dòng)室中需要排隊(duì)的地方貼標(biāo)記。
師:在我們的活動(dòng)室里,也有很多地方需要我們排隊(duì),請(qǐng)你找找需要排隊(duì)的地方,把這些小標(biāo)記貼上去。
1.幼兒自主張貼排隊(duì)標(biāo)記。
2.幼兒相互介紹:你把標(biāo)記貼在哪里?為什么?
四、觀察討論插隊(duì)、掉隊(duì)的現(xiàn)象。
1.出示圖片:這些寶寶們也排隊(duì)了,可是為什么發(fā)生糾紛呢?
2.討論:別人插隊(duì)怎么辦?
怎樣才能不掉隊(duì)?
五、拓展經(jīng)驗(yàn),了解生活中的排隊(duì)規(guī)則。
師:在我們平常生活中,還有哪些地方也需要排隊(duì)呢?
1.超市結(jié)賬(排隊(duì)是先來(lái)的人排前面,后到的人排后面,不爭(zhēng)搶、不插隊(duì))
2.上下樓梯(靠著右側(cè)走)
3.晃晃橋(同一個(gè)方向排隊(duì),依次玩)
4.公共汽車(chē)(先下后上)
5.電梯(先出后進(jìn))
……
六、宣布“寶寶去春游”的故事結(jié)尾。
師:排隊(duì)在我們生活中無(wú)處不在。剛剛你們討論的話,小托班的寶寶們也記住了。春游回來(lái)的路上他們排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),靠著右側(cè)走,可安全、可神氣了。
七、出示圖表,啟動(dòng)“排排隊(duì),我棒”小擂臺(tái)比賽。
八、游戲:去兒童樂(lè)園,鞏固排隊(duì)規(guī)則。
11.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇十一
活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒初步形成在活動(dòng)和玩耍時(shí)不推擠,要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待的安全意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的良好品質(zhì)。
3.激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣。
4.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)課件一套。
2.茶桶、滑滑梯實(shí)物各一。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看課件,激發(fā)排隊(duì)意識(shí)。
1.觀看課件,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
圖片1:聽(tīng)聲音猜動(dòng)物
師:天氣真好,小動(dòng)物們都來(lái)草地上做游戲,你們猜猜有哪些小動(dòng)物呢?聽(tīng),是誰(shuí)呀?分別點(diǎn)擊出現(xiàn)各種小動(dòng)物。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒跟小動(dòng)物打招呼,培養(yǎng)交往習(xí)慣。)
圖片2:小鴨、小雞、小狗、小貓、小羊等動(dòng)物玩游戲
師:看,小動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
圖片3:雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水
師:它們你追我跑地,玩的滿(mǎn)頭大汗,雞媽媽招呼小動(dòng)物們喝水呢。
圖片3:小羊怎么了?
提問(wèn):它為什么會(huì)受傷呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出要排隊(duì)喝水,不推不擠,注意安全。)
2.幫助排隊(duì),解決問(wèn)題
師:你們?cè)敢鈳椭鼈兣抨?duì)嗎?(教師根據(jù)幼兒的意見(jiàn)點(diǎn)拖動(dòng)物排隊(duì))
小結(jié):小動(dòng)物們很開(kāi)心,說(shuō)謝謝你們幫它們排好隊(duì),不推不擠,可以很開(kāi)心的喝水。
二、玩游戲,培養(yǎng)排隊(duì)能力。
師:小動(dòng)物們安全的喝完水,又玩游戲去了。寶寶們,你們想玩游戲嗎?
1.組織幼兒玩滑梯,培養(yǎng)排隊(duì)能力
(1)出示滑滑梯,引導(dǎo)幼兒討論怎樣玩滑滑梯?(幼兒討論)
小結(jié):玩滑梯時(shí),要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠;聛(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。
(2)幼兒排隊(duì)玩玩具,教師指導(dǎo)。
小結(jié):寶寶們玩得開(kāi)心嗎?我發(fā)現(xiàn)有些寶寶有點(diǎn)熱,那我們就休息會(huì)兒喝點(diǎn)水吧?
2.組織幼兒喝水,鞏固排隊(duì)意識(shí)
師:寶寶們,人多拿茶杯喝水時(shí),我們應(yīng)怎樣做才安全?(幼兒討論)
幼兒排隊(duì)接水,教師提醒幼兒喝水時(shí)不擁擠,喝多少水,接多少水。接完水后,雙手拿水杯回座位,防止水灑到地上。(教師拍攝)
3.觀看活動(dòng)視頻,強(qiáng)化排隊(duì)意識(shí)
。ńM織師幼共同觀看視頻)
師:讓我們來(lái)看看剛才小朋友們玩玩具和喝水的時(shí)候哪些小朋友做到了排好隊(duì),不推不擠。(及時(shí)表?yè)P(yáng))
小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家排好隊(duì)、不推不擠,就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。
三、看圖片,拓展排隊(duì)意識(shí)
師:除了玩玩具、喝水的時(shí)候要排隊(duì),其它什么時(shí)候也要排隊(duì),注意完全?
。ㄓ懻摚龑(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:進(jìn)門(mén)出門(mén)時(shí)、上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)、喝水、,上廁所時(shí)都容易推擠,發(fā)生意外傷害。)
師:我們一起來(lái)看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。(看圖片)
小結(jié):寶寶們集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),不推不擠,懂得謙讓?zhuān)粗,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。
四、結(jié)束活動(dòng)
讓我們排好隊(duì)一起下樓梯,到操場(chǎng)上去玩游戲吧。ńM織幼兒排隊(duì)出教室)
12.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇十二
活動(dòng)目標(biāo):1、結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,幫助幼兒了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則,感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。
2、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣。
3、了解每月的11日是"自覺(jué)排隊(duì)日",自覺(jué)維護(hù)秩序生活的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、視頻、水彩筆、繪畫(huà)紙、板凳、桌子、泡沫地墊
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
組織幼兒自行拿凳子擺半圓座位,教師一旁觀察幼兒拿取擺放凳子時(shí)的秩序。
教師小結(jié):剛才老師看到小朋友拿板凳時(shí),特別擔(dān)心,害怕小朋友拿取椅子時(shí)碰傷其他小朋友。那我們應(yīng)該怎樣去拿板凳才不容易發(fā)生意外碰撞事故?
幼兒討論如何避免。
二、基本部分
(一)新聞播報(bào),視覺(jué)體驗(yàn)
1、出示課件,播放視頻。
教師:這里是上海地標(biāo)性建筑東方明珠塔,可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。(播放視頻“上海外灘踩踏事件”)
2、播放視頻“昆明明通小學(xué)踩踏事件”。
教師:圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心?他們的孩子哪里去了?
3、討論:踩踏事件給人們的生活帶來(lái)了什么危害?為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件?如何避免踩踏事件的發(fā)生?
(二)情景體驗(yàn):游戲《乘坐電梯》
教師:老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠(yuǎn),可是有在乘坐電梯的時(shí)候,那種擁擠的感覺(jué)忽然就讓我想到了這一幕。那天當(dāng)電梯到了一樓,電梯門(mén)一打開(kāi),黑壓壓的人群不等我走出電梯就一擁而進(jìn)。后我是從很小的縫隙中使了很大的勁才擠出來(lái)。請(qǐng)小朋友幫忙解決如何安全上下電梯?
引導(dǎo)幼兒知道在電梯門(mén)兩側(cè)有序排隊(duì),兩隊(duì)中間留有空隙,方便電梯里的人出行。
游戲玩法:四張拼接的泡沫地墊代表電梯,兩個(gè)小朋友充當(dāng)電梯的兩扇門(mén)。部分小朋友站在“電梯”里面,部分幼兒扮演等電梯的乘客。引導(dǎo)幼兒有序的排隊(duì)站在電梯門(mén)兩側(cè)。老師發(fā)出“叮咚”的聲音,表示電梯到了一樓。電梯門(mén)打開(kāi)(兩名扮演電梯門(mén)的幼兒先拉手并肩站立,然后松開(kāi)手各向外側(cè)移動(dòng)兩步,表示門(mén)開(kāi)了)乘客先下后上。
交換角色繼續(xù)游戲。
(三)結(jié)合生活,鞏固認(rèn)知
1、出示圖片,了解生活環(huán)境中的排隊(duì)規(guī)則
幼兒園里:排隊(duì)喝水、排隊(duì)下樓、排隊(duì)出行……
社會(huì)中:超市排隊(duì)收銀、排隊(duì)上下車(chē)……
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說(shuō)一說(shuō)不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?
2、“找茬”游戲
教師出示圖片,幼兒找出并改正圖中的錯(cuò)誤做法,激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)鞏固深化對(duì)自覺(jué)排隊(duì)的認(rèn)知。
(四)了解"自覺(jué)排隊(duì)日"
出示兩隊(duì)孩子排隊(duì)的圖片,介紹自覺(jué)排隊(duì)日來(lái)歷:每月的11日為自覺(jué)排隊(duì)日,意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列。
三、結(jié)束部分
情景體驗(yàn):爭(zhēng)當(dāng)排隊(duì)日宣傳員。
在領(lǐng)取紙筆的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒自覺(jué)的去進(jìn)行排隊(duì),內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。制作“自覺(jué)排隊(duì)”宣傳畫(huà)。
延伸部分:將“自覺(jué)排隊(duì)”宣傳畫(huà)布置在幼兒園各個(gè)環(huán)境中。讓環(huán)境“說(shuō)話”,讓“自覺(jué)排隊(duì)”成為一種習(xí)慣。
13.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇十三
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒知道在日常生活中有哪些事情是需要排隊(duì)等候的。
2、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種排隊(duì)等候的宣傳照片。
基本過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng):
通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師:出示排隊(duì)等候的圖片提問(wèn)"小朋友們,你們知道這幅圖里面的小朋友在做什么嗎?"
2、關(guān)鍵步驟:
(1)讓幼兒知道在上公車(chē)、玩滑滑梯等人多的地方要自覺(jué)排隊(duì),耐心等候,不插隊(duì)。
(2)通過(guò)看動(dòng)畫(huà)讓幼兒回答小齊家提問(wèn)的問(wèn)題。
3、集體討論:
出示掛圖:
(1)“請(qǐng)小朋友注意觀察圖中的小朋友他們?cè)谧鍪裁?”
(2)“他們都能做到排隊(duì)等候了嗎?”
(3)“有小朋友來(lái)插隊(duì)時(shí)應(yīng)該怎么做?“
活動(dòng)延伸:
(1)通過(guò)擊鼓傳球的游戲讓幼兒知道在日常生活中有很多地方是需要排隊(duì)等候的。
(2)請(qǐng)小朋友排隊(duì)上來(lái)拿餅干,明白當(dāng)天所學(xué)的課程。
14.幼兒園《排隊(duì)》常規(guī)教案 篇十四
活動(dòng)目標(biāo):1、知道排隊(duì)是一種文明行為,鞏固排隊(duì)的方法
2、感知集體生活中排隊(duì)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:公共場(chǎng)所排隊(duì)圖片,自覺(jué)排隊(duì)日?qǐng)D片,手偶、大雁、小頭飾若干,球若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
教師講述故事《不聽(tīng)話的小雁》,導(dǎo)入主題。
提問(wèn):(1)小雁為什么會(huì)受傷?
(2)媽媽對(duì)小雁說(shuō)了什么話?
教師小結(jié):大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要,誰(shuí)都不能掉隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擠不搶不吵鬧。
二、游戲。
1、游戲:《大雁排隊(duì)向南飛》游戲規(guī)則:教師扮大雁媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)部分幼兒跟著雁媽媽排成"一"字形隊(duì)伍飛行。之后又換一部分幼兒進(jìn)行游戲。
2、游戲:《搬家》
教師出示排隊(duì)搬東西的圖片并對(duì)搬東西的動(dòng)作和路線進(jìn)行講解和示范。要求幼兒有秩序排隊(duì)搬家
三、看一看,說(shuō)一說(shuō)。
1、教師出示“自覺(jué)排隊(duì)日”圖片,請(qǐng)幼兒觀察讓幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志像什么?教師結(jié)合圖片講解標(biāo)志的含義,讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的順序排號(hào)。
2、教師請(qǐng)幼兒討論在幼兒園的一日生活中做哪些事情需要排隊(duì)?
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在日常生活中做哪些事情需要排隊(duì)?
教師總結(jié):自覺(jué)排隊(duì)是一種文明的行為,我們小朋友要從小養(yǎng)成主動(dòng)排隊(duì)的好習(xí)慣。
四、結(jié)束活動(dòng)。
在地面上粘貼乘坐地鐵的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒排隊(duì)上地鐵。