1.小學(xué)生讀后感作文 篇一
童年似一副恬靜的水墨畫，又似一首童年的交響曲，喜怒哀樂于我們同行。為我們譜寫了童年叮咚歡快的交響曲。讀完了《我們小的時(shí)候》，我深有感觸。在這本書中有兩個(gè)小女孩-普爾斯和艾麗莎，他們是形影不離的好朋友。他們的童年也少不了喜怒哀樂，但她們倆開心的事情很多，傷心的事情非常少。她們整天都在開心的日子里生活，非常開心。
現(xiàn)在，我也是生活在童年里。可是，現(xiàn)在也有許多大人們不在童年里了，他們是多么想回到童年里。有，我問爸爸“您還想回到童年嗎？”爸爸只是嘆息，說：“童年時(shí)多么得美好，每一個(gè)大人都想回到童年那無憂無慮的生活�！甭犕臧职值脑�，我知道了童年是多么的重要，所以我們要珍惜這美好時(shí)光，不讓童年的幸福從我們指尖溜走。光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛逝而過，就過去了，想抓也抓不回來。我們要像普爾斯和艾麗莎一樣，開開心心地過好童年的每一天，每天都有一些趣事。不要長(zhǎng)大了，在童年里留下許多遺憾。
童年是非常得美好。常常異想天開，還有著洋洋灑灑的想象力。孩童的世界天馬行空，純凈無邪，自由自在。仿佛譜寫了童年的交響曲，四種音符拉動(dòng)，帶我們?nèi)ッ篮猛臧桑?br>
2.小學(xué)生讀后感作文 篇二
讀了《大海的召喚》，我有很深刻的感受。第一章寫的是父子之間感情。說是有位父親，家里有個(gè)兒子，但是家里非常貧窮，沒錢上學(xué)。這位父親，去了很多學(xué)校里求校長(zhǎng)收留他兒子，可是沒有成功。所以，那位父親就天天上山砍柴賣錢給孩子念書。數(shù)月后，孩子有錢念書了，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，許多年后，他就考上了狀元，和父親過上了幸福的生活。后來找了非常孝順的姑娘，他一直伺候這位父親，從以前的木屋一下子住進(jìn)了豪華的樓房，一家人非�？鞓返纳钪�。
《大海的召喚》有許多文章，可我喜歡的就屬這一章，我感受到這一章非常的感人，而且有上面考上狀元的秘決就是堅(jiān)持不懈，而且有兩處，第一處是父親堅(jiān)持不懈的掙錢給孩子念書，第二處是孩子堅(jiān)持不懈的上學(xué)，保持好成績(jī)。這么有堅(jiān)持力的人，怎么可能沒有好回報(bào)呢？
所以大家要做一個(gè)堅(jiān)持不懈，不要半途而廢的人。
3.小學(xué)生讀后感作文 篇三
誰說感情是人類的專利，動(dòng)物也一樣有感情，它們強(qiáng)烈的感情并不比人類差。這正是《呼倫貝爾草原的狼》這本書告訴我們的道理。當(dāng)我讀到“烏倫古如同一陣黑色的狂飆，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向赤風(fēng)撲來”時(shí)，我被感動(dòng)了，原來動(dòng)物也是有感情的，動(dòng)物的父愛也如此的強(qiáng)大。我不禁聯(lián)想起我的爸爸。在我五六歲的時(shí)候，我的第一大愛好就是吃餅干，可餅干吃多了不好，媽媽便把餅干放到冰箱上，我趁沒人注意，就拖把椅子爬上桌子，用手夠了半天才夠到餅干盒，可它和上面的一面鏡子一起掉了下來，躲已經(jīng)來不及了，我只能緊緊地閉上眼睛，等它們?cè)蚁蛭�，可我并沒有感覺到疼，我睜開眼，昂起頭向上看，一雙大手接住了它們，這正是爸爸那張有力的大手。這時(shí)，我看見爸爸嚴(yán)肅的臉上帶著一絲笑意，似乎在說：“幸好沒有砸到你”。我從爸爸那慈祥的眼神中看到了滿滿的父愛，一個(gè)父親對(duì)孩子無限的關(guān)愛。
是啊，連動(dòng)物的感情都是那么的真摯純潔，難道我們?nèi)祟愡�不如動(dòng)物嗎？我希望每個(gè)人都有一顆真摯純潔的心靈，讓這個(gè)世界變得更美好。
4.小學(xué)生讀后感作文 篇四
暑假，我看了一本好書——《壯壯老師與亂亂班》，這是我看的第一本校園小說，是很有意思的一本書。這本書的作者是何捷老師，書中介紹了一些意想不到的故事。別的先不說，光是這個(gè)“不像老師的老師”就足夠吸引眼球，壯壯老師那么壯，當(dāng)摔跤手，當(dāng)鐵餅運(yùn)動(dòng)員……都覺得挺適合的，就是覺地不適合當(dāng)班主任！但是，壯壯老師當(dāng)起班主任來，卻越是有一套。他帶著一個(gè)全年段曾經(jīng)亂的班，為了和“亂班”打交道，壯壯老師頻頻出“怪招”，那些辦法初次接觸時(shí)冷冰冰的，再次深入時(shí)卻讓亂亂班的小孩感到溫暖。因?yàn)閴褖牙蠋熜睦镏潦贾两K都裝著亂亂班，裝著一個(gè)又一個(gè)活潑的小孩。
這本書總共有三十八季，在這些一個(gè)個(gè)小的故事中，能夠看到同學(xué)在這故事中，也能看到自己也在這故事中�？催@些故事就像照鏡子，能夠找到自己不好的影子。以后在學(xué)校中，我一定要加強(qiáng)約束自己，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要努力學(xué)習(xí)。
5.小學(xué)生讀后感作文 篇五
愛是什么？在這個(gè)紛紜的世界里，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事，紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的愛。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無形而總被我們忽略。父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，無時(shí)無刻不在我們身邊。書中父母對(duì)“我”無微不至的關(guān)懷，老師無私偉大的教誨，生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。
書中的一個(gè)個(gè)小小的故事，不僅是書中人物受到熏陶，同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。
在現(xiàn)代教育中，不管是學(xué)校教育還是家庭教育，“愛的教育”都應(yīng)該是其核心，是其基礎(chǔ)。有了“愛的教育”，我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì)，才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過“愛的教育”的人，才是健康的，完整的，合格的人，由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。
相信讀過《愛的教育》的人都會(huì)被書中所描繪的社會(huì)所吸引，我想，這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
6.小學(xué)生讀后感作文 篇六
今天，我把《高老頭》這本書讀完了，深有感觸。這本書是法國(guó)的巴爾扎克寫的，他是19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的作家，歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。巴爾扎克的作品被譽(yù)為“法國(guó)社會(huì)的一面鏡子”，的確，他的“鏡子”能照出善人的善行、惡人的惡行，揭發(fā)了一切。
《高老頭》中的主人公是高老頭，高老頭原名高里奧，他有兩個(gè)女兒，一個(gè)是阿娜斯大齊，另一個(gè)是但斐娜。以前，他和兩個(gè)女兒、兩個(gè)女婿住在一起，女兒們都很孝敬他，招呼他到這到那，但一切都是假情假意，因?yàn)樗齻兌贾栏赣H那兒還有一筆巨款，都想得到那筆巨款，高老頭明知她們是假情假意，但他仍真心愛著他的女兒，他的妻子早已去世，只剩下兩個(gè)女兒可以給他愛，但他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)女婿因?yàn)樵獾脚畠旱睦渎鋹瀽灢粯贰Ｓ钟�，他一不小心把兩個(gè)女兒惹火了，兩個(gè)女兒在眾人面前出了丑，他便自覺地推出了女兒們住處，住進(jìn)了一間破舊的公寓中。
高里奧本來是一位巴黎面條商，但現(xiàn)在退休了，他在公寓中過著寒酸的生活，后悲慘地死在了公寓中，女兒們?cè)谒氖嘉磥砜此谎郏春迌蓚�(gè)女兒，一直咒罵著她們。
巴爾扎克描繪了一幅巴黎社會(huì)人欲橫流、極端丑陋的圖畫，暴露了在金錢支配下資產(chǎn)階級(jí)的道德淪喪和人與人之間冷酷無情。讀完這本書，我深深感到巴爾扎克的作品真地是一面法國(guó)社會(huì)的鏡子��！
7.小學(xué)生讀后感作文 篇七
今天，季老師帶我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹》，學(xué)完文章以后，我深有感觸，有了很多的了解。夏洛蒂?gòu)男〉酱�，生活環(huán)境都不是很好，而且在當(dāng)時(shí)，國(guó)家里的女性根本不起眼，微不足道，甚至沒有人關(guān)心她們，對(duì)她們冷嘲熱諷。但是對(duì)夏洛蒂三姐妹來說，別人的冷嘲熱諷，成為她們前進(jìn)的動(dòng)力，終通過自己不屈不撓和堅(jiān)持不懈的寶貴精神獲得成功，并且對(duì)學(xué)習(xí)不放棄，不拋棄，對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，因?yàn)椤芭d趣是好的老師”！
夏洛蒂像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花，就算在惡劣的環(huán)境下，也能夠成長(zhǎng)。雖然不芬芳，但是擁有著頑強(qiáng)的意志力活在沙漠中。她通過自己孜孜不倦的努力，用鋼鐵般的意志、汗水和心血把小草澆灌成大樹。在上帝的面前，人人平等，無論你是誰，世俗的瞧不起只會(huì)讓自己更加的渺小，只有闖出一番天地，才會(huì)得到別人的肯定。
相信只要勤奮、努力，并且終成功的人，就是一棵大樹，是成功的人！
8.小學(xué)生讀后感作文 篇八
《愛麗絲漫游奇境》這作者是英國(guó)劉易斯·卡羅爾寫的，是龔勛編譯的。作者以荒誕，離奇的寫作手法，為我們講述了一個(gè)有趣、秘秘的探險(xiǎn)故事。文中對(duì)小孩子的視角來講述周圍發(fā)生的一切，并對(duì)守場(chǎng)的心理、動(dòng)作、語言等進(jìn)行了生動(dòng)、難忘的刻畫，讓一個(gè)樂于探索，積極思考，聰明機(jī)智的小女孩，形象躍然紙上。而對(duì)于小女孩＿愛麗絲墜落的井申景物的描寫也妙趣橫生，充滿了迷人的童活色彩，讓人忍不住繼續(xù)向下讀。
文章用了語言，動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，比如在計(jì)過愛麗絲和老鼠的對(duì)話，老鼠“激動(dòng)的尖叫”“顫抖”等，表現(xiàn)出了老鼠十分的膽小，易怒。而在描寫愛麗絲時(shí)，作者則重語言刻畫，如“我再也不說了，真的！”“我再也不對(duì)你談貓和狗了！”表現(xiàn)出愛麗絲在不小心份害到老鼠手足無措的狀態(tài)，十分鮮活，令人印象深刻。
愛麗絲是一個(gè)純真，勇敢，善良的女孩，她是主人個(gè)，她的故事虛幻而傳奇，是一場(chǎng)荒誕的夢(mèng)，更是一場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)。
我看到了愛麗絲身上寶貴的品質(zhì)冷靜，勇敢。其實(shí)困難并不可怕，而害怕困難的心理比困難要可怕的多，所以我們要敢于面對(duì)困難。
9.小學(xué)生讀后感作文 篇九
《長(zhǎng)大以后做什么》是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，蒲公英想變成大威武又善良的大獅子，小魚想變成暢游四大洋的大鯨魚，還有蠟筆想變成一大片彩虹顏色的大森林。它們的想象就如同我們這些孩子們一樣富有創(chuàng)意而又天真浪漫，希望每個(gè)孩子長(zhǎng)大后都能夢(mèng)想成真。我長(zhǎng)大以后想做好的自己，不管是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家、飛行員、科學(xué)家、教師……我都會(huì)一直努力，不斷超越自己，運(yùn)用我特殊的知識(shí)與專業(yè)的方法解決許多我所在領(lǐng)域的問題，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。所以我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，把每門功課都學(xué)好，長(zhǎng)大以后，才能成為自己希望看到的樣子。
你長(zhǎng)大以后想做什么，也請(qǐng)大聲地告訴我吧！
10.小學(xué)生讀后感作文 篇十
《爸媽聽我說說心里話》這本書讓我感同身受。主人公胡小鬧的爸媽非常非常愛胡小鬧，但胡小鬧卻覺著爸媽只愛工作不愛他。這是為什么呢？原來問題是出現(xiàn)在溝通上。
這本書告訴我們，和父母要經(jīng)常交流溝通，把心里話說出來，才是解決問題的方法，家的氛圍也會(huì)融洽。此時(shí)我想對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起！我知道您在嘮叨我的時(shí)候都是為我好，但我卻經(jīng)常和您頂嘴。以后我會(huì)認(rèn)真聽完您說的話，會(huì)把我真實(shí)的想法告訴您，也希望媽媽和我說話時(shí)語氣能夠再溫柔一點(diǎn)！”
希望媽媽也看看這本書，相信我們的摩擦?xí)絹碓缴佟?br>
11.小學(xué)生讀后感作文 篇十一
暑假，我看了一本書叫《格林童話》。這本書里面的一個(gè)故事深深吸引了我，它叫《青蛙王子》。 這個(gè)故事講的是國(guó)王的宮殿旁有一片幽暗的大森林，在大森林深處的一棵老樹下，有一個(gè)水潭，一位美麗的小公主常常來這里玩。有，她不小心把金球滾進(jìn)了水潭里，小公主放聲大哭，一只青蛙聽見了她的哭聲，答應(yīng)幫小公主撿回金球。但是，青蛙要小公主和他做好朋友，公主答應(yīng)了。可是，青蛙幫小公主撿回了金球，小公主高興地拔腿就跑回了宮殿，小青蛙在后面追著喊著。第二天吃飯的時(shí)候，小公主一點(diǎn)兒胃口都沒有，國(guó)王問她怎么回事，小公主把事情原委講了一遍。國(guó)王聽后嚴(yán)肅地告訴小公主，答應(yīng)別人的事情一定要做到，要做言而有信的人。雖然，小公主心里有些不情愿，但還是照做了。沒想到，青蛙變成了一位英俊的王子，王子和小公主結(jié)婚了。這個(gè)故事告訴我們，答應(yīng)別人的事情就一定要做到，要做言而有信的人，這樣才能擁有真正的朋友。
12.小學(xué)生讀后感作文 篇十二
《愛的教育》全書共一百篇文章，這本書是意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的偉大小說。其書是以主人公安利柯的視角以日記的形式來記錄的。讀完這本書，我的感受很深。在這些文章中令我感受深的就是機(jī)器貓?bào)w育課這篇文章。文中講的是同學(xué)們到操場(chǎng)上練習(xí)爬單桿，每個(gè)人都順利爬上去了，但是有一個(gè)叫耐利的孩子，他是一個(gè)駝背的人，想要爬上單桿非常不容易，每攀爬他都要用盡自己的全部力量，非常吃力。但他并沒有退縮，依然努力地向上攀爬，終，他終于爬上去了，戰(zhàn)勝了自己。而在我們的生活中，不都是這樣嗎？不可能都是平坦的道路，總是會(huì)有一些磕磕絆絆溝溝坎坎。所以我們一定要像耐利一樣，堅(jiān)持不懈、勇往直前，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難。不要以為自己做不到就退縮。就像有，我有一道數(shù)學(xué)題怎么都思考不出來，做也不會(huì)做，當(dāng)時(shí)，我真的想要放棄，但是我想到了書中的耐利，所以我又仔細(xì)的想了想，認(rèn)真地做，后我終于做出了這道題。
《愛的教育》這本書，令我懂得了堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，我今后一定要向耐利學(xué)習(xí)，不怕困難，不要遇到困難就退縮，我非常喜歡這本書！
13.小學(xué)生讀后感作文 篇十三
暑假是讀書的好時(shí)光，對(duì)我這樣一個(gè)愛讀書的孩子來說。今年暑假，我在家里讀了好多書，有的是一目十行地瀏覽一遍，有的是字斟句酌的反復(fù)揣摩。如果你問我喜歡那本，我會(huì)毫不猶豫地告訴你——《小熊維尼歷險(xiǎn)記》，因?yàn)檫@本書中的主人公維尼和我有太多的相似處，簡(jiǎn)直就是我的翻版啊！
這本書是艾倫亞歷山大米爾恩寫的一本家喻戶曉的經(jīng)典童話，我喜歡的人物就是小熊維尼，它是只很愛吃蜂蜜，又十分單純可愛，十分討人喜愛的小熊，它身上有許多美好的品德，例如勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人、不怕困難。它不光光有好的一面，他也有不好的一面，那就是它真是太貪吃了，一遇到食物會(huì)吃得停不下來。
你覺得小熊維尼可不可愛，只要你看了這本書，相信你一定也會(huì)愛上小熊維尼的！
14.小學(xué)生讀后感作文 篇十四
我讀了《美麗的家鄉(xiāng)》這本書后，思緒萬千，心情久久難以平靜。��！在家鄉(xiāng)也有一副美麗的夜晚明月圖。夏天的傍晚，清風(fēng)吹得綠葉颯颯作響。時(shí)不時(shí)還傳出一兩聲蟬鳴，仿佛是在呼喚月亮公主，這時(shí)，那害羞的月亮公主便從被窩里跑出來，穿上那漂亮的黃色紗裙，它帶領(lǐng)著星星們照亮了田野，房屋，樹林。樹枝上的烏鴉若叫了一聲，你就應(yīng)該向天上看看，那一顆顆小星星圍著月亮公主坐著，就像這時(shí)的我們坐著聽媽媽講故事一般。但它們又好像在做游戲。時(shí)不時(shí)還會(huì)有一陣風(fēng)吹來，與月亮公主擦肩而過，星星們則感到一絲絲寒意。
秋天，靠近八月十五的時(shí)候，月亮公主好像過了個(gè)暑假，長(zhǎng)胖了許多，身體都變成圓形了。當(dāng)它捧著大肚子出來的時(shí)候，下面也開始熱鬧起來，汽車在下面快樂的叫著，有的人則在跳著廣場(chǎng)舞，道旁的路燈像士兵一樣站得筆直。
月亮公主睡在外面難道不冷嗎？不累嗎？難道就沒有一點(diǎn)意見嗎？
��！在這個(gè)寂靜的夜里，是夜在守護(hù)月亮還是月亮守護(hù)夜呢？我覺得月亮應(yīng)該是夜的守護(hù)神吧！
��！這美麗的夜，�。∵@寂靜的夜！
15.小學(xué)生讀后感作文 篇十五
我讀了由格林兄弟用了六年的時(shí)間收集，又歷時(shí)三年才完成《格林童話》故事，這些故事都來源于勞動(dòng)者，所以編寫出來的童話很多都反映了社會(huì)底層的勞動(dòng)者的思想和情感，表達(dá)了他們心中的喜怒哀樂。我非常喜歡這本書。讓我印象深刻的是“窮人和富人”這篇文章：故事里講上帝下凡旅行晚上來借宿，先到富人家借宿被拒絕了，又到窮人家敲門，被窮人熱情招待并把自己的床讓給他睡。上帝為了報(bào)答窮人滿足了他三個(gè)愿望，從此窮人過上了幸福的生活。而富人知道后追著上帝也要三個(gè)愿望結(jié)果卻一無所獲。
這個(gè)故事讓我懂得了做人要心地善良，有付出才有收獲；好人一定會(huì)有好報(bào)！
16.小學(xué)生讀后感作文 篇十六
今天，我讀了《畫布上的淚滴》，深有感觸。這本書主要講述了世界名畫和畫家的故事。本書收入了十幾位世界畫家的成長(zhǎng)歷程和成就，講述了他們對(duì)繪畫、對(duì)生活的熱愛和奉獻(xiàn)。在這本書中的每一幅畫，都是這些天才畫家智慧的結(jié)晶；都是他們的生命與激情的燃燒繪制而成的，哪怕只是一幅簡(jiǎn)單的抽象畫。
通過這本書，讓我認(rèn)識(shí)到繪畫，是一種藝術(shù)。熱愛繪畫、欣賞繪畫還是不足夠的，不足夠表現(xiàn)自己對(duì)繪畫的喜愛。與此同時(shí)，你還要去了解作者，感受作者。
文學(xué)家薩特曾經(jīng)對(duì)年紀(jì)輕輕的畢加索說：“在繪畫中，重要的是要使用發(fā)自內(nèi)心的感情。”是呀！在生活中，也有很多這樣事例。比如，自己種了一棵蘋果樹，那么你就要真心地去培育它，澆灌它，直到它碩果累累。而繪畫，也是這樣的。
在生活中，我們不管做任何的事情都要認(rèn)真去完成，賦予它的真心與熱情，不求好，但求更好！
17.小學(xué)生讀后感作文 篇十七
暑假里我讀了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，書中的主人公小豌豆和我一樣，是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，這本書主要講的是從小豌豆剛剛進(jìn)入校園到一年級(jí)結(jié)束發(fā)生的許許多多有趣的故事。我喜歡的就是這本書中“澆澆水快長(zhǎng)大”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫的是小豌豆在學(xué)校里看見大哥哥拿噴壺給花澆水，還說“澆了水才會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大”。晚上回家洗澡的時(shí)候小豌豆看見水龍頭的水和噴壺的水很相似，她心中立馬有了個(gè)主意，如果自己像花兒一樣在水龍頭底下澆水也會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大的吧，于是她就主動(dòng)地站到水龍頭下面洗澡。一開始她很害怕，用手堵住了耳朵，后來她慢慢適應(yīng)了就不害怕了，她還把手放開，大聲地叫著說：“水再大些吧，大些吧！”以前小豌豆不喜歡洗澡，她覺得脫掉衣服很麻煩，冬天洗澡會(huì)很冷，搓澡的時(shí)候還會(huì)很疼……可是現(xiàn)在她喜歡洗澡了，每天放學(xué)一回到家她都會(huì)要求洗澡。
我覺得小豌豆是個(gè)特別可愛的姑娘。小豌豆以為大哥哥說的話對(duì)人也有用，她就天天洗澡，其實(shí)不是這樣的，植物澆水可以長(zhǎng)大，可是人需要多吃飯、多運(yùn)動(dòng)才會(huì)快快長(zhǎng)大呀。雖然小豌豆理解得不對(duì)，可是她為了可以快快長(zhǎng)大，她堅(jiān)持天天洗澡，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我也要學(xué)習(xí)小豌豆持之以恒的品質(zhì)，將這種優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持每天讀書，認(rèn)真做好每一件事。
我喜歡小豌豆，因?yàn)樗砩嫌泻芏嚯y能可貴的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣！這真是一本有趣又可以學(xué)習(xí)的書�。�
18.小學(xué)生讀后感作文 篇十八
暑假中，我讀了一本書，名字叫《走出麥地》。讀完后，我受益匪淺。這本書主要講：五年級(jí)的時(shí)候，作者和班上一個(gè)要好的同學(xué)整天沉迷于武功，還要到少林寺去學(xué)武，結(jié)果被同學(xué)的爸爸逮個(gè)正著，去少林寺的計(jì)劃落空。六年級(jí)時(shí)，他的媽媽不幸得了癌癥，三個(gè)月就去世了，在媽媽與病魔頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)時(shí)，為了不讓媽媽傷心，他變得懂事了，努力學(xué)習(xí)，考上了縣城好的中學(xué)。讀完這個(gè)故事，我不由得想到了自己。有，媽媽發(fā)燒了，我在一旁跑來跑去，還大呼小叫，擾的媽媽不能休息。不僅如此，我還經(jīng)常和媽媽頂嘴，惹媽媽生氣。和書中的小朋友相比我真是慚愧極了。
今后，我要做一個(gè)孝順父母、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
19.小學(xué)生讀后感作文 篇十九
這個(gè)暑假，我閱讀了《無字書圖書館》，至今回味無窮。這本書主要描述了在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長(zhǎng)塔德歐無意中發(fā)現(xiàn)了一堆散落的字母，他很奇怪，字母不應(yīng)該是在書上嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？于是，他找到本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)，請(qǐng)他用鑰匙打開因無人光顧而關(guān)閉了一年左右的圖書館，原來，圖書館內(nèi)的兩萬多部藏書全部變成了無字天書。
本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)試了很多種方案，想讓字母重新回到書上，卻只是徒勞。無奈之下，只好向首都匯報(bào)這一情況，首都派來了一位富有學(xué)識(shí)，名叫阿卡西奧的教授。阿卡西奧看到了無字書和四處飄零的字母，他告訴大家：當(dāng)書被人遺忘，被人忽視，書的靈魂和軀體就會(huì)分開成為無字書。
所有人都認(rèn)為是不可能的，荒誕至極的，但它卻很有道理。本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒瑪嘉想出了一個(gè)好主意：賦予字母新的生命，將自己的思想融入到故事中。終于，這個(gè)方法成功了，整個(gè)小鎮(zhèn)沉浸在寫作的樂趣中。
這本書表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代人的諷刺，現(xiàn)代社會(huì)，越來越多的人沉迷于手機(jī)與電視。有的人認(rèn)為書就是幾頁紙罷了，有的人覺得書是裝飾品，甚至是無聊的東西。如果你真的這樣想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。書給予你知識(shí)，書給予你快樂，書給予你對(duì)事態(tài)的看法……
20.小學(xué)生讀后感作文 篇二十
《水滸傳》是一部家喻戶曉的名著，今年寒假時(shí)我也買了一本來看。沒想到越讀越入迷，作者塑造的栩栩如生的人物形象深深的吸引了我，看完整本書后，我感觸頗深。《水滸傳》講了宋朝末年有一個(gè)叫高俅的人，他是個(gè)紈绔子弟，但應(yīng)踢球踢得很好被昏庸皇帝賞識(shí)。就這樣，高俅*臣當(dāng)?shù)�，還排除了許多能人志士。就這樣，天下大亂名不聊生，農(nóng)民受盡壓迫。于是在梁山以宋江為首的農(nóng)民發(fā)動(dòng)了起義。但后的結(jié)果卻是一百零八個(gè)好漢，只有三十二人活了下來，而宋江也在重兵包圍之下不得已接受了招降。
這里面有幾個(gè)人物我很欽佩，是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。第一號(hào)人物便是宋江，宋江有一個(gè)綽號(hào)便是“呼保義”。為什么這么叫他呢，這是因?yàn)椤氨！笔潜３值谋�，“義”是忠義的義，意思是宋江這個(gè)人對(duì)國(guó)家，對(duì)皇帝，對(duì)朝廷很忠義。而且宋江還很有謀略，這點(diǎn)從“潯陽樓宋江吟反詩(shī)”就可以看出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《水滸傳》中英雄的忠義，樂于助人，勇敢。
