1.讀后感作文怎么寫 篇一
暑假里，我讀了很多書，有《一只想飛的貓》、《三國(guó)演義》等，其中我喜歡的是張秋生的《小巴掌童話》。里面不僅有很多有趣的童話故事，還教會(huì)我很多大道理，其中《稱贊》和《小老虎和生氣的床》讓我感觸深。《稱贊》主要講述了小獾學(xué)做木匠，小板凳做的很粗糙，當(dāng)他有些泄氣時(shí)，小刺猬對(duì)他說(shuō)：“你真能干，小板凳做的一張比一張好�！毕﹃�(yáng)西下時(shí)，小刺猬背著四個(gè)紅紅的大蘋果往家走，他見小獾做了兩把既結(jié)實(shí)又漂亮的靠背椅子。小獾見小刺猬來(lái)了，送了他一把椅子，并拉著他的手說(shuō)：“謝謝你稱贊了我，讓我有了勇氣�！毙〈题步o小獾兩個(gè)紅紅的大蘋果，小獾聞聞蘋果的香味說(shuō)“你的蘋果新鮮極了，我從來(lái)沒吃過(guò)這么好吃的蘋果�！毙〈题f(shuō)：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞�！边@個(gè)故事告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和贊美別人。暑假和我的小伙伴熊寶一起上體能課時(shí)，我嘲笑他胖且流汗多。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也意識(shí)到不應(yīng)該嘲笑朋友。
《小老虎和生氣的床》里小老虎胖胖看到小熊黑黑的家很漂亮，周圍風(fēng)景美不勝收，就把小熊黑黑的家霸占了，讓小熊黑黑找別的地方住。藍(lán)狼知道了，來(lái)到小熊黑黑的家，在床腿上綁上旱冰鞋把小老虎拉了出來(lái)。原來(lái)小老虎也想有一個(gè)自己的房子，但是他一個(gè)人蓋不起來(lái)。藍(lán)狼找來(lái)小伙伴幫小老虎蓋好了房子。這個(gè)故事告訴我們遇到喜歡但是不屬于自己的東西，是不可以搶奪的，我們可以通過(guò)自己的努力去得到。
《小巴掌童話》把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗的童話王國(guó)，在這里我成長(zhǎng)了許多，讓我懂得如何更好的與小朋友相處，讓我的暑假更加豐富多彩。
2.讀后感作文怎么寫 篇二
這個(gè)暑假，我讀了作家葉廣芩的童書系列。這三本書完全是以孩子的視角寫的，文字優(yōu)美干凈、樸實(shí)靈動(dòng)，把簡(jiǎn)單的事情寫得活潑生動(dòng)，把沉重的生活寫出了詼諧感，其中我喜歡的一本當(dāng)屬《土狗老黑闖禍了》。這本書是葉作家童書系列的第三部，全書的主題是“慢慢長(zhǎng)大”。書中以土狗老黑為線索，講述了主人公丫丫入學(xué)方家胡同小學(xué)前后發(fā)生的一系列故事。在作者的筆下，家庭中清澈快樂的時(shí)光，恣意揮灑的親情；學(xué)校里同學(xué)們之間真摯的友誼，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……一切都是溫馨美好，近乎童話，令人神往的。
書中的土狗老黑在丫丫家健康成長(zhǎng)，無(wú)拘無(wú)束，恣意揮灑著狗的本性。它把自己看成了胡同里的主人，什么事情都要參與，天天走東竄西，吃著百家飯，慢慢地從可愛的小黑長(zhǎng)成壯實(shí)的老黑。它看家，接送丫丫上下學(xué)，陪丫丫去醫(yī)院看望媽媽，送丫丫去姥姥家，“教訓(xùn)”欺負(fù)丫丫的男同學(xué)……
在老黑陪伴成長(zhǎng)的日子里，主人公丫丫突然之間懂得媽媽養(yǎng)育孩子的不容易，她有了自己的思考，有了獨(dú)立的舉止，她學(xué)會(huì)了愛，愛病中的媽媽，愛身邊所有的人；從身處“百業(yè)云集”、“窮雜之地”的姥姥家，丫丫看到了姥姥生活的艱辛，明白了過(guò)日子要精打細(xì)算的道理；從姥姥的眼淚里，丫丫知道了“光榮軍屬”也不是那么容易，其背后是姥姥日夜對(duì)征戰(zhàn)中舅舅的擔(dān)心和惦記；在方家胡同小學(xué)的班級(jí)里，有個(gè)男同學(xué)表面兇巴巴，背地里其實(shí)是孝順母親，心思細(xì)膩，愛種地的小伙子……
在作者的字里行間，總是洋溢著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠H情，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼�，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)南Ｍ土α�。讀起來(lái)時(shí)而讓人哈哈大笑，時(shí)而讓人感慨萬(wàn)千，讀完后又讓人意猶未盡……
讀完這本書，我回憶著童年的一個(gè)個(gè)精彩瞬間和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，深深地感受到親人和朋友的可貴。我明白了，要珍惜今天，珍惜當(dāng)下，用心度過(guò)自己的童年，用熱情去擁抱自己的童年！
3.讀后感作文怎么寫 篇三
《呼蘭河傳》是民國(guó)女作家蕭紅的代表作，她用詩(shī)意的筆調(diào)回憶了寂寞的童年，從兒童的視角觀察了呼蘭河的風(fēng)俗人情。在這本書中，作者塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，這些生活中的小人物反映了舊社會(huì)的丑陋面貌，更揭露了封建社會(huì)的迷信與黑暗。
童養(yǎng)媳小團(tuán)圓媳婦是本書中的典型悲劇人物，她因一場(chǎng)大病和婆家的迷信，丟了生命。她的婆家也家破人亡。除此以外，還有一位讓我記憶猶新的人物，他就是外祖父。
在小說(shuō)中，外祖父給予了作者童年的樂趣，他幽默風(fēng)趣，童心不老，知識(shí)淵博。這位慈祥的老人，不僅是作者的玩伴，也是作者童年回憶中能給她帶來(lái)歡樂的人，更是一個(gè)陪伴她走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋的人。
千百年的呼蘭，在歲月的滄桑下，在嚴(yán)寒的侵蝕下，更顯出“蒼老”的一面。在呼蘭河城里，人們被封建制度所侵蝕著。他們把迷信看得十分的重要，把跳大神與拜娘娘廟看成傳統(tǒng)節(jié)日，更把女性看得低人一等。在封建制度的陰云下，人們因它而變得沒有人性，人性的丑陋和麻木展現(xiàn)的淋漓盡致。這樣封建壓抑的環(huán)境讓蕭紅的童年充滿寂寞，讓她從小就出門逃難，讓她心中充滿了荒涼。
如今我們進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)在不斷的發(fā)展，封建制度早已灰飛煙滅。回望一百年前，我覺得當(dāng)今國(guó)泰民安，人民幸福的日子來(lái)之不易。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我認(rèn)為大家應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，感恩時(shí)代，不負(fù)韶華。
4.讀后感作文怎么寫 篇四
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼我們即將成為五年級(jí)的學(xué)生。四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了南宋詞人辛棄疾的《清平樂·村居》，我很喜歡詞中描繪的和諧寧?kù)o的畫面，很欣賞寫出如此美麗文字的詞人辛棄疾。暑假來(lái)臨，我迫不及待地讀起這本和辛棄疾有關(guān)的小說(shuō)——《劍履山河》。小說(shuō)以南宋時(shí)期愛國(guó)英雄辛棄疾波瀾壯闊的一生經(jīng)歷為主線，塑造了一個(gè)赤膽忠心、才華橫溢的人物形象。讀了這本書之后，我才知道辛棄疾不僅是位優(yōu)秀的詩(shī)人，更是一位愛國(guó)為民的英雄豪杰。他從小習(xí)武，立志報(bào)國(guó)。南宋的中國(guó)，多災(zāi)多難，經(jīng)常遭遇外族入侵，辛棄疾義無(wú)反顧投入到抵抗敵人的戰(zhàn)爭(zhēng)中�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，就是他真實(shí)的生活寫照。辛棄疾熱愛祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)的行為，深深地打動(dòng)了我。
時(shí)間流轉(zhuǎn)，如今已是現(xiàn)代社會(huì)，中國(guó)國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)大，再也沒有外族膽敢入侵我們。我們的生活正如同《清平樂村居》中所描繪的那般，老百姓安居樂業(yè)，人民生活安寧幸福。倘若辛棄疾生活在這個(gè)年代，國(guó)家不再需要他沖鋒殺敵，他一定會(huì)成為一名更優(yōu)秀的文學(xué)家，一定能寫出更多膾炙人口的文章和詩(shī)詞。
合上此書，不禁感慨：辛棄疾，真是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，關(guān)山萬(wàn)里，愛國(guó)之心不改；披荊斬棘，報(bào)國(guó)之志彌堅(jiān)！“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”當(dāng)下的我們，雖然身處和平年代，但是我們也要學(xué)習(xí)辛棄疾的愛國(guó)精神，懷愛國(guó)心，立報(bào)國(guó)志，努力奮進(jìn)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任！
5.讀后感作文怎么寫 篇五
這個(gè)假期，我讀了許諾晨姐姐的一本紅色書籍——《百年仁心》。不僅被書中的故事深深的感動(dòng)，更被書中的生動(dòng)形象的語(yǔ)言深深的吸引。書中講述了皖西大別山區(qū)一戶行醫(yī)世家的經(jīng)歷，在抗戰(zhàn)年代，爺爺陸引舟作為軍醫(yī)走上救國(guó)之路；改革開放初期，父親陸禮國(guó)從部隊(duì)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成了一名排球隊(duì)的隊(duì)醫(yī)，既當(dāng)隊(duì)醫(yī)又當(dāng)陪練，精心守護(hù)運(yùn)動(dòng)員們的健康；孫子陸遠(yuǎn)望作為新世紀(jì)的軍醫(yī)，面對(duì)洪水泛濫，義無(wú)反顧的沖在抗洪一線。長(zhǎng)輩們的身體力行，也深深感染著小小的陸昊寧。小說(shuō)的結(jié)尾這樣寫道：“他坐在窗邊，埋頭做題，草稿紙寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。小小的背影像極了陸遠(yuǎn)望，也像極了他的爺爺陸禮國(guó)和太爺爺陸引舟�！睆墓适轮形疑钌畹馗惺艿搅�，只要國(guó)家需要、人民需要，共產(chǎn)黨員都會(huì)挺身而出。
書中的故事不僅生動(dòng)形象，而且淺顯易懂。書中人物的描寫更是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。例如對(duì)陸引舟的描寫：“陸引舟叼著根狗尾巴草，皺著眉悶頭爬山，腳步落地有聲，仿佛腳下的路跟他有什么過(guò)節(jié)。他正在躥個(gè)子，在家里常被哥哥欺負(fù)，吃得饑一頓飽一頓，因此看起來(lái)瘦得很，褂子和褲筒都空落落的，像個(gè)移動(dòng)的稻草人。不過(guò)好在他眉目清秀，倒也是個(gè)耐看的稻草人。”讀了這段話感覺一個(gè)活生生的人物就站在我的面前。
讀了許諾晨姐姐的《百年仁心》這本書，我覺得不僅像是一回認(rèn)識(shí)歷史的紅色之旅，更像是享受了一回閱讀的盛宴。
6.讀后感作文怎么寫 篇六
暑假里，讀了一本非常好看的書《老人與�！�。我被書中堅(jiān)強(qiáng)不屈的老人所感動(dòng)，所折服，所以我很配服他。書中講述了古巴老漁夫圣地亞哥，在海上漂流了八十四天，卻沒有捕到一只魚。這一天，老人在小男孩馬諾林的鼓勵(lì)下重新出海，終于獨(dú)自釣上了一只大馬林魚，可這魚實(shí)在大，把圣地亞哥的小船在海上拖了三天才精疲力竭，被他綁在小船的一邊。
可天不順人心，在歸途中一再遭受到鯊魚的襲擊，圣地亞哥殊死拼搏，可后還是只剩下了大馬林魚的魚頭魚尾和一條脊骨。
這雖然是一個(gè)故事簡(jiǎn)單，篇幅不大的作品�？勺屛覀兠靼琢瞬晃菲D險(xiǎn)努力奮斗的精神，所以我們不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
7.讀后感作文怎么寫 篇七
放假第一天，我就和媽媽去逛書店了，一本與眾不同的封面的書引起了我的注意，原來(lái)是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，之前還聽同學(xué)說(shuō)過(guò)這本書很有趣，我趕緊放到籃子里，回到家就迫不及待的閱讀起來(lái)。這是一本超級(jí)“好吃”的書。故事里的角色是鮮活的蔬菜和水果，里面有可惡的檸檬國(guó)王，有圓鼓鼓、滿腦子壞主意的番茄騎士，有老實(shí)敦厚卻總受人欺負(fù)的南瓜老頭，有彎著腰、老實(shí)巴交的青豆律師，有巨能吃卻什么也不干的橘子男爵，當(dāng)然還有故事的主人公“洋蔥頭”。對(duì)我一個(gè)吃貨而言，這本書讀起來(lái)就像是在吃一道美味的大餐！
這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，一個(gè)蔬菜水果“越獄”的故事。本書主要講述了老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)押的都是正直無(wú)辜的人，而為非作歹的人卻在外面逍遙法外。聽了老洋蔥的話，洋蔥頭開啟了他的研究之旅，于是精彩紛呈的蔬果大戰(zhàn)開始了。洋蔥頭歷經(jīng)磨難，后和他的好朋友小草莓、小櫻桃、鼴鼠一起機(jī)智斗勇的*了檸檬王、番茄騎士、櫻桃女伯爵的統(tǒng)治，讓蔬果王國(guó)獲得了自由。故事想象奇特，情節(jié)生動(dòng)，就像一塊磁鐵，深深地吸引住了我。
讀完這本書，我深深地喜歡上了洋蔥頭：它是如此頑強(qiáng)，哪怕幾次被捉進(jìn)監(jiān)獄也沒有哭泣，沒有放棄營(yíng)救獄友的念頭；它是如此勇敢，一個(gè)人智斗檸檬王，用鞭子抽打得他落荒而逃；它是如此正直，他對(duì)朋友是如此友善，對(duì)壞蛋毫不留情；它是如此機(jī)智，向鼴鼠求救，趁監(jiān)獄放風(fēng)時(shí)間，里應(yīng)外合救出了所有人……
正義總是能夠戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡的。盡管斗爭(zhēng)中可能會(huì)歷盡磨難，但終一定會(huì)成功。我們也一定要做一個(gè)機(jī)智、勇敢、有主見、有正義感的人。
8.讀后感作文怎么寫 篇八
在這個(gè)快樂的暑假里，我閱讀了《裝乖的小孩》這本書是專為兒童寫的，其內(nèi)容生動(dòng)有趣。讓我印象深刻的是第十三章，“姥姥的小院”�！袄牙训男≡�，一半種菜，一半留給我們跳房子”。從這段中可以體會(huì)出作者對(duì)姥姥的小院的留念，也表達(dá)出作者對(duì)姥姥的懷念。
其次就是第三章，“荷塘”�！按笄逶�，露珠在荷葉上搖搖晃晃，像剛出生的小駱駝，還站不穩(wěn)腳”。這段話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了露珠小巧玲瓏。作者把露珠比作剛出生的小駱駝，這句話可以體現(xiàn)出作者想象十分豐富。
《裝乖的小孩》中包含了許多哲理，比如“彎彎的小河”就在告訴我們，人不能走彎路。一旦走了彎路，就難以改正。的教育家說(shuō)過(guò)∶“不要富了口袋而窮了腦袋，不要有了夢(mèng)想而缺了思想”。這句話不就是在提醒我們不能走彎路嗎？
這本書拿來(lái)仔細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)與其它書不一樣的地方。文中比喻和擬人的修辭手法用的很巧妙，開門見山，文章的內(nèi)容緊貼主題，題目鮮明。
怎么樣？聽了我的讀后感，你有沒有對(duì)《裝乖的小孩》這本書很感興趣呢？
9.讀后感作文怎么寫 篇九
暑假里我讀了《一年級(jí)的小豌豆》這本書，書中的主人公小豌豆和我一樣，是個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，這本書主要講的是從小豌豆剛剛進(jìn)入校園到一年級(jí)結(jié)束發(fā)生的許許多多有趣的故事。我喜歡的就是這本書中“澆澆水快長(zhǎng)大”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫的是小豌豆在學(xué)校里看見大哥哥拿噴壺給花澆水，還說(shuō)“澆了水才會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大”。晚上回家洗澡的時(shí)候小豌豆看見水龍頭的水和噴壺的水很相似，她心中立馬有了個(gè)主意，如果自己像花兒一樣在水龍頭底下澆水也會(huì)快點(diǎn)長(zhǎng)大的吧，于是她就主動(dòng)地站到水龍頭下面洗澡。一開始她很害怕，用手堵住了耳朵，后來(lái)她慢慢適應(yīng)了就不害怕了，她還把手放開，大聲地叫著說(shuō)：“水再大些吧，大些吧！”以前小豌豆不喜歡洗澡，她覺得脫掉衣服很麻煩，冬天洗澡會(huì)很冷，搓澡的時(shí)候還會(huì)很疼……可是現(xiàn)在她喜歡洗澡了，每天放學(xué)一回到家她都會(huì)要求洗澡。
我覺得小豌豆是個(gè)特別可愛的姑娘。小豌豆以為大哥哥說(shuō)的話對(duì)人也有用，她就天天洗澡，其實(shí)不是這樣的，植物澆水可以長(zhǎng)大，可是人需要多吃飯、多運(yùn)動(dòng)才會(huì)快快長(zhǎng)大呀。雖然小豌豆理解得不對(duì)，可是她為了可以快快長(zhǎng)大，她堅(jiān)持天天洗澡，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我也要學(xué)習(xí)小豌豆持之以恒的品質(zhì)，將這種優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持每天讀書，認(rèn)真做好每一件事。
我喜歡小豌豆，因?yàn)樗砩嫌泻芏嚯y能可貴的品質(zhì)，是我學(xué)習(xí)的榜樣！這真是一本有趣又可以學(xué)習(xí)的書啊！
10.讀后感作文怎么寫 篇十
我今天讀了清代作家彭端淑的《為學(xué)》節(jié)選，它給了我很大的啟發(fā)。正如文中所說(shuō)：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者易難矣。”它告訴我們“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！睙o(wú)論什么事情，只要我們肯做就會(huì)發(fā)生難易轉(zhuǎn)化。無(wú)論困難的大山如何阻擋我們前進(jìn)的道路，只要充滿信心，腳踏實(shí)地的往前走就一定會(huì)成功。說(shuō)到這，讓我想到了我平時(shí)練鋼琴的情景。開始看到那形如蝌蚪般的樂譜真是眼花繚亂。但，我通過(guò)不斷的努力，而且不厭其煩的長(zhǎng)期練習(xí)，終于讓我登上了九級(jí)的臺(tái)階。如果失去勇氣和毅力，就算再簡(jiǎn)單的曲子也會(huì)變得困難，水平也難提高。
本文還告訴我們，在學(xué)習(xí)方面沒有捷徑可走。你只要用心的去學(xué)，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，本來(lái)十分困難的問題也會(huì)變得容易一點(diǎn)。不去認(rèn)真學(xué)，那么成績(jī)不但不會(huì)提高，反而會(huì)下降。
讀完《為學(xué)》這篇短文，我明白了學(xué)習(xí)沒有難易之分。作為學(xué)生，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中。在課堂上認(rèn)真聽講，勤于思考，課后要及時(shí)完成作業(yè)多讀課外讀物；對(duì)困難的問題一定要弄個(gè)水落石出，這樣我們可以在學(xué)習(xí)中找到樂趣。學(xué)習(xí)上必須有知難而進(jìn)的進(jìn)取精神，做到持之以恒、堅(jiān)持不懈，讓我們翱翔在知識(shí)的海洋中，感受學(xué)習(xí)的魅力。
11.讀后感作文怎么寫 篇十一
這個(gè)暑假我過(guò)得十分有趣，舒服，我還讀了一本有趣的書，《了不起的狐貍爸爸》。這個(gè)故事時(shí)而有趣時(shí)而可怕。說(shuō)讓我跟你們說(shuō)說(shuō)吧！有三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，一個(gè)醫(yī)、一個(gè)胖，一個(gè)度；矮的的那連吃飯也要踩在椅子上，廋的那位像根竹桿，
得胖的那位像只豬。嘻嘻，他們長(zhǎng)的可真搞笑！每當(dāng)夜晚，狐貍先生就會(huì)去他們那兒找東西給家人吃。三個(gè)小氣的農(nóng)場(chǎng)主哪能不生氣？發(fā)誓不捉住狐貍生，就不罷休！后來(lái)他們用槍擊中了狐貍先生的尾巴，狐貍媽媽十分心疼狐貍爸爸。然而，
三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主為了捉住狐貍先生，用鐵鍬挖土，可這樣太慢了，他們就用了挖掘機(jī)挖土，三可怎么也挖不到狐貍先生。農(nóng)場(chǎng)主一氣之下讓人把這座山包圍住。就這樣，動(dòng)物們進(jìn)也進(jìn)不來(lái)，出也出不去。但狐貍爸爸并不慌張，而是坐在一旁思考，它想到了一個(gè)方法，“繼續(xù)挖”。它帶上四個(gè)兒子繼續(xù)挖，中途遇見了獾。它們找到了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的農(nóng)場(chǎng)那兒有許多美味可口的食物，它們帶走食物，舉半了盛大的會(huì)。而那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主還在出口等著狐貍呢！
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理，等一，做人不能小氣，要大方一些，公平對(duì)待他入。第二，遇到困難，不要慌，冷靜得想一想，才能解決問題。
12.讀后感作文怎么寫 篇十二
這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套小巴掌童話書，我非常喜歡看里面的故事，這些故事深深地吸引著我。特別是《大吃一井的兔子》，既讓我感到好笑又教育了我。故事是這樣的：有一只調(diào)皮的小兔子，在上課時(shí)三心二意，心不在焉的，沒認(rèn)真聽河馬老師講課。等到聽寫生字的時(shí)候，小兔子發(fā)難了，把“大吃一驚”寫成了“大吃一井”，河馬老師看到了后哈哈笑了起來(lái)，他輕聲地問小兔子：“你能吃下一口井嗎？請(qǐng)你把吃井的經(jīng)過(guò)給我描述一下，可以嗎？”小兔子歪歪腦袋，跑去找機(jī)靈的小刺猬商量，小刺猬也沒辦法。后來(lái)在“橡皮”的幫助下，“吃掉了”這個(gè)“井”字。河馬老師耐心的教育小兔子和小刺猬，上課要耐心聽講，專心致志才能學(xué)以致用。小兔子從此以后上課認(rèn)真聽課，再也不“大吃一井”啦！
看完這個(gè)故事后，我想起來(lái)，有一回我也和小兔子一樣開了個(gè)小差，把“鳥語(yǔ)花香”記成了“鳥雨花香”，媽媽為了這個(gè)事還笑話了我好半天，原來(lái)我也差點(diǎn)成了那只“小兔子”呀！這件事情告訴了我一定要專心聽老師講課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能掌握更多的知識(shí)！一字之差，天壤之別，會(huì)鬧出笑話的。
13.讀后感作文怎么寫 篇十三
這個(gè)暑假我讀了一本書，叫做《白輪船》。這本書主要講了一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩的故事。小男孩有一個(gè)姨夫，那個(gè)姨夫經(jīng)常家暴她的妻子，在他眼里萬(wàn)人膜拜才是生命的高價(jià)值；一回小男孩的外公招惹了姨夫，在姨夫的逼迫下外公不得不打死在他和小男孩心中喜歡的長(zhǎng)角鹿；后來(lái)小男孩因?yàn)槁顾懒俗兂闪艘粭l人頭魚身的魚。
在讀外公把鹿打死了這一段我深有感觸，因?yàn)槁贡淮蛩篮�，男孩變成魚游走了，或許那條鹿是男孩他在村子里的的一個(gè)“朋友”這恰恰可以反射出姨夫品行的不端。
這本書也寫了個(gè)人尊重，因?yàn)殡m然小男孩的鹿死了但是，他并沒有和那種品行不端的人同流合污，而是選擇變成一條魚，換一種方法活下去。
讀了這本書我知道了”品行不端”和“個(gè)人尊重”，以后日常生活中我也要想小男就孩兒一樣“個(gè)人尊重”，堅(jiān)決不和“品行不端的人同流合污。
14.讀后感作文怎么寫 篇十四
今天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，在三百米高度時(shí)，兩個(gè)引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評(píng)機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個(gè)道理：別人犯了錯(cuò)誤，我自己來(lái)承擔(dān)后果，這原本是會(huì)讓我很生氣的事情。可這時(shí)我能原諒別人那將是一種崇高的品質(zhì)�？赐赀@個(gè)故事之后，我感到很慚愧，記得有一回，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
15.讀后感作文怎么寫 篇十五
在這個(gè)暑假里我讀《寶葫蘆的秘密》這本書。其中的主人公小男孩名叫王葆，他是個(gè)淘氣可愛的孩子他。喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，不知不覺地迷上了這個(gè)寶葫蘆，總是幻想自己也能擁有一個(gè)。一天，他和同學(xué)鬧了別扭，生氣地回到家后迷糊糊地睡著了。夢(mèng)中，他得到了個(gè)寶葫蘆，從此他想要什么有什么，想干什么干什么。例如他餓了，寶葫蘆就會(huì)給他“變”出各種各樣的美味食物。他想要個(gè)飛機(jī)模型，他面前就會(huì)出現(xiàn)一架精美的飛機(jī)模型。他遇到不會(huì)做的題目，寶葫蘆會(huì)幫他變出一張做好了的卷子……可是寶葫蘆也給王葆帶來(lái)了很多煩惱。寶葫蘆幫他偷了同學(xué)的書，還把別人的試卷，寫成了王葆的名字，下象棋，把“馬”塞進(jìn)他嘴里，讓他吃·····這時(shí)的王葆明白了，寶葫蘆不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂，而是煩惱和憂愁。
讀了這個(gè)故事，相信大家也會(huì)明白了：世上沒有捷徑可取，做任何事都要靠自己的努力和奮斗。我們不能像文中的王葆一樣懶惰，什么都想要現(xiàn)成的，從來(lái)不想自己動(dòng)手。伸出你們的雙手，拋開懶惰與依賴，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明。
