這篇《學(xué)前班語言教案：字寶寶找朋友》是®無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考�。�！

　活動目標：
　　1、教幼兒認"馬、牛、羊"。
　　2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖片找到相對應(yīng)的字，讓幼兒在活動中品嘗找朋友的快樂。
　　活動準備：
　　分別準備"馬、牛、羊"的字卡，"馬、牛、羊"的圖片及圖片與字的連紅圖、鉛筆。
　　活動過程：
　　一、導(dǎo)入1、小朋友們，你們看看今天我們班來了好多的客人，他們是誰呀？對了是很多的老師，我們一起來與這些老師們問好吧？（組織幼兒向老師問好）今天我們班不僅來了這么多的老師，而且還有許多的小動物要來與小朋友們一起玩游戲呢！小朋友們歡迎它們來嗎？
　　2、我們把它們請出來吧？（出示動物圖片）你們看看它們是誰呀？對了是"馬、牛、羊"的圖片，那么你們認識"馬、牛、羊"這三個字嗎？我們一起來看一看它們是什么樣子的吧？（出示"馬、牛、羊"的字卡）3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)"馬、牛、羊"的圖片讀出"馬、牛、羊"三個字。
　　4、組織幼兒反復(fù)認讀"馬、牛、羊"三個字。
　　5、嘗試把圖片取走，讓幼兒認讀"馬、牛、羊"。
　　二、游戲：
　　1、在幼兒基本認識"馬、牛、羊"三個字的基礎(chǔ)上，組織幼兒分組進行找朋友的游戲。（三個小朋友分別拿著"馬、牛、羊"的圖片，三個小朋友分別拿著"馬、牛、羊"的字卡，讓幼兒找出圖和字相對應(yīng)的一組成為朋友）2、老師和幼兒一起點評游戲。
　　三、動手操作：
　　1、老師把連紅圖和鉛筆發(fā)給幼兒，并講解連線要求。
　　2、讓幼兒完成作業(yè)。
　　3、展示幼兒作業(yè)并點評。
　　四、課后延伸：
　　讓幼兒回家之后與父母一起讀、寫"馬、牛、羊"三個字。