1.高中生讀后感范文 篇一
在讀完童話《丑小鴨》，聽(tīng)過(guò)寓言《燕雀安知鴻鵠之志》后，我一直堅(jiān)信，天鵝可以飛得比別的鳥(niǎo)類(lèi)都高，都遠(yuǎn)。但在讀完林清玄的《心中的天鵝》后，我才知道，原來(lái)曾經(jīng)能夠展翅高飛的天鵝如今已不會(huì)飛了。原來(lái)，歐洲中世紀(jì)的許多貴族喜歡天鵝華貴的姿態(tài)，想把它們養(yǎng)在自己的莊園里。于是，他們把天鵝的翅膀綁住，讓它們飛不出自己的莊園。久而久之，天鵝就失去了起飛的能力。
當(dāng)時(shí)的貴族們把自己的想法強(qiáng)加在天鵝身上，他們剝奪了天鵝自由飛翔的權(quán)利，用自己的思想去束縛它們。這些貴族雖然得到了一時(shí)的快樂(lè)，但也因此使天鵝們?cè)僖矡o(wú)法起飛，真是損人利己呀！可是，這樣的悲劇不僅僅發(fā)生在天鵝身上。
明朝萬(wàn)歷皇帝就是一個(gè)這樣的悲劇人物。萬(wàn)歷年幼時(shí)是由大臣張居正負(fù)責(zé)教導(dǎo)的。當(dāng)時(shí)，萬(wàn)歷很喜歡書(shū)法，但張居正卻認(rèn)為一個(gè)王子兒時(shí)要專(zhuān)心讀書(shū)，長(zhǎng)大后才能當(dāng)好皇帝，所以他不應(yīng)把心思花在其他事情上。于是他不讓萬(wàn)歷練習(xí)書(shū)法，成天都讓他讀四書(shū)五經(jīng)，不準(zhǔn)他分心，更不讓他去玩。年幼的萬(wàn)歷就如一只天鵝，張居正把他身上自由的翅膀硬生生地折斷了。這只折翅的天鵝從小就對(duì)張居正這種束縛人性的教育方法恨之入骨。終于有一天，萬(wàn)歷成了皇帝，為了挽回兒時(shí)失去的東西，他找茬滅了張居正的九族，然后整日在宮中尋歡作樂(lè)，得到了兒時(shí)從未有過(guò)的歡樂(lè)與自由，但他對(duì)國(guó)家政事的漠不關(guān)心，也讓大明朝開(kāi)始走向頹敗。
張居正的本意是好的，但他卻把自己的思想強(qiáng)加給萬(wàn)歷，才造成了萬(wàn)歷叛逆的性格，然而適得其反，讓萬(wàn)歷成為了明朝由盛轉(zhuǎn)衰的罪人。
可是歷史仍在一天天重演。現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)給孩子報(bào)了很多課外補(bǔ)習(xí)班，一三五英語(yǔ)，二四六奧數(shù)，但他們從來(lái)不問(wèn)孩子真正喜歡什么。于是，這種填鴨式的教育方法把孩子自由成長(zhǎng)的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)剪斷了。
大人們啊，當(dāng)你們出于好心，認(rèn)為這么做對(duì)孩子有好處時(shí)，請(qǐng)站在我們孩子的角度想一想。小心，別折斷了我們飛向自由、飛向夢(mèng)想的翅膀！
2.高中生讀后感范文 篇二
《天上掉下個(gè)帥同桌》的作者是龐婕蕾。她畢業(yè)于華東師范大學(xué)，現(xiàn)任《好兒童畫(huà)報(bào)》編輯，已出版了30多部小說(shuō)作品。比如：《莫莉的假期》《我會(huì)想你》《好的知己》等等。《天上掉下個(gè)帥同桌》的主人公是許超，喜歡玩電腦和打籃球。來(lái)到這個(gè)班以后，他和唐甜甜成了同桌，還加入了籃球隊(duì)，當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)，也被全班同學(xué)稱(chēng)為“籃球小王子”。在他的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們刻苦訓(xùn)練，他們班在全校的籃球比賽中得了冠軍。
他十分善良也超級(jí)帥。他的夢(mèng)想是考出一個(gè)好成績(jī)，可不是為了受到表?yè)P(yáng)哦！而是為了得到一些錢(qián)給奶奶看病。許超的爸爸媽媽十分有錢(qián)。他爸爸一只手表二萬(wàn)元，媽媽一個(gè)包一萬(wàn)三千元，家中還有好多套房子，可是卻不舍得在奶奶身上花。奶奶生了一場(chǎng)大病，要花費(fèi)十幾萬(wàn)元，可爸爸媽媽一分也不給奶奶用，奶奶的心徹底寒了，被迫把自己住的房子賣(mài)了交了醫(yī)藥費(fèi)，因無(wú)家可歸搬進(jìn)了敬老院。許超聽(tīng)后，十分傷心，他一心為奶奶做事，結(jié)果自己的成績(jī)一落千丈。許超為了用“自己的錢(qián)”買(mǎi)點(diǎn)東西送給奶奶，不惜自己去騙人。同桌唐甜甜知道后，每周都會(huì)和許超一起去看望奶奶，并帶一些蛋糕、點(diǎn)心送給奶奶。
許超身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。如：學(xué)習(xí)他對(duì)老人的關(guān)愛(ài)與感恩，不像他爸媽只為自己著想?yún)s不為長(zhǎng)輩和父母著想。我想從小做起，懂得感恩，不只為自己著想。要孝敬老人，孝敬父母。
許超也十分樂(lè)于助人。那，他的同桌唐甜甜想有一項(xiàng)特長(zhǎng)，但是想了一晚上，鋼琴、舞蹈、書(shū)法、笛子等等，沒(méi)有哪個(gè)項(xiàng)目是她喜歡的�？匆�(jiàn)同桌許超反而有靈感了，下定決心學(xué)好籃球，成為學(xué)校的“籃球女將”。許超也耐心細(xì)致地教她�？梢�?yàn)樗鍪謺r(shí)用籃球打傷了一個(gè)男同學(xué)的眼睛，所以就放棄了當(dāng)“籃球女將”的夢(mèng)想。在這我要學(xué)習(xí)許超樂(lè)于助人的精神，不學(xué)習(xí)唐甜甜的做事著急，不考慮危險(xiǎn)后果誤傷同學(xué)眼睛，做事也不能堅(jiān)持到底。
許超十分的聰明，他們班上有一個(gè)組織叫“BB”，是“Badboy”的縮寫(xiě)�！癇B”在他們班干盡了壞事，數(shù)都數(shù)不清楚。許超一來(lái)用他獨(dú)特的方法將這個(gè)組織解散了，他讓這部分人參加一些有意義的活動(dòng)，如參加小主持人、小博士的活動(dòng)，從而沒(méi)有時(shí)間和精力去搗蛋，從而這個(gè)組織也就慢慢解散了。在這兒我不得不佩服許超，他用聰明和智慧為班級(jí)干了一件值得稱(chēng)贊的事情，贏得同學(xué)和老師的掌聲。
我很喜歡這本書(shū)，主人公和同桌他們?cè)谧髡叩墓P下栩栩如生，生龍活虎。通過(guò)讀此書(shū)讓我明白了，同學(xué)遇到困難時(shí)要熱情幫助，與同學(xué)齊心協(xié)力打成一片，“人心齊，泰山移”，同時(shí)不做傷害同學(xué)和危害班級(jí)集體的事情，更不能做違法的事情，看到有違法的事情要告訴老師和家長(zhǎng)。
3.高中生讀后感范文 篇三
黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本品德，也是做人的立身之本。讀了《誠(chéng)實(shí)守信》后，晏殊誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，令我欽佩不已。讀到晏殊在科舉復(fù)賽時(shí)并沒(méi)有因?yàn)橹揽荚囶}目而不告訴皇帝，他把事實(shí)告訴皇帝，皇帝另出題目當(dāng)堂考他，后晏殊得到了皇帝的夸獎(jiǎng)時(shí)，我十分佩服晏殊誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。讀完這段后，有人可能會(huì)說(shuō)，晏殊真是個(gè)大傻冒！放著寫(xiě)過(guò)的題目不寫(xiě)，還要另出更難的題目，不是自尋煩惱嗎？不，晏殊做得十分對(duì)。他如果不這樣做，在人生的道路上，就會(huì)留下污點(diǎn)。要是皇帝知道真相，就會(huì)不信任他，就會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。他這樣不僅得到夸獎(jiǎng)，而且也會(huì)得到鍛煉的機(jī)會(huì)。晏殊不正是因?yàn)橛辛苏\(chéng)實(shí)的品質(zhì)，才得到了皇帝的賞識(shí)嗎？
再想想我自己，有，我的語(yǔ)文成績(jī)只有80分而已，為了不被爸爸媽媽知道，我便偷偷地改了試卷分?jǐn)?shù)，讓他們簽名。雖然逃過(guò)一劫，我卻十分難受。我與晏殊相比，真是天壤之別啊，我今后一定以晏殊為楷模，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
讀到晏殊當(dāng)官后，皇帝夸他閉門(mén)苦讀，但他卻說(shuō)：“我不是不想去宴飲游樂(lè)，只有因?yàn)榧邑殶o(wú)錢(qián)，才不去參加。我是有愧于皇上夸獎(jiǎng)的�！焙蟊换实厶岚螢樵紫鄷r(shí)，讓我思索萬(wàn)千。晏殊為什么會(huì)被皇帝提拔為宰相？原來(lái)他為人誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假。晏殊對(duì)皇帝說(shuō)實(shí)話，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)的行為�？赡苡腥擞X(jué)得他很笨，不怕給皇帝留下壞的影響，自討苦吃，不順?biāo)浦墼诨实勖媲昂煤帽憩F(xiàn)一番。不，晏殊做得十分對(duì)，如果對(duì)皇帝說(shuō)不想去宴飲游樂(lè)，而是像自我表現(xiàn)的人一樣，皇帝可能覺(jué)得他很虛假；恰恰相反，晏殊這樣做，博取了皇帝的賞識(shí)和重用，就是他的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了皇帝。因此，誠(chéng)實(shí)對(duì)人多么重要�。∷�，為人須為誠(chéng)為本，這是作人的基本準(zhǔn)則，只有這樣才能剛正不阿。
讀了《誠(chéng)實(shí)守信》這篇文章后，晏殊的誠(chéng)實(shí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。把誠(chéng)實(shí)化成了一曲頌歌，傳入每個(gè)人的心中……
4.高中生讀后感范文 篇四
如果問(wèn)，在《呼嘯山莊》中誰(shuí)是給你印象深的角色？我定會(huì)毫不猶豫地回答：希刺克利夫。在書(shū)中，他一直深?lèi)?ài)著呼嘯山莊主人的女兒凱瑟琳·恩蕭，無(wú)論她是否改名為凱瑟琳·林惇，還是能否署上他的姓，變?yōu)閯P瑟琳·希刺克利夫。雖說(shuō)，一系列的報(bào)復(fù)都在凱瑟琳未死之前便開(kāi)始了，但他始終沒(méi)有變過(guò)。只是愛(ài)終究化為了恨。
記得第看書(shū)的時(shí)候，被書(shū)中那些驚悚的場(chǎng)景給嚇到了。黑黑的長(zhǎng)廊，若隱若現(xiàn)的燈光，還有一本字跡古怪的日記和一個(gè)古怪的老頭。那個(gè)老頭從來(lái)不贊美人，盡是些粗話與罵人的話，他總是拿惡狠狠的目光盯著他人，仿佛每一個(gè)人都與他有著深仇大恨。驚悚的畫(huà)面是一只干瘦的綠色的手伸進(jìn)了窗口，伴隨著在寒風(fēng)中打顫的焰光，一個(gè)略帶著嘶啞的聲音喊著：“讓我回家，讓我回家……我已經(jīng)在草原上流蕩了15年了……”那個(gè)聲音在草原上回蕩著，那只手卡在窗口里。每當(dāng)提起《呼嘯山莊》的時(shí)候，我都會(huì)不自覺(jué)地往窗口望一眼。于是，小時(shí)的我便是十分的討厭那個(gè)怪老頭。
然而，這只是一個(gè)開(kāi)頭。
接著作者以一個(gè)局外人的口吻，以倒敘的手法，向我們刻畫(huà)了這呼嘯山莊的百年呼嘯，希刺克利夫是如何在愛(ài)與恨的邊緣徘徊，又是如何走向了復(fù)仇，走向了饒恕。
希刺克利夫算是這里面可憐的人了吧。他本是一個(gè)孤兒，遭辛德雷的欺辱，因?yàn)樽约旱某錾�，凱瑟琳也只能遠(yuǎn)嫁畫(huà)眉山莊。于是便由愛(ài)生恨。他報(bào)復(fù)畫(huà)眉山莊，他報(bào)復(fù)辛德雷，他恨里面的每一個(gè)人。
可是，這報(bào)復(fù)能解決這些年來(lái)的一切問(wèn)題么？很多時(shí)候報(bào)復(fù)是為了出這樣一口氣，可是依舊傷害了自己愛(ài)的的人，這又何必呢？后由于凱蒂的眼神讓他想起了凱瑟琳，他終于放棄了，自己結(jié)束了這一切，在后的饒恕中，結(jié)束了這兩代人的仇恨。
中國(guó)有一句古話“冤冤相報(bào)何時(shí)了”，無(wú)止境的復(fù)仇不過(guò)是讓悲劇再的重演。饒恕他人，便是也讓這一系列的多米諾效應(yīng)的停止，也是饒恕自己。
5.高中生讀后感范文 篇五
在假期里，我在“暑假讀一本好書(shū)”的推薦書(shū)目里，挑選了一本我一眼就看中的《會(huì)寫(xiě)作業(yè)的機(jī)器》這本書(shū)閱讀。這本書(shū)不光從書(shū)名上就把我吸引住了，更何況誰(shuí)不都希望擁有這樣一臺(tái)機(jī)器呢？這本書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我便如饑似渴地看起來(lái)，而且越看越有趣。這本書(shū)是美國(guó)的丹·古特曼編寫(xiě)的，也被評(píng)為了美國(guó)《兒童雜志》佳童書(shū)的美譽(yù)。講述的是大峽谷幾個(gè)五年級(jí)學(xué)生組成的四人D小組，成員中一個(gè)是電腦迷，一個(gè)是調(diào)皮鬼，一個(gè)是乖乖女，一個(gè)是小懶蟲(chóng)。他們因?yàn)橐粋�(gè)驚天秘密聯(lián)系在了一起——自己發(fā)明的作業(yè)機(jī)器。因?yàn)橛辛俗鳂I(yè)機(jī)器，他們無(wú)論放學(xué)還是下課，總是待在一起，每天放學(xué)也總是一起回藏有作業(yè)機(jī)器的布倫頓家，這也吸引了不少目光。而這正是藏有秘密的人擔(dān)心的！
不久以后，事情變得一發(fā)不可收拾，由于某個(gè)組員泄露了信息，被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，還登上了報(bào)紙。而且作業(yè)機(jī)器比他們想象中的要強(qiáng)大得多。現(xiàn)在孩子們正和自己的發(fā)明較勁，要是輸了就會(huì)被警察抓住，甚至更糟。
這篇科幻作品是由倒敘的順序?qū)懙�，�?nèi)容十分有趣，還偶爾配上了精美的圖畫(huà)。每個(gè)同學(xué)看完這本書(shū)后，幾乎都會(huì)有一個(gè)奇妙的想法：世界上真的有作業(yè)機(jī)器嗎？如果有，那豈不是不用寫(xiě)作業(yè)了？當(dāng)然，我也產(chǎn)生了這種想法，若是真有，我一定會(huì)把我所有零花錢(qián)去買(mǎi)這太神奇的機(jī)器，這樣每天放學(xué)回家，哪怕作業(yè)再多再難，我都不用怕，把作業(yè)直接交給作業(yè)機(jī)器，我只需動(dòng)動(dòng)手就行。幾分鐘后，幾項(xiàng)完美無(wú)瑕的作業(yè)就完成了！這下我就可以有更多的時(shí)間做我想做的事，看看書(shū)，畫(huà)幅畫(huà)，和其他小伙伴玩……多開(kāi)心呀！只不過(guò)，要是老師讓我們考試，那我可一道題都不會(huì)做了。
這個(gè)作業(yè)機(jī)器雖然能夠讓我們很多小學(xué)生減壓，但是學(xué)生的本職工作就是要努力學(xué)習(xí)，如果天天回家用作業(yè)機(jī)器做作業(yè)，等于沒(méi)做，而且怎么能起到溫故而知新的作用呢？作業(yè)就是來(lái)檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，只有自己做作業(yè)才能起到復(fù)習(xí)的作用。只要我們加快效率，認(rèn)真仔細(xì)，我們自己就可以變成“作業(yè)超人”啦！
6.高中生讀后感范文 篇六
談起《韓非子》，大家肯定都不陌生。這次，我閱讀了《外儲(chǔ)說(shuō)左上》中說(shuō)二的第四篇，令我明白了許多道理。這篇文章很長(zhǎng)，印象深的是虞慶與匠人的對(duì)話。
虞慶建造房子，說(shuō)屋頂太陡。匠人說(shuō)泥是濕的，椽木沒(méi)干透，但虞慶卻反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，他認(rèn)為濕泥重，沒(méi)干的椽木是彎曲的，這樣屋頂應(yīng)當(dāng)建得低，又說(shuō)泥干了會(huì)輕，樹(shù)木干了會(huì)直，這樣房頂會(huì)日漸變陡。匠人照他說(shuō)的去造房子，結(jié)果房子壞了。
另一種說(shuō)法是，虞慶準(zhǔn)備做房子，匠人認(rèn)為用彎曲的木材承受很重的泥巴，過(guò)久了一定會(huì)壞。而虞慶說(shuō)木材干了會(huì)直，泥巴干了會(huì)輕，即使時(shí)間久，也一定不會(huì)壞。但匠人照他說(shuō)的去做，房子卻壞了。
從這兩篇短文中的第一個(gè)說(shuō)法可以看出，虞慶是個(gè)無(wú)知的人，而自己卻裝做什么都懂的樣子，話也說(shuō)的非常好聽(tīng)，可結(jié)果卻達(dá)不到目的，違反了實(shí)際情況。如果把他所說(shuō)的木材和泥土比作成人或其他事物呢？他可能會(huì)認(rèn)為有些人一定會(huì)改過(guò)自新，久而久之，便會(huì)對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。而結(jié)果卻可能沒(méi)有那么美好，那些人說(shuō)不定會(huì)謀反，不去管理他們，也許會(huì)招來(lái)亡國(guó)之禍。由此得出，虞慶把事情看得太簡(jiǎn)單，而把自己看得太有智慧了，不是什么東西自己都懂的，專(zhuān)業(yè)的匠人說(shuō)的話也不聽(tīng)，房子肯定建造不成了。如果是粗糙地認(rèn)為一些人有用，一些人無(wú)用，也是另人厭惡，自己的臉面丟盡，沒(méi)有尊嚴(yán)。這樣，也當(dāng)不成一個(gè)“上卿”了。
而在生活中，有些人也是這樣。一些同學(xué)見(jiàn)別的同學(xué)在進(jìn)一些高深的知識(shí)，認(rèn)為自己都懂了，便開(kāi)始瞎說(shuō)一氣，讓其他同學(xué)感到反感，使他在別人眼里是個(gè)無(wú)知的人。還有些人可能在工作方面比較好，可到了其他時(shí)刻，自己弱的方面，便開(kāi)始不懂裝懂，蒙騙經(jīng)理，可后發(fā)現(xiàn)這種方法行不通時(shí)，他有“智慧”的一面也破滅了，同事們會(huì)漸漸認(rèn)識(shí)到他的無(wú)知。如果他再這樣下去，就不可能好好與別人相處了。
從第二個(gè)說(shuō)法中也是這樣，匠人認(rèn)為會(huì)壞的房子到虞慶口中就變好了。他說(shuō)的好像頭頭是道，可結(jié)尾還是沒(méi)變，房子壞了。
有些時(shí)候，一些人希望事情的發(fā)展會(huì)好一些，說(shuō)得讓別人都相信了，但結(jié)果終究是不會(huì)變的，他沒(méi)有改變?nèi)魏螙|西。
這篇文章警示了我們不要不懂裝懂，違反實(shí)際情況，要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或?qū)I(yè)人士的教導(dǎo)，自己能夠得到很好的吸收，并獲得成就，這樣才能受到尊敬。
7.高中生讀后感范文 篇七
今天，我讀了沈石溪的作品《單臂猿的末日》，感到義憤填庸，十分憎恨那些兩面派的猿。《單臂猿的末日》主要講了動(dòng)物園猿舍管理員老費(fèi)在單臂猿還小時(shí)，一不小心踩中了它的左手。剛出生的小猿細(xì)皮嫩肉的，怎能經(jīng)得住老費(fèi)的一腳？這一腳造成了單臂猿手臂粉碎性的骨折。再精明的獸醫(yī)也救不了它的那只手了，只好截肢。
在大自然里，如果鋸掉了長(zhǎng)臂猿的一只手，就等于快被大自然淘汰了。在動(dòng)物園猿舍里，雖然不至于被淘汰，但也有許多不便，譬如：不能像其他猿一樣用兩只手在籠舍間的大樹(shù)上玩耍跳躍，不能像其他猿一樣在秋千上玩?zhèn)�痛快，在吃飯時(shí)，等單臂猿氣喘吁吁地趕到時(shí)，食盆早已圍的水泄不通。這群長(zhǎng)臂猿仗著有兩只手臂欺負(fù)單臂猿，真是太可惡了！
老費(fèi)因?yàn)閷?duì)單臂猿心懷愧疚，所以每次進(jìn)猿舍，都要先把單臂猿抱在懷里；吃飯時(shí)，其他猿必需先讓單臂猿吃，不然就會(huì)遭一下掃把；到了冬天，老費(fèi)還為單臂猿縫了一件紅棉襖。但是，單臂猿雖然得到了優(yōu)良的待遇，可是其他猿都不肯跟他玩，整天躲避瘟疫似的躲著單臂猿。老費(fèi)當(dāng)然有辦法。
每天早上，老費(fèi)要么提著一串香蕉，或者一籃子水蜜桃，或者一袋板栗，到猿舍里。只要一只猿給單臂猿整理皮毛，和他一起玩，就獎(jiǎng)給他好東西。漸漸地，就連高傲的猿王也與其他猿同流合污了。老費(fèi)獎(jiǎng)給猿王一把板栗，表示特別獎(jiǎng)勵(lì)。
但是，老費(fèi)去海南旅游時(shí)，出了車(chē)禍，連人帶車(chē)一起沉進(jìn)了海里。前幾天，這群猿還抱著僥幸心理，希望老費(fèi)提著幾只蟠桃什么的，到籠舍來(lái)。但是，一連等了幾天，老費(fèi)都沒(méi)有來(lái)。所以，猿們對(duì)單臂猿日益冷淡，還有一群?jiǎn)伪墼吵燥柫藳](méi)事做，竟然比賽誰(shuí)從單臂猿身上拔下來(lái)的毛多。不到一個(gè)月，單臂猿就病死了。
讀完這篇文章后，我為單臂猿打抱不平。這群猿可真是名副其實(shí)的‘變色龍’！這群卑鄙小‘猿’見(jiàn)到有利益，就對(duì)單臂猿笑臉相迎，女努力的討得單臂猿的歡心，好得到利益。；一但利益沒(méi)了，還何必勞費(fèi)苦心地去伺候單臂猿？真是可惡�。∑鋵�(shí)，在我們的生活中，也有很多像這群猿一樣的卑鄙小人：平日里對(duì)達(dá)官貴人笑臉相迎，一旦沒(méi)了自己的好處，就立刻轉(zhuǎn)到別人那里去了。我們可不能像他們那樣��！
8.高中生讀后感范文 篇八
今天，我讀了沈石溪的作品《妹妹狐變色》，心情久久不能平靜，懂得了很多很多。《妹妹狐變色》主要講了獵人在玉龍雪山雪線附近抓獲兩只體毛雪白的赤狐，把它們放進(jìn)了動(dòng)物園的赤狐館。按照赤狐的規(guī)定，新來(lái)者應(yīng)該尾巴耷拉，四肢微曲，低眉垂首，緩慢地走到紅狐中那只年紀(jì)大的老雌狐面前，嗅聞老雌狐的身體，舔吻老雌狐的前爪，嘴里發(fā)出輕嘯聲。老雌狐則用一種悲憐的表情嗅聞一遍新來(lái)者的身體，輕叫一聲，以是認(rèn)同�？墒切聛�(lái)的兩只白狐不知為什，半天都不去嗅聞那只老雌狐。當(dāng)老雌狐想主動(dòng)去嗅聞兩只白狐的身體時(shí)，白狐受驚似得跳開(kāi)了。
從此，姐妹倆的生活就變得異常艱難，進(jìn)食時(shí)，紅狐們?nèi)硕鄤?shì)眾，把食槽圍得水泄不通，姐妹倆每次只能吃到一點(diǎn)點(diǎn)殘?jiān)８�，所有遮風(fēng)擋雨的地方全讓紅狐們占滿了，姐妹狐只能露天而宿，下雨時(shí)就會(huì)被淋成落湯雞。
后來(lái)，妹妹狐越來(lái)越頻繁地混入紅狐群，也不管紅狐們歡不歡迎它。漸漸地，紅狐們與妹妹狐再次相遇，不在恨恨地朝它嘯叫，有，下瓢潑大雨，那只心地善良的老雌狐騰出一塊地來(lái)，姐姐在雨里淋了一個(gè)多小時(shí)。慢慢地，妹妹狐的體毛發(fā)生了變化，先是由水紅到淺紅，那紅顏色一日深于一日，不到一個(gè)月，它就變成一只標(biāo)準(zhǔn)紅狐了。后，姐姐狐病倒了，臨死前還珍愛(ài)地舔著那身雪白的毛。妹妹狐找到了如意郎君，產(chǎn)下一窩幼崽，母顯子貴。
讀完這篇文章后，我感到深受啟發(fā)。不錯(cuò)，生活中有人用變色龍來(lái)形容投機(jī)取巧變幻無(wú)常的小人。但是，要是變色龍當(dāng)年放棄了這套護(hù)身法寶。我們現(xiàn)在應(yīng)該只有在博物館里才能見(jiàn)到它們的化石了。生活中，高尚的理想，偉大的信念，當(dāng)然應(yīng)該矢志不移。然而，生活中的選擇與改變，需要采取靈活的策略，養(yǎng)成能夠隨機(jī)應(yīng)變的能力。妹妹狐是聰明的，如果她和姐姐一樣死守著那身白毛，她還有活下去的可能嗎？不錯(cuò)，如同冰雪雕成的白毛確實(shí)比火紅色的狐毛美麗多了，但它的價(jià)值是否比生命更重要呢？
9.高中生讀后感范文 篇九
今天，我讀了沈石溪寫(xiě)的作品《雞王》，文中的哈兒令我震撼，明白了什么是真正的勇氣。《雞王》主要講了西雙版納的村莊里，每逢潑水節(jié)就會(huì)舉行斗雞大賽，獲勝的雞將被評(píng)為雞王，勝利的雞的主人會(huì)得到一筆很可觀的獎(jiǎng)金。
普通的雞能獲得雞王的稱(chēng)號(hào)已經(jīng)是極大的榮耀了，可是波農(nóng)丁家的雞哈兒一連xx屆獲得了雞王的稱(chēng)號(hào)。哈兒的喙彎如魚(yú)鉤，一對(duì)雞爪比起鷹爪來(lái)毫不遜色。于是，哈兒成為了家喻戶曉的“明雞”。
可惜，花無(wú)百日紅，在第七次雞王大賽中，哈兒敗給了一只連雞冠都是黑色的大公雞。大公雞體格沒(méi)哈爾那么健壯，也不像哈兒那樣有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。但是，黑色大公雞年齡正值一歲半，耐力比哈兒強(qiáng)。前幾個(gè)回合時(shí)，黑公雞屢戰(zhàn)屢敗，雞冠都被啄碎了。但是，哈兒漸漸體力不支，黑公雞越斗越勇，后哈兒敗下來(lái)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，第二年潑水節(jié)到了。黑公雞將所有的雞都打退了，村長(zhǎng)打算將紅綬帶戴在黑公雞脖子上時(shí)，哈兒突然從樹(shù)上飛下來(lái)，向黑公雞發(fā)起挑戰(zhàn)�？墒枪䞍涸谏系谋荣愔幸呀�(jīng)受了重傷，即使偶爾啄到了黑公雞也無(wú)濟(jì)于事，而黑公雞越斗越勇。哈兒仍頑強(qiáng)地支撐著，不讓自己倒下去。后，黑公雞不知為何，也許是不想讓一直快步入天堂的老公雞再受更多的痛苦，退出了格斗圈。按照那該死的沒(méi)一點(diǎn)道德的比賽規(guī)則，退出格斗圈就算輸。哈兒終于如愿死在了雞王的寶座上。
讀完這篇文章后，我被哈兒那種不服輸、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神所感動(dòng)了。哈兒為了讓自己坐在雞王的寶座上，不惜花費(fèi)自己一生中后一點(diǎn)精力去比賽，后付出生命。我覺(jué)得慚愧自如。平時(shí)，我遇到一點(diǎn)難題，思考不出，就去問(wèn)媽媽?zhuān)蚴堑骄W(wǎng)上查。我們應(yīng)該向哈兒學(xué)習(xí)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，不怕困難，勇往直前，走好自己一生中的每一步。
10.高中生讀后感范文 篇十
讀史鐵生的《想念地壇》源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，利用一天半的時(shí)間讀完。初讀一遍，有些感悟，有所體會(huì)。人這個(gè)東西很奇怪，很多時(shí)候，要經(jīng)歷困苦，才會(huì)去思考人生，有些事要經(jīng)歷了才會(huì)有所感悟、有所收獲。史鐵生失去了雙腿的功能，讓他在輪椅上，對(duì)生死、對(duì)生命有了更深的感悟與思考。只有經(jīng)歷生死輪回，與死神不斷抗?fàn)幍娜�，�?duì)人生、對(duì)生命才能有如此透徹的領(lǐng)悟。
面對(duì)疾病、面對(duì)生命，史鐵生的一生寫(xiě)照，可以給我們很多的啟發(fā)。面對(duì)疾病，史鐵生的態(tài)度是：敬重�！鞍阉醋魇且粋�(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，是命運(yùn)對(duì)你的錘煉，就像是九段高手點(diǎn)名要跟你下盤(pán)棋，這雖然有點(diǎn)無(wú)可奈何的味道，但你卻能從中獲益，你很可能就從中增添了智慧，比如說(shuō)逼著你把生命的意義看得明白。”仔細(xì)想想，疾病既然找到了你，怨天尤人，自尋煩惱，一點(diǎn)用都沒(méi)有；我們要做的看來(lái)也只有敬重它，“置之死地而后生，”在精神上戰(zhàn)勝它，讓生活過(guò)得更好更有意義。面對(duì)疾病，人不能輸?shù)舻氖蔷瘛?/p>
“困境不可能沒(méi)有，艱難不可能徹底消滅�！泵鎸�(duì)困境，史鐵生的感悟是愛(ài)和鎮(zhèn)靜。在困難面前是友誼、愛(ài)讓史鐵生重新“站”了起來(lái)，達(dá)到了新的境界。正如其所說(shuō)：“向友誼、愛(ài)，敞開(kāi)自己的心靈，是好的醫(yī)藥。”是友誼和愛(ài)讓他感受到了“生命意義的誘惑”。“新境界的另一方面就是鎮(zhèn)靜，就是能夠鎮(zhèn)靜地對(duì)待困境了，不再恐慌了�！辈还苣憬硬唤邮埽覆辉敢�，困境都在那里，無(wú)法逃避，只有鎮(zhèn)靜的面對(duì)。
以幽默的態(tài)度面對(duì)生死。書(shū)中列舉了卓別林的電影《城市之光》的片段：女主人公要自盡，擰開(kāi)了煤氣，結(jié)果讓卓別林演的那個(gè)角色發(fā)現(xiàn)了，把這女的救了。這女的說(shuō)：“你憑什么救我？你有什么理由不讓我死？”卓別林說(shuō)：“急什么？早晚還不是這回事？”是��！急什么？生活中，相比死亡而言，真沒(méi)有什么過(guò)不去的坎。面對(duì)艱難困苦，有如自暴自棄，不如樂(lè)觀幽默的生活，坦然面對(duì)。
讀史鐵生的這本書(shū)有很多共鳴，似乎有很多話要說(shuō)、有很多東西要寫(xiě)，可又不知從何說(shuō)起，如何下筆。因?yàn)樗母形蛑�、之透徹，讓我顯得是多么的膚淺和無(wú)知。后，摘抄書(shū)中的一段話來(lái)結(jié)束這篇讀后感：“人類(lèi)走到今天，怎么連生的平等權(quán)利都有了疑問(wèn)呢？有錢(qián)和沒(méi)錢(qián)，怎么竟成了生與死的界線？這是怎么了？人類(lèi)出了什么事？”
