【#英語(yǔ)口語(yǔ)# #學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法（匯總10篇）#】英語(yǔ)和漢語(yǔ)不同，主、謂、賓有時(shí)候和漢語(yǔ)是相反的，就連名字寫(xiě)法也和我們不一樣。因此，當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們必須學(xué)好語(yǔ)法，這樣交流才會(huì)比較順暢。®無(wú)憂考網(wǎng)整理了十篇學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法，歡迎閱讀！
1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇一
有相當(dāng)一部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方面處境很尷尬，一個(gè)單詞的發(fā)音要么發(fā)錯(cuò)，要么發(fā)得特別清楚，但是即便是特別清楚的發(fā)音也和真正地道的英語(yǔ)發(fā)音有很大的距離，原因何在?說(shuō)到底還是功夫不到家。到底應(yīng)該怎樣下功夫?聽(tīng)錄音，做標(biāo)記，是訓(xùn)練發(fā)音有效的方法之一。
聽(tīng)錄音對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤(pán)或幾盤(pán)語(yǔ)音比較清晰的錄音材料，或者找一些語(yǔ)音非常好聽(tīng)你愿意模仿的錄音材料，先聽(tīng)六遍，按順序在錄音材料原文上做好標(biāo)記。
選擇錄音材料時(shí)切記量不要太多，難度不要太大。英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則是相同的，練習(xí)時(shí)貴在精而不在多。
第一遍，感受錄音的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。不要讀出聲音來(lái)，只要靜靜地聽(tīng)、仔細(xì)地感受就可以了。
第二遍，標(biāo)記單詞的重，把耳朵聽(tīng)到的每個(gè)單詞的重音標(biāo)在錄音材料原文上。不要因?yàn)橐呀?jīng)背過(guò)這個(gè)單詞，知道這個(gè)單詞的重音，或者查過(guò)辭典就把這個(gè)單詞放過(guò)去。一定要標(biāo)記，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)境中或者表示不同的含義時(shí)，單詞的重音也會(huì)有所區(qū)別。
第三遍，標(biāo)記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。
第四遍，標(biāo)記句子的升調(diào)、降調(diào)，要體會(huì)不同的句型所使用的語(yǔ)調(diào)的變化。
第五遍，標(biāo)記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個(gè)詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個(gè)詞的重音很清楚，但是它在句子中出現(xiàn)時(shí)，如果不是特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，一般情況下不能重讀。
2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇二
其實(shí),口語(yǔ)學(xué)習(xí)并不像我們想象的那么深?yuàn)W神秘。只要你有是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有心人,能夠?yàn)榱司毩?xí)口語(yǔ)堅(jiān)持,漂亮口語(yǔ)一定不會(huì)是夢(mèng)。
首先,我們要明確,英語(yǔ)音標(biāo)需不需要學(xué)習(xí)?我的答案是:需要,但是不要死扣發(fā)音規(guī)則。對(duì)于大多數(shù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言,我們并不需要刻意追求英音美音,只要能夠發(fā)音清晰飽滿就可以了。
每一套語(yǔ)言都有自己的一套發(fā)音體系,完整地學(xué)習(xí)一遍英語(yǔ)的48個(gè)國(guó)際音標(biāo),對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是大有裨益的,對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞也可以盡量嘗試拼讀。但是需要注意的是,在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中我們不要死扣發(fā)音規(guī)則。
與其花時(shí)間去背誦發(fā)音規(guī)則,不如花時(shí)間去模仿一小段母語(yǔ)人士的講話,可以是演講、可以是影視劇,甚至是歌曲。通過(guò)對(duì)鮮活語(yǔ)言片段的反復(fù)模仿,你的口語(yǔ)會(huì)在不經(jīng)意間迅速提升。
3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇三
1、放慢你的語(yǔ)速
談到母語(yǔ)時(shí)，你可能是一個(gè)雄辯的演講者，但是當(dāng)你說(shuō)一門(mén)外語(yǔ)時(shí)，期望自己達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)可能是不現(xiàn)實(shí)的。
特別是，如果你正處于學(xué)習(xí)的早期階段，學(xué)習(xí)者經(jīng)常被告知不要擔(dān)心他們犯的錯(cuò)誤。然而，很容易理解為什么你想給觀眾留下好印象。為了克服這個(gè)困難，你可以試著放慢語(yǔ)速。
如果你說(shuō)慢一點(diǎn)，沒(méi)有人會(huì)反對(duì)你的。偉大的演講者也會(huì)這樣做來(lái)傳達(dá)他們的信息，謹(jǐn)慎的陳述也可以被看作是對(duì)觀眾的尊重，這表明你想給他們比較好的答案。
2、給自己一些時(shí)間去思考
你可能會(huì)擔(dān)心和你交談的人沒(méi)有耐心，希望你能盡快說(shuō)出你想要的。另一個(gè)你可以做的實(shí)際的事情是用一些固定的短語(yǔ)來(lái)武裝自己，當(dāng)你沉默的時(shí)候，你可以使用這些短語(yǔ)。
說(shuō)話者可以通過(guò)重復(fù)問(wèn)題和添加一些句子來(lái)獲得大量的思考時(shí)間。如果你做同樣的事情，你會(huì)說(shuō)的更流利，也不會(huì)感到在你準(zhǔn)備好之前要說(shuō)點(diǎn)什么的壓力。
固定短語(yǔ)或組合短語(yǔ)通常是按一定順序固定的短語(yǔ)。它們可以是動(dòng)詞模式、習(xí)語(yǔ)、搭配—基本上我們總是用一種特定的方式表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)句子，而不僅僅是單詞
在某種程度上，這也將消除壓力。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個(gè)新單詞時(shí)，試著記住幾個(gè)包含它的句子。很多人在背誦單詞，卻不知道如何在句子中使用它們。你不必?fù)?dān)心句子的語(yǔ)法正確與否。
4.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇四
當(dāng)你用外語(yǔ)的時(shí)候，你可能會(huì)專注于你所說(shuō)的話上，或者對(duì)與錯(cuò)，所以你忘記了聽(tīng)別人說(shuō)什么，到你以后將需要的確切的單詞或語(yǔ)法。
所以，注意你周圍的人在說(shuō)什么。當(dāng)你和別人交談時(shí)，這是你和某人說(shuō)話重要的資源。
我們還需要記住，溝通是一個(gè)雙向的過(guò)程。如果你不問(wèn)問(wèn)題，這不僅會(huì)讓你看起來(lái)對(duì)談話不感興趣，甚至是粗魯?shù)�，你也可能終被終止做所有的談話。
所以，當(dāng)你不知道下一步該說(shuō)什么時(shí)，記住:別人可能會(huì)補(bǔ)充一些東西。他們也會(huì)給你時(shí)間放松一下，開(kāi)始享受自己的時(shí)間。疑問(wèn)句是相當(dāng)棘手的，所以要確保你花足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)正確的提問(wèn)方式。
正如前文所說(shuō)的，你可能對(duì)語(yǔ)言了解很多，但這是被動(dòng)的知識(shí)，必須以某種方式激活。你的目標(biāo)是能夠掌握正確的英語(yǔ)。
5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇五
1、常聽(tīng)歐美歌曲
沒(méi)錯(cuò)，多聽(tīng)英文的歐美歌曲，要提醒大家注意的是：不要選擇rap類歌曲，因?yàn)檎Z(yǔ)速太快、而且有很多黑人俚語(yǔ)，不屬于標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。
2、睡前聽(tīng)半小時(shí)
記得以前讀過(guò)一篇文章說(shuō)：睡前這段時(shí)間你的大腦看似在休息、但其實(shí)它還在工作的。所以睡前聽(tīng)到的東西依然能夠被大腦吸收。
3、學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的聲音
錄音之后就有了證據(jù)，一對(duì)比立馬知道缺點(diǎn)。只要肯堅(jiān)持，即使平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)開(kāi)口，也可以練成漂亮的發(fā)音。
4、模擬
提高口語(yǔ)能力的第一步就是模擬生活里的情節(jié)，模擬以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
5、朗讀
提高口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模擬，所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。
6、復(fù)述
復(fù)述是在模擬、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，它比背誦要難�？梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。
6.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇六
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者為了要提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平拼命地背單詞、學(xué)語(yǔ)法、看英文電影等，可以說(shuō)使盡了渾身解數(shù)。這些方法并不是一點(diǎn)效果也沒(méi)有，只是大家在學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，忘掉了重要的一個(gè)部分：聽(tīng)力。因?yàn)槟阍谕瑒e人進(jìn)行交流時(shí)，只有聽(tīng)懂了別人說(shuō)話，你才能正確表達(dá)自己。
因此，想提高口語(yǔ)，就必須要在聽(tīng)上首先多下功夫，只有在聽(tīng)的量上有了足夠的積累，才可能張嘴去說(shuō)出像樣的英語(yǔ);光想著去練口語(yǔ)而根本不努力找機(jī)會(huì)去聽(tīng)英語(yǔ)。
尤其是原版標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，是不可能在口語(yǔ)上達(dá)到很純熟的程度的。這個(gè)道理大家一定要有深刻的理解。
我想對(duì)詞匯的積累和使用方面表達(dá)一下我自己的想法。詞匯的積累固然重要，但是片面的強(qiáng)調(diào)數(shù)量是沒(méi)有意義的。
只有能夠真正做到學(xué)到的詞匯會(huì)發(fā)音、會(huì)詞組、會(huì)常見(jiàn)搭配，才能成為真正對(duì)于口語(yǔ)有幫助的詞，才能為你的口語(yǔ)添彩;否則需要用的時(shí)候，意思那不準(zhǔn)，發(fā)音不正確，搭配也錯(cuò)誤，那還不如用同義詞或者轉(zhuǎn)述來(lái)的方便。
因此，大家在背單詞的時(shí)候，一定不能忽略學(xué)習(xí)的質(zhì)量，爭(zhēng)取做到學(xué)到一個(gè)詞，尤其是常用詞，就真正掌握了這個(gè)詞，這樣才能為口語(yǔ)的內(nèi)容提供堅(jiān)實(shí)的保障。
7.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇七
1.練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章，朗讀各種句型的例句和口語(yǔ)中常用的句子，背誦文章及演講，與會(huì)英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，當(dāng)然，比較好與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練口語(yǔ)。
事實(shí)上，自言自語(yǔ)亦是練習(xí)口語(yǔ)的有效的方法之一。如果你把自己說(shuō)的英語(yǔ)給錄制下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音，若有問(wèn)題，再加以改正，效果就會(huì)更好。
2.同時(shí)，要以大量的閱讀和聽(tīng)力做基礎(chǔ)。在讀和聽(tīng)的過(guò)程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語(yǔ)表達(dá)思想的方式，重要的是培養(yǎng)了語(yǔ)感。
3.在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，要始終尋找機(jī)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。大家在一起就要用英語(yǔ)來(lái)交談。這種交談?dòng)欣诿總�(gè)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會(huì)運(yùn)用自己已掌握的英語(yǔ)知識(shí)來(lái)交流思想。
鞏固了已學(xué)的知識(shí)，并把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)就要多說(shuō)。
8.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇八
1、多看電視，尤其是清談節(jié)目和電視情景喜劇。國(guó)外的電視多是立體聲，圖像和聲音非常清晰，全部帶字幕，特別適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
看新聞對(duì)提高聽(tīng)力和口語(yǔ)水平的幫助不大，因?yàn)橥ǔＰ侣劜ヒ魡T的發(fā)音純正，但是比較接近書(shū)面語(yǔ)言，缺乏實(shí)用性。清談節(jié)目談話的容量大，不同的嘉賓可以帶來(lái)不同的觀點(diǎn)、語(yǔ)速和發(fā)音，對(duì)鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)很有好處。
2、多看電影。除了電視里放映的電影，還可以從國(guó)內(nèi)帶來(lái)一些DVD作為學(xué)習(xí)聽(tīng)力使用。通常動(dòng)作片的對(duì)白比較少，歷史片不貼近生活，而鍛煉聽(tīng)力使用故事情節(jié)發(fā)生在當(dāng)代的文藝片就比較合適。
3、養(yǎng)成用英語(yǔ)交談的習(xí)慣。盡量避免使用電話、電視公司和銀行的華語(yǔ)服務(wù)，習(xí)慣使用英語(yǔ)打電話，以及和英語(yǔ)職員打交道。這對(duì)提高說(shuō)英語(yǔ)的自信心很有幫助。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)與人接觸。單身人士要盡量租住英語(yǔ)為母語(yǔ)人士的房屋，或者盡可能尋找英語(yǔ)為母語(yǔ)人士合租。在英文報(bào)刊上可以找到大量房屋出租和尋找合租的廣告。
5、扔掉英文會(huì)話的書(shū)籍和磁帶。首先，英文會(huì)話書(shū)上的句子太有限，所用的句型和表達(dá)方法也未必實(shí)用;其次，磁帶的語(yǔ)調(diào)和當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)調(diào)也不一定吻合。
6、克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)很不利，要注意克服。
后，要合理利用身邊資源，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，有很多新比較時(shí)尚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成，還可以無(wú)限次的重復(fù)，直到你學(xué)會(huì)為之。如果感覺(jué)自己學(xué)習(xí)還是抓不到重點(diǎn)可以報(bào)個(gè)班來(lái)提高一下。
9.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇九
1、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿人家的說(shuō)話。這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分。中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)重視語(yǔ)調(diào)的很少，盡管很多時(shí)候語(yǔ)調(diào)可能比語(yǔ)音更重要。
如果是為了提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，可以找例如陪你練口語(yǔ)網(wǎng)站這類專門(mén)針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)。
2、買一臺(tái)錄音機(jī)，找一合磁帶。根據(jù)你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊(cè)，也可以到圖書(shū)館借一套有書(shū)和磁帶的小故事集。注意：一定要有書(shū)，故事篇幅不能太長(zhǎng)，生詞量要小，過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有關(guān)系。
3、進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。放磁帶，看著書(shū)，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，繼續(xù)。
4、跟讀過(guò)程中要注意的幾點(diǎn)：一定要盡力模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，越象越好。
開(kāi)始時(shí)速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。中間可以回倒重放，但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來(lái)。
5、同步閱讀。當(dāng)你對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與他完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來(lái)重讀。
6、關(guān)掉錄音機(jī)，朗誦課文。注意使用學(xué)到的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
10.學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些方法 篇十
一、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)我們必須下定決心，有了決心做什么事就沒(méi)那么難了。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)就要堅(jiān)持。持之以恒，堅(jiān)持到底，每天學(xué)一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了自然就會(huì)了。
同時(shí)，我們必須在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要大膽，大聲地讀出來(lái)。俗話說(shuō)，愛(ài)什么就應(yīng)該大聲說(shuō)出來(lái)，我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要每天大膽地說(shuō)英語(yǔ)，這樣我們才能學(xué)好英語(yǔ)。
三、學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須從音標(biāo)入手。有一個(gè)好的和正確的發(fā)音是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)好習(xí)慣。讀完音標(biāo)，你就不會(huì)害怕陌生的單詞了。
你可以根據(jù)單詞本身來(lái)了解單詞的音標(biāo)，這樣你就會(huì)讀了。同樣的道理，會(huì)讀也就會(huì)寫(xiě)了，我們之前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都是在死記硬背單詞，這樣是很難學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的。
四、我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)文化來(lái)學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是有吸引力的，風(fēng)格的價(jià)值需要研究，主要是因?yàn)樗澈笥幸粋�(gè)很大的精神世界:但這兩者必須在藝術(shù)上融為一體，所以語(yǔ)言表達(dá)和思維洞察力是相輔相成的。
文化風(fēng)格的研究是有實(shí)際用途的，它能讓我們更深入地觀察英語(yǔ)的性能，看到英語(yǔ)的優(yōu)缺點(diǎn)，以及我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)應(yīng)該特別注意或警惕的地方。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一方面不難使用，一方面又在不小心或過(guò)分小心的使用者面前布滿了陷阱。
五、我們必須努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)培養(yǎng)自身的英語(yǔ)思維。英語(yǔ)思維是很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者希望達(dá)到的境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。
六、我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)就必須學(xué)習(xí)語(yǔ)法。特別是我們中國(guó)人，很多人說(shuō)英語(yǔ)是建立在漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上的，這樣鬧出很多笑話。
