這篇分析小孩學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣點(diǎn)

1、背書能有什么興趣

　　有不少小孩背過三字經(jīng)四書五經(jīng)等經(jīng)典，從家長(zhǎng)的角度看背誦能提高記憶力，對(duì)一生都有好處。那怎么讓一個(gè)5歲小孩去背那么多東西呢？給他一本書說你不背下來我就揍你，還是跟他討論人生理想權(quán)衡利弊讓他發(fā)奮背書？呵呵，這么干肯定玩不轉(zhuǎn)吧。

好在古人早就找到了最無碳的絕妙手段，那就是兒童集體背誦，多個(gè)小孩在一起背，自己即使忘了也能被其他人帶回來。兒童的天性之一就是非常喜歡集體呱呱呱呱地用同一節(jié)奏發(fā)聲，在這種活動(dòng)形式下不僅不累反而很興奮，在古代背上十年書就成了博聞強(qiáng)記過目不忘的才子，去考個(gè)秀才就能去教更小的孩子呱呱呱呱了，私塾教學(xué)法肯定要算老祖宗留下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

現(xiàn)在分析一下背書這事兒家長(zhǎng)目的：提高記憶力、以后能學(xué)好語(yǔ)文、會(huì)寫作文、會(huì)做人、當(dāng)秘書、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)……

活動(dòng)形式：集體背誦小孩的興趣點(diǎn)：呱呱呱呱（過程、氣氛……）

教師：有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)組織者

我們看到，小孩的興趣點(diǎn)在感性方面的呱呱呱呱，而家長(zhǎng)的目的卻是理性的功利的，這兩者間沒有交集。家長(zhǎng)的目的不可能直接成為小孩的動(dòng)力，家長(zhǎng)要是想尊重孩子天性的話，永遠(yuǎn)不要跟孩子講道理（好像也有專家說一定要跟孩子講道理）。請(qǐng)大家一定要相信一句話：小孩是不會(huì)為遙遠(yuǎn)的未來利益去做任何事情的，哪怕這個(gè)未來只是明天。

所以，如果想讓小孩背書，就去找到那個(gè)教書的秀才，把孩子放進(jìn)去一起呱呱呱呱就行了。如想額外再提高一下興趣，可以在他們正呱呱呱呱的時(shí)候，朝他翹個(gè)大拇指或擠擠眼睛，用肢體語(yǔ)言讓他覺得更開心，或是在家里他自己突然呱呱呱起來的時(shí)候，立即停下手中活計(jì)報(bào)以熱烈的掌聲……

總結(jié)一下，首先家長(zhǎng)有自己的目的（也稱“家長(zhǎng)隱私”），小孩有自己的天性（只做能讓自己立刻產(chǎn)生愉悅的事情），這就需要一種“活動(dòng)”將其聯(lián)接起來。該“活動(dòng)”的形式和氛圍要符合兒童天性，而該“活動(dòng)”的效用也能讓家長(zhǎng)的目的得以實(shí)現(xiàn)。

如果家長(zhǎng)做了某件事，能讓小孩在該“活動(dòng)”過程中更加愉悅，抓住機(jī)會(huì)一定要做，是為“家長(zhǎng)鼓勵(lì)”。

OK，后面會(huì)再看看奧數(shù)的興趣點(diǎn)我從來沒寫過東西，書面表達(dá)很費(fèi)力經(jīng)常詞不達(dá)意，寫到這兒突然發(fā)現(xiàn)想介紹的東西其實(shí)已經(jīng)介紹出來了，或許不再多描多畫更能讓他人隨意發(fā)揮……