1.初中讀后感600字 篇一
暑假期間，我讀了《孟子》一書，這本書主要介紹了古人對(duì)生活的理解。《孟子》告訴我們的都是做人的道理。其中有一篇給我留下了深刻的印象。其中說到“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！蔽覍�(duì)它的理解是：人生中，敢于選擇，才有機(jī)會(huì)。
在選擇機(jī)會(huì)的那一瞬間，不同的決斷，就會(huì)有天壤之別的結(jié)果。
就拿自然界的植物來說。新疆的白楊，果斷的選擇了荒土，保衛(wèi)家園，它失去了婆娑的姿態(tài)，卻換來了筆直的干。它成了人類的保衛(wèi)者，正直，質(zhì)樸的象征。永遠(yuǎn)屹立在人們心中。沙漠里生長的仙人球，它生長在惡劣的環(huán)境中，可它能夠茁壯成長，點(diǎn)綴荒涼的沙漠，讓我們賴以生存的地球變得更加美麗。
不僅是植物，動(dòng)物也是如此。鳥兒關(guān)在籠子里，盤子里裝滿了新鮮的鳥食，而鳥兒卻放棄了這一切，站中籠口，張開了有點(diǎn)笨拙的翅膀，堅(jiān)定的選擇了藍(lán)天與自由。
連那些動(dòng)、植物都能做到的事，難道人類做不到嗎？做得到，因?yàn)槭篱g萬物給予我們是同等的機(jī)會(huì)，在機(jī)會(huì)面前，需要作出正確的選擇。那選擇瞬間，會(huì)成為生命的起點(diǎn)，成功的關(guān)鍵。鳥兒因選擇藍(lán)天而自由，白楊因選擇荒土而得到稱贊，仙人球因選擇沙漠而輝煌。
在生活中，種種機(jī)會(huì)等待我們?nèi)ミx擇，我們要敢于選擇機(jī)會(huì)，去尋求艱苦的環(huán)境。讓生命能夠在困難的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)自己。才能夠完善自己。選擇困厄的環(huán)境，善于去點(diǎn)綴，終究是快樂的。
我愿成為仙人球、白楊，更愿做那只展翅翱翔藍(lán)天的勇敢的鳥兒。
2.初中讀后感600字 篇二
在閱讀了《簡(jiǎn)·愛》這部經(jīng)典文學(xué)作品后，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮，深深地被簡(jiǎn)·愛這個(gè)人物以及她所展現(xiàn)的精神力量所打動(dòng)。簡(jiǎn)·愛是一個(gè)出身低微、相貌平平的女子，但她有著堅(jiān)韌不拔的意志和自尊自愛的品質(zhì)。在舅媽家，她遭受了表兄妹的欺凌和舅媽的偏心對(duì)待，但她沒有選擇默默忍受，而是勇敢地反抗，用堅(jiān)定的眼神和有力的言辭捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。這種反抗精神讓我看到了她內(nèi)心的強(qiáng)大，即使在困境中，她也不愿失去自我，不愿被他人隨意踐踏。
在洛伍德學(xué)校，簡(jiǎn)·愛經(jīng)歷了艱苦的生活和嚴(yán)格的教育制度，但她依然努力學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)，追求自己的夢(mèng)想。她與海倫·彭斯的友誼也讓我感受到了溫暖與力量。海倫的善良和寬容影響了簡(jiǎn)·愛，讓她在面對(duì)困難時(shí)更加從容和堅(jiān)定。簡(jiǎn)·愛并沒有因?yàn)樽约旱某錾矶员�，她�?jiān)信自己與他人是平等的，這種平等觀念在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下顯得尤為珍貴。
當(dāng)簡(jiǎn)·愛來到桑菲爾德莊園，與羅切斯特先生相愛時(shí)，她的愛情觀也深深打動(dòng)了我。她并不看重羅切斯特的財(cái)富和地位，而是看重他的內(nèi)心和靈魂。她勇敢地表達(dá)自己的愛意，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已經(jīng)有了妻子時(shí)，她毅然決然地離開了他，盡管這讓她心如刀絞。因?yàn)樗钪�，沒有尊嚴(yán)和平等的愛情是不完整的，她不能為了愛情而失去自我。
簡(jiǎn)·愛的故事讓我明白，一個(gè)人無論出身如何，都應(yīng)該有自尊自愛的品質(zhì)，勇敢地追求自己的夢(mèng)想和愛情。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要像簡(jiǎn)·愛一樣，保持堅(jiān)韌不拔的意志，不輕易放棄。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重他人，追求平等，這樣才能在人生的道路上走得更加堅(jiān)定和從容。
3.初中讀后感600字 篇三
我讀了《三國演義》，受益匪淺。《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，是我國的四大名著之一。它以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了漢、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。
《三國演義》的作者羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人。他是元末明初小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。
《三國演義》采用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞；筆法富于變化，對(duì)比映襯，旁冗側(cè)出，波瀾曲折，搖曳多姿。又以宏偉的結(jié)構(gòu)，把百年左右頭緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事件和眾多的人物組織得完整嚴(yán)密，敘述得有條不紊、前后呼應(yīng)，彼此關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)緊扣，層層推進(jìn)。光是《三國演義》開篇詞“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢：古今多少事，都付笑談中。”就深深地吸引了我。
滾滾長江，濤濤東流，多少英雄像翻飛的浪花般消逝。古今英雄的功成名就，都是一場(chǎng)空，都已經(jīng)隨著歲月的流逝消逝了。當(dāng)年的江山依然存在，太陽依然日升日落。在江邊的白發(fā)隱士，早已看慣了歲月的變化。和老友難得見了面，痛快地暢飲一杯酒，古往今來的多少事，都付諸于人們的談笑之中。這首詞借敘述歷史興亡抒發(fā)人生感慨。從全詞看，基調(diào)慷慨悲壯，令人讀來蕩氣回腸，不由得在心頭平添萬千感慨。在讓讀者感受蒼涼悲壯的同時(shí)，這首詞又營造出一種淡泊寧靜的氣氛，并且折射出高遠(yuǎn)的意境和深邃的人生哲理。
“是非成敗頭空”既有大英雄功成名就后的失落、孤獨(dú)感，又暗含著高山隱士對(duì)名利的淡泊、輕視。既然“是非成敗”都如同過眼煙云，就不必耿耿于懷、斤斤計(jì)較；不如寄情山水，托趣漁樵，與秋月春風(fēng)為伴，自在自得。作者看透了朝廷的腐朽，不愿阿附權(quán)貴，寧肯終老邊荒而保持自己的節(jié)操。因此他以與知己相逢為樂事，把歷代興亡作為談資笑料以助酒興，表現(xiàn)出鄙夷世俗、淡泊灑脫的情懷。
無論過去，當(dāng)下，還是以后，追逐名利似乎總是一些人的生存方式，然而名韁利鎖又往往令人痛苦不堪，難以自拔。
所以我們要淡泊于名利，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利橫流的當(dāng)今，有志者更應(yīng)守住淡泊，向自自己既定的目標(biāo)前進(jìn)！
4.初中讀后感600字 篇四
暑假里，我讀了一本名叫《偷影子的人》，它被稱為“喚醒童年記憶和內(nèi)心夢(mèng)想的溫情療愈小說”。開始我還不理解，但看完后，覺得真無愧于這名號(hào)。這本書的主要內(nèi)容是：“我”在班里一直都是個(gè)受人欺負(fù)的男孩，但“我”卻和呂克成為了好朋友，有一天，“我”無意中發(fā)現(xiàn)，“我”可以偷別人的影子，并從中知道那個(gè)人的心事。所以，每當(dāng)“我”無意中知道別人心中的傷時(shí)，都會(huì)努力的幫助那個(gè)人，好好利用這個(gè)能力。
這本書中有兩處讓我十分震撼，一個(gè)是主人公母親對(duì)他的愛，一個(gè)則是呂克和主人公的友誼。
主人公的媽媽是一個(gè)人把主人公養(yǎng)大成人，當(dāng)孩子去當(dāng)醫(yī)生時(shí)，隔一段時(shí)間她就會(huì)去看孩子，為了不讓孩子擔(dān)心，不告訴孩子自己生了病，直到病情惡化后逝世。這是一位多么偉大的母親��！為了自己的孩子好好工作，連自己的病情都不告訴孩子。每個(gè)母親都是偉大的，雖然不會(huì)令人震驚，但從一些小細(xì)節(jié)，就能感受到媽媽對(duì)我們的愛。媽媽這么愛我們，我們千萬不能因?yàn)閶寢屜矚g嘮叨，就討厭她，覺得她煩。
友情對(duì)我們來說也很重要，俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友�！边@句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，除了父母，對(duì)我們來說重要的就是朋友了。書中，主人公和呂克在小時(shí)候就是朋友，以后也沒變過，不管怎么樣，呂克都會(huì)幫助主人公，只要主人公有困難，他都會(huì)站出來。真正的朋友，并不是酒肉朋友，而是患難見真情，當(dāng)你有困難時(shí)挺身而出的才是真朋友。我以后交朋友，一定不能隨便交，有的可能對(duì)我們有好處，有的則可能害了我們，所以交友要謹(jǐn)慎。但如果是真心朋友，一定也要真心對(duì)他。
親情和友情永遠(yuǎn)都是重要的，我們一定不能背叛它們。
5.初中讀后感600字 篇五
在暑假的時(shí)候，我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內(nèi)容主要是作者對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判，也體現(xiàn)了魯迅先生寫文章的語言特點(diǎn)。在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是作者的童年，有的寫得是作者的青年，作者幾乎把自己的一生寫進(jìn)書中。有些故事讀起來會(huì)有一絲親切感，就如作者的《五猖會(huì)》，在“我”正準(zhǔn)備去看廟會(huì)的時(shí)候，父親卻讓“我”背書，現(xiàn)在的我們身上是不是也會(huì)有相同的事情發(fā)生呢？正是因?yàn)檫@個(gè)故事我才覺得父母的這種行為是不是沒有顧及孩子心理的感受呢？
在這本書中給我印象深的是長媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛說別人壞話，但她還是有優(yōu)點(diǎn)的，如“我”和她聊到長毛的時(shí)候，她的精神，“我”甚至對(duì)她產(chǎn)生了特別的敬意，雖然這敬意越來越薄，在長媽媽的身上，我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的婦女的形象。在現(xiàn)在的社會(huì)中雖然也有這種“反面”形象，但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下的后果。
在這本書中，我不但見到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣，還有一些值得我仍然學(xué)習(xí)的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師，他為人非常的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在“我”的筆記中，他都會(huì)幫“我”勾勾畫畫，有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來，這也使“我”對(duì)他充滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
總之《朝花夕拾》向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國整體社會(huì)現(xiàn)象，落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜今天，更好的去創(chuàng)造明天。
6.初中讀后感600字 篇六
放寒假之前，學(xué)校向我們推薦了黃蓓佳的作品。我看了一本書——-《今天我是升旗手》，我讀后很有感觸。 書中主人公肖曉出生于軍人的家庭，他正直、熱情，而且他一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是升一回升旗手。他為了這個(gè)夢(mèng)想，一直在努力，終于在學(xué)期結(jié)束是，將國旗高高升起了…其實(shí)肖曉本早就可以當(dāng)上升旗手的，因?yàn)樾允敖鸩幻粒瑩斓搅宋迦f多不但還給失主，還間接救了失主一命，就是因?yàn)檫@次拾金不昧，校長才讓肖曉當(dāng)一回升旗手，本來，肖曉做升旗手都定好了，肖曉甚至在家里模擬練習(xí)了幾次，但是，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校參觀，臨時(shí)把升旗手換成了林茜茜，肖曉也十分生氣，賭氣不去操場(chǎng)，但是在林茜茜失手讓風(fēng)把國旗吹跑時(shí)，肖曉還是幫助林茜茜收拾了殘局。除了這件事，他還與和包郝、馬馭等同學(xué)智抓"偷猴賊"，幫助了許許多多的人，積極參加"手拉手"活動(dòng)…我想，肖曉在國歌聲中親手升起那五星紅旗時(shí)，一定十分興奮吧？肖曉是一個(gè)做事一絲不茍的人，在文中有這么一段"校服是新洗過的，并且由他的奶奶特地熨過了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第系上脖子，前前后后沒有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香，可以看出，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物…他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的，《今天我是升旗手》，是一本好書！
7.初中讀后感600字 篇七
《初朵的秋天》講的是巴斯蒂安在上學(xué)的路上走進(jìn)一家舊書店，意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書，他偷偷讀了起來�；孟胪鯂跉�，只有人類給天真女皇起一個(gè)名字，幻想王國才能獲得重生。于是他進(jìn)入了幻想王國，成功拯救了它，但他卻逐漸忘記了自己的目標(biāo)，忘記了自我。通過大家的努力才把它們找了回來，并讓他回到了人類世界。由此可見，目標(biāo)是不能缺少的，一但你沒有了目標(biāo)，你就只能吞下失敗的苦果；一但你沒有了目標(biāo)，你就會(huì)變得散懶，毫無用處。發(fā)明大王愛迪生在發(fā)明電燈前就豎立了要找到一種東西能替代煤油或煤氣作燃料的煤油燈的目標(biāo)。于是他經(jīng)歷了上千次嘗試，卻都失敗了。但他仍沒有放棄，因?yàn)槟繕?biāo)在支撐著他的心靈和意志。終于，他成功發(fā)明了電燈，目標(biāo)的作用由此可見一斑。
同樣，人生也是由目標(biāo)組成的，例如我們小學(xué)階段便是如此：這個(gè)月你要看幾本書？這次考試你至少要考幾分以上？這個(gè)學(xué)期，你要做幾件有意義的事情？這些都是目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，你才能端正態(tài)度，才能向著目標(biāo)努力。否則，這一切都是虛無飄渺的。
不過我們要切記，確定了目標(biāo)，就要認(rèn)真地去完成目標(biāo)。不然，你就會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)大好時(shí)機(jī)。我們更要牢記，在完成一個(gè)目標(biāo)后，不要沾沾自喜，更不能停滯不動(dòng)，否則我們就會(huì)向巴斯蒂安那樣進(jìn)入迷失了自我。我們應(yīng)該明確下一個(gè)目標(biāo)不，并向它努力拼搏，要知道學(xué)海無涯，目標(biāo)同學(xué)習(xí)一樣也是沒有止境的。完成許多有意義的目標(biāo)，你就會(huì)享受到像巴斯蒂安回家時(shí)的那種快樂的感覺。所以說目標(biāo)是不可缺少的。
讓我在人生漫漫長征路上去不斷明確目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)吧！
8.初中讀后感600字 篇八
炎炎烈日，正將大地烤得一片焦熱。坐在屋中，品味涼茶，將《禪》端于面前。炎炎夏日，酷暑難當(dāng)，這書便成了我的伴旅，將我灼熱的心置于那清泉之中。品禪、思禪，是對(duì)人生的品味與思考。在人們心中，禪似乎只與佛相掛鉤，殊不知禪生于心，人人心中皆有禪。禪，是對(duì)人生的挖掘，人生百味在禪思中方能咀嚼得更深。
一個(gè)個(gè)禪語故事如一位老人般教我修養(yǎng)心靈，開啟智慧，教我品味人生，品味自然，品味智慧，品味情感。斑駁俗世中，我們隨著命運(yùn)趕赴人生的急流，我們堅(jiān)持過，痛苦過，大笑過也哭泣過。在這闖蕩中，我們記下了許多東西，也忘記了許多東西，驀然回首時(shí)，可還記得當(dāng)時(shí)哭哭啼啼的自己?
學(xué)習(xí)不業(yè)于工作，一但停下就會(huì)被甩下，于是只能拼命趕，用盡一切地趕，尤其是在父母的壓迫下則更是如此。于是，快樂被淚水代替，童真被遺忘在時(shí)間的汪洋中。我們失去的太多了。佛曰：放下。想想吧，收獲的多還是失去的多，縱使今后經(jīng)綸滿腹，又怎能贏回夕日的笑臉?存錢罐中若擠滿了錢，到時(shí)便一分也拿不出來。人應(yīng)學(xué)會(huì)放下，隨心，隨性，隨緣。佛說的好：“忘記不等于從未存在，一切自在來源于選擇，而不是刻意。不如放下，放下的越多，越覺的擁有的越多�！比瞬皇俏铮艘獙W(xué)會(huì)選擇，而不要太過執(zhí)著。一切隨心而生。
頭頂?shù)尿滉栆廊荒前阋�，而我的心卻溫涼如玉，眼前的茶葉依然那般自在，似在與水嬉戲。佛曰：“前世五百次回眸，換今生匆匆一瞥�！闭湎闼鶕碛械陌�，于閑暇之時(shí)靜靜思考，不要讓塵埃繼續(xù)埋藏心靈，給心靈洗個(gè)澡吧!
9.初中讀后感600字 篇九
偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《造夢(mèng)的雨果》這本書。雨果是一個(gè)十二歲的少年，從小沒有媽媽，他的爸爸前幾天再修理一個(gè)機(jī)器人時(shí)，出現(xiàn)了意外，被炸死了。
雨果走在街上，萬念俱灰。他多想再讓爸爸抱一抱他，親一親他……可是，這是不可能的。隨著一位白發(fā)蒼蒼的老人的指引，雨果修好了那個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人向他發(fā)出了暗示。
從此，雨果便跟著老人流浪街頭。但老人似乎每次都能給雨果帶來好運(yùn)和幸福。雨果存心揭開這個(gè)秘密。經(jīng)過不懈的努力，真相終于浮出了水面：原來老人是……
這本書構(gòu)思非常新穎獨(dú)特，它是這樣編排的：先是一兩頁文字，然后是一連十幾頁的碳筆素描。這本書精裝，硬殼，非常厚，中文版也有四百六十三頁。但是，一個(gè)看書再慢的人，也能在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)把它讀完。文字簡(jiǎn)短、精煉、插圖精美、逼真，而且都是作者自己畫的。圖文互動(dòng)，讀者能準(zhǔn)確地把握住故事情節(jié)，是閱讀質(zhì)量提高。
說到這里，你們一定想知道它的作者是誰吧？哈哈，那我就告訴你吧，《造夢(mèng)的雨果》的作者是美國文壇巨星布萊恩？塞茲尼克，的小說作家、插畫大師。他寫了很多童書作品，在世界兒童文學(xué)頗負(fù)盛名呢！
我覺得，雨果十分堅(jiān)強(qiáng)，我們小學(xué)生有許多要向他學(xué)習(xí)的地方：勇敢、誠實(shí)、勇于實(shí)踐……而我們作為他的同齡人，我們衣來伸手，飯來張口，卻表現(xiàn)得沒有失去雙親、流浪街頭的雨果堅(jiān)強(qiáng)，俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，這話真是說對(duì)了。
我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀《造夢(mèng)的雨果》這本書，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來全新的閱讀體驗(yàn)。
10.初中讀后感600字 篇十
夜深人靜的夜晚，躲開白天城市的喧囂，讓自己沉浸在一片靜穆之中，在屬于自己的小天地里品讀《邊城》，思緒也隨著書中人物的變化發(fā)展起伏《邊城》寫的是一個(gè)戀愛的故事，情節(jié)簡(jiǎn)樸優(yōu)美，湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保與儺送，同時(shí)愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。但翠翠心里愛的卻是儺送，當(dāng)天保明白了實(shí)情后，深知不能勉強(qiáng)，主動(dòng)退出了競(jìng)爭(zhēng)，架船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難。儺送雖然一直愛著翠翠，但哥哥為此而死，使他心中壓抑，又對(duì)老船夫有誤會(huì)，也在痛苦中離家去了桃源。而翠翠獨(dú)自承擔(dān)所有的變故，在等著，等著那個(gè)也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來，也許明天就回來的人。
人世間的美好與凄涼，在文中體現(xiàn)得淋漓盡致。翠翠與爺爺至深的親情，天保、儺送兩兄弟的手足之情，祖孫二人與村里人的與諧融洽又質(zhì)樸的鄰里關(guān)系，人與自然的統(tǒng)一，淳厚的民俗與民風(fēng)……
又或許是秀美的景色，喧天的鑼鼓，熱鬧的節(jié)日，吸引了眼球，掩蓋了喜慶祥與背后的凄涼與傷痛。但作者清新雋永的筆詞下的確有絲絲憂傷的情懷。就像這里也有親人的離別與去世，有滿滿的期待未果，還有懵懂、朦朧，卻又無疾而終的愛情……
有些時(shí)候，我們看到繁華，卻看不穿繁華背后的蕭索與凄涼，經(jīng)歷了喧嘩，卻沒有想過曲終人散后的寂寞是否也會(huì)升華。
有些時(shí)候，我們看到了現(xiàn)象，卻撥不開迷霧，也有些時(shí)候，有些話不說，就再難澄清，再難說出口。
每個(gè)人都可以選擇自己的道路，但長久以來，生命便如一條河流，激流曲折，卻永遠(yuǎn)也回不了頭。
我們總抓不住一些東西，改變不了一些事物，美麗的背后也有訴說不完的蒼涼。就像翠翠這樣明媚的孩子，終也只得在江畔孑然一身獨(dú)自的癡癡盼想。
這里的憂愁是一滴化不開的墨，滴到心上，糾纏不止，然后風(fēng)干，凝結(jié)在那里，無法抹去，只有那澄明的江水，依然訴說著那些古老的故事……
11.初中讀后感600字 篇十一
寒假期間，我讀了劉健屏的長篇小說《初涉塵世》，深深地被他筆下的主人公潘阿亮小小男子漢的形象所折服。潘阿亮出生在一個(gè)平靜而又安寧的湖中小村——荷葉村。16歲時(shí)，他以全縣考分第一的成績(jī)被蘇城的市高中錄取，由此，阿亮出名了，荷葉村也出名了。
在市高中，阿亮剛直要強(qiáng)、勤奮刻苦，贏得了老師和同學(xué)們的贊賞。不幸的是，阿亮的父親在村里因救火被燒死，師母得知這個(gè)不幸的消息，想承擔(dān)起撫養(yǎng)阿亮的義務(wù)。但阿亮斷然拒絕了她的好意，于是，小小年紀(jì)的他，就開始了獨(dú)立生活。
阿亮靠販魚來賺點(diǎn)生活費(fèi)用，卻結(jié)識(shí)了姓方的壞青年，跟他學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，還落入了他們?cè)O(shè)的圈套里，結(jié)果被關(guān)進(jìn)了派出所。此時(shí)，他憂悶、茫然、孤獨(dú)、痛苦。在經(jīng)歷了一場(chǎng)凄風(fēng)苦雨后，他終擦干了淚，抬起了頭。他再次贏得了人們熱情的贊揚(yáng)、熾熱的褒獎(jiǎng)，他又找回了屬于自己的尊嚴(yán)和人格以及人們對(duì)他的信任，他感到生活是那么美好。
潘阿亮在人生道路上經(jīng)歷了兩大波折——父親去世，受騙失足，換成一般的人，也許會(huì)在生活的冰點(diǎn)中凍僵而倒下�？墒桥税⒘烈闳煌α⒅�，他用行動(dòng)捍衛(wèi)了人格尊嚴(yán)，終找回了失落的愛與信念。
這部小說突顯了一個(gè)男子漢的基本素養(yǎng)——自強(qiáng)、自重、自信和百折不撓。在我們的生活中，不可能沒有風(fēng)吹雨打，不可能沒有污濁的浪花，我們不能武斷地認(rèn)為這個(gè)世界是寒冷的、黑暗的，我們應(yīng)該鼓足勇氣走出陰霾，那時(shí)，你一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)——精彩的未來就在我們眼前，原來世界是這般美好！
12.初中讀后感600字 篇十二
前幾天看完動(dòng)畫片后，自己果斷的買了一整套《孫子兵法與三十六計(jì)》。我認(rèn)為，無論是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者或者是一位企業(yè)家，他首先應(yīng)該是一位軍事家，就像之前聽說過的一句話“戰(zhàn)略是什么？戰(zhàn)略就是在戰(zhàn)場(chǎng)上，你的炮架應(yīng)該擺在哪里”沒錯(cuò)這就是戰(zhàn)略。
特別對(duì)于現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)者來說，如果你不懂得如何把握全局觀，如果你的邏輯思路是錯(cuò)誤的，如果你的認(rèn)知還是停留在課本上，那你只會(huì)離終點(diǎn)（目標(biāo)）越來越遠(yuǎn)。
所以，我選擇《孫子兵法與三十六計(jì)》作為自己的戰(zhàn)略啟蒙老師，學(xué)習(xí)古人在軍事上的戰(zhàn)略，我個(gè)人認(rèn)為才是本質(zhì)的，真實(shí)的。這篇文章首先從整體上介紹《孫子兵法》的架構(gòu)，日后，我大概會(huì)用兩個(gè)月的時(shí)間，每天更新一部分，我對(duì)《孫子兵法》的讀后感或者是所學(xué)所得，來分享給大家，也作為自己反思學(xué)習(xí)的一種手段。
《孫子兵法》又稱《孫武兵法》，成書于春秋末期，是我國古代流傳下來的早、完整、的軍事著作，其內(nèi)容博大精深，思想精髓富瞻，邏輯縝密嚴(yán)謹(jǐn)，享有“兵學(xué)圣典”的美譽(yù)。
13.初中讀后感600字 篇十三
說實(shí)話，對(duì)于門和窗的功用，我從未做過深入的思考，因?yàn)樗鼈兣c我們的生活息息相關(guān)，以至于我們忽略了它們的存在，好似生活中的陽光和空氣一樣，不是它們不重要，而是因?yàn)樗鼈円殉蔀槲覀兩钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，因司空見慣而被我們忽視掉了。直到讀了錢鐘書先生的《窗》，我才恍然大悟，這才意識(shí)到門和窗的不同。正如錢鐘書先生所言，門和窗都可以作為讓人進(jìn)出入通道，但兩者所追求的境界又截然不同，門許我們追求，表示渴望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受。換言之，門內(nèi)門外充滿誘惑，供我們?nèi)プ非螅情T的開關(guān)卻由不得自己。每當(dāng)咚咚咚的敲門聲響起，我們總會(huì)在腦海里面浮現(xiàn)出各種各樣的畫面，因?yàn)檫@一扇門，它阻礙了我們和外界的通道，所以我們無法了解門外的世界，唯留下了各種各樣的猜測(cè)，想象著它可能是我們盼望已久的親人，可能是前來拜訪的客人，可能是推銷保險(xiǎn)的不速之客，甚至可能是小偷……無論我們的腦海中如何的洶涌澎湃，如果不開門，我們就無從知曉外面的情況。所以說，如果相與門外的世界取得聯(lián)系，我們必需打開門，走出去。
而窗則不同，有了它，我們可以不必出戶而了解外面的情況。同樣，如果我們不想了解外界或者是被外界了解，只需一扇窗簾就可以還我們自由。所以說，開不開窗的選擇權(quán)則完全在自己，喜歡外面的明媚陽光，我們可以打開窗戶，讓陽光普照我們的生活；如果不喜歡，我們完全可以拉上窗簾，沉浸在自己的世界里。
14.初中讀后感600字 篇十四
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)文學(xué)家高樂基的童年卻是非常的悲慘。這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡(jiǎn)單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評(píng)我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
15.初中讀后感600字 篇十五
一百六十多年前，一個(gè)叫大衛(wèi)梭羅的美國人幽居在瓦爾登湖畔三年光陰，獨(dú)自一人建造了小屋，并漁獵，耕耘，沉思，寫作，后誕生了一部偉大的散文集《瓦爾登湖》，每個(gè)讀過這本書的人，都被深深吸引了。時(shí)至今日該書仍然閃爍著耀眼的光輝，影響深遠(yuǎn)。我們仿佛看見一個(gè)叫梭羅的28歲的年輕人，孤身一人來到距離康德鎮(zhèn)兩英里的瓦爾登湖畔，在短的時(shí)間里，花了不到28美元，用自己的雙手在湖畔蓋起了一座實(shí)用的小木屋，并生活了兩年零兩個(gè)月又兩天。在這兩年多的時(shí)間里，梭羅自食其力，他在小木屋周圍種豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯等農(nóng)作物，用收獲的果實(shí)來填飽自己的肚子和補(bǔ)貼家用買生活必需品，完全靠自己的雙手過了一段原始簡(jiǎn)樸的隱居生活。
無論是晴天麗日，還是風(fēng)雨雷電，都可以看見梭羅獨(dú)自穿行于郁郁蔥蔥的大自然中，就一個(gè)人，十分簡(jiǎn)單，十分安靜地面對(duì)著那片湖水和那片山林。生活猶如春水般的不涼不熱，又有如夏日中的黎明時(shí)分，充滿神秘和陽光的氣息。
文中，梭羅描述了一百個(gè)愛爾蘭人在冬天從劍橋來瓦爾登挖冰的故事，他們帶來各種工具，把湖上的冰切成方塊，然后裝車?yán)绞袌?chǎng)上出售。挖冰人的行為是人類對(duì)大自然的掠奪。深深刺痛著梭羅，他尖銳地批評(píng)道：他們“剝?nèi)チ送郀柕呛牡耐庖�，不，剝�(nèi)チ怂钠ぃ沂窃谶@樣的嚴(yán)寒的冬天里！”在梭羅看來，這些冰決不是商品，而是靈性與美的大自然的化身。它會(huì)給你啟示，凈化你的心靈，使你在大自然中找到永恒。
梭羅以自己的實(shí)踐向讀者展示著，鼓勵(lì)人們簡(jiǎn)化生活，將時(shí)間騰出來深入生命，品味人生。他通過自己的生活實(shí)驗(yàn)，告訴世人不要被繁紛復(fù)雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義�！凹偃缛藗兡苓^宇宙法則規(guī)定的簡(jiǎn)樸生活，就不會(huì)有那么的焦慮來擾亂內(nèi)心的寧靜�！�
作者通過細(xì)膩描寫瓦爾登湖美麗的湖光山色，展現(xiàn)了他對(duì)大自然不同尋常的豐富感受和與大自然親近的天性，表達(dá)了他皈依大自然的心愿和對(duì)破壞大自然行為的斥責(zé)。
現(xiàn)實(shí)生活的壓力與緊張，使我們每個(gè)人都套上了沉重的枷鎖。梭羅的世外桃源和簡(jiǎn)約生活，可能也是多年以后你我的期盼，至少是內(nèi)心深處的。
