1.愚人節(jié)作文600字 篇一
每年的4月1日，是充滿歡笑和“驚喜”的愚人節(jié)。這一天，校園里總是洋溢著輕松和歡樂的氛圍。今年的愚人節(jié)，我也經(jīng)歷了一場難忘的“意外驚喜”。清晨，我像往常一樣走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上都帶著一絲神秘的笑容。我正納悶，同桌突然湊過來，小聲說：“嘿，你快看，你的鞋帶松了！”我下意識地低頭一看，卻發(fā)現(xiàn)鞋帶好好的。我抬起頭，正準(zhǔn)備調(diào)侃他幾句，卻發(fā)現(xiàn)他早已笑得前仰后合。原來，這就是愚人節(jié)的第一個“驚喜”。我也忍不住笑了起來，心想：今天一定會很有趣。
果不其然，整個上午，教室里充滿了各種歡樂的“陷阱”。有人在黑板上寫下：“今天下午放假！”結(jié)果卻被老師當(dāng)場揭穿，全班哄堂大笑；有人把橡皮藏起來，然后假裝驚慌失措地說：“我的橡皮丟了，是不是你拿的？”被捉弄的同學(xué)一開始還急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后才發(fā)現(xiàn)這只是個玩笑。教室里笑聲不斷，大家在玩笑中享受著這個特別的日子。
然而，讓我難忘的“驚喜”，卻發(fā)生在下午�？焐险n的時候，我的好朋友小明突然跑過來，一臉嚴(yán)肅地說：“班長說，學(xué)校要組織義務(wù)勞動，地點在操場，讓你馬上過去�！蔽乙宦牐睦镉悬c緊張，因為義務(wù)勞動可不是鬧著玩的。我趕緊收拾好書包，準(zhǔn)備沖向操場。就在我剛走出教室門口的時候，小明突然大喊一聲：“愚人節(jié)快樂！”我愣住了，這才反應(yīng)過來，原來這又是一個玩笑。
我回頭看著小明，哭笑不得。他卻笑得合不攏嘴，說：“哈哈，你看看你，急得像熱鍋上的螞蟻！”我雖然被他捉弄了，但看著他開心的樣子，也忍不住笑了起來。不過，我心里還是有點小委屈，畢竟我剛剛真的被嚇到了。
就在我準(zhǔn)備回座位的時候，班主任走了進(jìn)來。她看著我手里拿著書包，一臉疑惑地說：“你怎么還沒上課？要去哪兒？”我尷尬地笑了笑，說：“我被小明愚人了，他說學(xué)校要組織義務(wù)勞動。”班主任聽了，也忍不住笑了起來，說：“看來你們的愚人節(jié)過得挺熱鬧的嘛！不過，以后開玩笑也要注意分寸哦，別讓人家太擔(dān)心了�！蔽尹c了點頭，心里暗暗下定決心，以后開玩笑一定要把握好分寸。
這次愚人節(jié)的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：玩笑可以帶來歡樂，但如果把握不好分寸，可能會讓人感到尷尬甚至傷心。真正的快樂，應(yīng)該是建立在尊重和理解他人的基礎(chǔ)上的。雖然這次被小明捉弄了一把，但我并沒有生氣，反而覺得這一天過得特別有意義。它讓我學(xué)會了如何在玩笑中傳遞快樂，同時也讓我更加懂得了尊重他人。
愚人節(jié)雖然只是一個小小的節(jié)日，但它卻讓我收獲了歡樂，也讓我成長了許多。
2.愚人節(jié)作文600字 篇二
清晨的陽光透過窗簾縫隙，在書桌上投下細(xì)碎的光斑。我揉著惺忪的睡眼翻開日歷，突然發(fā)現(xiàn)今天是4月1日。"愚人節(jié)！"我猛地清醒過來，腦海中立刻浮現(xiàn)出去年被同桌小明用"老師叫你去辦公室"捉弄的場景。剛走進(jìn)教室，就看見小紅在座位上抽泣。"怎么了？"我關(guān)切地問。她哽咽著說："我養(yǎng)了三年的巴西龜。昨晚突然死了。"我正想安慰她，卻見她猛地抬頭，眼里閃著狡黠的光："愚人節(jié)快樂！"我恍然大悟，笑著捶了她一下。這時，后排傳來一陣騷動，原來班長正舉著"今天不上課"的牌子，把幾個認(rèn)真預(yù)習(xí)的同學(xué)唬得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
午休時，小明神秘兮兮地遞給我一個包裝精美的盒子："這是我爸從國外帶回來的限量版巧克力。"我半信半疑地打開，里面竟是一堆彩色粉筆頭。正要發(fā)作，卻見他變戲法似的從身后拿出真正的巧克力："其實這個才是真的，剛才那個是愚人節(jié)彩蛋。"我們相視一笑，分享著香甜的巧克力，陽光在他鏡片上跳躍成金色的碎片。
放學(xué)時，廣播突然響起："請全體同學(xué)到操場集合，學(xué)校將舉行驚喜活動。"大家蜂擁而出，卻發(fā)現(xiàn)操場上空無一人。正當(dāng)我們面面相覷時，班主任從教學(xué)樓后走出來，手里捧著一疊獎狀："恭喜大家，這次期中考試我們班平均分年級第一！剛才的驚喜活動只是愚人節(jié)玩笑，真正的驚喜在這里。"歡呼聲瞬間響徹整個校園。
暮色漸濃時，我走在回家的路上，回味著這充滿歡笑的一天。愚人節(jié)的意義或許不在于制造謊言，而在于讓我們暫時卸下防備，用輕松的方式感受生活的幽默感。那些無傷大雅的玩笑，就像生活中的調(diào)味劑，讓平凡的日子泛起溫暖的漣漪。當(dāng)我們學(xué)會用善意的謊言傳遞快樂時，愚人節(jié)便有了超越玩笑本身的意義。
3.愚人節(jié)作文600字 篇三
“哈哈，愚人節(jié)快樂！”今天是四月一日，愚人節(jié)。你騙人了嗎？或者你被騙了嗎？呵呵，對我們來說，這是一個快樂而甜蜜的節(jié)日。昨日，我們和老師約定，今年的愚人節(jié)玩?zhèn)�新花樣：大家組團(tuán)忽悠老師，成功了獎勵一塊糖，失敗了則罰一塊糖。這個甜蜜的游戲吸引了同學(xué)們競相參與，但成功者卻寥寥無幾，畢竟老師身經(jīng)百戰(zhàn)，不是那么好騙的。
今天一大早，我和史文天在班車上就擬定了一個“險惡的”計劃，史文天狡黠地一笑：“這么做咱倆一定能吃上糖！”我也一臉壞笑地說：“那就這么定了！”不知不覺間還咽了下口水。
到了班級，我倆以紀(jì)律不好為由，將幾個同學(xué)的學(xué)號寫在了黑板上，那幾個同學(xué)非常配合地默認(rèn)了。不一會兒，老師駕到了。我和史文天一本正經(jīng)地匯報了那幾個同學(xué)的違紀(jì)行為，同時一個勁兒向我們班的中隊長于浩陽使眼色。于浩陽心領(lǐng)神會，也附和我們，要求老師懲罰那幾位同學(xué)。一向精明的苗苗老師此刻竟毫不懷疑地相信了我們，還說等會兒必須處理他們。我們心里暗喜，仿佛看到老師口袋里的糖正在向我們招手。
騙人計劃第一步完成了，老師已經(jīng)被帶到了懸崖邊上，只差有人輕輕地推一把。上課了，我們又一臉嚴(yán)肅地強調(diào)了這件事給班級帶來的惡劣影響，希望老師能做出處理決定。老師嚴(yán)肅地說：“等會兒收拾他們！”
我們成功了，大家再也憋不住了，笑著對老實說：“愚人節(jié)快樂！”
4.愚人節(jié)作文600字 篇四
今天，是愚人節(jié)，可以隨便和別人開玩笑（不過，不能開得太大哦！）當(dāng)然，就連老師也不能放過，我們班同學(xué)一起想出了一個愚老師的方法：老師說同學(xué)們好，我們說老師再見，謝謝老師。怎么樣來看看效果如何？一步曲（愚田老師）
上課鈴聲響了，同學(xué)們很快地坐好。每個人臉上的表情都是想笑卻不敢笑出來的樣子，似乎在等待著什么。我同桌笑嘻嘻地對我說：“好戲馬上開始�！蔽衣犃诵南耄禾锢蠋熯@么聰明，會不會被我們騙呢！鈴聲一結(jié)束，田老師帶著笑意，滿面春風(fēng)地看著我們準(zhǔn)備向我們問候突然不知是誰“噗嗤一笑”，他還沒笑完，全班都開始笑了。這下不明就里的田老師只好尷尬地站在那，不知所措地看著大家笑，真是可憐！漸漸的，笑聲停了，田老師恢復(fù)到原來的狀態(tài)，吸了一口氣，就九十度鞠躬了，同時說：“同學(xué)們好。”卻沒有想到我們一反常態(tài)地回答道：“老師再見，謝謝老師�！眲傉f完，全班又笑了起來，田老師也情不自禁地笑了起來。我猜田老師已經(jīng)知道我們笑的原因了吧！
二步曲（愚林老師）
愚林老師，按照正常來說，是件容易的事，因為林老師天天跟我們問好�？墒墙裉�，卻沒有問好，就開始上課了。不知哪個同學(xué)不滿的叫了一聲：“還沒問好，林老師�！绷掷蠋熜χf，今天不問好了。后來，我們才知道林老師不問好的原因：是我們班的一個“叛徒”把秘密透露出去林老師為了不被同學(xué)們愚弄，結(jié)果就這樣了。但許多同學(xué)還是堅持要林老師和我們問好林老師沒辦法，只好硬著頭皮說：“同學(xué)們好！”當(dāng)然，我們是不會改臺詞的，毫不猶豫地對林老師說：“老師再見，謝謝老師�！睕]等說完全班又一笑了起來，林老師也在其中，沒辦法我們就是調(diào)皮！
三步曲（愚史老師）
史老師，不簡單了！要知道是老師不怎么會想我們問好，算了先不說了，看情況再說。我們邁著沉重的步子到了電腦房，希望史老師今天能主動向我們問好！果然不出所料，史老師沒跟我們問好。不知哪里冒出一個聲音：“老師還沒問好�！笔防蠋熀孟駴]注意到今天是四月一號愚人節(jié)，就站到前面和大家問好，當(dāng)然我們會說那句話�？赡苁鞘防蠋煕]有笑我們都不好意思笑了吧！
很快一天就結(jié)束了，這是我小學(xué)五年來有意思的愚人節(jié)，現(xiàn)在想想也有一點留戀了。
5.愚人節(jié)作文600字 篇五
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的后一節(jié)課，王老師臉上帶著微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，開始記作業(yè)了�！�我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)�！暗谝豁検菍懽魑囊黄保蠋熣f道。老師看大家都記完了，接著說：“第二項是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個詞語，并把所組的兩個詞語聽寫一遍”�！翱磥斫裢淼淖鳂I(yè)有點多”，我自言自語，心跳有點小加速。等我們都記完了，老師繼續(xù)說：“第三項1－3課文中畫的詞抄1聽1�！蔽也唤耄豪蠋熃裉煸趺戳�？今天又不是星期天，也不是節(jié)假日，怎么布置那么多作業(yè)，看來又得加班加點了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué)，有的瞪著大眼，一臉迷惑；有的小聲嘀咕著什么，我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多；有的同學(xué)用手拍自己的臉，大概以為這是夢；還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無奈……然而老師并沒理睬我們，就像沒看見沒聽見一樣，繼續(xù)念著作業(yè)：“第四項……第五項是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫不完哪！”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬別再留作業(yè)了！即便如此，老師仍然對我們不理不睬，繼續(xù)念著第六項第七項寫日記。田翔宇嚇得哭了起來，我們也都爆發(fā)了，頓時教室里亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們，等教室里慢慢地安靜下來，依然溫和地說：“作業(yè)夠了嗎？”我們有氣無力地說太多了。“那好，既然大家嫌多，老師聽你們的去掉點”。說著真的把第七項作業(yè)擦掉了！啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進(jìn)一個雞蛋�！斑�擦嗎？”“擦！”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項，接著擦掉了第五項�？粗蠋熞豁椨忠豁椀夭恋簦覀兊谋砬橛蓜偛诺谋г�、生氣、惱怒，變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項的時候，全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天是4月1號愚人節(jié)，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說：“好玩！”�！澳沁�不快掌聲鼓勵老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合。”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這個愚人節(jié)真是一個愉人節(jié)��！
6.愚人節(jié)作文600字 篇六
四月一日中午，我放學(xué)回到家，弟弟興高采烈地跑過來，說：“姐姐，我們來玩‘跟說話’的游戲吧�！苯又�，弟弟提出一個要求：他小聲地說，而我要大聲說。我以為弟弟跟我比賽誰的聲音大，就一口答應(yīng)了。我們坐到沙發(fā)上，弟弟小聲說：“媽媽是個母老虎。”我就像跟老師念古詩詞一樣高聲念了一遍。弟弟又念了一句：“媽媽像個大笨蛋！”我又跟著念，突然，媽媽氣沖沖地跑出來，臉上出現(xiàn)了一種打雷一樣的表情，我不解地問：“媽媽，是誰把您惹生氣了？”我又看看旁邊的弟弟，弟弟正在偷笑呢！我感到非常奇怪，再一細(xì)想，糟了，今天不是愚人節(jié)嗎？天哪，我被弟弟愚弄了！可惜我明白得太晚了，媽媽手中的棍子已落到了我的身上……
晚上，我想找弟弟“報仇”，就找來一個空的可樂瓶，把涼茶倒在里面。因為弟弟怕喝涼茶了。弟弟接過我手里的“可樂”，什么也沒有說，拿著可樂瓶跑回了房間。我心想：嘿嘿，這回也讓你嘗嘗被愚弄的滋味。
過了一會兒，弟弟出來了，對我說：“姐姐，這可樂"一點也不好喝，還是給你喝吧。”接過可樂瓶，我仔細(xì)端詳了一下，感覺到弟弟似乎并沒有喝瓶里的涼茶，那我就自己喝吧，我的嗓子正有點痛呢！沒想到狡猾的弟弟把涼茶換成了辣椒水，害得我的嘴唇都成了鴨子嘴了。這時，調(diào)皮的弟弟走過來，幸災(zāi)樂禍的說：“姐姐，你又上當(dāng)了！哈哈哈……”
我被弟弟這般捉弄，心里感到很委屈。唉，都是愚人節(jié)惹的禍。
7.愚人節(jié)作文600字 篇七
早晨，我來到校園，剛坐下就聽見朱凌云在我后面大叫：“彭子涵，你竟然沒帶校牌，下午給我留下來！”我愣了一下，看了看身上，��！校牌怎么不見了？我急了，把口袋都摸遍了，可還是一無所獲，我著急地想：我早上不是把紅領(lǐng)巾和校牌戴到脖子了嗎？可是怎么不見了呢？這時，我發(fā)現(xiàn)脖子上有條帶子，便順著帶子摸，發(fā)現(xiàn)了校牌，原來它“藏”在了我校服里。我正為朱凌云騙我的事而生氣時，朱凌云偷偷地跑到我身后，喊道：“愚人節(jié)快樂！”我嚇呆了，過了好久才回過神來：“原來今天是愚人節(jié)！”今天是愚人節(jié)，我可不能錯過這個好機(jī)會，我也要出去愚弄愚弄人。找誰呢？就找馮博杰啦！我走到馮博杰那兒，假裝看看他的紅領(lǐng)巾，驚訝地說道“馮博杰，你紅領(lǐng)巾被誰寫了個豬字�！瘪T博杰看都不看就對我罵道：“你竟然騙我，我讓你好看！”說著，就向我沖來。我心想：糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，三十六計，走為上計，快跑！“叮鈴鈴”上課了，我終于逃過去了。
數(shù)學(xué)課快下課了，章老師宣布：“明天放清明假，今天沒作業(yè)！”同學(xué)們歡呼起來：“耶，不做作業(yè)！”這時，章老師又說：“作業(yè)是書上55面和�！闭吕蠋熡痔砹司洌骸巴瑢W(xué)們，愚人節(jié)快樂！”大伙立刻從高興變成傷心：“作業(yè)這么多！”
我們在愚弄與被愚弄中，度過了這愚人節(jié)，真開心！
8.愚人節(jié)作文600字 篇八
愚人節(jié)到了，這應(yīng)該是外國人的節(jié)日，不知什么時候，這個洋節(jié)像風(fēng)一樣吹到了中國，吹到了實驗小學(xué)五（9）班教室里。今天早晨，我剛到教室，放下書包。我后面的幾個同學(xué)圍在一起在說些什么，過了一會兒，又回到了自己的位置。忽然，后面一位同學(xué)，拉了拉我的衣領(lǐng)，我回頭說：“干嗎？”那個同學(xué)立即對我說：“你能不能幫我把口香糖拿出來。我不知所措地看了看他們，莫名其妙地接過口香糖，回了一口水說：“好吧�！彼麄兛戳丝次�，搖了搖頭，笑了。我晃了晃口香糧，剛要拿出來，他們又笑了起來。我不耐煩地拿口香糖，但是口香糖怎么也拿不出來。
我使出了吃奶的勁抽出一塊口香糖，“啪”的專聲，出來的不是口香糖，而是一只黑黑的，毛毛的“在蜘蛛”跳了出來。我嚇?biāo)懒耍业纱笱劬Α把健钡匾宦�，我連忙把口香糖扔在地上，就逃到了黑板前。后面幾個人，哈哈大笑，我聽到這么一笑，臉由死人般的白變成了公雞般的紅，但是牙齒還是發(fā)抖，這原來是他們一手策劃的。
幾個同學(xué)圍上業(yè)，有的拍著我的肩，說：“不要怕�！庇械膯栁遥敖裉焓鞘裁垂�(jié)日？”我想了想：“呀！原來是愚人節(jié)，我給他們作弄了！”他們笑得人仰馬翻，有的眼淚笑了出來。
他們說：“今天的愚人節(jié)開心不開心？快樂不快樂？”
9.愚人節(jié)作文600字 篇九
今天是個好日子，陽光明媚的。我剛到作文班，老師就說：“今天，老師要領(lǐng)你們?nèi)ド⒉健！痹捯魟偮�，教室里就炸開了鍋。有的同學(xué)亂蹦亂跳，有的同學(xué)大喊大叫：“太好了�！边�有的同學(xué)又拍手又跺腳的。
下面，老師開始分組，共任命了六個連長，當(dāng)中居然有我一個。
分完了組長，老師說：“一二三連齊步走�！蔽覀儌�個的心里樂開了花。
可等我們六個組全到了院子里以后，老師卻遲遲不肯來。有的同學(xué)說：“這老師怎么這么慢呀！”周玉涵跑回教室，回來的時候說：“老師在騙你們�！薄安豢赡�！”我們可聽不進(jìn)她的話。一直在院子里站了好長時間，等周玉涵再跑回來說：“老師在騙你們，信不信由你們！”等大家都回到教室，發(fā)現(xiàn)老師正坐在辦公桌前，笑嘻嘻的對我們說：“愚人節(jié)快樂！”“�。空娴难�！”我們班同學(xué)都很生氣，個個怨聲載道，像了泄了氣的皮球。
這真是一個郁悶的愚人節(jié)呀！是誰發(fā)明的這個破節(jié)日呀！
10.愚人節(jié)作文600字 篇十
4月1日是同學(xué)們期盼已久的節(jié)日，教室里當(dāng)然少不了兩種聲音，一種是愚人的同學(xué)的歡笑聲，另一種是被愚同學(xué)憤怒的叫喊聲，我們班當(dāng)然也不例外。愚人節(jié)愚人不犯罪，我們的潘凱輝就把握了這次機(jī)會把同學(xué)們給捉弄了一番，共有六個受害者呢！我是一個目擊者。當(dāng)天，“犯罪嫌疑人”潘凱輝神情嚴(yán)肅地來到我這里，對我同桌說：“謝老師叫你過去，好像有什么重要的事情�！蔽业耐绖偛盼男β暳⒖叹突绎w煙滅了，剛才還熱乎乎的手，現(xiàn)在也變得冰涼，我猜他的心也冰涼了。他慢慢吞吞的站起來，像一個僵尸似的，面無表情地走向辦公室。剛要開門，就被潘凱輝一把拉住。我的同桌疑惑的看著他，誰知潘凱輝突然捧腹大笑，說：“騙你的，今天可是愚人節(jié)呀！”我的同桌雖然非常氣憤，但也只好認(rèn)命了，因為今天是愚人節(jié)。他還發(fā)誓下次也要愚他一下。
愚人節(jié)可這有趣呀！
11.愚人節(jié)作文600字 篇十一
早晨，我來到教室里，聽到張鋒叫我：“葉行健過來一下�！蔽乙詾橛惺裁词乱獛兔Φ�，就走到他面前。他舉起手朝我頭上輕輕一敲，我恍然大悟，原來今天是愚人節(jié)。我回到座位上，旁邊的李源源驚訝地說：“你頭上有飯粒�！蔽倚乓詾檎妫嗣约簽鹾诠饬恋念^發(fā)，但是沒摸到。李源源哈哈大笑地說：“今天是愚人節(jié)。”我又被騙了，心想我也要愚一愚別人。早讀結(jié)束后，我決定要去騙一騙何旻昊。我跑到他面前嚴(yán)肅地對他說：“你的鼻子流血了�！彼亲佑X得好像沒有。他用疑惑的目光看著我。我一本正經(jīng)地說：“在這里，在這里�！币娝瞪档�。樣子，我神秘地一笑，說：“愚人節(jié)快樂！”這時他才反應(yīng)過來自己被我蒙了，可是為時太晚了。他氣憤地說：“可惡的葉行健�！弊分移疵嘏�。我們倆的笑聲傳遍了整個走廊。
今天的愚人節(jié)真快樂呀！他使我們忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱，它還讓我們消除了學(xué)習(xí)的疲勞。
12.愚人節(jié)作文600字 篇十二
4月1日——愚人節(jié)就要到了，這個西方整人的節(jié)日，也快來到了我們的身邊，這不禁使我警惕起來，因為我去年就收到了愚人節(jié)禮物。去年4月1日，早晨我象往常一樣邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見我的桌子上放著一件東西，我快步走向前，哇！多漂亮的盒子��！天藍(lán)色的皺紙上閃爍著許多亮黃色的五角星，一條粉紅色的緞帶攔腰系成漂亮的蝴蝶結(jié)。這盒子里裝著什么？我拿起來晃了晃，沒有動靜，四周看看，沒有誰理我。我好奇地小心打開包裝，噌地一下竄出來一個東西，我定睛一看，一個巴掌大的白色骷髏張著恐怖的大嘴，我尖叫著，把盒子猛地一下甩了出去，眼看著它撞向墻壁，彈到地上，跳了兩下，不動了。這時候教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有人拍了一下我的肩膀，原來你也有害怕的東西。貓爪魔女！我這時候才明白上當(dāng)了，長出一口氣，轉(zhuǎn)身沖他做出一個貓爪撓人的姿勢，他笑著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跳開，躲開了我的攻勢。我慢慢走近，俯身撿起那個怪物，那個丑陋的骷髏還在彈簧上得意地晃動，一張紙條掉了出來——愚人節(jié)快樂！哈哈！
我真是哭笑不得，我當(dāng)時慌張的樣子一定很可笑，同學(xué)們才笑得那么開心，但這個禮物也教育了我：遇事一定要沉著，看清楚在說。同時我也會警惕，提防今年他們的新花樣。
13.愚人節(jié)作文600字 篇十三
今天是愚人節(jié)，回到家，我正想怎么來騙爸爸上當(dāng)。"丁零，丁零，一聲急促的門鈴聲響了起來，媽媽趕快開門，原來是爸爸回來了，我心中暗喜：這次我可要來騙你了。爸爸剛跨進(jìn)大門，就興沖沖地對我說："琪琪，我給你買了一本故事書�！蔽衣犃耍s緊從房間里跑出來，只見爸爸空著手，旁邊夾著一個包，我一聲不響地奪過包，翻了個遍，可一本書的影子也沒有。爸爸見我上當(dāng)，笑的直不起腰來。為了展示我的實力，我沒說什么，悄悄地溜進(jìn)屋去，拿起電話，就開始撥爸爸的手機(jī)號碼。爸爸聽到電話聲，就趕緊去接，因為匆忙，爸爸沒看電話上的顯示，"喂。"爸爸一聽是我的聲音，鼻子都?xì)馔崃耍S即又拍拍我的頭說："好小子，這次你贏了。"
這時，從廚房里傳出了刀切東西的聲音，媽媽喊到："快來吃西瓜！"我和爸爸爭先恐后地往里擠，唉！哪有什么西瓜，媽媽在切冬瓜。她放下菜刀，笑著說："我一下子抓到兩個笨蛋。"
雖然這次愚人節(jié)我上當(dāng)了好幾次，但也過的很愉快。
14.愚人節(jié)作文600字 篇十四
陽光明媚的愚人節(jié)，校園里充滿了歡聲笑語。我剛走進(jìn)教室，就聽見同桌大喊：“你衣服后面有東西！”我趕緊伸手去摸，卻什么也沒摸到，這時同桌哈哈大笑起來，我才知道自己上當(dāng)了。
我決定“反擊”。我拿出一張紙條，上面寫著“我是超級大笨蛋”，趁同學(xué)不注意，悄悄貼在了他的背上。他在教室里走來走去，同學(xué)們看到后都笑得不行，他還一臉茫然，直到有人提醒他，他才發(fā)現(xiàn)自己被捉弄了。
有趣的是捉弄老師。我們幾個同學(xué)湊在一起，對老師說：“老師，有同學(xué)在走廊上摔倒受傷了！”老師一聽，立刻緊張起來，急忙往走廊跑去。等老師發(fā)現(xiàn)被騙后，我們都忍不住笑了起來。老師也沒有生氣，反而和我們一起笑了起來。
這個愚人節(jié)，充滿了無盡的歡樂，讓我們的校園生活變得更加豐富多彩。
15.愚人節(jié)作文600字 篇十五
今天在學(xué)校里上當(dāng)受騙已經(jīng)夠慘了，在回家的路上，鞋子竟然也跟我開起了玩笑，我心想：“今天到底是怎么了，連鞋子都與我作對？”在回家的路上，鞋子突然不聽我的使喚，脫離了我的腳，一腳踩下去，讓我摔了個四腳朝天，痛的我大哭起來，邊哭邊說：“今天是什么日子呀？害我變成了一只烏龜�！毕胂肟抟膊荒芙鉀Q問題，再說媽媽還在君瑤飯店門口等我呢，我還是勇敢地站起來，邊流眼淚邊走到了媽媽的車子旁邊，滿腹委屈的把今天發(fā)生的事情告訴了媽媽。媽媽聽完卻捧腹大笑起來，說：“我的寶貝女兒��！真沒想到今天的愚人節(jié)連鞋子也跟你開起了玩笑。別委屈了，人生有很多的經(jīng)歷，你要經(jīng)得起考驗，可不能像溫室里的花朵，禁不起風(fēng)雨的摧殘�！甭犕陭寢尩脑捨揖桶蜒蹨I擦干了。心里想：“是呀，我該學(xué)著慢慢長大了�！�
可惡的愚人節(jié)，可惡的鞋子，既讓我在學(xué)校上當(dāng)受騙，又讓我摔了個四腳朝天。可愛的愚人節(jié)，可愛的鞋子，是你們讓我覺得我像一只小小的雛鷹，正在學(xué)習(xí)飛行，慢慢長大。
