這篇《人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)教案：小池》是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。以下信息僅供參考！�。�

�。ㄒ唬┙忸}，看圖導(dǎo)入。
　　　1�卑鍟�(shū)課題，齊讀課題。
　　 　　這首詩(shī)是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的。他寫(xiě)的詩(shī)通俗易懂，富有生活情趣�！　⌒〕兀�指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩(shī)就是寫(xiě)詩(shī)人在小荷花池看到的美麗景色。
　　　2�蓖瑢W(xué)們仔細(xì)看圖（投影或掛圖）說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)了什么景物。試著夸一夸小荷花池的美麗景色。
　�。ǘ�）初讀課文，讀正確、讀通順。
　　　1�蔽覀兟�(tīng)一聽(tīng)詩(shī)中是怎樣描寫(xiě)小荷花池美麗景色的。聽(tīng)課文錄音或教師范讀。
　　　2�弊约撼雎曌x課文。畫(huà)出生字，借助拼音讀正確；練習(xí)把每句詩(shī)讀通順。
　　　3�睓z查識(shí)字和讀課文情況。用生字卡檢查識(shí)字；指導(dǎo)把課文讀流暢。
　　（三）細(xì)讀詩(shī)句，了解詩(shī)意。
　　　1�弊宰x詩(shī)句，提出不懂的詞語(yǔ)，同學(xué)討論，教師點(diǎn)撥，了解詞句意思。（先一、二行，再三、四行）
　　　2�笨磮D想象小池的美景，進(jìn)一步了解詩(shī)句的意思。
　　（四）反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)中的景與情。
　　　　　在學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思有了大致的了解之后，要指導(dǎo)有感情地朗讀。要指導(dǎo)學(xué)生把景物讀活，要讀出景物間的密切聯(lián)系�？蓞⒖肌敖虒W(xué)建議”中的提示，也可再次讓學(xué)生聽(tīng)課文朗讀錄音，在模仿的基礎(chǔ)上讀好。
　　　　　在充分讀的基礎(chǔ)上，練習(xí)有感情地背誦。
　　（五）進(jìn)行識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)。
　�。�六）完成課后練習(xí)第3題，默寫(xiě)課文。