課時(shí) 1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) 孩子們掌握并能充分運(yùn)用家庭成員的詞語,
培養(yǎng)學(xué)生對家庭的感情，增進(jìn)對父母的愛。
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn) 能運(yùn)用older younger 并在原有基礎(chǔ)上做“舉一反三”
練習(xí)。并能運(yùn)用重點(diǎn)句型： I have … I don’t have … She is younger than me .
過程與方法 通過游戲、示范等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 單詞卡
通案 個(gè)案
Step 1:導(dǎo)入新課
Greet the students with the familiar phrases .
Sing the song “ I love you ,you love me .”
Step 2:新授
1、grandmother （奶奶或姥姥）、grandfather （爺爺或姥爺）學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的自己家庭的照片，解釋這兩個(gè)詞都有雙重的意思。用“吹氣球”方式（聲音由小到大）領(lǐng)讀單詞數(shù)遍。叫學(xué)生自己讀后告訴學(xué)生：Everyone has two grandfathers and grandmothers .
2、重點(diǎn)句
認(rèn)真看自己的照片，然后教師引出句子：I have father and mother. I don’t have sisters and brothers . 此時(shí)可以讓學(xué)生很容易的猜出意思。 I have … （我有…）I don’t have … （我沒有…）
3 、游戲環(huán)節(jié)
讓學(xué)生盡可能多的用第二部分的重點(diǎn)句做練習(xí)，以家庭成員為主，同時(shí)拓展為其他單詞的操練。此環(huán)節(jié)可以把孩子們分為Boy Team and Girl team ! 后獲勝組得到獎(jiǎng)勵(lì)，展示才藝。必要時(shí)可采取語言激勵(lì)評價(jià)或肢體評價(jià)。
4、自由尋寶。
讓學(xué)生一起讀課文第二部分，從而自己發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)句。Bob is 20 years old . Lynn is 8 . She is younger than Bob . 同桌為一組自由練習(xí)比較級的句子。例如：I am taller than you. I am shorter than you .
Step 3:跟讀。Follow the tape sentence by sentence .
Step 4:結(jié)束課程。
布置給學(xué)生開放性作業(yè)，介紹自己的家庭，用學(xué)會(huì)的句型，寫一個(gè)小短文，增進(jìn)對父母的愛。
簡短的英語歌曲親切，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
對于自己的家庭照片小學(xué)生感興趣，易于學(xué)生接受。
學(xué)生猜出自己感興趣的事情，很容易投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
游戲更近一步激發(fā)興趣，易于鞏固新知。
利用已有的知識，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到再鞏固。課堂新知當(dāng)堂消化。
課堂檢測 一 孩子們掌握并能充分運(yùn)用家庭成員的詞語
二 能運(yùn)用older younger 并在原有基礎(chǔ)上做“舉一反三”練習(xí)。并能運(yùn)用重點(diǎn)句型： I have …
I don’t have … She is younger than me .
教學(xué)反思
（本環(huán)節(jié)為下課前的后一個(gè)活動(dòng)，充分考慮到了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，讓學(xué)生自主選擇喜歡的活動(dòng)，將本節(jié)課從課上延伸到了課下，給學(xué)生以充分的自由空間，使學(xué)生意猶未盡。）
三、Use the activity book.
四、Class closing.
板書設(shè)計(jì)：
Lesson 5: What do they like to do?
What do you like to do?
I like to .
Do you like to ?
Yes, I like to .
No, I don’t like .
課后練習(xí)：
1、連線題：
下跳棋 go for a walk
去散步 play checkers
用電腦 work on the computer
打乒乓球 watch TV
看電視 read the newspaper
讀報(bào)紙 play ping-pong
2、回答問題：
What do you like to do? (以“打電腦”回答)
Do you like to read books? (肯定回答)
Does your cousin like to skip? (否定回答)
What does your mother like to do? (以“讀報(bào)紙”回答)
3、連詞組句：
my uncle, work, on the computer, likes to,
go for a work, they, in the evening, like to
課后反思：
