1.讀后感的優(yōu)秀范文 篇一
曹文軒是我國(guó)的兒童作家，他寫過許許多多的書。其中，我喜歡的書就是《馬戲團(tuán)》。這是一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。里面有許許多多可愛的人物，他們各有各的的特點(diǎn)，在他們身上發(fā)生了許多精彩的故事。《馬戲團(tuán)》里面，還有一篇我喜歡的文章也叫馬戲團(tuán)。在學(xué)校里，要演一場(chǎng)馬戲。當(dāng)天，前來(lái)觀看的人們熙熙攘攘、人山人海，仿佛要把整個(gè)學(xué)校擠破為止。學(xué)校的場(chǎng)地雖然很大，但是還容不下這么多人。不一會(huì)，前面的人已經(jīng)快要被擠到戲臺(tái)上去了。這時(shí)謝百三跳到臺(tái)上，他對(duì)臺(tái)下大喊，“初二（1）班的全體男同學(xué)到前面來(lái)。我們手拉手站在前面，死死抵住人群，不讓他們到臺(tái)上來(lái)。我們誰(shuí)也不能把手松了。男同學(xué)覺得自己是勇士，都表現(xiàn)出了同心協(xié)力的愿望。他們?cè)谂_(tái)下，面對(duì)著臺(tái)子，手拉著手向后退去。此時(shí)，他們更能感受到人潮的巨大動(dòng)力。他們緊緊的拉著手，如同一根繃繃的繩子箍住了人群。他們這招，至少保護(hù)了臺(tái)子不再受到擾亂。過了一會(huì)，人群也稍稍安靜了一些。
讀了這篇文章，他們教會(huì)了我：“只要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，勁往一處使，就能取得成功。團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難！
2.讀后感的優(yōu)秀范文 篇二
《咪瑪護(hù)士》主要講了作者還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，就因?yàn)轭^痛住過院，被醫(yī)生診斷出罹患的是偏頭痛，接下來(lái)的人生可能都要依靠藥物來(lái)控制病情的發(fā)生。上大學(xué)時(shí)，作者在去拿藥的途中遇見了咪瑪并救了它。作者把咪瑪帶回了家，但這只小貓一直因?yàn)楹ε露阒髡�。作者突然頭痛又沒有人在家，是小貓咪瑪救了她。自從那天后，咪瑪就知道作者什么時(shí)候會(huì)開始頭痛并哄作者睡覺以減輕作者的痛苦。通過作者與咪瑪?shù)南嗵幰约斑洮攷椭髡邷p輕病痛的折磨，我懂得了：如果人對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)人好。愛的作用是相互的。如果我們想得到別人的幫助，那我們也應(yīng)該首先學(xué)會(huì)幫助別人，贈(zèng)人玫瑰才能手有余香！
以后我也要像作者那樣，做一個(gè)樂于助人的人。
3.讀后感的優(yōu)秀范文 篇三
當(dāng)我讀完了這本起名叫《偵察鬼》的書時(shí)，心中的疑問便解開了，原來(lái)這本書寫的并不是關(guān)于鬼的故事，而是一篇寫梅子涵小時(shí)候的書，可是我相信里面也有不真實(shí)的的故事。這本書里，講著經(jīng)典、講著優(yōu)秀、講著文學(xué)里的高度，這本書還講了一個(gè)人的童年，一個(gè)人的長(zhǎng)大的過程，一個(gè)人做了一個(gè)像像樣樣的人，看著這本書的時(shí)候，里面的一句句話，一段段文采讓很多的人被感動(dòng)著便喜歡上了這本書。
這本書是在黃昏來(lái)到孩子窗邊的點(diǎn)燈人，用文學(xué)點(diǎn)亮燈柱，于是窗外的路上亮了，我們孩子有了目標(biāo)的方向，孩子和父母的生活里有了文學(xué)，文學(xué)日子輕盈、浪漫、同時(shí)誕生很多的愛，
這本書讓我感到了精彩，生動(dòng)、燦爛、幸福把童年和詩(shī)意帶給了我們。讓我們的童年浸在文學(xué)中，因?yàn)槟切崆檠笠绲脑捳Z(yǔ)，那些奔走，那些召喚為我們無(wú)數(shù)優(yōu)秀童書完成醒目而昭著的特寫，讓我同時(shí)也感受到文學(xué)的力量和魅力，我不在感到文章的枯燥與乏味。
我知道了文學(xué)的力量是這樣的強(qiáng)大，這本書給我?guī)?lái)了生活的樂趣。
4.讀后感的優(yōu)秀范文 篇四
我新買的一本書，叫《對(duì)面的笑》，很好看。令我印象深刻的一篇叫《馬老師喜歡的》的文章，因?yàn)檫@篇文章很感人。這篇文章主要寫了一位普通老師和一位貧困學(xué)生之間的故事。
小珍是一位貧困兒童，她的家里很窮，小珍沒有爸爸，媽媽是名清潔工，一個(gè)月只能掙30多元。馬老師是五（2）班的新來(lái)的辦主任，雖然她長(zhǎng)相很普通，還是個(gè)麻子，但心地卻非常的善良，所以同學(xué)們都很尊敬、喜歡她。
一天，馬老師讓同學(xué)們寫作文，題目是《我的媽媽》。同學(xué)們都寫的很高，而一向作文很好的小珍，卻寫的很特別，讓馬老師非常地震驚。小珍是這樣寫的：“老師，這篇作文我無(wú)法寫，我的家里苦得很。請(qǐng)您換一個(gè)題目給我補(bǔ)寫！”小珍家真的很窮苦？馬老師決定到小珍家去看看。到了小珍家，在矮小的門前，正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，后面有人在怯怯地喊她；“阿姨，喝茶嗎？一分錢一杯！”馬老師回頭一看，正是小珍！原來(lái)小珍上學(xué)之余，還要買茶維生。馬老師非常地同情小珍，便從口袋里掏了200元錢給小珍：“小珍，我是馬老師，錢給你當(dāng)學(xué)費(fèi)吧！”可小珍說(shuō)什么也不肯要，而馬老師怎么也要塞給她……讀到這兒，你一定會(huì)覺得很感人吧？！
這本書是作家梅子涵寫的，我很喜歡這本書！
5.讀后感的優(yōu)秀范文 篇五
當(dāng)我看到《礁石》這首詩(shī)的題目，一下子就被吸引了。我想看看平時(shí)一向不被稱道的“絆船石”在我喜歡的艾青筆下會(huì)是怎樣的形象。當(dāng)我口中誦讀完后一行，心潮卻被完全激蕩起來(lái)了！短短八行詩(shī)句，其中卻有一股震撼人心的力量。“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……”這使我想起了戰(zhàn)火紛飛的年代，無(wú)數(shù)革命者，他們面對(duì)敵人的狡詐、陰險(xiǎn)，從容不迫，理智應(yīng)對(duì)，粉碎了又進(jìn)攻，正所謂“魔高一尺，道高一丈”！
“它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……”又讓我追憶起那些生活在苦難年代，雖歷盡艱辛，傷痕累累，卻始終以一種昂揚(yáng)和蔑視，泰山壓頂巋然不動(dòng)的姿態(tài)，抵御和化解著困境與壓迫的人們，他們用無(wú)聲的抵抗詮釋著堅(jiān)忍的內(nèi)涵，這正是他們堪稱“強(qiáng)者”的見證！
同學(xué)，當(dāng)你只是在生活、學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)麻煩或苦惱時(shí)，應(yīng)該怎樣去面對(duì)？在細(xì)細(xì)品味過《礁石》這首詩(shī)后，相信你一定會(huì)像我一樣找到答案的！
小詩(shī)《礁石》很短，因?yàn)樗挥?0多字；小詩(shī)《礁石》很長(zhǎng)，因?yàn)樵?shī)中包含的意蘊(yùn)值得永久珍藏！
6.讀后感的優(yōu)秀范文 篇六
這個(gè)假期里，我發(fā)現(xiàn)了一本很有趣的書——《水妖喀喀莎》。這本書仿佛有一種神氣的魔力，一下子把我拉進(jìn)了那個(gè)神奇的世界。從前，有一個(gè)湖，叫噗嚕嚕湖。湖里生活著11個(gè)水妖，他們非常喜歡這里�？墒牵幸惶旌珊粤�，水妖們紛紛離開了噗嚕嚕湖，來(lái)到人間生活。因?yàn)樗日５娜祟惗嗔艘活w牙齒，在沒有月亮的夜晚，她們就會(huì)牙痛，如果拔了這顆牙，水妖就會(huì)忘記自己的身份。她們之中只有喀喀莎沒有拔掉。一天，喀喀莎感覺到湖水就要變得豐盈了，便把自己的鱗片給了其他水妖們。水妖們想起了關(guān)于噗嚕嚕湖的這段記憶，可喀喀莎卻變成了一顆水珠……
當(dāng)讀完這個(gè)故事，我想到了我自己。做事情沒有耐心，害怕困難，拒絕承擔(dān)。有時(shí)候明明計(jì)劃好的事情，剛開始會(huì)做得很好，時(shí)間一長(zhǎng)，就開始找借口，推諉，慢慢地忘掉了自己當(dāng)初的方向，當(dāng)時(shí)的決心。
喀喀莎是那么勇敢、善良、真誠(chéng)。從她的身上我看見了許多珍貴的品質(zhì)。我告訴自己，今后不管遇到什么樣的困難，都要內(nèi)心清澈，目光篤定，懷著美好的情懷和夢(mèng)想踏上我的人生之路。
7.讀后感的優(yōu)秀范文 篇七
今天我看了一本《鳥巢的智慧》，上面介紹了各種各樣的鳥巢。鳥兒們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的孩子，不被敵人侵犯，利用它們的智慧建起了各種各樣鳥巢。美洲燕的鳥巢像一個(gè)大球，綠繡眼的鳥巢像勺子，紫壽帶鳥的巢像杯子一樣，還有像秋千一樣的鳥巢、帶蓋的鳥巢。更奇特的是，非洲攀雀的鳥巢，有兩個(gè)入口，下面一個(gè)大的入口，是虛構(gòu)的。上面又小又窄不容易發(fā)現(xiàn)的才是真正的入口。這是為了防止蛇的進(jìn)攻，專門用來(lái)迷惑敵人的。北美洲的斑翅藍(lán)彩鹀就用蛇皮裝飾鳥巢，來(lái)更好地保護(hù)鳥巢的安全。鳥兒們想出各種辦法，做出各式各樣的鳥巢，每一個(gè)都很精致，都很特別。它們充分的利用了各種材料，泥土、樹葉、樹皮、苔蘚、羽毛、都是它們喜歡的材料。它們更喜歡用蜘蛛絲，用它來(lái)粘附植物的葉子，干草，使鳥巢更加堅(jiān)固。
讀完這本書，我非常敬佩這些鳥兒，它們的智慧很了不起，還體會(huì)到父母對(duì)子女的愛很深厚。
8.讀后感的優(yōu)秀范文 篇八
寒假，我看了一本名叫《天使雕像》的書。主要講述了克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，她每天都要洗碗、清理垃圾筒……她想做些出人意料的事情，于是就策劃了一場(chǎng)“離家出走”。她選擇的去處是紐約的大都會(huì)博物館，同伴是她既“富有”又小氣的弟弟杰米。在戒備森嚴(yán)的大都會(huì)博物館里，他們倆竟奇跡般地度過了一個(gè)星期！在這期間，一座被疑為是米開朗琪羅雕刻的小天使雕像正在博物館里展出。克勞迪婭立刻被這座雕像吸引住了，她決意要弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手。可是，他們沒有一點(diǎn)線索，而且錢也快用完了……克勞迪婭不甘心就這樣回家，于是她和弟弟杰米利用后的一點(diǎn)錢，找到了雕像原來(lái)的主人福蘭克威爾夫人。根據(jù)福蘭克威爾夫人提供的線索，他們終于找到了雕像的作者。
這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)人做任何事都要持之以恒，有了堅(jiān)定的信念，才能順利成功。
9.讀后感的優(yōu)秀范文 篇九
在一個(gè)機(jī)會(huì)里，我偶然發(fā)現(xiàn)了這樣一本書：《銀頂針的夏天》。讀完后我受益匪淺。這本書寫的是一個(gè)女孩加妮特在干枯的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針。幾個(gè)小時(shí)后，一樣大雨結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的干旱，也讓加妮特情不自禁地認(rèn)為這枚銀頂針是一個(gè)神奇的護(hù)生符。
流浪兒埃里克來(lái)到了林登家，并成為家庭的一員。他與林登家的孩子成為了好友。新谷倉(cāng)建了起來(lái)，加妮特精心照顧的小豬蒂米在縣上贏得了藍(lán)綬帶。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，是這枚銀頂針創(chuàng)造了這個(gè)神奇的夏天。
我讀了這篇小說(shuō)后，覺得加妮特非常偉大：他面對(duì)那么多困難都不怕，而我遇到了困難就害怕，我要向她學(xué)習(xí)。
這篇小說(shuō)讓我明白什么事都要勇敢面對(duì)，不能一再退縮。
10.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十
在暑假里，我讀過許多書，我喜歡的是《尋找魚王》這本書。在這本書里主要寫的是一個(gè)男孩住大山深處，那里一年只下幾次雨，所以那里的魚十分寶貴，一般人都吃不到，只有很尊貴的人能吃到，男孩在上學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師在捕魚，老師也看到了，就把男孩給開除了。小男孩就說(shuō)：“我一定要成為‘魚王’”。
我感受到我們不管做什么，都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。比如，小明現(xiàn)在學(xué)畫畫，小明說(shuō)：“我要成為偉大的畫家”。第一天和第二天小明都在努力地畫，可是到了第三天，小明就沒有再畫了。媽媽說(shuō)：“小明，你為什么不畫了？”小明說(shuō)：“畫畫好難，我不畫了�！眿寢屨f(shuō)：“如果你不畫了，下一個(gè)如果你練書法，你也說(shuō)好難，也不練了，那你就一無(wú)所有�！毙∶鞯拖骂^后救馬上畫畫，到了后，小明成了偉大的畫家。
這本書告訴我們瑤堅(jiān)持不懈。
11.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十一
今天，我讀了《感悟母愛》這本書。這本書講了很多感動(dòng)人的母愛故事，有一篇給我的印象深。那是講述一個(gè)撿破爛的婦女騎著一輛破舊的自行車，被歹徒攔住打劫而奮力博斗的事，她的手指被歹徒的刀砍傷了卻不松手…后來(lái)歹徒因?yàn)榭吹接衅渌娜藖?lái)了才惡狠狠逃離了！婦女不顧自己重傷的手，急急趕去了市場(chǎng)，掏出錢袋里的零錢，壹角兩角的錢加起來(lái)總共才八元五角錢，她全部交給水果小販，買了幾種水果。她馬上又趕到墳場(chǎng)，把水果擺在兒子的墳前，她流著眼淚說(shuō)：孩子，媽媽無(wú)能，沒有錢給你治病，害得你那么小就死了。我記得你死前說(shuō)很想吃水果，我今天買來(lái)了，現(xiàn)在你吃吧！
我看著看著書中的這一情節(jié)，情不自禁地流下了眼淚。母愛真的是很偉大呀！這位母親拼著命得來(lái)的錢就是想滿足一下自己孩子的末了心愿！
在現(xiàn)實(shí)生活中，我的媽媽也非常地愛我。家里有什么好吃的東西都留給我吃。我和媽媽一起外出，若是遇到下雨，媽媽會(huì)用雨傘盡量地?fù)踔�，自己淋得濕漉漉也不管。過馬路的時(shí)候媽媽會(huì)緊緊抓著我的手……媽媽總是無(wú)微不致的關(guān)心著我，可是我還經(jīng)常頂嘴惹媽媽生氣。我以后一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)孝順父母的好孩子。
12.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十二
在我的小小書柜里，放著一本已經(jīng)發(fā)黃了的故事書，之所以舊，以為經(jīng)常被我光顧，而這中間吸引我的是其中的一個(gè)小故事《墨畫張的傳說(shuō)》。墨畫張3歲就開始學(xué)畫，一直筆不離手，埋頭練畫。可是他練了20年，磨穿了好多硯臺(tái)，連門前的小池也被染黑了，卻仍是默默無(wú)聞，這又是為什么呢？原來(lái)他對(duì)自己的要求太高，畫出來(lái)的畫不到傳神亂真，決不拿出去。
有一天，他畫了一張下山虎，往墻上一貼，竟嚇壞了他家的看門狗，他卻搖頭，認(rèn)為畫是給人看的，嚇住了小動(dòng)物不算本事，于是又接著畫。幾天后，他有畫了一串水靈靈的綠葡萄，他3歲的兒子看見了，饞得口水直流，伸手去拿。他看見了又想，孩子沒有鑒別力，要騙大人才算，于是又苦苦練起來(lái)。又過了一段時(shí)間，他畫了一幅自己的畫像，掛在墻上。他妻子來(lái)叫他吃飯，剛進(jìn)門，看他呆呆地立著，就去推了一下。這時(shí)，墨畫張哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在我的畫可以拿出去了�！本瓦@樣，墨畫張成了一名有名的潑墨畫家。
讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)人不管什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己，這樣才能成功。就像我在平時(shí)一樣，不能只滿足于眼前取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而是應(yīng)該用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，那樣才能使自己更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，從而取得更大的進(jìn)步。
13.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十三
學(xué)完了課本第14課《金色的腳印》，我有一種深刻的感受，那就是人與動(dòng)物相互信任、相互幫助、相互關(guān)愛的光芒，它是人與動(dòng)物之間的純潔友誼，不僅很美，而且還有重要的教育意義。這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子，在夜間無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只被抓的小狐貍，它的父母想要拯救小狐貍，次的嘗試又次的失敗，卻始終鍥而不舍，從中他感受到了關(guān)愛與親情，雖然沒有幫助狐貍一家逃脫，但是內(nèi)心卻有些動(dòng)搖。第二天他發(fā)現(xiàn)狐貍一家在他家地板下安了窩，繼續(xù)準(zhǔn)備營(yíng)救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家，漸漸地與他們產(chǎn)生了感情。當(dāng)他終下定決心想要放走小狐貍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小狐貍被別人帶走了，便毅然獨(dú)自去救小狐貍。在路上，正太郎遇到了困難，差點(diǎn)失去性命，是小狐貍父母解救了他。后，正太郎將小狐貍解救出來(lái)，一家人重新團(tuán)聚、回歸自然。
在我們的記憶中，狐貍應(yīng)該是狡猾*詐的，但看了這個(gè)故事之后，我感到動(dòng)物之間也有愛，也懂得感恩，不管誰(shuí)都有自己的父母，都有親情。在地球上，不僅生活著我們?nèi)祟悾�有動(dòng)物、植物，各種有生命的物體。相互之間和諧相處，互愛互助、相互信任，才能形成美好的家園。
14.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十四
我在鏡子前津津有味的讀著《父愛不用分辨》這個(gè)故事，文章的主人公是一對(duì)父子，他們是做列車的時(shí)候，列車發(fā)生了故障，把爸爸把兒子緊緊地抱著，列車把爸爸想揉面團(tuán)一樣，左甩右甩，頭上的血嘩嘩的流著，爸爸忽然覺得眼皮很沉，好想自己已經(jīng)走到了家門口一樣，看見了窗子里溫暖的光……我在在想，為什么爸爸會(huì)用生命來(lái)保護(hù)自己的兒子，后來(lái)，大家發(fā)現(xiàn)了他們，兒子的身體完好無(wú)損，而爸爸卻面目全非了，也死了，后來(lái)人們建議用dna采樣驗(yàn)證，可是豆豆的外公說(shuō)，不用了，因?yàn)槟莻�(gè)男人是豆豆的爸爸，出了豆豆的親生父親，還有誰(shuí)能用生命守護(hù)豆豆呢，這是爸爸的本能。
我又在想，父親可真是偉大，我們用一百年的時(shí)間也還不完我們欠他們的愛，父母的愛是無(wú)私的，不管什么時(shí)候，就算自己生病了，也在想著孩子的生活，《跪羊圖》上就有一句話是“父身病，是為子勞成疾�！备赣H的病，是為兒子勞成的。而且，他們總是吧好的留給了我們。自己吃不是很好的東西。如果每個(gè)人都有一顆善良的心，這個(gè)時(shí)間將會(huì)充滿和平，不再會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。也不會(huì)有太多無(wú)辜的人死去。所以我們以后要加倍的尊重父母，不要總是惹父母生氣，即使他們錯(cuò)了，也不能大喊大叫，要語(yǔ)氣平和的給他們那里錯(cuò)了，讓他們糾正過來(lái)。
15.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十五
看完了《智慧的啟發(fā)故事》，我心中有很多的感受，也有很多的啟發(fā)，里面教了我怎樣用智慧來(lái)戰(zhàn)勝一切困難。在這本書中，我喜歡的一個(gè)小故事是《白兔和山羊》，里面講了山羊爺爺年紀(jì)大了，白兔就認(rèn)為山羊爺爺老了，就什么也不會(huì)做了，于是想逗一逗它，和它比賽割草，山羊爺爺沒有因?yàn)槟昙o(jì)大了就放棄比賽。開始割草了，山羊爺爺是轉(zhuǎn)著圈割草的，白兔挨著它也開始割草了，可是，草圈越割越大，白兔累得直喘不過氣來(lái)，它趕不上山羊爺爺。這時(shí)候，山羊爺爺拿出磨刀石，不慌不忙地磨起刀來(lái)，白兔暗暗笑著，認(rèn)為山羊爺爺在浪費(fèi)時(shí)間，它覺得山羊爺爺一定會(huì)輸?shù)舯荣�，便加快速度割草，山羊爺爺磨完了刀，又開始割草了，這，山羊爺爺割得更快了，白兔累得坐在地上認(rèn)輸，后來(lái)，它才明白，原來(lái)山羊爺爺之所以割得更快，是因?yàn)榈赌サ迷戒h利割的速度也越快。如果它能仔細(xì)想想，就一定能贏比賽了，可白兔只不過是憑著膽量和勇氣蠻干而已。
看完了這篇小故事，我懂得了我們一定要尊重長(zhǎng)輩，不應(yīng)該和他們比自己的強(qiáng)項(xiàng)，還要向他們多多學(xué)習(xí)開動(dòng)腦筋。
16.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十六
我讀了一本名叫《明天會(huì)有好運(yùn)氣》寒假期間這本書，一開始，我對(duì)這本書沒有太大的興趣，但我一翻開書，眼睛就像被吸住了一樣，怎么也拿不開，沒一會(huì)兒功夫，書就被我看完了。這本書的主人公是十二歲的女孩——薩默，在女孩十二歲那年，一家人遇到了前所未有的壞運(yùn)氣，生活的壓力讓薩默開始思索生命和責(zé)任。薩默留在日本的親戚生了重病，她的爸爸媽媽必須回到日本去照顧，沒有辦法正常工作；外公外婆已年邁，身體一個(gè)比一個(gè)虛弱，他們?yōu)榱藪赍X，去幫帕克公司收割麥子，但外公在收割麥子的時(shí)候不舒服。薩默對(duì)帕克夫婦說(shuō)：“我的歐吉醬（外公）晚上一定會(huì)來(lái)收麥子。”晚上，她的外公卻還是不舒服，于是，薩默便替外公去收麥子，她認(rèn)為，答應(yīng)了別人的事就要做到，不能失信。弟弟杰斯因?yàn)樘焐某砷L(zhǎng)障礙，在學(xué)校交不到一個(gè)朋友他們舉辦了社交派對(duì)，但是卻沒有一個(gè)人。這讓薩默明白了弟弟確實(shí)需要更多的關(guān)愛。而薩默自己，從一場(chǎng)蚊子引起的瘧疾中僥幸存活下來(lái)。在這個(gè)過程中，薩默學(xué)會(huì)了面對(duì)困難的勇氣。雖然霉運(yùn)一個(gè)接著一個(gè)，但是薩默并沒有放棄，做自己力所能及的事，對(duì)未來(lái)總是充滿希望……
“誰(shuí)都不能輕易來(lái)迎面飛來(lái)的壞運(yùn)氣，誰(shuí)都不能拒絕前方困難的出現(xiàn)，但是這些經(jīng)歷終都會(huì)變成沉淀”。是的，我們?cè)谏钪幸矔?huì)碰到各種各樣的問題和困難。但是，我們要向薩默那樣，不打退堂鼓，挺身面對(duì)。在克服困難的過程中，變得更大的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
17.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十七
今天，我讀了文章《當(dāng)筆離家出走》。這篇文章主要講了在這個(gè)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)日益普及的年代，人們用筆越來(lái)越少，使大部分“沒用”的筆都被扔進(jìn)了垃圾筒。為了保住剩余力量，它們連夜逃到了南極。正當(dāng)人們欣喜若狂時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：因?yàn)闆]有筆，公司老總無(wú)法簽發(fā)文件，小朋友們無(wú)法寫字、畫畫……此時(shí)人們才意識(shí)到筆的重要，連忙派人去請(qǐng)筆們，費(fèi)了九牛二虎之力才把它們接回來(lái)。從此，人們?cè)俨桓也蛔鹬毓P了。
雖然這只是個(gè)故事，卻反映了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)況：有的人隨著科技的進(jìn)步，因?yàn)槭褂秒娔X，根本不會(huì)寫字了。先不說(shuō)那些“難偏怪”的字，你看，拿《中華漢字聽寫大會(huì)》為例，那個(gè)宣傳片，光是“未雨綢繆”的“綢”字，就有多少人不會(huì)寫呀！可以說(shuō)，有些大人還不如孩子認(rèn)得字多。和文中的人們一樣，對(duì)于這悠久的漢字文化和那些人們必需的東西，有人不僅不珍惜，反而對(duì)其不屑一顧，這種行為不可笑嗎？不需要就扔掉，需要時(shí)又千方百計(jì)找回來(lái)，哪像一開始就珍惜呢？
試想有一天我們真的離開了筆，那我們的生活還能如此美好嗎？古老的文化瑰寶還能傳承下去嗎？同學(xué)們，珍惜吧！人類，珍惜吧！
18.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十八
今天，我讀了《雞王》這篇文章，這篇文章雖然不長(zhǎng)，但是給我留下了深刻的印象，也讓我明白了一個(gè)道理。這篇文講的是：在西雙版納盛行斗雞，而一只名叫哈兒的大公雞已經(jīng)蟬聯(lián)了xx屆雞王，成為了明星，可歲月不饒雞，哈兒老了，沒有以前那么厲害了，在第xx屆雞王選拔賽，被一只黑公雞打敗了，又到了一年一度的雞王選拔賽，后哈兒上場(chǎng)要和黑公雞一決雌雄，可哈兒根本不是他的對(duì)手，被黑公雞打得落花流水，可哈兒沒有倒下，它的勇氣下跑了黑公雞，死在了雞王的寶座上。
哈兒蟬聯(lián)了xx屆雞王，真是太厲害了，可在第xx屆失敗了，哈兒已經(jīng)老態(tài)龍鐘，變得十分難看，而且受了重傷，可它沒有放棄，冒著死亡的危險(xiǎn)，去與黑公雞決斗，它后的堅(jiān)持、勇敢讓它莊嚴(yán)的死在了寶座上。我能看出它是一只有尊嚴(yán)、勇敢、堅(jiān)持、不服輸?shù)墓u，讓我十分佩服。
在現(xiàn)實(shí)生活中，能有多少人失敗了以后用堅(jiān)持不懈的努力獲得成功呢？我一開始騎自行車每回都會(huì)摔跤，可是經(jīng)過我不懈的努力，終學(xué)會(huì)了。失敗并不可怕，可怕的是你失敗了以后再也沒有信心和勇氣了，只要勇敢、堅(jiān)持就會(huì)成功。
哈兒的勇敢、堅(jiān)持、有尊嚴(yán)的特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，只要一直堅(jiān)持、勇敢、努力，就會(huì)有意想不到的東西！
19.讀后感的優(yōu)秀范文 篇十九
這個(gè)寒假，我閱讀了《白象家族》這本書。故事的內(nèi)容精彩有趣，充分體現(xiàn)出了作者的喜、怒、哀、樂。同時(shí)，在故事的后，也讓我陷入了深深的沉思。這本書寫了作者在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚救了一只可憐的小白象，因此，他和有著一只小象、兩只少年象、兩只母象、一只成年象與一只老象的白象家族成了親密無(wú)間的好朋友。
可是，好景不長(zhǎng)。，一只老虎正在追殺作者，離作者不遠(yuǎn)的白象家族聽到了他的救命聲，立刻趕來(lái)解救他。在這次激烈的搏斗中，老象受了重傷，它預(yù)感到自己瀕臨死亡，便在整個(gè)家族的陪同下來(lái)到了白象的墳場(chǎng)―象冢。作者因生活所逼，非常貧困，又聽說(shuō)象冢里有很多珍貴的白象牙，便開始圖謀不軌，跟著白象家族去往象冢，偷了幾根象牙回來(lái)。從此，他與白象家族的美好友情就破滅了……
文中的作者，在生活貧困的情況下，為了金錢而背信棄義，但動(dòng)物們也是有感情的，甚至更純潔，我們不應(yīng)該去欺騙他們。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)待朋友，千萬(wàn)不能自私自利，做違背道德的事。
20.讀后感的優(yōu)秀范文 篇二十
暑假里，我看了《書香童年》這本書，使我感受很深，受益匪淺。書里的每一個(gè)故事都包含了不同的道理：有講愛心的，有感恩的，有堅(jiān)持就能成功的等等。其中讓我感動(dòng)的一個(gè)故事叫《爸爸的鼓勵(lì)》。故事主要講了一個(gè)出生在貧困家庭的叫個(gè)狄更斯的孩子，有一天和爸爸來(lái)到富貴人家居住的大廈，羨慕得不得了，但對(duì)于他來(lái)講要想買下富麗的大廈簡(jiǎn)直就是癡心妄想�？墒撬职植贿@么認(rèn)為。他鼓勵(lì)兒子好好學(xué)習(xí)、好好工作，只要努力，堅(jiān)持不懈，總有一天你也會(huì)擁有成功的。
狄更斯把爸爸的話牢牢記住了，為了改變貧困狀態(tài)，他努力自學(xué)識(shí)字，嘗試各項(xiàng)謀生技能，堅(jiān)持不懈。終于用自己的雙手買下了那座富麗堂皇的大廈。還成為了英國(guó)的文學(xué)家，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
反思自己，父母為我創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境，讓我好好學(xué)習(xí)，可是我不知道珍惜，總是和他們對(duì)著干，不聽他們的話，對(duì)于學(xué)習(xí)抱著做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度，做事半途而廢，怕這怕那。讓父母操心、難過。現(xiàn)在，我要把心態(tài)調(diào)整過來(lái)，努力學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么事，不怕困難，相信堅(jiān)持就一定能成功，相信自己就一定能行！
