【#小學(xué)生作文# #六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫（精選20篇）#】六年級(jí)的同學(xué)們，語文上冊第五單元的作文可是很有意思呢，要圍繞中心意思來寫呀。這可不簡單，得把想法清晰又精彩地表達(dá)出來。下面這篇范文就是很好的示范哦，快跟著文字，看看作者是怎樣緊扣中心，展開豐富敘述，寫出一篇優(yōu)秀習(xí)作的吧。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫（精選20篇），歡迎大家閱讀。
1.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇一
題目：淚
中心意思句：淚，是人類情感的真實(shí)流露與傾訴。
作文：
淚，是人類情感的真實(shí)流露與傾訴。它不分年齡、性別，也并非一定只有悲傷才能流淌而出。淚水是我們內(nèi)心世界的窗口，能夠表達(dá)我們的喜怒哀樂。讓我們一起走進(jìn)淚水的世界，探尋其中的溫暖和力量。
每個(gè)人都有自己的淚水故事。我記得有，我在學(xué)校里因?yàn)榭荚嚊]考好而失落得淚如雨下。同學(xué)們紛紛過來安慰我，他們的關(guān)心溫暖了我的心房，淚水也變得漸漸甜蜜起來。那一刻，我明白了淚水不僅可以讓我們宣泄情緒，還能拉近人與人之間的距離。
淚水不僅能表達(dá)我們的情感，還能讓我們深刻反省自己，產(chǎn)生悔意。記得有，我不小心打破了媽媽喜歡的花瓶�？粗に橐坏氐拇善�，我忍不住流下了淚水。媽媽并沒有責(zé)備我，而是安慰地?fù)肀�，告訴我“不要害怕犯錯(cuò)，重要的是勇敢面對(duì)并從中吸取教訓(xùn)�！睖I水成為了我成長的催化劑，讓我明白了錯(cuò)誤可以改正，人生可以向前。
淚水還給予我們希望與期待。我曾聽說一個(gè)關(guān)于鄉(xiāng)村教師的故事，她用自己的愛心和汗水點(diǎn)亮了一個(gè)個(gè)孩子的未來。每當(dāng)她看到學(xué)生們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，她會(huì)忍不住落下感動(dòng)的淚水。這些淚水代表了她對(duì)孩子們未來的美好期望，同時(shí)也成為了她堅(jiān)持教育事業(yè)的動(dòng)力。
淚水的力量不容小覷，即使在忙碌的生活中也需要給予它們一些空間。在現(xiàn)代社會(huì)，大家常常因?yàn)楣ぷ鲏毫Χ雎粤饲楦械男�。然而，身體是心靈的容器，當(dāng)淚水無法釋放時(shí)，我們的心靈也會(huì)變得沉重。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽淚水的聲音，在忙碌之余給自己一些時(shí)間來釋放情感，減輕壓力。
無論是喜悅的淚水、感動(dòng)的淚水還是悲傷的淚水，它們都是人類情感的真實(shí)流露與傾訴。淚水的溫暖與力量讓我們明白，情感是生活中真實(shí)的存在，也是連接人與人之間的橋梁。讓我們用淚水去洗凈心靈的塵埃，感受到情感交流的妙處。
2.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇二
題目：悔
中心意思：悔過自新，改正錯(cuò)誤，勇敢面對(duì)困難，邁向成功的道路。
作文：
在生活中，人們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，而犯錯(cuò)后重要的是能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并有勇氣去改正，這就是“悔”的力量。我曾經(jīng)有因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏税职值幕ㄆ�，�?dāng)時(shí)我感到非常害怕，不知道該怎么辦才能彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。但是，我沒有選擇逃避，而是勇敢地面對(duì)并承擔(dān)責(zé)任，這才讓我真正領(lǐng)悟到了“悔”的力量。
首先，我悔過自新，改正錯(cuò)誤。在爸爸看到碎裂的花瓶時(shí)，我立即向他坦白了實(shí)情，并虛心地向他道歉。爸爸雖然有些生氣，但是看到我真誠的悔過和改正的決心，他也放下了怒氣，鼓勵(lì)我從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以后要更加小心謹(jǐn)慎。我從這次經(jīng)歷中明白了只有勇于面對(duì)錯(cuò)誤、勇于改正才能真正成長。
其次，我從這次事件中明白了困難是不能回避的，要有勇氣去面對(duì)。我在打破花瓶后感到非常迷茫，不知道該如何面對(duì)接下來的處罰和責(zé)任。然而，當(dāng)我以積極的態(tài)度去面對(duì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸并沒有過多地責(zé)備我，反而幫助我收拾破碎的玻璃，并教給我如何處理這樣的事情。這讓我明白了只要我們勇敢面對(duì)困難，就一定能夠找到解決問題的方法。
后，這次經(jīng)歷讓我明白了“悔”的力量可以改變自己的行為方式。在過去，我常常因?yàn)榇中拇笠舛稿e(cuò)，但是這次的教訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤所帶來的后果。從此以后，我會(huì)更加小心謹(jǐn)慎，不再做出類似的錯(cuò)誤行為，讓家人、老師和朋友都能夠看到我的變化。
通過這次經(jīng)歷，我明白了“悔”的力量是如此重要。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但只有勇敢面對(duì)并悔過自新，才能真正成長。無論遇到什么困難，只要我們有勇氣去面對(duì)，相信自己能夠改正錯(cuò)誤，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們一定能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更大的成功。
3.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇三
題目：淚水的力量
中心意思：淚
在我們的生命中，淚水扮演著一個(gè)重要的角色。當(dāng)我們快樂時(shí)，我們會(huì)流下幸福的淚水，當(dāng)我們傷心時(shí)，眼淚也會(huì)不自覺地涌出。淚水是情感的體現(xiàn)，它可以傳遞許多信息，也可以治愈我們的痛苦。
有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槟承┦虑榭奁热缈荚囀Ю�、親友離世、被欺負(fù)等等。但是，淚水也可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們安慰別人時(shí)，我們就會(huì)體驗(yàn)到淚水的溫暖和美好。有時(shí)候，一滴小小的淚水，可以表達(dá)出我們的感恩之情。比如，當(dāng)我們感到心存感激時(shí)，我們會(huì)流下感恩的淚水，表達(dá)自己對(duì)他們的感謝之情。
淚水也可以讓我們更加了解自己。當(dāng)我們沉浸在自己的情感中時(shí)，淚水會(huì)幫助我們看清自己內(nèi)心深處的真實(shí)想法。它可以讓我們更加真誠地面對(duì)自己的問題，從而成為更好的自己。
同時(shí)，淚水還可以讓我們更好地理解別人。當(dāng)我們看到別人流淚時(shí)，我們會(huì)感受到對(duì)方內(nèi)心的痛苦和情感。在這個(gè)時(shí)候，我們需要給予對(duì)方支持和安慰，幫助他們度過難關(guān)，讓他們感受到生命中的溫暖。
總的來說，淚水是一個(gè)非常重要的情感表達(dá)方式。它能夠真實(shí)地展現(xiàn)出我們的情感，讓我們更加了解自己和別人。因此，在生命中的每一個(gè)重要時(shí)刻，我們都應(yīng)該珍惜自己的淚水，讓它成為我們成長中的一部分，讓它成為我們生命中的動(dòng)力。
4.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇四
題目：“淚”，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)
淚，是生命中不可或缺的一部分。有時(shí)候，淚水會(huì)因?yàn)楸瘋魈剩灿锌赡芤驗(yàn)橄矏偠楷F(xiàn)。無論何時(shí)何地，淚水都在提醒我們，我們依舊是有情感的人類。
然而，淚水并不僅僅是表達(dá)情感的出口，它還能讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，淚水可以幫助我們釋放負(fù)面情緒，讓我們重新振作起來。
有，在學(xué)校比賽中我輸了，心情非常沮喪。當(dāng)我回到家里，我躲在房間里哭了很久。當(dāng)我哭泣時(shí)，我想到了自己的錯(cuò)誤，并意識(shí)到我需要更多的練習(xí)和努力才能取得成功。我從淚水中得到了力量，決定要更加努力地訓(xùn)練，并爭取下比賽的勝利。
除此之外，在面對(duì)困難時(shí)，我們還應(yīng)該選擇去尋求幫助。這樣的選擇并不表示我們軟弱或無能，而是展示我們獨(dú)立思考和解決問題的勇氣。當(dāng)我們向他人尋求幫助時(shí)，我們不僅可以解決問題，而且也可以結(jié)交到新朋友。
就像小草從淚水中成長一樣，我們也可以從淚水中成長。淚水并不是我們的弱點(diǎn)，而是我們的力量所在。當(dāng)我們接受淚水并學(xué)會(huì)從中成長時(shí)，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)并能戰(zhàn)勝生命中的挫折。
讓我們借著淚水的力量，變得更加堅(jiān)強(qiáng)吧！
5.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇gg
題目：溫暖
溫暖，是我們生活中美麗的感受。它如細(xì)雨般滋潤著我們的心田，讓我們感到無比的幸福和安慰。
當(dāng)我看到媽媽為我做好一碗熱氣騰騰的雞湯時(shí)，我感受到了溫暖。那一碗雞湯中蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù)。每次喝到這碗雞湯時(shí)，我都能感受到它滋養(yǎng)我的身體，讓我感到無比幸福。
除了雞湯，友誼也是一種溫暖。我和小明是多年的好朋友，每當(dāng)我遇到困難或者傷心時(shí)，他總會(huì)在我身邊，給我溫暖的擁抱和鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。有他在身邊，我覺得世界充滿了陽光和溫暖。
溫暖還可以從一些人與人之間的小事中體現(xiàn)出來。比如，我曾經(jīng)看到過一個(gè)年輕人幫助一個(gè)老人過馬路，他耐心地為老人攙扶著，直到老人安全地過了馬路，這一幕讓我感到溫暖。這個(gè)小小的舉動(dòng)表達(dá)了他對(duì)老人的關(guān)心和尊重，也展現(xiàn)了社會(huì)溫暖的一面。
溫暖還可以通過自己的行動(dòng)傳遞給別人。比如，我曾經(jīng)幫助過一個(gè)迷路的小狗找到回家的路，當(dāng)它找到主人時(shí)，我看到主人滿臉的感激和高興，這一刻我感到自己是世界上幸福的人，因?yàn)槲規(guī)Ыo他們溫暖和快樂。
溫暖是一種力量，它能夠治愈我們內(nèi)心的孤獨(dú)和痛苦。每個(gè)人都可以成為溫暖的使者，用自己的愛和關(guān)心去溫暖身邊的人。讓我們一起傳遞溫暖，創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界！
溫暖，源于愛，傳遞愛。無論是在家庭、友情還是社會(huì)中，溫暖始終伴隨著我們。愿我們每個(gè)人都成為溫暖的火炬，點(diǎn)亮他人的心靈，創(chuàng)造一個(gè)充滿溫暖的世界！
6.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇六
標(biāo)題：淚——珍惜友情的力量
中心意思：淚水是一種珍貴的情感表達(dá)，它能喚起我們珍惜友情的力量。
正文：
人生中，有許多時(shí)刻會(huì)讓我們流下淚水。然而，在我看來，淚水并不只是悲傷的象征，它更是一種展示友情的力量的方式。
當(dāng)我回憶起過去與好朋友的點(diǎn)滴往事時(shí)，眼眶里涌動(dòng)著溫暖的淚水。那些一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長的日子都留下了深刻的印記。在小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵械骄趩��？墒牵?dāng)我坐在教室里默默流淚時(shí)，我的好朋友小明走過來，輕輕拍了拍我的肩膀，說道：“別難過，我陪你一起學(xué)習(xí)，下次一定能取得好成績。”這句話像一股暖流一樣溫暖了我的心房，同時(shí)也激發(fā)了我重新振作的勇氣。
淚水還可以讓我們懂得珍惜友情的可貴。記得有，我和好朋友小紅因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭執(zhí)，彼此冷淡了一段時(shí)間。那段日子里，我感覺心中像失去了一顆重要的寶石，十分痛苦。后來，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們參加了同一個(gè)班級(jí)組織的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，小紅無視了過去的誤會(huì)，主動(dòng)與我握手，并說：“朋友之間不應(yīng)該因?yàn)樾∈露柽h(yuǎn)，我們是要攜手前行的。”這時(shí)，我眼中的淚水不再是悔意，而是對(duì)友情的回歸和珍惜。
淚水也能教會(huì)我懂得寬容與理解。小雨是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)非常特別的朋友，他在學(xué)習(xí)上有困難，經(jīng)常需要我的幫助。起初，我總是耐心地解釋、幫助他。然而，有時(shí)候他并不領(lǐng)情，甚至對(duì)我大發(fā)脾氣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都忍不住掉下淚來。然而，淚水過后，我意識(shí)到小雨的困難比我想象中更多，他也面臨著許多壓力。于是，我主動(dòng)與他交流，傾聽他的煩惱，并嘗試從他的角度思考問題。逐漸地，我明白了他的處境，變得更加寬容和理解。
在生活中，不同的淚水有著不同的故事和意義。它們可以是因?yàn)榛谶^自新而流下的淚水，可以是因?yàn)槊悦６飨碌臏I水，也可以是因?yàn)楦袆?dòng)而流下的淚水。無論何時(shí)何地，淚水都在提醒我們珍惜友情、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
所以，讓我們用淚水去灑落友情的種子，讓它們在心靈的土壤中生根發(fā)芽。相信在這樣的世界里，友情之花將會(huì)開得更加絢爛，讓每一滴淚水都化為友情的力量，溫暖我們的心房。
7.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇七
題目：悔
中心意思：悔過自新，迎接新生活。
悔字本義是后悔、懊悔，但我卻認(rèn)為悔字有另外一種含義，那就是悔過自新。我們在人生中難免會(huì)犯錯(cuò)，但是重要的是能夠認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且勇于改正。只有這樣，我們才能真正地迎接新生活。
首先，悔過自新是一種勇氣。只有勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，才能夠找到改正的辦法。例如，小明曾經(jīng)因?yàn)橘嚧捕t到了很多次，但他沒有放棄，而是勇敢地面對(duì)自己，制定了一份早起計(jì)劃，終于成功改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
其次，悔過自新是一種成長。通過認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我們能夠更好地了解自己，更好地成長。比如，小紅曾經(jīng)因?yàn)樽约旱淖运蕉米锪撕芏嗳�，但她意識(shí)到這一點(diǎn)后，開始努力去體諒別人，變得更加善良和成熟。
后，悔過自新也是一種美德。我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而能夠勇敢地面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并且努力去彌補(bǔ)這些錯(cuò)誤，這就是一種美德。例如，小剛曾經(jīng)因?yàn)槠圬?fù)同學(xué)而受到老師的批評(píng)，但他并沒有氣餒，而是開始主動(dòng)幫助同學(xué)，盡自己所能去彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤。
總之，悔過自新雖然是一種痛苦的過程，但它卻能夠讓我們更好地成長，更好地迎接新生活。我們應(yīng)該在犯錯(cuò)后勇敢地面對(duì)自己，積極地改正錯(cuò)誤，變得更加美好和完善。
8.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇八
題目：迷
中心意思：迷住了一顆年輕的心
篇章：
小時(shí)候，我總是被各種事物所迷住。有時(shí)，我會(huì)迷戀在書海中，沉浸在故事的世界里；有時(shí)，我會(huì)迷上音樂，用旋律與節(jié)奏喚醒我的夢想；有時(shí)，我會(huì)迷失在大自然的懷抱中，感受大地的溫暖。
迷住了一顆年輕的心，讓我忘記了時(shí)間。盡管身邊的人都忙碌著，但我卻沉浸在自己的世界中。有，媽媽找我?guī)兔ψ黾覄?wù)，可我卻迷戀著畫畫，眼前的那幅畫仿佛將我吸引進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。當(dāng)媽媽喊我名字時(shí)，我才從迷惘中清醒過來，懊悔地看著她，卻不知如何解釋那份迷戀。
在學(xué)校里，同學(xué)們都迷上了流行的游戲，而我迷戀的卻是探索未知的樂趣。，我們?nèi)ソ纪饨加�，同學(xué)們玩得熱火朝天，而我卻把注意力放在了一只迷人的蝴蝶上。它飛舞的軌跡如此優(yōu)雅，色彩斑斕的翅膀仿佛是大自然的畫筆所繪制的。同學(xué)們都不解地看著我，覺得我很奇怪。我也曾懊悔過自己的選擇。
迷戀讓我開闊了視野，拓展了思維。在迷戀中，我漸漸懂得了珍惜。有，我迷上了攝影，每當(dāng)我按下快門的那一剎那，我總能夠感受到時(shí)間的流逝。這讓我明白，迷戀并不意味著與現(xiàn)實(shí)隔絕，而是要學(xué)會(huì)將迷戀融入到生活中去。
盡管我迷戀了很多事物，但我從來沒有放棄對(duì)未來的期望。我希望將來能成為一名科學(xué)家，探索世界的奧秘；我希望能成為一名作家，用文字傳遞自己的思想。這些美好的愿望讓我時(shí)刻保持著對(duì)未來的憧憬，讓我努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢想不斷付出努力。
迷住了一顆年輕的心，讓我對(duì)生活充滿了熱情與好奇。在成長的道路上，我會(huì)不斷探索，將迷戀融入到自己的人生旅途中，讓每一個(gè)迷戀都變成美好的回憶。
9.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇九
題目：感悟忙碌
中心意思：忙
在我們的生活中，總是會(huì)有很多事情需要去做，讓我們感到自己非常忙碌。有時(shí)候，忙碌帶給我們的是疲憊和煩躁，但是我們也不能否認(rèn)，忙碌也可以帶給我們很多成就和收獲。
首先，忙碌可以讓我們更加珍惜時(shí)間。在忙碌的工作中，我們不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，為了完成任務(wù)而不斷努力。這讓我們更加意識(shí)到時(shí)間的珍貴，更加理解時(shí)間的寶貴。我們開始更加珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，使我們的生活更加充實(shí)。
其次，忙碌可以讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。在忙碌的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)。但是正是這種挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。我們會(huì)學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)困難，努力克服難關(guān)，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
另外，忙碌也可以讓我們更加滿足。當(dāng)我們完成了一項(xiàng)任務(wù)，完成了一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)感覺到很滿足、很有成就感。這種滿足感，讓我們更加喜歡忙碌，更加努力地工作和學(xué)習(xí)。
總而言之，忙碌是一種狀態(tài)，它可以帶給我們很多收獲和成就。我們不能因?yàn)槊Χ艞墸且獔?jiān)定地走下去，才能在忙碌中找到自己想要的成就和滿足。所以，讓我們珍惜時(shí)間，勇敢面對(duì)困難，享受忙碌的過程，讓自己變得更加優(yōu)秀和強(qiáng)大！
10.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十
題目：溫暖的淚水
中心意思：淚
作文：
淚水是我們情感的表達(dá)，它可以傳遞喜悅、悲傷和感動(dòng)。在我們的日常生活中，淚水承載著許多深刻而溫暖的故事。
有，在學(xué)校的操場上，我看到了一個(gè)小男孩跌倒了。他痛得大聲哭泣，淚水像小河一樣流下來。班里的同學(xué)們紛紛圍過去，關(guān)心地詢問他是否受傷。這時(shí)，來自班級(jí)的班長走上前，輕輕擦去了男孩眼角的淚水，用溫暖的語言安慰他。男孩漸漸停止了哭泣，淚水變成了微笑。這個(gè)簡單的舉動(dòng)讓我深深感動(dòng)，淚水也因此變得溫暖起來。
淚水不僅是善良的人們的情感表達(dá)，還是我們反省自身的一面鏡子。記得那天，我因?yàn)橐恍┬∈潞秃门笥寻l(fā)生了爭執(zhí)，我很生氣，眼淚不由自主地流了下來�？墒钱�(dāng)我看到好朋友的失落和痛苦時(shí)，我的心里涌起了一股悔意。我后悔自己的行為，忙不迭地向她道歉。淚水讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也讓我們之間的友誼更加牢固。
淚水還可以讓我們展望未來。有，我參加了一場學(xué)校的演講比賽。一開始，我非常緊張，滿臉是淚。然而，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我逐漸恢復(fù)了信心。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神和熱烈的掌聲時(shí)，我的淚水變成了對(duì)未來的希望。我相信，只要努力奮斗，我的夢想會(huì)成真。
淚水還能夠改變一個(gè)人。我曾聽說過一個(gè)故事，講述了一個(gè)小偷的轉(zhuǎn)變。這個(gè)小偷從小就沒有父母，生活一直很困難，他變得冷漠無情，成為了一個(gè)小偷。然而，一天，他偷竊時(shí)被抓住了，被好心人帶到了一個(gè)孤兒院。在那里，他看到了孩子們的笑臉和幸福的生活。他被他們的純真和溫暖所感動(dòng)，淚水不斷涌出。從那時(shí)起，他下定決心，改過自新，成為了一個(gè)善良的人。
淚水是生活中不可忽視的一部分。它可以溫暖我們的心靈，讓我們反思自身，展望未來，甚至能夠改變我們的人生軌跡。讓我們學(xué)會(huì)用淚水感恩、關(guān)心和努力，讓世界變得更加美好。
11.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十一
題目：溫暖
中心意思：溫暖，是一種力量，它能改變我們的世界。
作文：
溫暖，是一種力量，它能改變我們的世界。它像一束明亮的陽光，照亮了無數(shù)人的心房。
溫暖的淚，是我們內(nèi)心真摯的流露。記得有一天，我在學(xué)校里摔倒了，皮肉受了傷。我感到又疼又驚恐，淚水止不住地流淌出來。這時(shí)，同班的好友小明走過來，他輕輕地擦去我的淚水，溫柔地對(duì)我說：“別害怕，我會(huì)一直陪在你身邊�！彼脑捳Z讓我心里暖暖的，疼痛瞬間減輕了許多。
溫暖是一種悔意，是我們犯錯(cuò)后的反思與改正。曾經(jīng)，我做了一件不應(yīng)該做的事，傷害了我的好朋友小芳。當(dāng)我后悔地向她道歉時(shí)，她沒有責(zé)怪我，反而笑著說：“朋友之間要互相包容和理解，我原諒你了。”此刻，我感受到了溫暖，同時(shí)也產(chǎn)生了更加珍惜友誼的決心。
溫暖是一種希望，是我們對(duì)美好未來的期許。想象一下，當(dāng)整個(gè)社區(qū)都充滿著溫暖，每個(gè)人都樂于助人，關(guān)愛他人，那將是多么美好的場景！我希望未來的世界充滿溫暖，每個(gè)人都能成為傳遞溫暖的小太陽，照亮他人的人生道路。
溫暖是一種變化，它可以改變一個(gè)人的思維和行為方式。有，我遇到了數(shù)學(xué)難題，感到非常困惑和迷茫。這時(shí)，老師給了我一個(gè)溫暖的微笑，并鼓勵(lì)我相信自己能解決問題。經(jīng)過自己的努力，我終解決了難題。溫暖的力量激發(fā)了我的勇氣和智慧。
溫暖是一種讓步，是我們彼此之間的包容與理解。在班級(jí)中，同學(xué)們都有不同的興趣和特點(diǎn)。有，我們要組隊(duì)完成一個(gè)任務(wù)，但是大家對(duì)意見不合。后，我們通過互相妥協(xié)和讓步，找到了一個(gè)共同的方案，成功地完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，溫暖的力量可以幫助我們建立和諧的關(guān)系。
溫暖是一種奇妙的感覺，它能夠點(diǎn)燃我們內(nèi)心的火焰，驅(qū)散困難與挫折。正如一句古語所說：“溫暖是一種生命的力量�！弊屛覀冇脺嘏ジ腥舅�，創(chuàng)造美好的世界吧！
12.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十二
題目：忙
中心意思：忙，指的是生活中充滿了各種事務(wù)和繁忙的狀態(tài)。在這篇作文中，我將從不同的角度描述忙碌的感受和對(duì)忙碌的認(rèn)識(shí)。
作文：
忙，仿佛一只無形的手，緊緊地拉扯著我，讓我時(shí)刻處于一個(gè)忙碌的狀態(tài)。當(dāng)我回顧那些充實(shí)而又忙碌的日子，不禁涌上心頭的是一股淚水。淚水并不是悲傷的，而是對(duì)忙碌所帶來的成長和收獲的感動(dòng)。
生活中充滿了各種各樣的任務(wù)和學(xué)習(xí)，我常常覺得無法應(yīng)付，總是忍不住發(fā)出嘆息。然而，正是因?yàn)槊β�，我才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。忙碌讓我變得更加勤奮努力，明白了時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間。每當(dāng)我完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，內(nèi)心都充滿了一種暖暖的喜悅。
忙碌中的我也經(jīng)常陷入了選擇的迷茫中。有時(shí)，我會(huì)糾結(jié)于參加哪個(gè)俱樂部、參與哪個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，因?yàn)槲蚁雵L試更多的事情。然而，我也明白忙碌需要一定的取舍。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了審時(shí)度勢，明確自己的興趣和優(yōu)勢，并做出了正確的選擇。這些選擇使我對(duì)未來充滿了期望和希望。
忙碌讓我變得更加懂得珍惜。珍惜時(shí)間、珍惜機(jī)會(huì)，珍惜身邊的人和事物。當(dāng)我在忙碌中感到疲憊時(shí)，我會(huì)停下腳步，靜下心來，回顧自己的成長和收獲，從中尋找到力量和動(dòng)力。這種悔意讓我更加明白，忙碌是一種奢侈的財(cái)富，因?yàn)橹挥忻β挡拍茏屛腋惺艿缴畹呢S富與多彩。
忙碌讓我更加愿意讓步和幫助他人。作為一個(gè)小學(xué)生，我常常有很多家庭作業(yè)和課外任務(wù)需要完成，但我也愿意給予他人幫助和支持。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)伸出援手，與他們一起攻克難關(guān)。這種讓步和幫助讓我體會(huì)到了忙碌背后的善意和溫暖。
通過忙碌，我看到了自己的成長和進(jìn)步，明白了付出與收獲的關(guān)系。忙碌并不可怕，它是一種動(dòng)力和助力，讓我能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我始終保持積極的態(tài)度，用心去做每一件事，忙碌會(huì)給我?guī)砀嗟捏@喜和妙處。
13.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十三
題目：選擇“悔”字，寫一篇關(guān)于悔恨的作文
中心意思：悔過自新，珍惜當(dāng)下
作文：
悔！多少人在懊悔中浪費(fèi)了自己的時(shí)間和機(jī)會(huì)，也有很多人因?yàn)榛诤薅兊酶訄?jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們犯錯(cuò)或者做出錯(cuò)誤的決定時(shí)，我們總是希望能回到過去重新來過，但是這種事情是不可能的。所以，我們需要學(xué)會(huì)悔過自新，珍惜當(dāng)下。
悔恨并不可怕，可怕的是我們不去改變自己，不去挽回自己的錯(cuò)誤。小明曾經(jīng)因?yàn)榭荚嚥患案穸艞壛俗约旱膲粝�，他一直在悔恨中度過了很長一段時(shí)間。但是他并沒有一直停留在悔恨中，他開始努力學(xué)習(xí)，積極參加各種課外活動(dòng)。后，他成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。如果他一直陷在悔恨中，那么他的未來也許就會(huì)一片黑暗。
除此之外，我們還要珍惜當(dāng)下。小時(shí)候的小伙伴王妍曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙而放棄了和朋友們的游戲時(shí)間，她并不知道自己在失去什么，直到長大后才懂得了珍惜當(dāng)下的重要性。我們不能總是為將來而忙碌，也要學(xué)會(huì)享受生活中的每一個(gè)瞬間。
后，讓我們記住一句話，“過去的事情無法改變，未來還不知道會(huì)怎樣，能夠掌握的就是現(xiàn)在”。珍惜現(xiàn)在，悔過自新，讓我們一起迎接未來！
14.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十四
一說起甜，可能大家都會(huì)想到糖、蜂蜜、冰糖葫蘆等，漸漸我對(duì)甜有了不同的認(rèn)識(shí)。
小時(shí)候我特別喜歡吃糖，父母買一塊糖，我就特開心，因?yàn)槲蚁矏厶�，喜歡糖在舌尖綻放出甜的滋味。但我一點(diǎn)點(diǎn)長大，對(duì)甜又有了不同的體會(huì)。
幫助別人是一種甜。有，在公交車上我看見一位老爺爺上了車投了幣，搖搖晃晃地走向車的中央，見了后面都沒有座位，又把目光投入前方，一個(gè)空座都沒有他失望地?fù)u了搖頭。我在這個(gè)時(shí)刻是非常想給老爺爺讓座位的，但我猶豫了一會(huì)兒，不知道該怎么辦…我對(duì)老爺爺招了招手，“您來坐這吧！”我對(duì)老爺爺說到，老爺爺向我笑了笑輕聲說了兩個(gè)字：“謝謝！”雖然他只說了兩字，可這兩個(gè)字不比金錢還重要，也不比禮物重要，但是它卻比這兩樣?xùn)|西寶貴多了！這兩個(gè)字洋溢著甜的滋味。
得到別人的信任也是一種甜。記得有，在別人家吃飯時(shí)，主人家的手鏈不見了，就讓我們都摸一摸自己的口袋里會(huì)不會(huì)是剛玩時(shí)不小心裝錯(cuò)了，主人也并不是認(rèn)為是我們拿了她的手鏈。過了一會(huì)兒主人家又找到了那條丟失的手鏈，并對(duì)我們說了“對(duì)不起！”我們得到了真誠地道歉，而“對(duì)不起”也在甜的沉醉中。
不同的甜，表示著不同含義。讓我們生活中帶著甜去解決許多平常解決不了的事吧！
這就是我理解不同的甜！
15.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十五
生活分別有五種味道：酸、甜、苦、辣、咸。雖然我們在生活中吃到的都是苦，但我們應(yīng)該咀嚼苦中的甜。
父母的關(guān)愛是甜的，有我正在吃飯，由于雞湯太燙，我一不小心沒有把碗拿穩(wěn)，湯和碗一起狠狠的摔在了地面上，不僅湯和碗壞了，我的手也被炸出了一個(gè)口子。流出了鮮紅的血，我很疼，但是又不敢哭，不敢說我強(qiáng)忍的淚吃著飯。我爸爸媽媽卻看得一清二楚。媽媽接過我的手，說道“寶貝，沒事吧？我來給你吹吹�！焙粢灰缓�。我對(duì)媽媽說“沒事兒，就是一點(diǎn)皮而已�！眿寢寧胰ベN了一張創(chuàng)可貼。而爸爸就在地下蹲著撿碗渣，掃雞湯。我看到這一幕，眼淚止不住的像斷了線的珍珠流了下來，雖然我的手很疼，但心卻是甜的。
老師的關(guān)照也是甜的。上課同學(xué)們都著急的跑回教室，像一群受驚的小鹿一樣，在亂轉(zhuǎn)。而老師卻在后面，臉上露出滿意的笑容，老師，大步流星走上講臺(tái)。大聲的宣布到。恭喜xxx同學(xué)作文比賽獲得了全校第三名，當(dāng)念到我時(shí)，我開心的差點(diǎn)飛起來。我也像老師一樣，大步流星走上講臺(tái)，興奮地說“謝謝老師的培養(yǎng)，我一定會(huì)更加努力的”這也是甜
同學(xué)的關(guān)心也是甜的。在上體育課時(shí)，我們要跑步，我的鞋帶突然松開了，我沒有理會(huì)它，繼續(xù)跑，可誰能想到一根小小的繩子，居然把我絆倒了，我在地上哭了起來，我的聲音很快引來了一位同學(xué)，同學(xué)扶起我向集合的地方走去，可是她卻背起我向集合地方走。雖然我很痛，但是心卻是甜的。
人與人之間的關(guān)心，幫助是甜的，比糖更甜，更甜。
16.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十六
甜，你第一眼看到它，一定會(huì)想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁……因?yàn)樘鹛鸬母杏X總讓人回味無窮，而我喜歡甜，可不是因?yàn)槲沂且粋�(gè)大吃貨，那是經(jīng)過自己努力后得到回報(bào)的心情和感覺。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我先苦后甜，只有你在前面努力了，后面才會(huì)嘗到甜的滋味，我從小就學(xué)習(xí)舞蹈，剛開始的確非常艱難，但每次想起媽媽的話，我就又堅(jiān)持了下來
記得那是我第上課，老師十分嚴(yán)厲，兇得像只豹子，他先讓我們壓腿，誰下不去？老師就會(huì)使出渾身解數(shù)用力壓，又疼又痛，我不知哭過多少次，我總想著還是放棄吧，可媽媽總說，既然你做了這件事，就要堅(jiān)持，先苦后甜，這話果然靈，我不管多苦，也能堅(jiān)持下來，靠的就是這句話的幫助
經(jīng)過了六年的艱難舞程，我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了甜的苗頭，每次比賽我都會(huì)參加，不管大還是小，那我坐高鐵去了北京，參加了青少年精英舞蹈大賽，這是我比賽中去過遠(yuǎn)的一站，為了這個(gè)比賽，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)多月，這場比賽十分正規(guī)，匯聚了來自全國各地的舞者，每個(gè)受邀的舞蹈學(xué)校只選兩名學(xué)員代表參賽，經(jīng)過了多次選拔，我和我的舞伴脫穎而出，成功晉級(jí)去往北京，那顆大甜的糖果，離我不遠(yuǎn)了，比賽開始了，我們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，不甘示弱，比賽結(jié)束，我們獲得了青年祖B區(qū)的亞軍，也算是一個(gè)很不錯(cuò)的成績。我已經(jīng)考過了金星一，現(xiàn)在可以當(dāng)銅牌至銀牌的小助教了，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的，果真如媽媽所說，沒有付出哪來的回報(bào)
天下哪有不努力就成功的事，通過努力付出換來的成果才是真的，我用我的努力換來了舞蹈的成就，是世界上甜的、美。
17.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十七
記憶像個(gè)小盒子，里面五彩繽紛、花樣繁多，有的從你眼前一閃而過，有的令你沮喪不已，有的令你捧腹大笑，有的令你刻骨銘心、后悔終生……任意打開一個(gè)，總是讓我能夠收獲良多。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽去買核桃，媽媽拉著我來到了一家核桃店，媽媽把我放在一旁，自己和阿姨交談起來。我在旁邊玩著，玩著玩著，心里冒出一個(gè)邪/惡的念頭一“偷”，我心想：“就算拿一個(gè)也不會(huì)怎么樣嘛！而且也算是品嘗一下核桃好吃不好吃，可是老師說過要做一個(gè)誠實(shí)的人�。≡趺崔k呢……”終，這個(gè)念頭還是實(shí)現(xiàn)了，我的手扒了一個(gè)核桃放進(jìn)兜里，趕緊向已經(jīng)買完核桃的媽媽那跑去，出了核桃店，我似乎感覺心提到了嗓子眼，媽媽恍然間發(fā)現(xiàn)了我的那個(gè)鼓鼓的兜，問我：“那里面是什么？”我羞愧的小聲說：“核桃。”我低著頭，不敢再看媽媽，突然，一個(gè)巴掌朝我扇過來，我瞬間被打蒙了，大腦一片空白，那個(gè)核桃靜靜地躺在我的口袋里，用手一觸，冰涼入骨，隨即媽媽立刻拉著我跑了過去。后來，我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)的情景了，只記得媽媽的連聲道歉和核桃店阿姨說：“沒關(guān)系�！蔽疑踔炼疾恢涝趺闯龅拈T……還有，我和媽媽還有我的好朋友一起去植物園滑冰，他的技術(shù)很好，可我就不同了，還得讓媽媽拉著，他在一個(gè)很寬闊的場地飛馳了起來，我特別羨慕，也就像他的樣子滑了起來，剛開始滑得可以，可是到拐彎處就不行了，一個(gè)微乎其微的石子讓我跌了下去……
起來時(shí)，我已經(jīng)在病床上了，只聽見媽媽不時(shí)發(fā)出的哭泣聲和縫針的線聲，我躺在床上，身上的疼痛和媽媽擔(dān)憂的神情不禁讓我留下了悔恨的淚水。
一個(gè)“悔”字，會(huì)讓你悔恨過去，向往未來，只有“悔”，才能成功，悔是積累的經(jīng)驗(yàn)，是成功之母，只有努力，才能讓憧憬變成現(xiàn)實(shí)！
18.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十八
我每天上學(xué)的公交站，平平無奇，但卻有著一位老人，他的溫暖和善舉讓人無法忘卻。他---就是在公交站做著志愿的老大爺！
去年冬天的一個(gè)早晨，大家上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。人們陸陸續(xù)續(xù)往車站趕，等待著坐公交車。而那天的公交站似乎和往常不太一樣，周圍一大片積雪和冰，到處都是水。由于剛刷新過公交站牌，所以油漆濺落在地上，到處都是，讓人感覺很難受，于是大家都在議論著，卻沒有人主動(dòng)去動(dòng)手擦干凈，在這時(shí)，那位在站臺(tái)做志愿的老大爺走了過來，摘下手套，邊用一旁的雪清洗站臺(tái)油漆邊往手上哈氣，這么冷的天，老大爺為了讓別人有一個(gè)好的環(huán)境而自己冒著寒冷清洗站牌。當(dāng)時(shí)，大家都在紛紛贊揚(yáng)那位老大爺，同時(shí)也都羞愧的低下了頭，而此時(shí)的我，心里卻十分溫暖！
老大爺帶給我的溫暖不止這個(gè)，還有一件事也深深的印在我的腦海之中，讓我無法忘卻。
一天早上，我起床晚了，一看表，已經(jīng)7：00了，我就以快的速度吃完飯，背著書包飛奔出家門，一心想著趕上平常坐的那班車，快到公交站了，可公交已經(jīng)到站了，我趁著乘客上車的時(shí)間抓緊往過跑，只見公交車門緩緩關(guān)上。那位老大爺看見我趕過來，便急忙對(duì)司機(jī)說：“師傅，快開門，快開門，這個(gè)小姑娘還沒上車呢！”我如愿坐上了公交車，并急忙向大爺?shù)乐x。
溫暖如冬日里的一股暖陽，溫暖著我，溫暖如花叢中的蝴蝶，點(diǎn)綴著我們的生活，這位老大爺就像暴風(fēng)雨中的一座燈塔，冬日里的一股暖陽，指引著我，渲染著我，給予我力量！
19.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇十九
生活就像是一個(gè)百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全，我們品味了生活中的苦，更要時(shí)刻咀嚼生活中的甜。
小時(shí)候，我喜歡吃糖，每當(dāng)我不停要的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我喂一顆糖，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。
隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來“甜”不僅是糖果的味道，還是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂。………甜，是多種多樣的。
老師的表揚(yáng)是甜的，記得有，班里來了老師聽課，我非常積極的回答了問題，在下課時(shí)，老師就表揚(yáng)了我，說我積極回答問題，這讓我心里甜絲絲的。
幫助父母分擔(dān)生活中的一些小事是甜的。在媽媽收拾碗筷時(shí)，我會(huì)幫忙端菜碟；在媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙拿晾衣架；在爸爸吃完飯時(shí)，我會(huì)幫忙給爸爸端飯碗，洗碟子。每當(dāng)我?guī)椭职謰寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋粗麄兊男δ�，我心里比吃了蜜還甜。
幫助一些我們不認(rèn)識(shí)的陌生人也是一種甜。記得那，我補(bǔ)完課，像往常一樣在車站等車回家。在公交車站旁邊，我看見一個(gè)小妹妹蹲在角落哭，同情心驅(qū)使我走上前去，弄清原因后，我才知道原來小妹妹坐車的錢不見了，我毫不猶豫把我坐車的錢給了她，走回家去�；氐郊乙院�，我把事情的前因后果講給媽媽聽，她夸了我，我心里美滋滋的。
生活中有苦，但更多的是化不開的甜。只要我們用心去品，一定會(huì)嘗到生活的甘甜！
20.六年級(jí)上冊語文五單元作文范文圍繞中心意思寫 篇二十
“忙”這個(gè)詞來形容我是適合不過的了，為什么這樣說呢？因?yàn)槲液喼本褪且粋�(gè)大忙人，在學(xué)校，我以班長的身份忙，在家里我以孩子和小姨的身份忙。
大清早走到學(xué)校，剛回班，臀部從凳子上還沒有坐熱乎，就開始忙碌了起來，什么誰誰誰的作業(yè)沒交啊，誰誰誰的作業(yè)寫錯(cuò)了需要重新寫，誰誰誰的那幾道題沒寫，這幾句話從我耳邊不停的徘徊著，環(huán)繞著。
在家里我也是一個(gè)大忙人，尤其是陪媽媽逛街，在陪媽媽逛街時(shí)，我累得生不如死，而媽媽卻越逛越起勁，甚至還要去超市大買特買，一點(diǎn)都不感到累，我覺得媽媽是一個(gè)無情的逛街機(jī)器。
我的外甥，他有著大大的眼睛，長長的睫毛，白白的皮膚，十分可愛，可他卻很調(diào)皮，每天從他來了，我就忙得不可開交，他每天從沙發(fā)上，上竄下跳靈活的像只猴子，可我卻在沙發(fā)底下守著，生怕他掉下來就這樣，他還一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒又要看電視，讓我忙的頭都大了，可他從不叫我一聲小姨，只叫我月月，這讓我又氣又想笑。
唉，我是學(xué)校家里的大忙人，我覺得“忙”字來形容我是合適不過的，但是我覺得忙也是一種美好又快樂的事情！
