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有關(guān)劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試
　　
　　劍橋少兒英語(yǔ)（CambridgeYoungLearnersEnglish，簡(jiǎn)稱CYLE）是國(guó)家教育部考試中心從劍橋大學(xué)考試委員會(huì)引進(jìn)并主辦的，集培訓(xùn)、考核、發(fā)證為一體的考試系統(tǒng)。劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)分為starters、movers、flyers三級(jí)，喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進(jìn)movers直至終起飛flyers來(lái)學(xué)習(xí)掌握和使用英語(yǔ)，我們簡(jiǎn)稱為一、二、三級(jí)。
　　
　　劍橋少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為重點(diǎn)，從培養(yǎng)少年兒童英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和語(yǔ)感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，建立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心與榮譽(yù)感，該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是“基礎(chǔ)－輕松－有趣－實(shí)用－連續(xù)”，并與劍橋大學(xué)考試委員會(huì)英語(yǔ)5級(jí)水平測(cè)試相銜接。
　　
　　目前，劍橋少兒英語(yǔ)的等級(jí)考試證書(shū)和公共英語(yǔ)二級(jí)的考試證書(shū)已成為上海小學(xué)生參加重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)考試的資格認(rèn)證。其中公共英語(yǔ)考試以英語(yǔ)知識(shí)型為主，要求學(xué)生掌握大量的語(yǔ)法知識(shí)，劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試以考察學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話的能力為主，讓孩子學(xué)會(huì)觀察，交流與表達(dá)。故孩子在學(xué)習(xí)中能夠在教師設(shè)置的交際背景中不斷地開(kāi)放自己。
　　
　　有關(guān)劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
　　
　　教學(xué)模式：為體現(xiàn)“強(qiáng)化學(xué)習(xí)，側(cè)重聽(tīng)說(shuō)”的全新英語(yǔ)教學(xué)思想，突出當(dāng)今世界流行的“交際教學(xué)法”和“情景教學(xué)法”，課堂上專門(mén)設(shè)計(jì)了大量讓學(xué)生“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教學(xué)活動(dòng)。有聽(tīng)、說(shuō)、看、指認(rèn)、對(duì)話、表演、說(shuō)唱、繪畫(huà)、上色、問(wèn)答、朗讀、游戲、猜謎、競(jìng)賽等等，滿足了少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的生理和心理要求。教學(xué)內(nèi)容和形式正好符合教育部新指定的小學(xué)生英語(yǔ)課程一級(jí)、二級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)要求。
　　
　　考級(jí)優(yōu)勢(shì)：通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)的學(xué)生，可參加教育部組織的每年兩次的全國(guó)統(tǒng)一過(guò)級(jí)考試�？荚噧�(nèi)容分聽(tīng)力、讀寫(xiě)和口語(yǔ)三部分。可獲得教育部與劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的過(guò)級(jí)證書(shū)。
　　
　　1.社會(huì)影響：劍橋少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和考試對(duì)我們小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)起了十分積極的促進(jìn)作用。表現(xiàn)在：
　　
　　1）豐富了學(xué)生的第二課堂；
　　
　　2）體現(xiàn)了國(guó)家提出的素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想。
　　
　　3）劍橋少兒英語(yǔ)與小學(xué)課堂起到了教學(xué)互補(bǔ)的作用。
　　
　　4）劍橋少兒英語(yǔ)的教師培訓(xùn)工作幫助小學(xué)提高了教師隊(duì)伍的思想水平、教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平。
　　
　　5）劍橋少兒英語(yǔ)為小學(xué)生樹(shù)立信心，使學(xué)生看到了自己成功的結(jié)果。
　　
　　對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的假冒“劍橋少兒英語(yǔ)班”，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意從以下三方面去鑒別：
　　
　　1、是否具有全國(guó)統(tǒng)一認(rèn)證的《資格證書(shū)》，這是舉辦劍橋少兒英語(yǔ)班的首要資格。
　　
　　2、任課教師是否具有經(jīng)過(guò)考核頒發(fā)的全國(guó)統(tǒng)一的《劍橋少兒英語(yǔ)教師上崗證》。
　　
　　3、是否能參加全國(guó)統(tǒng)一的劍橋少兒英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試。
　　
　　2.有關(guān)劍橋少兒英語(yǔ)考試指導(dǎo)
　　
　　劍橋考級(jí)每一個(gè)級(jí)別分為聽(tīng)力，筆試和口語(yǔ)三部分，每一個(gè)部分都以圖片為主，看圖進(jìn)行應(yīng)試�？碱}以一級(jí)題型為框架和階梯，在二級(jí)和三級(jí)的考試中分別遞加了體現(xiàn)不同能力的一道題。其題型已形成一個(gè)結(jié)合感性認(rèn)知，觀察能力和英文會(huì)話能力的系統(tǒng)，故其近幾年在題型上不會(huì)發(fā)生大的變化。
　　
　　劍橋一級(jí)考試介紹
　　
　　劍橋一級(jí)考試的重點(diǎn)部分為：（1）顏色類詞匯（2）數(shù)字的運(yùn)用（3）方位介詞（4）名詞的單復(fù)數(shù)（5）第三人稱單數(shù)（6）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及31個(gè)主打句型的運(yùn)用。試卷的類型有以下幾部分組成：
　　
　　第一部分聽(tīng)力
　　
　　20分鐘/20個(gè)題目，共有四部分，每個(gè)部分開(kāi)始都有一個(gè)例句，所有內(nèi)容均讀兩遍。
　　
　　第一部分：《聽(tīng)錄音連線》內(nèi)容反映在一張圖片上，考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容將指定的物品與圖片上的位置相連線。連線部分一定要明顯且是直線盡量準(zhǔn)確。
　　
　　第二部分：《聽(tīng)錄音寫(xiě)單詞》這是一個(gè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)，通過(guò)錄音中的對(duì)話引出內(nèi)容，有圖片作為提示，但不能僅憑圖片寫(xiě)單詞，有關(guān)的數(shù)字可以寫(xiě)成阿拉伯?dāng)?shù)字或英文單詞，英文單詞的拼寫(xiě)只有完全正確且首字母要大寫(xiě)才能得分。
　　
　　第三部分：《聽(tīng)錄音選圖片》每個(gè)問(wèn)題配有三張圖片，考生根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確的圖片打，“√”本題重點(diǎn)考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中動(dòng)詞的應(yīng)用。
　　
　　第四部分：《聽(tīng)錄音涂顏色并畫(huà)畫(huà)》重點(diǎn)考查顏色和相關(guān)位置的詞匯。要求統(tǒng)一用十二色水彩筆。
　　
　　應(yīng)考錦囊：
　　
　　1.介詞：in，on，under，behind，between，infrontof，nextto
　　
　　熟練掌握以上介詞既可輕松應(yīng)對(duì)聽(tīng)力第一題。
　　
　　所遇句型：Putsomething＿thesomething。
　　
　　2.人名與數(shù)字：在題目中，所提到的人名或數(shù)字會(huì)重復(fù)第二遍，而此時(shí)切記人名要大寫(xiě)，如：Andy，數(shù)字直接用阿拉伯?dāng)?shù)字即可，如：1，2，……如果遇到時(shí)間詞，不要忘了時(shí)間的寫(xiě)法：6：30。
　　
　　3。動(dòng)詞短語(yǔ)：flyakite，runto，。。。。。。，所涉及的句型多為：What’sTomdoing？Where’sTom？此時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)：a.看標(biāo)題，確定所涉及的對(duì)象及主題。b.后一句多為正確答案。
　　
　　4.顏色類：熟練分辨12種顏色。做此類題目時(shí)可以使用以下兩點(diǎn)技巧：a.第一遍聽(tīng)時(shí)迅速找出所要涂顏色的物品所在地，熟悉整個(gè)圖片，b.聽(tīng)第一遍時(shí)要用水彩筆簡(jiǎn)單的畫(huà)上一兩筆表示聽(tīng)懂，不要涂得過(guò)滿過(guò)重，這樣既節(jié)省時(shí)間又避免第二遍的修改，如果沒(méi)有帶水彩筆可以在相應(yīng)的位置上用英文單詞標(biāo)注。整個(gè)涂色可以放在后完成。
　　
　　5注意：聽(tīng)力通常讀兩遍，要求第一遍認(rèn)真做題，第二遍檢查更正，很多學(xué)生忽略第二遍。
　　
　　第二部分閱讀與拼寫(xiě)
　　
　　20分鐘/25個(gè)題目，共有五部分，每個(gè)部分開(kāi)始有一例題。
　　
　　第一部分：《看圖，閱讀，并判斷對(duì)錯(cuò)》本題考查考生對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)能力，有五個(gè)陳述句，每句有一張圖片，如果句子陳述的內(nèi)容與圖片相符，在方框內(nèi)打“√”，如果不符，則畫(huà)×
　　
　　第二部分：《看圖，閱讀，作yesorno回答》主要考查對(duì)數(shù)字，方位介詞及一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子的理解和應(yīng)用，提供一幅圖片，附有五個(gè)與圖片相關(guān)的句子，如果句子內(nèi)容與圖片內(nèi)容相符，寫(xiě)“yes”如不符，則寫(xiě)“no”
　　
　　第三部分：《看圖片，根據(jù)字母拼寫(xiě)單詞》主要考查單詞拼寫(xiě)能力，提供五幅圖片，每張圖片附有一個(gè)打亂順序的“字母包”，橫杠的數(shù)目代表字母數(shù)。
　　
　　第四部分：《讀故事，按圖填空并猜謎》這是一篇有5個(gè)空的短文，每個(gè)空配有一個(gè)提示的圖片，考生須填寫(xiě)正確的單詞使文章完整，所填寫(xiě)的單詞多為名詞的單復(fù)數(shù)形式。
　　
　　第五部分：《看圖，閱讀，并回答問(wèn)題》通過(guò)三幅圖片展現(xiàn)一個(gè)小故事，根據(jù)故事回答5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題只需用一個(gè)單詞回答，單詞考察范圍是大綱中任何詞匯的詞。
　　
　　應(yīng)考錦囊：
　　
　　1.筆試一般以圖形為主，應(yīng)仔細(xì)觀察圖片：有什么人或物？數(shù)量是多少？在哪里？有什么動(dòng)作？顏色如何？觀察之后做到對(duì)圖片心中有數(shù)，然后再看題目要求，判斷對(duì)錯(cuò)。
　　
　　2.單詞拼寫(xiě)：注意平時(shí)詞匯的積累，一些常用的詞要提出要可以看圖拼寫(xiě)的要求。單詞類有：數(shù)字，動(dòng)物類，食物類，家居類，地點(diǎn)類。
　　
　　3.問(wèn)答題的回答要注意介詞以及動(dòng)詞短語(yǔ)的使用，如：inthepool；swimming……
　　
　　4.書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，不要畫(huà)蛇添足，要求用一個(gè)詞回答的不要多寫(xiě)。
　　
　　第三部分口語(yǔ)
　　
　　采用一對(duì)一的交談形式，時(shí)間為5分鐘。
　　
　　口語(yǔ)考試一般有5部分，考試時(shí)第一，第二題時(shí)以不做出口頭回答，直接指出事物在哪以及按照考官要求將小卡片放在相應(yīng)的圖片位置上。考題仍然以介詞為主。
　　
　　2.根據(jù)圖片及考官問(wèn)題做出應(yīng)答，考官問(wèn)題多為：
　　
　　a.What’sthis？
　　
　　b.Whatcolourisit？
　　
　　c.Howmany＿arethere？
　　
　　d.What’sDaddoing？
　　
　　e.What’syourfavouritefood？
　　
　　f.Whatfooddoyoulikebest？
　　
　　3.脫離圖片，直接和考官進(jìn)行交流。一般為3句話。以下為經(jīng)常出現(xiàn)的：
　　
　　a.Howoldareyou？
　　
　　b.Howtallareyou？
　　
　　c.Whatareyouwearingnow？
　　
　　應(yīng)考錦囊：
　　
　�。�1）口語(yǔ)考試要做到有問(wèn)必答，不要對(duì)考官發(fā)出的詢問(wèn)無(wú)應(yīng)答，如果沒(méi)有聽(tīng)明白可以說(shuō)pardon？/sorry等（2）考試中并不是使用難句，難詞越多越好，要盡量簡(jiǎn)單，可以借助動(dòng)作和表情。（3）應(yīng)主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)hello/good-bye/thankyou等。